百里杜鵑風光區仁和鄉紙廠小學規范化管理實施方案仁和鄉紙廠小學2012年9月百里杜鵑風光區仁和鄉紙廠小學規范化管理實施方案

增強學校的科學化、制度化、規范化、精細化管理，是強化依法治校，規范辦學行為，增進教育均衡進展的有效手腕；是扎實推動素質教育，調動教職工和學生的踴躍性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質量的靠得住保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，盡力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為使學校規范化管理有所改觀，按照上級相關指示及要求，結合我校學校管理工作實際，特制訂本方案.

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學進展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化工作作風、增強敬業精神、提高管理效益為目的，以健全學校管理制度為基礎，以提高教育教學質量為中心，以成立和完善各項規章制度、全面推動學校常規管理工作的規范化為切入點，深切探討和完善新形勢下中小學規范化管理的新途徑、新方式，依法治校，人本管理，全面規范辦學行為，全面提升管理水平，增進我鄉教育事業的持續、快速、健康進展。

二、大體原則

（一）依法治校原則：堅持實行依法管理和民主決策，運用法律法規和法律手腕，保障和實現學校、教師、學生的民主政治權利和義務。

（二）科學精細原則：堅持以人為本，按教育大體規律辦事，提高管理及決策的科學性，細化管理和工作人員職責，堅持結果與進程并重，建章立制與細節落實并重。

（三）規范處事原則：表現制度的約束性，堅持制度眼前前人人平等，規章制度已經成立，學校領導要帶頭執行，師生嚴格遵守。用制度規范管理者的行為、教師的教育教學行以為及學生的學習行為。實現人人講規范、辦事講規矩、管理講規程。

（四）結合實際原則：學校管理制度力求符合實際、精煉準確、簡便易行，具有針對性、可操作性，表現持續性和相對穩固性。

（五）文明育人原則：堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”的理念，面向全部學生，宏揚校園正氣，使校園充滿文明、祥和、友愛的氣氛，建設平安、文明、和諧校園。

（六）個性創新性原則：堅持在管理和教學中充分表現教師的主導角色和學生的主體地位，尊重個體，鼓勵教師銳意教改，教有特色；鼓勵學生揚長補短，學有特長，慢慢形成各具特點、風格獨特的創新素質，凝聚和鍛造學校的創新效能。

（七）效益為先原則：提高效益是規范化管理追求的終極目標，通過實施學校規范化管理是教職員工不斷形成良好的效益意識、敬業精神和工作作風，最終達到全面貫徹教育方針、全面提高教學質量的目的。

三、工作目標

（一）學校文化氣息濃厚，教學區、活動區、生活區相對分離，干凈整潔，綠樹成蔭，景色宜人，格言警語和各類園地相得益彰，校園文化特色鮮明，學習環境清雅溫馨。

（二）師生精神風貌好，教師師德高貴，業務精巧，敬業奉獻，富有工作激情，學生健康、勤奮、文明、活潑，師生關系融洽和諧，充滿朝氣，校園平安、文明、和諧。

（三）全面貫徹落實教育方針，扎實推動素質教育，全面培育合格加特長的學生，減輕學生課業負擔，學生的試探力、創新力、動手力明顯增強，德、智、體、美、勞諸方面全面進展。

（四）收費行為規范，校務公開透明，校風、教風、學風樸實濃厚，學校、家庭、社會三結合教育網絡健全。

（五）教學手腕現代化，教學方式科學化，教學形式規范化，教學秩序有序化。

（六）學校安全工作崗責明確，安全制度全面落實，安全防范辦法扎實有效，校內外無安全隱患，無安全事故發生。

四、管理內容

（一）規范行政管理

全面貫徹黨和國家的教育方針，執行上級教育行政主管部門的工作部署，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務，堅持依法治教，大力推動素質教育。

按照學校實際情形制定學校久遠進展計劃和校長任期目標，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出周密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善。

健全學校組織機構，確立學校的辦學思想和辦學特色，制定學校行政管理規范化要求，明確各類人員管理職責，規范行政管理。

（二）規范教職工管理

學校必需依法保護《教師法》及有關法律法規規定教師應享有的權利和履行的義務，教育所有教職員工自覺遵守國家法律、法規和職業道德，認真完成工作任務，遵守學校規章制度，保護學校的榮譽和利益，提高教師隊伍整體素質，增進教師全面健康成長。

堅持以人為本，強化師德教育，踐行“三個代表”重要思想，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行《畢節地域教師十個不許諾》，為人師表，教書育人，每學年進行一次師德考核并把考核結果納入教師績效考核;成立健全教師繼續教育各項規章制度，制定教師業務培訓計劃，引導教師參加在職學歷深造，提高教師的業務能力和專業水平，優化教師隊伍結構和知識結構。

