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古樸精美的華表

圖騰柱圖騰是原始人群體的親屬、祖先、保護神的標志和象征。這時人類歷史上最早的一種文化現象。社會生產力的低下和原始民族對自然的無知則是圖騰產生的基礎。圖騰就是原始人迷信某種動物或自然物同氏族有血緣關系，因而用來做本氏族的徽號或標志。華表的結構學生作品圖騰柱由幾部分組成柱子圖案色彩作業要求：1.設計有民族特色和裝飾韻味的圖騰柱。2.用學過的點、線、面的組合表現。3.圖樣可以采用夸張、變形、重疊、重復等形式。4.色彩可以單色，也可以復色，要求協調統一。夸張、變形各式各樣的柱子小學美術五年級上冊第5課畫龍點睛

禮品，配上精美的包裝，更突出禮品的珍貴，更能表達的深情厚誼，增加人與人之間的情感。學習提示：紋樣在包裝上，可以是點狀裝飾，也可以呈面狀排列裝飾。紋樣在包裝設計中的應用美術家利用紋樣的特點進行設計和創作，裝點我們的生活，紋樣是怎樣來的？我們一起來探索。寫生概括變化成品學習要求

了解：紋樣是如何從現實變化出來的及單獨紋樣的基本結構。

嘗試：設計、繪制一個單獨紋樣。

交流：怎樣將紋樣應用于生活中？單獨紋樣的骨架結構——對稱式、均衡式制作方法：學習要求：搜索：生活中可以找到的包裝材料。嘗試：在廢舊的盒子或紙袋上，用所學的紋樣和字體設計知識進行重新美化與包裝。交流;誰做的禮

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