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v1.0可編寫可改正《垃圾分類》（創(chuàng)意說明）【值得思慮的現(xiàn)象】我們的小區(qū)里的角落里有很多裝房垃圾的垃圾桶，每當(dāng)潔凈工人過來清理垃圾的時候，他們老是先把桶里的垃圾倒翻一番，才把垃圾清走。我們很好奇，便在工人們清理垃圾的時候，和他們問個終究。本來他們倒翻垃圾是為了找尋一些能夠回收利用東西。有的垃圾棄之為害，用之為寶。回收垃圾總的廢舊資料再加以利用能夠節(jié)儉資源、減少垃圾、減少污染，是百利無一害的好事。小區(qū)的人們習(xí)慣把垃圾混淆堆放，這樣不利于潔凈工人對垃圾的清理，垃圾中可利用的物質(zhì)就很難獲得回收和循環(huán)利用，還可能造成二次污染。【引起的問題】此刻我們生活的小區(qū)都有哪些垃圾可回收利用的垃圾有哪些怎樣對生活垃圾進(jìn)行回收利用【研究計(jì)劃】第一個問題：此刻我們生活的小區(qū)都有哪些垃圾解決議略——-1--1-v1.0可編寫可改正走訪小區(qū)的潔凈工人，弄清他們在清理垃圾時都要清理哪些垃圾。要采集自家一段時間來所產(chǎn)生的垃圾來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理、察看和剖析。第二個問題：生活垃圾怎樣進(jìn)行分類可回收利用的垃圾有哪些解決議略——在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料，找出垃圾的分類和可回收垃圾的種類。走訪回收站的工作人員，咨詢回收的垃圾都有哪些是怎樣辦理的第三個問題：怎樣對生活垃圾進(jìn)行回收利用解決議略——對自家的垃圾進(jìn)行分類裝放，累積可回收的資料【拍攝計(jì)劃】依據(jù)以上的對于研究過程的思慮，我設(shè)計(jì)的拍攝計(jì)劃是這樣的：第一階段：拍攝目的：問題的發(fā)現(xiàn)拍攝環(huán)境：小區(qū)里堆放垃圾的地方拍攝內(nèi)容：走訪潔凈工人、統(tǒng)計(jì)整理自家的垃圾，弄清生活垃圾的種類-2--2-v1.0可編寫可改正第二階段：拍攝目的：查找資料拍攝環(huán)境：老師的辦公室、廢品收買站拍攝內(nèi)容：在老師的辦公室經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)查找資料、在廢品收買點(diǎn)咨詢工作人員第三階段：拍攝目的：對自家垃圾進(jìn)行分類拍攝環(huán)境：我們的家里拍攝內(nèi)容：在家里采集可回收利用的垃圾【啟迪與思慮】因?yàn)楹闷妫龠M(jìn)我們知道了潔凈工人不只是是對垃圾進(jìn)行簡單的清理，還在采集能夠回收利用的資料，創(chuàng)建二次財產(chǎn)。在廢品收買點(diǎn)，又讓我們對垃圾的回收利用有了更為深刻的認(rèn)識。垃圾是放錯地方的資源，只需我們在生活中留意察看，仔細(xì)剖析，就能夠把垃圾奇妙的辦理，讓它們各得其所，創(chuàng)建新的財產(chǎn)。【參照資料】-3--3-v1.0可編寫可改正百度百科8041c《科學(xué)》（

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