幼兒園大班班級教養總結文章

來源制度大全幼兒園大班班級教養總結

隨著時間的推移，**―2023學年第一學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們教師的愛惜下歡樂成長。本學期各項工作馬上完畢，在孩子們馬上完成學前班下學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對比本學期初制定的班級教養工作規劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思缺乏，詳細總結如下:

（一）班級工作

幼兒人數：全班總人數58人，其中男孩37人，女孩21人，平均年齡在五歲半左右。所以在人員上有了很大的變動，首先班上配備了三位教師，配班都是剛畢業的年輕教師，比擬有朝氣。幼兒的變動也很大，老生有三分之一的是以前中班升上來的，其他都是新轉來的，其中有四個是大班留下來的。三位教師觀看到，我們班級的孩子思維活潑，承受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。局部幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需穩固。數學規律智能，推理運算力量方面還需培育。本學期插班新生整體素養較好，能帶動影響班級其他幼兒學習。

（二）教師狀況分析及分工合作

班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注意家園對話的溝通工作，負責協調班級內外部關系，注意班級幼兒語言智能、數學規律智能的開發。配班教師：性格開朗，效勞意識強，能主動參加思索討論主題活動，注意幼兒的個別差異，鼓舞幼兒參加體育活動，幫助幼兒進展大腦功能，注意身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：幼兒聽讀識字嬉戲、美術手工、社會與科學。保育教師：工作急躁、細致，積極鉆研幼教閱歷，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注意培育幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進展，并負責針對班級衛生保健狀況進展觀看記錄。這學期是她們兩人輪換負責這項工作。故而在學期初，開展工作有肯定的難度。但無論是新老教師，都非常團結，刻苦奉獻。新教師勤勤懇懇學習，老教師積極發揮“傳幫帶”作用，努力幫忙新教師提高業務水平。在教師們的共同努力下，班級工作開展得井然有序。還針對新生常規差的狀況，結合心理安康教育，對班中幼兒強化常規的培育，促進了幼兒的進展。

（三）教育與保育本學期主要實施新教材并結合老教材中的教學內容進展教學。同時，更是聯系了常規教育開展了話題活動。另外，在教育過程中，我們充分顯示孩子的能動性，一改以往教師牽著孩子鼻子走的格局，讓孩子做活動的仆人。我們在環境創設、區域布置、活動內容的選定中都給了孩子時機，讓他們參加其中，提高孩子的積極性。一學期以來，孩子們在學習興趣、學習方法、自制力、觀看力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步。班中的保育教師也積極參加到日常教學中來，協作班中的教學教師培育幼兒的良好常規。她們也學著給孩子們示范各種生活常規，幫忙孩子訂正不良習慣，提高了孩子的自理生活力量?，F如今，這些剛入園時什么都得爸爸媽媽幫助的孩子不僅能“自己的事情自己做”，還很愿意幫大人們做事呢！

（四）家長工作

本學期的另一大挑戰就是家長工作。班中的幾位教師堅持微笑效勞，定期針對每位幼兒的狀況填寫《家園雙通道》，在平常，我們非常注意與家長的聯系，以談話、電話、家訪等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也準時尋求最正確的解決方法。在班中教師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及教師的信任度。

（五）缺乏及努力方向本學期，我們雖然取得了肯定成績，但還存在有不少缺乏：

（1）班級幼兒的觀看記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。

（2）班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。

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篇2:幼兒園大班班級安全工作總結

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課件幼兒園大班班級安全工作總結

我班三位教師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作?，F將安全教育工作總結如下：

一、談話引導，師幼共同制定規章，遵守規章。

我們開展了一系列的行為規章活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發大事，和幼兒探討、共同制定行為規章，使行為規章被幼兒承受，養成遵守規章的習慣。

二、嚴格執行衛生安全消毒制度。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持潔凈，并閉窗消毒半小時；

2、保證桌椅的安全、衛生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、準時預防傳染病的發生。

三、戶外活動時，提示幼兒活動要求，留意安全。檢查活動場地的安全性，準時排解擔心全因素，確保幼兒安全，發覺大型玩具有松了的螺絲釘，準時匯報，做到準時消退擔心全的隱患，保障幼兒安全。

四、通過標記,進展潛移默化的教育。

制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：當心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、愛護嗓子。

五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

六、學習必要的自救常識。

學會正確撥打特別電話號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡潔的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

七、運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規章等。

八、留意幼兒的細節，教育幼兒不做有危急的事。

不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。

九、嚴格把好離園關。

組織幼兒在離園前參與寧靜的集體活動，如：唱歌、朗讀兒歌等。不對不熟悉的人來接幼兒，需事先預約，帶接送卡。對沒有預約的，先電話聯系，得到確定答復，再查問接送人，“孩子父母的姓名及根本家庭狀況