千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學三年級體育、美術教案1.學校三年級體育教案

一、教材分析

本次課教材選用三年級下冊的第三課，主要內容是追趕跑和投擲。

追趕跑是提高同學跑的力量的重要教材。通過追趕跑練習，能有效進展同學快速啟動力量和奔跑力量。而依據學校階段跑的教材分布狀況看，進展快速啟動力量又是三年級跑的教材的重要內容。在一、二年級通過嬉戲和競賽有較多體現，但同學把握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固追趕跑快速啟動的動作要領，另一方面也進一步進展快速奔跑力量。

投擲輕物方法主要采納原地肩上投擲和背后過肩投擲，通過投擲輕物練習，能有效進展同學上肢力氣，促進身體的全面協調，提高動作靈敏性，同時培育同學良好的組織性、協作性和進取性。

重點：快速啟動奔跑

難點：

1、彎道快速奔跑的技能；

2、投擲輕物的全身協調用力技能。

二、學情分析

1、同學心理特點：三年級的同學活潑好動，對事物布滿奇怪???且擅長仿照，喜愛新奇的、有肯定難度的、多人或集體參加的活動，有較強的表現愛好，留意力不太穩定。

2、技術技能基礎：其身體基本活動力量在一、二年級通過教學初步得到熬煉，但多是仿照或自發形成的，對技術要領還未形成較正確的理解。

三、教學目標

1、認知目標：通過教學，使同學知道追趕跑快速啟動的重要性，初步理解原地擲輕物技術的要求。

2、技能目標：通過教學，使90%以上的同學初步把握追趕跑啟動的要領，10%左右的同學能在老師指導下完成啟動基本動作；進一步進展擲遠力量。

3、情感目標：通過教學，發揚同學相互學習及團結協作的精神；通過“自制器材、逆向嬉戲”等方式，培育同學動手力量和制造性思維力量；培育同學樂觀參加體育活動，自覺熬煉的良好習慣。

