理想的演講稿敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！我是六年級三班的謝金芝，今日我給大家演講的題目是《抱負點亮人生》。

從一年級一步步走向六年級，我就像沿著一條河逆勇而上，而河流的源頭矗立著一座宏偉高俊的雪山，令人神往，我把它稱之為——抱負。一個最美的字眼。抱負，包含著我對將來的向往，對將來的盼望，對將來美妙的憧憬！

“抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到拂曉……”從古至今，很多科學家、文人墨客、能工巧匠都是由于擁有抱負，才使得人生更加有意義，作出更多非凡成就。

抱負點亮人生，賜予你奮斗的力氣。世界聞名的數學家華羅庚對抱負的堅持和不懈努力讓我深受感動。初中畢業以后，華羅庚失學了，但他對數學的喜愛和對抱負的執著追求，讓華羅庚抓緊一切時間自學。他一邊打工，一邊夜以繼日地學習?；侍觳回撚行娜?，他最終成為世界聞名的數學家。正是由于他從小就有當一名數學家的抱負這盞明燈，才照亮了他前進的道路，譜寫了他輝煌的人生。

抱負點亮人生，賜予你前進的方向。楊利偉由于從小就有當一名飛行員的抱負，才克制了恐高癥，并迎難而上，最終在2023年10月15日獲得“中華飛天第一人”的稱號。

抱負點亮人生，賜予你無窮的斗志。邰麗華并沒有由于失去聽力，放棄她想成為一名專業舞蹈演員的抱負，而是付出比別人多幾十倍的努力，堅韌地奮斗著。失聰帶給她黑暗，但抱負點亮了她的人生。在20xx年9月，她領舞的《千手觀音》勝利地在雅典殘疾人奧運會的閉幕式上演出，她用對生命的感悟而演繹的舞蹈，感動了很多觀眾。

是呀，沒有抱負，人生就如荒漠般沒有生氣；沒有抱負，人生就如黑夜般沒有光明；沒有抱負，人生就如迷宮般沒有方向。我也有過很多抱負，當一名科學家、教師、工程師、畫家等等，但不管什么抱負，要想實現，就必需從現在做起。而我近期的目標就是考上抱負的學校。我要為目標而沖刺，把握每一分鐘，在接下來的一年里，努力學習，加油，沖刺?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我知道追求抱負的道路不會一馬平川，而是布滿著坎坷與挫折，打擊可能會伴我左右。但是，沒有血的歷練就不能成為真正的將軍！同樣，不經受各種困難的磨礪，又怎能勝利呢？！我要對我的抱負負責，只有這樣，我的抱負才會對我負責！

這是個布滿抱負的時代，我要英勇地放飛抱負，放飛盼望，讓抱負點亮我的人生。

感謝大家！我的演講完畢。

關于抱負的演講稿2

親愛的同學們、教師們：

大家早上好!

今日我給大家帶來的是關于抱負的演講稿。

每一個人心中都有著自己五彩斑斕的抱負。抱負，是我們心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。然而，抱負是需要我們自己來實現的。世界萬物都有著自己的抱負：山溪的抱負是大海，所以它日夜不停的奔騰;蒼鷹的抱負是藍天，所以它總向最高處飛行;鳥兒的抱負是筑出結實的房子，所以它總是那么勞碌;花兒的抱負是綻放出多姿的花朵……而我的抱負是當一名救死扶傷的醫生。

醫生是人類的白衣天使;醫生是與病魔做斗爭的前線戰士;醫生是為在死亡的線上掙扎的病人解除苦痛的安琪兒。他們履行著救死扶傷的神圣職責降落人間，為了人類的生存而付出代價，是多么宏大啊!所以，我不能胸無抱負枉活一世。我的爸爸媽媽都被疾病纏身，所以，我是深知疾病對一個家庭的迫害的，因此，我要當一個救死扶傷的人，為病人解除苦痛，讓更多的人得到康復的歡樂!

