來賓市家庭教育論文評選活動父母要在家庭教育中當好孩子的

第一任教師【內容提要】每一個孩子都是父母的得意之作，在教育上傾其全力，給孩子創造最佳的學習環境；省吃儉用，盡可能滿足孩子的要求，不惜一擲千金，爭先恐后把孩子送到“重點學校”或者“貴族學校”；周末，還要送孩子學鋼琴學舞蹈學繪畫學外語……望子成龍，望女成鳳，真是可憐天下父母心！可是，在提倡素質教育的今天，孩子的綜合“素質”更多的是出自家庭而不是學校。有道是“播種思想，收獲言行；播種言行，收獲習慣；播種習慣，收獲品性；播種品性，收獲命運。”可見，父母在家庭教育中做好孩子的第一任老師是顯得多么的重要。【關鍵詞】家庭教育父母孩子教師俗話說，父母是孩子的第一任老師。又說，養不教，父之過。每一個好孩子都是父母的得意之作，現代家庭對于孩子不管是在精神還是物質上都非常舍得投入，用最流行的話來說，就是對孩子的教育不能輸在起跑線上。傾其全力，給孩子創造最佳的學習環境；省吃儉用，盡可能滿足孩子的要求，不惜一擲千金，爭先恐后把孩子送到“重點學校”或者“貴族學校”；周末，還要送孩子學鋼琴學舞蹈學繪畫學外語……望子成龍，望女成鳳，真是可憐天下父母心！可是，在提倡素質教育的今天，孩子的綜合“素質”更多的是出自家庭而不是學校。“播種思想，收獲言行；播種言行，收獲習慣；播種習慣，收獲品性；播種品性，收獲命運。”可見，我們的家長朋友在家庭教育中做好孩子的第一任老師是顯得多么的重要。我認為，在家庭教育中，要重點做好幾個方面的教育和引導。一、以傳統美德教育為主線，做好孩子的前途理想和品德教育。我國傳統上歷來重視對孩子施以“愛國守法、明禮誠信、團結友愛”的教育，讓他們從小熱愛祖國，胸懷大志，為理想和事業奮斗不息，這種“自強不息、剛健有為”的精神一直是中華民族奮發向上、蓬勃發展的動力。同時，“孝敬父母，尊敬長者”不僅是傳統家庭美德，也是現代文明的重要內容。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，則是尊老愛幼、推己及人的經典之言。許多父母忽視對孩子進行傳統美德教育，他們認為把孩子培養成才才是第一要務。他們不知道歷史上那些馳騁疆場，讓敵人聞風喪膽的大英雄，通常也是懷有一顆眷戀親人、牽掛父母平常之心，進而顧念國家、憂國憂民；那些有口皆碑的人民公仆，之所以能讓普通的黎民百姓景仰擁戴，也是他們設身處地為民著想，愛民如子，全心全意為人民服務；那些俠肝義膽、舍己為人的見義勇為者，并不是他們一無所懼，而是愛人如己的博愛精神使然。我們追溯原因，這些名人、英雄都是從小受到愛國明禮誠信友愛的傳統美德的熏陶，胸懷著“修身、齊家、治國、平天下”的大志，是追求理想人格的精神動力。有人說：什么時候建立了理想，什么時候就開始了真正的人生。因此，引導孩子樹立一個正確的、遠大的理想是非常重要的。沒有理想，青春就會枯萎；沒有志向，生命就會失去方向。在孩子們年輕的心靈中，是不乏有遠大理想的，他們常常憧憬著自己美好的未來。傳統的教育，就是要學習、思考和實踐。孟子“學而時習之，不亦說乎？”強調通過學習提高孩子美好品德的意識；曾子“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”就是教孩子學會常用自我審問、自我思考來提高自己美好品德的心理；還要通過實踐提高孩子的美好品德的行為。孟德斯鳩有句名言：有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于國的事情，我不干。