2.學校三年級體育教案

學習階段：水平一

學習目標：在小組活動中學會按挨次使用同一場地。進展同學的跑的力量。

學習內容：跑走交替、嬉戲

學習步驟：

一、樂觀嬉戲，鞏固集隊

1、組織同學集隊和隊列練習。

2、組織同學進行嬉戲快快集合。

3、組織同學復習廣播操。

同學活動：

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。

2、按要求進行自主活動和嬉戲快快集合的互動。

3、仔細聽口令復習廣播操，改進第四節的動作。

組織：自由分散、五列橫隊

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二、跑走交替，學會交往

老師活動：

1、帶領同學進行跑走交替、柔韌練習。

2、和同學一起領悟跑走交替的要求。

3、組織同學分組進行跑走替。

同學活動：

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按挨次使用同一場地進行練習。

3、在小組長的帶領下進行跑走交替。

4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。

組織：集體練習、分組練習

場地器材：操場、錄音機、短繩

3.學校三年級美術教案

課題：美術小記者

課堂類型：綜合探究

教學目標：

1、指導同學學習簡潔的攝影學問。

2、指導同學仿照記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內容和詳細的工作流程。

3、引導同學通過簡潔的策劃，采訪，編輯和展現活動，感受美術記者工作樂趣和勝利的喜悅。

教學重難點：

1、樂觀地參加教學活動的各個過程，敢于采訪實踐，并樂于與他人合作。

2、對資料，編輯，展現工作產生愛好，能在某一環節中發揮自己的作用。

教具學具：紙、筆、彩色筆、相機等

教學過程：

一、組織教學：

檢查同學用具預備狀況

二、講授新課：

1、引導階段

（1）做好同學分組采訪的組織工作。

（2）導入此課的內容，傳授美術記者的工作過程和詳細要求。

（3）老師可先讓同學觀賞一些圖片文字展現的示范作品，激發同學劇烈學習愛好。

2、進展階段

老師組織同學分組，組員共同擬訂采訪內容及活動方案。

同學分組按方案進行采訪活動。

根據方案內容對采訪記錄資料進行編輯。鼓舞同學通過集體構思設計，選定寵愛的顏色和排版形式，利用各種材料工具，制作出一幅生動好玩的，圖文并茂的主題性展現作品。

三、同學作畫，老師輔導：

在作業過程中要激勵同學大膽，自由地創意和制作。

作業完成后讓同學進行相互，觀賞其他同學的作品。

四、整理與指導同學桌面，地面，保持教室環境干凈。

五、課后拓展

1、鼓舞同學樂觀地查找進行拍攝，采訪實踐的機會，去創作更生動好玩的形象，報道展現更有意義的事物

2、利用模擬活動培育同學多方面詳細力量的方法討論。

3、指導同學如何利用某一主題或活動去發覺和解決問題的方法討論。

4.學校三年級美術教案

教學目標：

1、熟悉好玩的卵石造型嬉戲，依據卵石的不同外形，創作可愛的動物形象。

2、培育同學的想象力與造型力量。

3、豐富同學的繪畫閱歷，提高同學的美術愛好。

教學重難點：

重點：能依據卵石的`外形進行合理的想象，并創作可愛的動物形象。

難點：動物形象飽滿生動。

教學預備：

卵石、記號筆、顏料、毛筆等

教學過程：

一、導入

1、師出示卵石：看看，今日老師帶來了什么東西？

（板書：卵石）

2、你知道它有什么作用嗎？（鋪路、裝飾魚缸等）

3、今日，我們還要讓卵石來發揮一個更好玩的作用，你們有愛好知道嗎？

二、新授

1、出示一鼠身形的卵石，看一看，它像什么？換個方向看一看，它又想什么？

2、再出示多種外形的卵石，同學大膽想象。

3、師語：許多小伴侶和大家一樣，看到了各種外形的卵石，也產生了許多豐富的想象，并且把自己的想象變成了現實，創作出了很多好玩的動物造型。在我們的課本里就有許多，我們一起來看一看。

4、觀賞，認知。

（1）打開書本，同學欣賞卵石動物作品，自由溝通。

（2）認真觀看，說一說這些作品是怎樣利用卵石外形創作的？創作的動物形象在姿勢上有什么特點？

（除了動物頭像與魚類外，動物的姿勢大多是靜止的團身形象。）

5、了解創作過程：

（1）依據卵石外形進行合抱負象；

（2）用記號筆在卵石上勾畫動物形象細節；

（留意：此時，這塊卵石就是動物的身體，就像是它的剪影。）

（3）用干筆蘸上顏料進行美化。

（留意：不要用水）

三、同學作業，老師巡察輔導。

人手一個，先構思，再涂色。

四、作業展評，課堂總結。

1、同學作業展現，生生互評，師生互評。

2、師總結：今日，通過大家豐富的想象與靈活的雙手，一塊塊顏色暗淡、毫無生氣的卵石變活了，變美麗了，真了不起。其實，生活中還有許多可以讓我們美化的東西，只要你能有一雙發覺美的眼睛，肯定能讓我們的世界變得更美！

5.學校三年級美術教案

教學目的：

1、讓同學初步了解三原色的學問。

2、在三原色的相互流淌中，觀看顏色的變化。

3、訓練同學的調色、用色的力量。美術教案－魔幻的顏色

教學重點：

1、引導同學觀看三原色在相互流淌中的顏色變化。

2、引導同學進行顏色的調和、搭配。

3、培育同學愛顏色、擅長動手、擅長觀看、擅長動腦的力量。

教學難點：

1、組織同學動手實踐。

2、在實踐中引導同學觀看顏色的變化。

3、水粉、水彩的調色技巧。

教學工具、材料：

1、水粉、水彩顏料。

2、調色盤、筆。

3、裝水的杯子。

4、教學掛圖。

教學過程：

一、組織教學，導入新課

1、老師從生活中入手，引導同學談談自己所熟悉的顏色。激發同學的學習樂觀性，并在同學中進行溝通、探討、加深同學對顏色的印象。為老師講解顏色學問做好預備。

2、從同學的發言、溝通中，老師進行補充、歸納講解，并出示課題——“魔幻的顏色”。

二、實踐授新

1、老