2022年黑龍江省牡丹江市、雞西市朝鮮族學校聯合體中考歷史試卷一、選擇題（下列四個選項中正確答案只有一個，每題2分，共50分）1．（2分）秦始皇實行了“書同文字”的政策，廢除結構上與秦相異的六國文字。這一措施實行有助于推動（）A．王國問題解決 B．多元文化形成 C．統一局面鞏固 D．疆域面積擴大2．（2分）翦伯贊在《中國史十五講》中提到：“華夏民族大一統的國家偉業到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚……”針對“地理空間”的整合與凝聚，漢武帝（）A．北擊匈奴 B．建立刺史制度 C．建立郡國 D．實行“推恩令”3．（2分）科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會均等”機制，這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A．有利于形成新的價值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽視了讀書人品德的考察 D．提升了全社會文化水平4．（2分）唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣。這些出土文物可以用來研究唐朝（）A．先進的生產技術 B．繁榮的中外交流 C．和睦的民族關系 D．多彩的文學藝術5．（2分）宋代城市商業繁榮，出現了早市和夜市，這一生活景象最能表明（）A．城市人口大量增加 B．市已遍布城內各處 C．商業活動不受時間限制 D．坊與市已沒有區別6．（2分）朱元璋立下一條祖訓：以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓的目的是（）A．繼承前朝制度，維護政治穩定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相 C．將丞相之權付與錦衣衛 D．皇帝集中權力，加強君主專制7．（2分）清朝翰林官徐駿在奏章里把“陛下”的“陛”字錯寫成“狴”。雍正帝因此將其革職，又派人查他的詩集，以誹謗朝廷的罪名將其治罪。這反映清朝前期（）A．大興文字獄 B．實行八股取士 C．建立廠衛制度 D．推行閉關鎖國8．（2分）某校歷史學習小組整理了一份名人名句卡片。該卡片的主題是（）臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我。——鄭成功羅剎擾我黑龍江、松花江一帶……不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。——康熙皇帝若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。——林則徐A．加強中央集權 B．維護國家主權 C．推動經濟發展 D．加強文化交流9．（2分）漫畫常常能生動地揭示歷史真相。如圖這幅漫畫反映了中國近代歷史上的哪一件大事（）A．洋務運動 B．戊戌變法 C．辛亥革命 D．新文化運動10．（2分）如圖《“China”被撕裂》反映的是（）A．鴉片戰爭后西方列強用武力打開中國的大門 B．第二次鴉片戰爭后侵略勢力由沿海深入內地 C．甲午中日戰爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮 D．八國聯軍侵華戰爭使清政府淪為列強的工具11．（2分）“口號”在一定程度上折射和傳遞著歷史信息。下列哪項不是五四運動口號（）A．“外爭主權，內除國賊” B．“廢除二十一條” C．“誓死力爭，還我青島” D．“實業救國”12．（2分）全國抗戰爆發后，中國共產黨領導的八路軍、新四軍和其他抗日武裝力量，深入敵后，放手發動群眾，建立抗日根據地，抗擊日本侵略者。八路軍在敵后戰場發動的大規模戰役是（）A．淞滬會戰 B．臺兒莊戰役 C．百團大戰 D．武漢會戰13．（2分）解放戰爭初期，國共兩黨軍事力量懸殊。但人民解放軍卻在短短的三年內由弱變強，最終推翻了國民黨在大陸的統治，取得了解放戰爭的勝利。其原因有（）①中國共產黨的正確領導②人民解放軍的英勇作戰③廣大人民群眾的支持④國共兩黨簽訂“雙十協定”A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．