這也是對人的品德教育及修養的基本要求，在孩子的教育中很值得我們的父母借鑒。理想有大有小，實現理想要循序漸進，只要能實現自己的人生價值，不違背法律、倫理與公平正義，就是實現了理想。可是，我們許多家長在與孩子談自己未來的打算或理想時，往往從自己的理想出發，把自己的理想強加給孩子，認為孩子的理想太“幼稚”或不符合自己的“口味”而否定孩子的理想目標。其實，不論是什么理想，只要符合一般的道德規范和審美情趣，父母都應該給于充分的肯定，并要恰當地告訴他實現這一理想必須具備的知識。一個小男孩，說他長大了想當一個司機，他的父母也許就會呵斥孩子說：“沒出息，當什么司機？”一個女孩說，我長大了要當護士，她的父母就怒目而視：“你怎么凈想干伺候人的活兒？”這么一來，孩子就不敢有自己的理想了！在通常情況下，孩子的想法是單純的，并且隨著時間的推移和成熟度的提高會不斷改變。正確的方法是告訴他，當司機需要掌握許多機械原理知識，還需要地理知識，好司機需要會講外語等等，而做好護士也是不容易的，除了專業知識過硬，還要懂得心理引導……孩子是在鼓勵聲中長大的，如果他的理想總是無端地遭到家長的反對，久而久之，這個孩子將度過平庸的一生，他更不敢奢望未來。因此，在家庭教育中，培養崇高理想和高尚品德教育是首要任務。二、 以父母言傳身教為榜樣，做好孩子的誠信教育。誠信是做人之根本，也是日后成功的保證。所以父母要努力培養孩子的誠信的良好的品質。在這個過程中，家長的言行示范和影響起到至關重要的榜樣作用。有的父母感覺到納悶：自己身上的缺點怎么都跑到孩子的身上去啦？其實不奇怪，父母是孩子的一面鏡子，孩子的一言一行都是跟大人學的，孩子在父母的潛移默化影響下，沒有人刻意去教，就會養成了各種各樣的習慣。如果家庭給予孩子好的影響力，如：寬宏大量、熱愛閱讀、樂觀生活、頑強意志、團結友愛……孩子就能形成良好的個性和健全的人格。父母要給孩子樹立好榜樣，教導孩子學會辨別是非，給孩子將誠實守信的故事能陶冶孩子的情操，答應過孩子的事就要不折不扣去履行，在家庭教育中尊重孩子，表明立場，要比老是端著架子，擺出一副居高臨下的氣勢更有說服力。如果方法不當、氣氛不宜，效果是不大的。說話時要注意語氣，注意自己的言行，如果方法過當還要勇于道歉，因為家長有時也會出錯的。習慣決定孩子的命運，沒有什么比習慣養成更重要的了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。許多家長反映孩子出現的一些壞習慣，如：亂花錢，鋪張浪費，作業馬虎，滿腦子想著電視、電腦等。由于監督不到位，許多父母在培養孩子行為習慣時出現半途而廢的情況，或者在培養過程中違背承諾或者把承諾的東西打折扣，都會無形中打擊孩子的信心。無論何時何地，都要對孩子說話算數。在能力范圍之內不能做到的事情，不能信口開河，隨便應允孩子什么。因為到時兌現不了承諾，就會失信于孩子，很難再取得孩子的信任。若是在能力范圍之內能夠做得到、又是合理要求的，就要一諾千金，爽快的兌現。父母還要善于從孩子的內心積極性出發，讓孩子參與誠信活動，有意識的讓孩子逐漸改掉身上的不講信用壞習慣，如果發現孩子有誠實守信的好行為，父母就要給以鼓勵，對于有較大進步的，可以立即給予獎勵。誠信是做人的根本，這個根本是孩子將來能夠獨立于世，取信于人“本錢'。三、 以一分為二態度和方法來看待孩子缺點，批評孩子要給孩子改正的機會。