本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學六年級上冊語文期末總復習測試試卷（二）小學六年級上冊語文期末總復習測試試卷（二）六年班姓名成績一、看拼音，寫詞語。（6分）

為了摸索大自然的àomì（），借著ménɡl?nɡ（）的月光，我進入了一片jìnɡmì（）的樹林。突然，一個高大kuíwǔ（）的黑影映入眼簾，令我xīnjīnɡr?utiào（）。二、給帶點字讀音。（3分）

沉悶模樣排山倒海．．．埋怨肖像浴血搏殺．．．

三、查字典按要求填空。（3分）

“和〞用部首法查（）部，再查（）畫。《現代漢語詞典》給出關于“和〞字的解釋有：A.平和，和緩；B.和氣，和諧；C.連帶；D.和諧跟著唱。結合以下詞語的詞義，請給“和〞字選擇正確解釋。

和衷共濟（）和顏悅色（）一唱百和（）和盤托出（）四、以下詞語沒有錯誤的一組是（），并將錯別字改在題后橫線上。（3分）A．狂風怒號別拘一格不落窠臼雕粱畫棟B．雅俗共賞長途跋涉囫圇吞棗可見一斑C．茍延殘湍竭澤而漁燴炙人口焦躁擔憂五、先填空，再解釋所填字的意思。（4分）

曲高和（）__________張（）李戴__________德高（）重__________抑揚（）挫__________六、按要求完成以下各題。（20分）1．仿寫句子。（3分）

微笑是甘甜的清泉，滋潤枯竭的幼苗。

微笑是__________，____________________________________________________________。2．蒙娜麗莎轉瞬即逝的面部表情卻成了永恒的美的象征。（2分）

縮句：____________________________________________________________________3．魯迅先生對我說：“曹先生的書只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。〞（2分）改為轉述句：___________________________________________________________________

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4．請用上“巧舌如簧、據理力爭〞兩個成語造句，描寫出猛烈地探討情景。（3分）5．修改病句。（每句2分，共6分）①為了防止不生病，我們要堅持鍛煉身體。②通過這次活動，使我班的同學提高了學雷鋒的自覺性。③氣象小組的同學每天都堅持記錄和收聽天氣預報。6．填上恰當的關聯詞語。（每題1分，共4分）

（1）（）今天下雨，（）運動會照常舉行。（2）（）今天下雨，（）運動會延期舉行。（3）（）明天下雨，運動會（）照常舉行。（4）（）明天下雨，運動會（）延期舉行。七、指出以下句子所使用的修辭方法。（5分）

題號答案123451、蘆葦，一片片，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉村平添了一道風景。2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。3、是什么？這是我們中國人的志氣。

4、您說這比山還高比海海深的情義，我們怎么能忘掉？

5、當春風剛剛吹謝雪花，家鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。八、指出以下句子所使用的表達方式。（5分）

題號答案123451.懸崖上，石縫中，有一朵小花，孤零零的，沒有一個伙伴。

2.清風吹來，乳白的花瓣，淡黃色的花蕊連著淡綠色細枝輕輕顫抖，像一位多愁善感的孤女在偷偷地哭泣。

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3.小花呀！你為什么哭泣，為什么流淚？可是思念遠方的親人，還是凄愴自己慘淡的身世？4.不要哭泣，不要流淚。你雖沒有牡丹牡丹的高尚，但你有自己的典雅；你雖沒有夜來香濃郁的馥郁，但你也有淡淡的清香；你雖沒有栽插在鑲著金邊的花盆中，生長在溫暖的花房里，但你扎根大地，吮吸著天地之精華，共享著萬物的靈氣；更重要的是，你有著自身寶貴的頑強的生命力！

5.這是一朵無名的野花。它一般生長在干旱的地形高聳的山崖，葉子厚重短小，簡單儲存水分；根系發達，扎下巖層，吸收水分。九、將以下語句補充完整（5分）

1．稻花香里說豐年，。2．橫眉冷對千夫指，。3．，化作春泥更護花。

4．老師循循善誘像春雨一樣，正如杜甫的詩句“，。〞5．“，；，。〞這是說允許給別人的不能少，與人約好的不能變。十、整理亂句，只填序號。（6分）

（）更重要的是，她懷孕至少8個月了，還忙來忙去地為老婦人端茶送飯。（）女店主熱心地送上一條乳白的毛巾，讓老婦人擦干頭發上的雪水。（）餐館的陳設雖然簡樸，看起來清白、清爽、舒適。（）老婦人用完餐，付了一張大鈔就不辭而別了。

（）老婦人發現店主的臉上雖然帶著甜甜的微笑，卻掩飾不了極度的疲乏。（）冬天，一位老婦人來到了一個小餐館，計劃吃點兒東西。十一、課內閱讀。（15分）

（一）

伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。〞聽了伯父這句話，我又羞愧，又懊悔，比①還難受。此后，我讀什么書都不再②了。

那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還在保存著。

1.依照課文內容填空。（2分）①②

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2.寫出以下詞語的近義詞。（2分）

羞愧——（）懊悔——（）

3.畫線的句子描寫的伯父的一個動作：“〞，一個表情：“〞，一句話：“〞，這句話表面看是伯父在夸自己，實際上是用幽默的語言批評“我〞。（5分）4.本文節選自課文《我的伯父魯迅先生》，系魯迅先生的侄女。（1分）

（二）

聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨??我們把老人最終一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛旋繞，連聲鳴叫，叫聲和神態與平日大不一樣，像是發生了什么大事。我們十分驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。1.語段中破折號的作用是（1分）2.翠湖邊發生了什么意想不到的事情？試用原文回復。（2分）3.你能說出海鷗在鳴叫什么嗎？（2分）十二、課外閱讀（25分）

看不見的愛向明康

夏天的入夜，天色很好，我去溜達，在一片空地上看見一個十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上，離他七八米遠的玻璃瓶。

孩子有時把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠，看他打那瓶子，我沒見過打得這么差的孩子。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳地微笑著。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。

孩子屏住呼吸，一絲不茍，瞄了很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可他還在一心致志地打。

我走上前去，對那母親說：“讓我教他怎樣打好嗎？〞男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。

他母親對我微微一笑。“感謝，不用！〞她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不

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見。〞

我怔住了。

半晌，我喃喃地說：“噢??對不起！為什么？〞“別的孩子都這么玩兒。〞

“呃??〞我說，“可是他??怎么能打中呢？〞

“我告訴他，只要鍥而不舍，就會打中的。〞母親恬靜地說，“關鍵是他做了沒有。〞我默不作聲。

過了很久，那男孩的節奏逐漸慢了下來，他已經累了。

他母親沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的速度也慢了。我漸漸發現，這孩子打得很有規律，他打一彈，向一邊移一點，再打一彈，再移一點，然后再漸漸移回來。

他只知道大致的方向。

夜風輕輕襲來，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數的星星。那皮條發出的“噼啪〞聲和石子崩在地上的“砰砰〞聲仍在單調地重復著。對于那孩子來說，黑夜和白天并沒有什么區別。

又過了很久，夜幕掩蓋下來，已看不清瓶子的輪廓了。

“今天他打不中了。〞我想。對他們道一聲“再見〞，我便轉身回走。走出不遠，身后傳來一聲清亮的瓶子的碎裂聲。1．解釋以下詞語。（2分）

①一心致志：____________________________________________________________________②屈指可數：___________________________________________________________________2．從文中找出反義詞。（2分）

光滑（）消極（）馬虎大意（）半途而廢（）3．聯系短文理解句子含義。（6分）

①她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。〞

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