（2分）2021年清明節前，退役軍人事務部面向全國發起“為烈士尋親，幫英雄‘回家’”。根據如圖資料判斷，該英雄犧牲地應在（）許玉忠，男，河北省青縣人，1921年生，1951年5月犧牲，中國人民志愿軍第60軍181師543團副班長。A．中國 B．朝鮮 C．美國 D．日本15．（2分）“土地改革后，農民早出晚歸，積肥、修堤、添置耕牛農具……到1951年，全國糧食產量達到14億噸，比1949年增長26.9%”這說明土地改革（）A．農民生產積極性提高 B．新生的人民政權得到鞏固 C．徹底摧毀封建土地制度 D．為工業化建設提供了條件16．（2分）如圖為中華人民共和國成立初期我國主要工業品和糧食產量變化柱狀圖。其中數據發生變化的主要原因是（）A．新中國的成立 B．“一五計劃”的實施 C．社會主義建設的推動 D．“文化大革命”的開展17．（2分）印度新冠肺炎疫情嚴重，特別是那些生活在擁擠貧民窟中的原低種姓人群更容易感染病毒。下列圖示中能夠反映和造成這個群體低種姓地位的是（）A． B． C． D．18．（2分）史學家一般認為1500年左右是世界近代史的開端，人類社會開始從分散走向整體。這一變化始于（）A．新航路的開辟 B．列強殖民擴張 C．宗教改革運動 D．世界市場形成19．（2分）如表是某同學制作的知識卡片，據此判斷，知識卡片的內容出自（）內容1：國王不經議會許可，不能隨意廢除法律內容2：國王不經議會許可，不得征收捐稅內容3：任何天主教徒都不能擔任本國國王A．《權利法案》 B．《獨立宣言》 C．《人權宣言》 D．《共產黨宣言》20．（2分）1848年在倫敦出版的一份宣言成為“所有國家千百萬工人共同的綱領，全部社會主義文獻中傳播最廣和最國際性的著作。”該宣言（）A．宣告了北美殖民地的獨立 B．標志著馬克思主義的誕生 C．促進了現代工廠制的出現 D．調動了黑人奴隸的積極性21．（2分）小麗同學研究性學習中收集了相關的資料，據此判斷，她研究的主題是（）資料一：珍妮機的故事資料二：蒸汽機的圖片資料三：愛迪生的生平介紹A．思想解放 B．工業革命 C．啟蒙運動 D．殖民擴張22．（2分）抓住關鍵詞是把握歷史事件的重要方法。與“1921年”“蘇維埃俄國”“列寧”“糧食稅”“實行自由貿易”“鞏固工農聯盟”幾個關鍵詞直接相關的歷史事件是（）A．斯大林體制 B．新經濟政策 C．農業集體化 D．戰時共產主義政策23．（2分）羅斯福1938年談到“新政”時說：“作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。”其中“新應用”指的是（）A．革新技術完成產品升級換代 B．用國家干預經濟的方式緩和危機 C．通過殖民擴張開拓海外市場 D．發揮信息技術對經濟的促進作用24．（2分）世界貿易組織成立于1995年1月，2020年成員國數量由成立之初的73個增長到164個，囊括了全球超過80%的國家，其貿易額在全球貿易占比超過98%。下列關于世界貿易組織的說法正確的是（）A．促進了國際貿易和經濟的發展 B．以維護國際和平與安全為宗旨 C．徹底消除了各國間的貿易摩擦 D．促進亞非拉民族解放運動興起25．（2分）如圖示意圖呈現了20世紀世界格局的演變過程。其中數字代碼處填寫正確的是（）A．①第一次世界大戰 B．②世界經濟大危機 C．①美蘇兩極格局 D．②世界多極化趨勢二、史海圖苑（本題共8分）26．（8分）閱讀下列材料，回答下列問題。（1）將上述圖片所反映的歷史事件按發生時間的先后順序排列，只寫序號。（2）請你根據材料并結合所學知識歸納出兩條線索，并根據這兩條線索對上述圖片進行歸類。三、史海搜索（本題共8分）27．（8分）中國歷史的主流是統一，統一是歷史大勢，也是新時代中華民族偉大復興的必然要求。據此回答問題：（1）元朝結束了唐以后370多年的分裂局面，重新實現了統一，成為我國古代版圖最遼闊的朝代。元朝設置的正式管轄臺灣和西藏兩地的機構分別是什么？（2）清朝前期是我國統一的多民族國家鞏固發展的重要時期。當時清政府是怎樣加強對臺灣地區的管轄的？（3）依據“一國兩制”的方針，1997年香港回歸，1999年澳門回歸。這一方針最重要的前提是什么？（4）請談談你對祖國統一大業問題的看法。四、史海縱橫（28題10分、29題11分）28．（10分）思想是推動社會前進的力量。閱讀材料，回答問題。材料一：這個詞很適合表現春秋戰國時期思想主張的多元性以及彼此之間的不同、分歧和沖突。