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子就不能揭孩子的短。當孩子的行為表現不能令人滿意時，父母千萬不要劈頭蓋臉地隨意指責孩子，要根據不同時期的孩子的心理特點給予積極引導，找到更適合教育的方法。在平時學習生活中，孩子少不了會受到父母的批評或責罵。比如懶學習、作業馬虎、亂花錢、爭吵打架、不做家務、逆反心理強、沉迷于游戲、染上不良習氣、早戀等。這些缺點里面多多少少會包含有父母不知、孩子不愿人知的因素，學會用一分為二的觀點來看待并找到恰當的方法來教育，是父母必須要花費精力才能做到。放學了，孩子丟下書包總要玩到“很晚”才做功課、寫家庭作業，不按照父母的要求來完成，怎么辦？以生氣或責罵來強迫孩子聽話，不但達不到良好的效果，有時還會引起孩子的強烈反抗。要學會讓孩子說出理由，如果說當天學習緊張，有兩門學科測驗，很累，想出去玩一下，要是這樣，則無可厚非，父母不必在未了解情況就劈頭蓋臉的批評一通，那樣會使孩子覺得很受委屈。父母可以對孩子說：“晚上做功課，我們全家就不能一起看電視啦！”，“晚上應當睡覺，太晚做功課效率也跟著降低啦”，“晚上還要寫作業寫得這么晚，多累呀，我們都覺得好辛苦！”這會讓孩子覺得父母不是在責怪他，而是為他著想。如果孩子自覺糾正貪玩的習慣，父母還要贊美他，鼓勵他養成有規律的學習習慣。父母認為孩子亂花錢，就要觀察或詢問孩子錢都還在哪些方面，是買零食還是買玩具？或者是有其他用途？如果是正當的用途，如買文具用品，有益的課外讀物，父母應該支持，如果是買不良的漫畫書、買無益的零食或者是上網玩游戲，則要堅決糾正。父母要指導孩子如何使用金錢及樹立正確的金錢價值觀念，讓孩子自己學會承擔使用金錢的責任。家庭中孩子發生摩擦爭吵是常有的，父母不能袖手旁觀或者公開偏袒某一個，不能不分青紅皂白大聲斥責。應該立即把他們隔開，讓孩子冷靜下來，然后了解并找出孩子爭吵的原因，父母也要反思平時是不是真的有偏袒的言行，如果孩子爭吵是為了要回被對方獨占父母對他的注意和關愛的話，父母就要糾正自己的錯誤做法了。學校周圍的電子游戲室、網吧永遠都對孩子充滿著誘惑，一旦迷上這些，就會作業馬虎、功課應付了事，有時還逃課去玩，這是當今父母最擔心和頭痛的事。孩子天性愛玩，而玩游戲最刺激，最有吸引力最容易上癮，他們最容易受興趣和情緒所支配，一玩上癮就欲罷不能，在游戲中忘記了老師布置的作業、上課總是老想著電子游戲，成績持續下降，最終導致荒廢學業，甚至出現偷竊行為，走上犯罪道路。父母可以用街坊鄰居那些因游戲荒廢學業、因游戲導致犯罪的具體例子來進行告誡教育。可以采取暗示和激勵的方法來幫助孩子抵御外部誘惑和內部沖動，通過問題設置來訓練他們的抵制能力。這些問題是：當你路過游戲廳是怎么辦？如果你堅持做到“告別游戲”父母會不會非常高興，并給你獎勵？如果說話不算數，又去玩了，會不會受到更嚴厲的批評或懲罰？利用內心思想斗爭筑起道道防火線，有助于孩子經過實際鍛煉，戰勝誘惑。另外最重要的還是要引導孩子多參加課外有趣、有益的活動，如放學后與孩子下棋、打球、參加假期夏令營活動等等，要讓孩子在課余時間里“玩”得充實不空虛。對于孩子有早戀苗頭的，父母也不要驚慌失措，更不能橫加干涉。要冷靜地學習、咨詢有關青春期心理知識來做教育引導之用。幫助孩子區分友誼與愛情，把握友誼和愛情的分寸，及時指出建立在“好奇、好玩、想和異性好”的所謂愛情的想法是脆弱的。早戀使人注意力分散、浪費精力，容易引發偷食禁果，作出遺憾終生的傻事。