《三字經》誦讀展示方案

活動內容：《三字經》誦讀展示會活動目的：使孩子們能接觸到中華傳統文化的精華，領略其中的內涵和奧妙，開闊視野，增強悟性。培養和提高運用祖國語言文字的能力，為今后更深入的文化知識學習打下扎實可靠的基礎?；顒訒r間：活動地點：參加人員：準備工作：《孟母三遷》動畫配音及相關音樂等。

活動說明：

《三字經》的內容分為六個部份，每一部份有一個中心。

1、教育篇

從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”。

講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材；2、禮儀篇

從“為人學，方少時”至“首孝悌，次見聞”強調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子；

3、常識篇

從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”

介紹的是生活中的一些名物常識，有數字、四時、四方、五行、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了；4、典籍篇

從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”

介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部份先秦諸子的著作；

5、歷史篇

從“經子通，讀諸史”到“通古今，若親目”

講述的是從伏羲神農至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中；

6、勤學篇

從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”

強調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為，“上致君，下澤民”。重點展示：教育篇、禮儀篇、常識篇、勤學篇?；顒舆^程：

一、誦讀

1、通過不同形式誦背《三字經》中的教育篇、禮儀篇、常識篇、勤學篇的內容。

2、由語文老師隨意點讀這四個篇目中任意部分，指名背誦并說出意思。檢查學生對原文句子的個別背誦、理解情況。

二、展示

以板塊的形式呈現，通過表演、游戲、競賽及穿插背誦的方式，檢查學生對《三字經》原文理解情況。

三、導行

展示結束后，請學生自愿談一談學習的體會或收獲。主持稿：男：尊敬的各位老師，

女：親愛的各位同學，

合：大家好！男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了《三字經》誦讀活動，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。一序

1．畫外音：

（1）（錄音機）“人之初……貴以專”

（2）古箏聲引出“跳橡皮筋、搖撥浪鼓、拍手打節奏”的小朋友，（三組九人，成品字型在舞臺上）。九人邊跳或打節奏誦讀“人之初，性本善…貴以專”（快一遍）

一人領“人之初”臺下齊誦讀，(慢一遍)

男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學習。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。題目7：五常

多媒體：仁義禮智信題目8：六谷

參賽人員：我們也能露一手—

表演：稻糧菽麥黍稷題目9：六畜

參賽人員：你們看———

表演：馬牛羊雞犬豕（叫聲上，兒歌表演）題目10：七情

表演：面具舞（喜怒哀懼愛惡欲）題目11：十義

全場齊答：人之論….此十義,人所同.

主持人C：快樂的時光總是過得那么快，今天的游戲暫時結束，我們還要利用課余時間進一步深入學習《三字經》中的豐富知識，到時還會有更精彩的內容等著大家——拜拜！

四

古人學習典范

1．小主持人：《三字經》中講了許多古人學習的小故事。

從“口而是”到“尚勤學”。

生：我知道，孔子曾經說過“三人行必有我師”，告誡我們要虛心向別人求教。

2．“趙中令……猶苦卓”(個別與集體配合)

3．生：蘇東坡.蘇軾我們都聽說過，對嗎?

(全班：對!)

生：他的父親蘇洵二十七歲才開始發奮讀書，成為一個有學問的人。(啊?)

生：但他仍然覺得學得太晚了，所以我們應該從現在起就努力求學。(哦!)

“蘇老泉……宜立志”(拍手齊說)

4．生：《三字經》中也講到一些神童的例子。

“瑩八歲……當效之”(四人小組領誦)

5．“蔡文姬……當自警”(四人小組領誦，加動作)

6．“唐劉晏…亦若是”(小組誦，齊打節奏誦本板塊的尾聲)

7．小話劇

情景：奶奶在月光下為兒孫們講故事。

“路溫舒用路邊蒲草編成席子，把字抄在上面”(演課本劇)

孫女恍然大悟，說：“我也知道一個古人勤奮好學的故事”。

劉晏七歲被稱神童。(課本劇)五尾聲

1.老師說：這本《三字經》既簡單又明白，歷代帝王、名人的事跡都有記載。所以,用功一分，就有一分的功效，大家要勵志求學，千萬不要浪費歲月，蹉跎光陰，那就太可惜了。像《三字經》這樣的中華傳統經典，還有《千字文》等。在下學期，我們還可以繼續學習，掌握更多的知識，懂得更多的道理。

2．同時誦讀“犬守夜……宜勉力”(古箏聲起開始誦讀。)

3．臺下齊誦讀（一遍慢）

在古箏聲中結束……4、結束語：

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。