如儒、道對立早就為大家所熟知，墨家從一開始就是儒家的對立物，至于韓非為代表的法家，對于各家都有尖銳的批評……但在彼此的沖突和批評中，不同思想之間的融合也就不可避免地發生了。……這種分化趨勢和統一趨勢并存的局面在戰國后期表現得越加明顯。——摘編自袁行霈、嚴文明《中華文明史（第一卷）》材料二：在15、16世紀，西歐發生了兩場重要的文化運動，一場是南方拉丁文化圈的文藝復興運動，另一場是北方日耳曼文化圈的宗教改革運動……從時代精神的角度來看，它們雖然客觀上導致了西歐社會的一系列變化，但并沒有開創出西方現代文化賴以生長的理性精神……對于西方文化來說，正是經過17、18世紀啟蒙運動的洗禮，一個全新意義上的西方現代文化才得以產生。——摘編自趙林《西歐啟蒙思想的發展歷程》材料三：啟蒙運動不是陡然而至的。新航路開辟使歐洲人認識到世界其他地方還存在迥異的民族、宗教和文明形態……16世紀后期，法國人文主義作家蒙田鼓勵人們運用自己的判斷力來認識世界，而不要迷信權威。17世紀的歐洲出現了一種全新的探索真理的方法，即依靠實驗、觀察和推理揭示自然界奧秘……伏爾泰對中國由明智的君主和哲學家統治贊賞備至，據此提倡實行開明的君主制。這些內容都被用于揭露法國文化和制度的非理性。——摘編自《從概念史的角度看啟蒙運動》（1）材料一中很適合的“這個詞”是什么？據材料一歸納該局面所呈現的特征。（2）材料二認為，15、16世紀西歐的文化運動存在什么不足？這些不足后來被哪場“思想運動”所彌補？（3）材料三認為“啟蒙運動不是陡然而至的”，試據材料三概括該認識的依據。（4）綜合上述三則材料并結合所學知識，指出這些事件所產生的共同影響。29．（11分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國代表團要求和平會議將德國戰前在山東的租借地、鐵路和其他一切權益歸還中國……中國不能沒有山東，就像西方不能沒有耶路撒冷。——顧維鈞材料二：這是人類歷史上規模最大的一次戰爭，傷亡人數達到了9000多萬。從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區，20億以上的人口被卷入戰爭，四萬多億美元付諸流水。材料三：冷戰結束后，隨著世界多極化趨勢的發展，建立國際政治經濟新秩序，成為大多數國家的要求。2014年，國家主席習近平在亞太經合組織工商領導人峰會開幕式上的演講指出：“我們要共同建設互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關系。志同道合，是伙伴。求同存異，也是伙伴……應該秉持和而不同理念，尊重彼此對發展道路的選擇；應該堅持互利合作，充分發揮各自優勢，促進共同發展；應該變贏者通吃為各方共贏，共同做大亞太發展的蛋糕，共同促進亞太大繁榮。”材料四：1995年1月1日，世界貿易組織正式成立。2001年，中國加入世界貿易組織……（1）材料一中的“和平會議”指什么會議？在這次會議上列強簽訂了針對德國的《凡爾賽條約》，該條約在嚴厲制裁德國的同時，其中某項規定還嚴重損害了中國的權益。請說出有關損害中國權益的規定。（2）材料二中所述的人類災難是哪次戰爭造成的？該戰爭對聯合國的成立有什么影響？（3）根據材料三回答，我國在新的國際關系中主張弘揚什么精神？（4）根據材料四回答，世界貿易組織的職能是什么？五、史海探究（13分）30．（13分）道路自信源自于道路開辟、道路創新和道路自覺，關系著國家前途、民族命運和人民幸福，堅持道路自信是實現中華民族偉大復興中國夢的必由之路。閱讀下列材料，回答問題。【探索之路】材料一：在近代文明的轉型中，世界力圖“改變中國”，……我們自己也在內部改變，……無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東……都在嘗試利用各種方法，內部改變著“清代中國”，不斷催生著一個嶄新的中國。——裴鈺《改變中國》（1）請分別寫出李鴻章、康有為、孫中山探索近代化道路的事件名稱。【革命之路】材料二：這是一聲砸向舊世界的鏈頭撞擊，和著十月革命的驚天霹靂。從上海望志路到南湖的紅船發力，鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡。——《信念永恒》（2）“從上海望志路到南湖的紅船”是指哪一事件？