為了實現這個抱負我必需努力學習科學學問，才能做一名合格的醫生。

僅僅有充實的科學學問還不夠，醫生救人小到門診，大到手術，都關系著人們的生命，因此他們總是那么細心、仔細、用心致志，不敢有一絲的疏忽大意，由于他們知道小錯會釀成大禍。

于是，我便對自己嚴格要求，從前做事馬馬虎虎、馬虎大意的我不再小看馬虎了，由于我知道細節是打算成敗的關鍵;我也不再原諒自己的馬虎了，我明白，如果我長大了站在手術臺前，這樣馬虎就是對患者自大的不負責。

要做事先要學會做人，愛心、良心、責任心，是一個醫生最起碼的道德要求，我也以這三點作為自己的行為準則，嚴格要求自己。

抱負是我們前進的動力，沒有抱負生活就像是一潭死水，死氣沉沉，毫無生氣;沒有抱負人們就像是鳥兒是去了翅膀，永久不能飛行。有抱負的人才會對生活布滿愛;有抱負的人才會最大限度的發揮出自己的聰慧才智，為人類作出奉獻，我也會為自己的抱負而努力奮斗的!

我的演講到此完畢，感謝大家！

關于抱負的演講稿3

世界上最奇妙的東西是什么？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是抱負。抱負比彩虹更絢麗，比大海更膚淺，比天空更寬闊;它擁有夢幻般的華美、純凈和甜美;它是每個人心中最崇高的凈土。

抱負如清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船兒吹向勝利的此岸;抱負似烈火，在你無助時賜予你無限的暖和，將才智燃燒化作勝利的種子;抱負若甘露，在你無望時滋潤你枯燥的咽喉，將汗水溶化為勝利的源泉。抱負是一把鑰匙，專心把握，便可開啟勝利的大門;抱負是一盞明燈，專心點燃，便可照亮勝利的大道;抱負是最忠誠的朋友，專心呵護，便可了解勝利的神秘。

擁有了抱負，就擁有了勝利的一半。抱負是前進的動力，山由于有了抱負，而擁有了生氣，擁有了植物和動物;水由于有了抱負，而擁有了活力，擁有了魚兒和波浪;人由于有了抱負，而擁有了生活，擁有了親人和朋友。在通往勝利的路上布滿艱辛，是抱負在我們摔倒時告知我們趕快爬起;是抱負在我們遇到風雨時告知我們勇往直前;是抱負在我們失敗時告知我們永不言棄。抱負讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的盼望。

學會了努力，就擁有了勝利的另一半。為了心中的抱負，我們不畏艱險地向前沖，付出了汗水、淚水、血水，讓我們的抱負越來越清楚，越來越宏大。為了實現心中那永恒的抱負，我們用才智點燃火把，用辛勤開鑿道路，用仔細描繪藍圖，用刻苦積存材料，用真心筑城堡。城堡里是正在成長的抱負和將要實現抱負的我。追趕著抱負的我們，除了辛苦，更多的是幸福和甜美，是充實生活的歡樂。

一個人，若沒有了抱負，就沒有了為之奮斗的目標，沒有了前進的動力。那就像生活在峽谷底層一般，整日地在黑暗中度過，在無奈之中苦惱，在無望之中掙扎，在迷茫之中看不到一絲盼望。望著不同的人匆忙地從自己身邊擦過，追趕抱負，而自己卻在盲目地奔馳，最終照舊只能在原地悄悄地守望，等待著死神帶走這個孤獨的靈魂。沒有了抱負，就得不到任何盼望，孤獨、恐驚、無望占據了整個心靈，每一絲風都會沉重地打擊著這個弱小的心靈，只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日，在布滿哀痛的狀況下，打發著平凡、無味、沒有意義的歲月。

當人們猛然間尋求到自己的抱負，明白了自己的追求時，眼前便會豁然開朗，在遠方出現出自己的”抱負，雖然渺小、模糊，但卻是真真實切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發覺在云層中顯現出來了燦爛的星光，微弱但卻嚴厲，給人帶來了明媚的盼望。

關于抱負的演講稿4

春天的杜鵑有它的抱負，那就是向山野散發最迷人的芳香；秋天的落葉有它的抱負，那就是為大地鋪上一層絢爛的金黃，小溪的抱負是奔向大海，大雁的抱負是飛回家鄉，而我們也有自己的抱負，有的抱負宏大，有的抱負平凡，但無論如何，正是在它的照射下，才能看到盼望的前方。

張海迪阿姨用抱負譜寫生命的贊歌；袁隆平爺爺讓人民不再挨餓；楊利偉叔叔中華飛天第一人，他們樹立起人生的目標，所以有前進的動力，說起這些，好像都是偉人，而在我身邊，就有這樣一個人，他就是我的大伯，目前是報社的一名編輯，雖身有殘疾，但他不畏艱難，仍舊為著自己的人生目標奮斗著，前進著。