要引導孩子處理好異性之間正常的人際交往，青春期男女之間的交流要在友誼的范圍之內，學習上可以互相幫助共同激勵，主動去跟學校老師溝通，多參加豐富多彩的集體活動，以健康高尚的精神生活抑制異性的沖動，促進男女之間和諧交往，坦然相處，互相尊重彼此之間的純潔友誼。當然，孩子做錯事是要批評警告的，不能放任自流，但是批評孩子要注意時間和場合，批評要批到點子上，批評要與教育結合起來。以一分為二的觀點看待孩子的種種行為偏差，在批評中教育，要給孩子改正的機會，任何改正都是一種進步。四、以百年樹人的耐心和寬容，做好孩子的成長教育。十年樹木，百年樹人。在孩子成長的道路上，難免會遭遇坎坷與曲折，這是很正常的。許多父母一向對孩子要求很嚴格，容不得孩子有絲毫的差錯，在父母的高壓下，孩子因為害怕受到父母的責罰而不得不撒謊。當知道孩子撒謊時，父母們就更加的生氣……整天生活在驚恐氛圍之中，無益于孩子的健康成長。我聽到一位家長說：“我的兒子上初二，學習不錯，在班里各方面的表現也很好，我認為他是個懂事的孩子，但我偶然發現他不說實話。一次他說到XX同學家做功課，走后正巧這位同學來電話找他，于是露了餡。又有幾次類似的情況，我開始懷疑，并責問他，他總是默不作聲，有時不耐煩地說，你別管，反正我不做壞事！弄得母子關系一時很緊張。”這種情況相信我不單是那位家長遇到的問題，而是許多家長都遇到的問題。初中是孩子從少年向青年過渡的時段，是一種特有青春期逆反心理心理現象，父母要認真分析，合理疏導，切不可簡單武斷地指責訓斥，那樣只會適得其反。她的孩子一向表現很好，過去沒有撒慌行為，各方面發展是健康的，現在孩子不說實話，有可能是父母管教得太嚴太細，孩子處處受到家長的干涉，做什么事都要得到父母的許可，孩子自由太少而引起。這時期的孩子正在接近成年，他們需要自己活動的時間和空間，可是又要顧及父母的態度和反應，于是為了避免父母的嘮叨和與父母發生正面沖突，不得以采取的“聲東擊西”式的撒慌，這也是孩子為了維護自己獨立自主的權力表現，在符合規范的情況下，難道不應該有點自由嗎？孩子不敢講實話，可能是平時父母跟孩子溝通交流的少，沒有認真聽取孩子的意見（哪怕是合理的意見），沒有考慮他們的需要，沒有給予必要的理解和尊重。如果換一種態度，例如父母在查問孩子時，不是以簡單、生硬、懷疑的態度和口氣，而是從孩子的角度著想，以輕松、關懷的語氣進行談話，相信孩子自然會講實話的。當然，父母對孩子的擔心，怕孩子瞞著父母做事出問題的心情是可以理解的，只要注意留心孩子動態，及時地加以引導，提出一些建議也是必要的，但是一定要以理解和尊重為前提。不能一發現問題就暴跳如雷，更不能因為青春期孩子的執拗而施以“棍棒教育”，需要給以必要的耐心、細心與寬容。由于許多父母容不得孩子犯錯誤，導致成天“疑神疑鬼”，他們既擔心孩子變壞，又不知道孩子在想什么，于是就翻看孩子手機、日記，以便找到種種“蛛絲馬跡”。這樣做更易引起孩子的極端反感。他們覺得自己的權利被侵犯了，于是越來越拗、越來越逆反，在父母的期盼中走向反面。有一個平時很懂禮貌的學生就因為她母親趁她沖涼時翻看了她的手機，居然破口大罵她母親。還有些家長，偷看了孩子的日記又怕孩子知道，看到孩子發脾氣又不敢跟孩子說，心理陷入嚴重的焦慮狀態。這些父母表面上看是關心孩子，總想知道孩子在想什么，干什么，其實是不能接受孩子長大的事實，他們無法面對青春期的孩子正要完成的要求與父母在從屬關系中分離出平等的個體的事實，于是就偷看孩子的日記，試圖把孩子“控制”在自己手中。青春期的孩子的日記常常是不理性的，只是一種情緒的宣泄罷