請談談它是如何鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡的？材料三：我們黨團結帶領人民找到了一條正確革命道路，進行了28年浴血奮戰，完成了新民主主義革命……，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。——中共十九大報告（3）材料三中的“正確革命道路”是指什么道路？我國“新民主主義革命”勝利的標志性事件是什么？【創新之路】材料四：1992年（中共十四大）明確提出……這一偉大創舉，使中國的改革開放和現代化建設進入了新的階段，這也是在中國共產黨的領導下人類發展史上的一個創造性的成果。——《打開中國奇跡的問號》解說詞（4）哪一事件標志著我國改革開放的開端？“偉大創舉”是指什么？

2022年黑龍江省牡丹江市、雞西市朝鮮族學校聯合體中考歷史試卷參考答案與試題解析一、選擇題（下列四個選項中正確答案只有一個，每題2分，共50分）1．【分析】本題主要考查了秦朝鞏固統治的措施，重點掌握統一文字的積極作用。【解答】結合所學知識可知，秦始皇為消除文字上的差異，命丞相李斯等人統一文字，制定筆畫規整的小篆，作為通用文字頒行全國。文字的統一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發展，維護和鞏固了統一的局面。C符合題意。故選：C。【點評】重點掌握統一文字的積極作用，注意基礎知識的識記與理解。2．【分析】本題考查漢武帝推進大一統的措施，掌握相關的基礎知識。【解答】針對“地理空間”的整合與凝聚，漢武帝實行“推恩令”。漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小。漢武帝隨后又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲鎮壓他們的叛亂。諸侯王從此一蹶不振，中央大大加強了對地方的控制。ABC不符合題意，排除。故選：D。【點評】本題考查漢武帝推進大一統的措施，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。3．【分析】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，解題的關鍵是正確解讀材料內容。【解答】結合材料“這對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神”可知，科舉制強化了奮斗的價值精神，A項正確；科舉制以考試成績錄取人才，沒有限制世家子弟，排除B項；題干中沒有體現對讀書人品德的考察，排除C項；題干中沒有體現文化水平的提高，排除D項。故選：A。【點評】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，注意基礎知識的識記與理解。4．【分析】本題主要考查了唐朝的對外交往相關知識，掌握相關基礎知識。【解答】根據材料“唐代墓葬出土了大量的波斯、阿拉伯、拜占庭等地的金銀幣”及結合所學知識可得，這反映出當時中外貿易往來繁榮，B項正確；材料未體現唐朝的技術方面的相關信息，不符合題意，排除A項；材料體現的是不同地區之間的交流，而不是民族關系，不符合題意，排除C項；材料無法體現文學藝術相關信息，不符合題意，排除D項。故選：B。【點評】本題主要考查了唐朝的對外交往相關知識，注意基礎知識的識記與理解。5．【分析】本題主要考查宋代商業的繁榮的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。【解答】隨著商業的發展，城市也繁榮起來，坊市隔絕制度被打破，商業活動不受時間限制，出現通宵的夜市。宋代城市商業繁榮，出現了早市和夜市，這一生活景象最能表明商業活動不受時間限制。選項C符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．理解并識記宋代商業的繁榮的相關史實。6．【分析】本題主要考查了明太祖加強君權的措施，重點掌握明太祖廢除丞相的目的。【解答】據材料“以后子孫做皇帝時，不許立丞相。對于奏請設立的大臣要治重罪”可知，朱元璋立下這條“祖訓”的目的是防止朝臣專權，加強皇權，鞏固統治。朱元璋統治時期廢除了丞相制度，克服了朝臣權力過大的弊端，保持了相對穩定的政治局面。