大伯小時候熱愛寫作，但是他在17歲時由于放風箏觸碰高壓電線導致右手四個指頭被截掉了，就這樣過著沒有右手的生活，失去右手手指后，許多事情都不會像以前那樣便利了，別說吃飯、穿衣、寫字、刷牙、穿鞋，就連這些對于常人看來再簡潔不過的生活活瑣事，對于大伯來說都變得那么的不簡單，但是毅力頑強的他并沒有由于這次事故讓他自暴自棄，當時的大伯正處在高考時期，但這些災難性的打擊并沒有讓他垮下，而是靠著自己不屈不撓的努力站了起來，為了練習拿捏筆桿，他的左手磨出了血泡，而右手在幫助性幫助的時候，由于截指新長出來的肌肉從來沒有承受過熬煉，經常也被磨出新的傷口。就這樣，傷口好了又起，起了又好，很多次的練習，大伯最終可以用左手寫出一手好字，不僅可以正常吃飯，穿衣，刷牙，穿鞋，還完成了高中的學業，考上了他夢寐以求的大學。

記得有一次，我摸著大伯的殘肢問他：大伯，你在那么困難的條件下為什么還要一再堅持自己的幻想呢？大伯笑笑對我說：孩子其實人生是由于有抱負而變得飽滿的，通往抱負此岸的道路總會遇到困難和挫折，我們應當以樂觀的態度來面對它們。

大伯的經受告知我，由于有抱負，所以人生就像是給點亮了一盞燈，而此時的我們，只要堅守信念，腳踏實地就能點亮心中的那盞明燈，指引我們一路向前，實現抱負！

關于抱負的演講稿5

有人說，做教師有什么好？雖然有假期，但是做教師要批改作業；又要改試卷；還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好；操勞，現在什么學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操勞都能短壽，還有支教教師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危急

可是在我的心目中，教師像是悄悄無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。你們說做教師是由于貪圖假期，但我卻認為不對，放假了，教師為我們改作業，備教案為新課做預備，熬夜加班；你們又說教師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很快樂我想假如沒有教師的教育，怎能有今日這個這么美妙的世界呢？

我要把做教師精神連續連續下去，為了我的抱負而好好奮斗、努力著。我盼望我崇敬的將來不止是一個美妙的夢，而是永久成為燦爛天空中一顆最閃亮的星星！

關于抱負的演講稿6

夢?什么又是幻想?夢是期盼，而幻想是頑強--是你把飄渺的夢堅持作為自己抱負的士氣和執著，是你對自己負責的最高境地。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的幻想?海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的幻想。我們的幻想，是一個簡潔的信念，是一份對自己將來與生命的責任。或許，是二十歲的豪情壯志;或許，是青春期的迷茫與沖動;或許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望勝利。很多的可能，很多的盼望，由于我們的青春歲月布滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芳香充滿。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個幻想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的腳印么?為了修身養性，母親讓我6歲開頭學習書法;由于還沒斷奶就會說話，母親又斷定了我有語言天賦，從小安排大量的語言訓練;又由于母親年輕時的作家夢，我從8歲開頭承受正規的寫作輔導......就像一塊機械的海綿，瘋狂的汲取那些生疏的課業學問，外語課、電腦課、家政財經課.....但凡母親認為應當要學的，那就是我的義務。當一個人看著獎狀麻木的時候，我幾乎找不到自己的方向;剎那間對于整個將來的絕望，在全部人認為你可以勝利的時候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去查找所謂能夠堅持奮斗的理由。在生疏的城市，徒步行走，在刺眼的陽光中曝露了自己的愚蠢。放棄復讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的時機，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。

當一切安排下來，回想起父母和自己一路顛簸來到這窮鄉僻壤;回想起父母離開時，眼里不舍的淚花;回想起恩師們一遍遍勸告我回去復讀的短信、電話......我才恍然，我的幻想，付出了如此的代價。