（三）規范學生管理

增強學生的思想政治教育和道德品質教育、行為適應養成教育，嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，教育學生誠實守信、禮貌待人，遵守公共秩序和學校紀律，講究衛生，注意安全，珍惜環境。

尊重學生的成長規律和身心特點，幫忙和教育學生明確學習目的，端正思想，勤奮上進，認真完成學習任務和學校的各項活動任務。落實“陽光體育”系列活動，有計劃地組織學生參加班、團、隊活動、充分發揮學生的組織能力和參與管理能力，展示和進展學生的特長。

尊重學生的個體不同，實行分層教學和培優輔差，激發學生的學習興趣，增強學法指導，提高學生的學習成績;對成績優秀和特長突出的學生予以表彰和獎勵；關愛學生成長，踴躍落實“兩免一補”和貧困學生生活補助政策。關心、關愛家庭經濟困難的學生和留守兒童、學習困難學生。

（四）規范教學管理

嚴格執行國家課程標準和規范教師從教行為之要求，落實課程管理，開齊課程，開足課時；突出教學工作的中心地位，認真制訂學校教學工作計劃、教研組工作計劃和各科教學計劃，嚴格執行教學工作月報制度，確保教學活動的正常有序進行;抓好集體備課、講公開課、說課、評課環節，強化學生作業管理，嚴格控制作業量，提高作業效率和減輕學生負擔，及時批改，準確掌握學生學習情形；利用現代遠程教育設施設備，充分應用遠程教育資源服務教學。

確立“科研先導”的教改理念，興教研教改之風，熟練掌握和準確利用成功的教學改革經驗和模式，深化課堂教學改革;成立健全校本研訓制度，按學科設立教研組，組織教師踴躍參與教學改革和教育科研，培育骨干學科帶頭人，增強研究課題的申報、立項和實驗管理，推動教學改革和研訓協作，完善研究功效的評定轉化，增強交流與合作，注重對教研教改功效的總結和推行應用。

（五）規范安全管理

成立學校安全管理機構，明確各類人員管理職責，健全各類安全工作管理制度，簽定各類人員安全責任書；按期開展安全知識講座，抓好師生安全知識和安全防范自救技術的教育，開展安全應急預案演練、強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理；進行安全隱患排查和校園周邊環境治理，消除校內外的各類安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故；認真做好師生矛盾排查調處和危險物品收繳；增強對學校食物衛生工作的管理，杜絕食物中毒事件發生；切實增強安全捍衛工作，增強防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質災害、防打架斗毆等安全事故的發生，確保學校安全和無事故發生，爭創“平安校園”。

（六）規范后勤管理

明確后勤職位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務育人宗旨，強化責任意識和服務意識，提高后勤服務質量；合理利用經費，盡力改善辦學條件，健全校舍校產管理制度，統籌計劃校園，弄好美化、綠化、凈化和環境衛生工作；增強學校勤工儉學項目、基地、校辦產業的建設和管理，對學生進行勞動適應和勞動技術培育，增進學生全面進展。

成立健全各項財務制度，執行財務支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”、“財務收支兩條線管理制度”和中小學財務收支公開制等；合理控制財務支出，做到量入為出，落實保安全、保運轉、保進展的大體目標，增進資金的規范利用和有序流動；成立和完善中小學校舍維修改造、公用經費保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務教育經費保障機制的順利實施。

五、組織實施

（一）增強領導，明確職責

各校要認真組織開展學校規范化管理年活動，制定扎實的工作方案，通過認真細致的工作，切實改進和加強學校管理。各校校長和班子成員在學校規范化管理年活動中，要始終堅持以身作則、率先垂范，發揮模范表率作用，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理，積極推進學校規范化管理工作向縱深發展。

（二）健全制度，科學管理

要依照縣教體局制定下發的《百里杜鵑中小學管理工作大體規范》有關要求，在學校原有制度的基礎上，全面完善學校教育教學、后勤管理、行政工作及學校安全工作等方面的管理制度及實施細則。

（三）抓好隊伍，形成合力

學校要成立一支強有力的管理隊伍，不斷增強學習，更新管理理念，提高管理隊整體素質；成立一支愛崗敬業的教師隊伍，增強教師的全員培訓，使教師盡快適應規范化管理的要求；要增強各職能處室人員的管理，強化其責任意識，有效發揮其職能作用，提高辦事效率；要增強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作能力，充分發揮其在班級建設和管理中的作用；要增強對食堂、宿舍、門衛等工作職位從業人員的教育與管理，不斷提升他們的從業素質和職位責任心。