當同學對我說，為什么你什么都會的時候。我第一次對母親布滿了感謝。那一刻，我才明白，自己始終想要抵抗的人，其實是最理解我的人，學會了感謝，也學會了正視自己的幻想。是的，我的幻想。一份從一而終的守望--給我的學生盼望，給我的讀者暖和，給我的愛人幸福。是的，我的幻想。從第一次站上講臺開頭沉迷這個地方，從第一次發表文章開頭向往文字世界，從打算留在這里開頭，堅守心底的渴望。無論歲月在我們臉上增加了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我還有呼吸的權利，就擁有重塑幻想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的士氣!落紅不是無情物，化作春泥更護花。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，英勇的成就心中最初的幻想。每個人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進而轉變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強是智者之舉。童年時，我有一個幻想，我盼望我有錢。漸漸步入小學，中學......就越會覺得壓力的存在?，F在我有一個幻想。我盼望每天都不要有許多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，許多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的熟悉。俗話說難得糊涂，對事物的理解，也由封建主義進展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。上初中的時候，我有一個幻想，我盼望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表揚;在學校能受到教師們的確定;在同學之間能有鶴立雞群的表現。但是，慢慢的，我發覺實現這個幻想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學會了奮斗。忙勞碌碌一天加上晚自習后放學回家，真是又困又累，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調，或許有時候惦念很多小學同學，有時候趕著上課還是一雙模糊的睡眼。厭煩死板校服裝，從不穿著它處處走。星期六、星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，漸漸懂了做人的辛苦和幻想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。

今日，我有一個幻想，我盼望自己能考上一所中意的高中。我為著幻想，`每一天都苦苦查找著充實自己的輔導書與練習卷，為著光明的將來而努力?；孟胂褚涣７N子，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又情愿過那種行尸走肉的日子呢?我信任我不會，你們大家都不會。有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了幻想，就有了動力。幻想，是一架名貴橋梁，不管最終是否能到達此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經是一種勝利，一種榮耀。

在追求幻想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，或許在實現幻想的道路中，會遇到很多的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進，究竟前途不僅靠運氣，也靠自己制造出來。挫折是最好的教師。

關于抱負的演講稿7

敬重的各位領導、各位教師，親愛的同學們，大家好!我是09中三班###，今日，我演講的題目是：《抱負》。

“有一個將來的目標/總能讓我們歡欣鼓舞/就像飛向火光的灰蛾/甘愿做烈焰的俘虜/搖擺著的/是你不停的腳步/飛旋著的/是你漂亮的流蘇/在一往情深的日子里/誰能說得清/什么是甜/什么是苦/只知道/確定了就義無反顧/要輸就輸給追求/要嫁就嫁給幸?！薄＝袢?，我愿把汪國真的一首《嫁給幸?！纷鳛槲已葜v的開場，并送給在場的全部朋友。

人生是對抱負的追求，抱負是人生的指示燈，失去了這指示燈的作用，我們就會失去士氣，因此，只有堅持遠大的人生抱負，我們才不會在生活的海洋中迷失方向;只有堅持遠大的人生抱負，并為之努力奮斗，我們才能找到屬于自己的天空，才能過上我們夢寐以求的幸福生活。

同學們，抱負，是我們對將來的憧憬;抱負，是我們對將來的盼望;抱負，是我們對將來美妙的向往。此時此刻，你是否已經為自己定下了遠大的抱負，并為之付諸行動了呢?

托爾斯泰將人生的抱負分成一輩子的抱負、一個階段的抱負、一年的抱負、一個月的抱負，甚至一天、一小時、一分鐘的抱負，當你聽到這里，同學們，你又是否想到了自己的抱負呢?

上大學之前，我是沒有抱負的，雖然每天也是像模像樣的背著書包披星戴月，卻沒有一刻把時間用在學習上。高中的三年我過得很歡樂，固然，這個“歡樂”是讓我現在提起會有些傷心的嘲諷。我曠課、遲到、罵同學、頂撞教師，我把一切自己的不如意都歸咎于學校的措施和教師的教學，并認為學習是沒有用的，考不考大學也是無所謂的，我常常向同學吹噓，說我將來要開自己的公司，當大老板，沒有文憑，我也能闖出自己的一片天。我就是帶著這樣的夢想走進高考考場的，結果，可想而知，落榜，也是情理之中。

高考之后的一段經受，至今仍像一個警鐘，在時時敲打著我，每當我想放棄的時候，想到那段經受，也就再沒有理由不堅持下去。

我是懷抱著“闖蕩”的抱負去天津打工的，我認為天津是個大城市，地方大，時機也多?？墒?，當我身上的錢快被中介公司騙光的時候，我是無助的;當我冒著大雨，一家家飯店找工作又受挫的時候，我是無望的;當我妄想用自己的遭受去感動老板，以換取一份工作的時候，我是可憐的;當店里的經理由于我是外地人，就隨便支使和漫罵我的時候，我又是脆弱的……那個時候，我才發覺曾經的自己是多么的無知、多么天真，才懂了任何事情都是想起來簡單做起來難，才知道抱負和現實之間的距離是如此的遠，才突然好想、好想上學啊!我告知自己，假如再有一次學習的時機，我肯定會牢牢把握，絕不會再給自己留圓滿。

在我最期盼上學的時候，我被咱們稷山師范錄用了，從我踏進這所鄉村師范的那一刻起，我就覺得自己是幸福的，由于我最終學了自己最喜愛的中文專業，最終可以做自己喜愛的事情了，那種幸福的感覺，就是晚上睡覺做夢都會笑醒，我的每一天都過得歡樂而充實，并在為自己的升本幻想時刻預備著，我信任，“有志者，事竟成”，我信任，只要努力踏實的學習，肯定會使自己的抱負成真，找到屬于自己的一片天空。

同學們，抱負是石，敲出星星之火;抱負是火，點燃熄滅的燈;抱負是燈，照亮夜行的路;抱負是路，引你走向拂曉。

我們每個人都有自己的抱負，但要讓這美妙的抱負變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮勉，在奮勉中取勝，這才是我們要的精神。

朋友們，愿你們都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。愿你們有一個絢爛的前程，愿你們美夢成真。(感謝大家)

關于抱負的演講稿8

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是《我的抱負》。

每一個人都有自己的抱負，人生假如沒有抱負，那生命也就失去了光榮。只有確定了抱負，才能有奮斗的目標。從小到大，在我的腦海里閃過很多的抱負。但是，我最大的抱負還是想當一名救死扶傷的醫生。

列夫？托爾斯泰說：抱負是指路的明燈。確實，遠大的抱負是黑暗中的明燈，它會成為你開啟勝利之門的鑰匙。記得小時候我去醫院探望生病的親人，當我一踏進醫院的大門，一股股刺鼻的藥味就從四周八方迎面撲來，簡直讓我窒息。但是當我觀察一位位和氣可親的醫生，忙著為病人診斷治療時，那不開心的心情便拋到了九霄云外，他們這種無私奉獻精神讓我佩服。

在2023年汶川大地震中，白衣戰士們不顧個人安危日夜奮戰在斷壁殘垣的戰場上，是他們把一個個生命垂危的人從死神手里救了回來。我被他們這種堅韌的精神震撼了，也在此時我更堅決了我的抱負-----做一名優秀的醫生。

我知道，當醫生要有好的學問，好的品行。我現在只有發奮圖強，努力學習，長大了才能當上一個受人敬重的好醫生。

同學們，人生是一條船，那抱負就是船上的帆，讓我們揚起抱負的風帆，向著美妙的將來起航吧。

我的演講講完了，感謝大家。

關于抱負的演講稿9

抱負是什么？是脫口而出的一句言語？還是在我們心中的一盞不滅之燈？高爾基說過；“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的力量時，又給了他一根拐杖，這就是抱負！歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是抱負。

去年的六月，就是在高中的最終一次奮斗，馬上降臨的考場，馬上降臨的大學生活，讓我既快樂又焦慮。時間就這樣一分一秒地消逝，考試的前幾天，教師特意抽空問我們：我們現在和以后的抱負是什么？固然那個時候的抱負就是考一個抱負的大學。成績出來的那一刻沒有太過興奮，反而在苦苦地思考自己究竟學什么專業。我曉得，中學的抱負實現了。然而，教師的那句問題又不禁地在我耳際響起：那以后的抱負呢？我想起了周恩來總理小時候“為中華之崛起而讀書”的崇高抱負，正是那宏大的抱負，遠涉重洋尋求救國救民的真理，回國后與老一輩革命家一起艱難奮斗，建立了新中國，我們才有今日的幸福生活。救國，就不說了。救民？恩，聽起來不錯，選擇學醫吧......

“士不行以不弘毅，任重而道遠”作為一個90后的年輕人，一個國家，一個民族的盼望所在，心中無不閃耀著幻想，那么現在就是我們努力實現的時候?！坝械娜嘶钪呀浰懒?，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，好好活就是做許多有意義的事，那就需要抱負。我們就如一棵棵稚嫩的苗芽，不斷地吸取大地的養分，向著抱負舍命長大，向著抱負努力成就。就在這條蹣跚的青春道路，我們都曾踏碎過一個個天真的抱負，但我們堅信，抱負決不會成為那絲絲輕浮而不為實際的夢想，我要讓每階段的目標成為我的現實，直到實現最終的抱負。

有一個故事：在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔馳，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔馳，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物?！蓖瑯樱恢恍÷挂苍趩为毐捡Y。有人問它為什么奔馳，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?！惫适赂嬷覀儯翰还苣闶菑娬哌€是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。這就需要我們去放飛抱負的翅膀，去游弋查找走向勝利的新起點。

當我離開高中生活，來到大學塑造我的人生，雕刻我的幻想的時候，就已經為自己的人生做好了規劃，把自己的抱負銘刻于心中：那就是做一個醫生，一個好醫生。選擇了學醫，從某種意義上來說，就已經選擇了奉獻。遠離了絢麗的生活，時尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒有失去最為珍貴的青春，我們也沒有辜負自己的青春，由于我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值，擁有青春的我們在這原

本荒蕪的土地上制造人生的奇跡，抒寫青春的樂章。我們要信任，太陽總在有抱負的地方升起，月亮也總在有抱負的地方模糊。抱負是永恒的微笑。

安康所系，性命相托。當我步入神圣醫學學府的時刻，謹莊重宣誓：我志愿獻身醫學，喜愛祖國，喜愛人民，遵守醫德，尊師守紀，刻錄鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助安康之完善，維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為社會醫藥衛生事業的進展和人類身心安康奮斗終生！

感謝大家！

關于抱負的演講稿10

每個人都有自己的抱負，或許你的抱負是當一名為人民效勞的警察，或是一名能說會道的記者、導游。而我的抱負是當一名人民教師。

我認為教師是特別神圣的，特別宏大的。是教師，把一個不懂事的孩子教育成一個敬重師長，明事理的好孩子;是教師，把一個貪玩的孩子培育成一個勤學好問，力求上進的好學生。教師用學問甘露，澆開學生抱負的花朵，專心靈的清泉潤育學生情操的美果。假如把學生比作祖國的花朵，那教師就是一位園丁，教師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵健壯成長。假如把學生比作迷失方向的羔羊，那教師就是那位指路人，教師為學生指明方向，使學生明確自己的方向。

所以，我的抱負是當教師。教師能夠為祖國、為人民培育出人才，作出奉獻。小時候，我有過很多抱負，有漂亮的文學夢，有繽紛的明星夢，也有奇妙的設計師的夢。長大后，我從不斷的學習中，找到了我真正的抱負，找到了能夠為祖國、為人民作出奉獻的抱負，那就是當教師。

我想，以我現在的學問根底，想要實現我的抱負，那簡直就是癡心妄想。所以，我肯定要好好學習，在課前做好預習，課堂中仔細聽講，課后仔細復習，還要多讀課外書，也要養成良好的道德品質，究竟有美妙的品行也是做教師的一個根本原則。

我知道，再多絢爛的話語也只不過是一瞬間的才智與激情，只有努力學習才是開在勝利之路上的鮮花。所以，我肯定會好好學習，努力奮斗，為實現我的抱負而努力學習。我信任，抱負雖然很遙遠，但只要堅持下去，行動起來，就肯定會有實現的一天!

關于抱負的演講稿

每個人從有意識起都會有自己的憧憬，從小到大我有過很多次的憧憬，每次都各不一樣。它們在我現在看來真是天真爛漫，像一個個美妙的夢，但有的可能永久都不行能實現。而有的憧憬隨著我的一每天長大，慢慢變得更清楚，也更實際。我堅信它通過我的一番努力終究會實現的，我稱它為我的抱負。

我的抱負是當一名教師。從記事起到現在，我數不清我曾經有過多少位教師了，每一位教師都給我留下了美妙的回憶：幼兒園的教師像媽媽，她們在生活上給了我無微不至地照看;學校的教師像辛勤的園丁，幫我翻開了學問的大門，讓我看到了大千世界的豐富和多彩;我的鋼琴教師像是一位位引路人，把我領進了音樂的殿堂，領會到音樂的奇妙魅力。想到到他們，我不禁想：當教師多好啊!

在常人的眼里，教師可能是一般的?？墒窃谖业难劾?，教師卻是那么的宏大!有這樣一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！本褪菍處熥詈玫膶懻?。他們傾盡全部心血將學問傳授給我們，從不索取回報。在我們學習的過程中，哪怕有一點點進步對他們都是莫大的欣慰。教師不僅給我們傳授學問還給我們心