皇權高度集中，地方政府必須嚴格服從中央政府的命令，沒有獨立性；不能廣泛吸納建議，容易形成專權，出現偏頗決策，不利于提高工作效率，給明朝的統治埋下了危機。D符合題意，ABC史實錯誤，與明朝無關，排除。故選：D。【點評】本題主要考查了明太祖加強君權的措施，注意基礎知識的識記與理解。7．【分析】本題考查清朝文字獄，掌握相關的基礎知識。【解答】清朝翰林官徐駿在奏章里把“陛下”的“陛”字錯寫成“狴”。雍正帝因此將其革職，又派人查他的詩集，以誹謗朝廷的罪名將其治罪。這反映清朝前期大興文字獄。清朝統治者非常注重從思想領域嚴密控制知識分子。康熙、雍正和乾隆三朝，經常從知識分子的文章、詩詞中摘取只言片語，加以歪曲解釋，再借題發揮，羅織罪狀，制造了大批冤獄，很多人因此被處死，連親屬、師友都受到迫害。人們把這種做法稱為“文字獄”。清朝的文字獄規模之大，次數之多，遠超前代。文字獄造成了社會恐怖，摧殘了許多人才，致使知識分子從此再不敢過問政治，也不敢表露個人的思想，連遣詞造句都要小心翼翼，以免遭到殺身之禍。文字獄的推行，禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思想、學術的發展和進步。BCD不符合題意，排除。故選：A。【點評】本題考查清朝文字獄，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。8．【分析】本題主要考查了中歷史上的民族英雄，重點掌握鄭成功收復臺灣、康熙帝雅克薩之戰、林則徐虎門銷煙等知識，掌握相關基礎知識。【解答】根據材料可知，“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我”體現的是鄭成功收復臺灣的事跡，“羅剎擾我黑龍江、松花江一帶……不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。”指的是康熙帝時通過兩次雅克薩之戰打敗入侵我國黑龍江的沙俄侵略軍，“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”體現的是林則徐禁煙，以上都是維護國家主權之舉，B項正確；題干名句所指事件均不屬于加強中央集權、推動經濟發展、加強文化交流，排除ACD項。故選：B。【點評】重點掌握鄭成功收復臺灣、康熙帝雅克薩之戰、林則徐虎門銷煙等知識，注意基礎知識的識記與理解。9．【分析】本題考查洋務運動，掌握相關的基礎知識。【解答】據漫畫內容“有了洋槍洋炮就可以自強了”可知，漫畫反映的是洋務運動。19世紀60年代～90年代，洋務派掀起了“師夷長技以自強”的洋務運動，洋務運動前期，洋務派以自強為口號，創辦軍事工業；洋務運動后期，洋務派以求富為口號，創辦民用工業。洋務運動為中國的近代化開辟了道路。故選：A。【點評】本題考查洋務運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。10．【分析】本題考查甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，掌握相關的基礎知識。【解答】《“China”被撕裂》反映的是甲午中日戰爭后帝國主義掀起瓜分中國狂潮。1895年日本強迫清政府簽訂《馬關條約》。《馬關條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度。《馬關條約》簽訂后，列強在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮。ABD不符合題意，排除。故選：C。【點評】本題考查甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。11．【分析】本題考查五四運動，掌握相關的基礎知識。【解答】巴黎和會中國外交失敗的消息傳到國內，引發了五四運動。1919年5月4日，北京3000多名學生匯集在天安門前，發表宣言，揭露帝國主義列強的侵略行徑，并舉行示威游行。學生們提出“外爭主權，內除國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號，要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。故“實業救國”不是五四運動口號。ABC阿不符合題意，排除。故選：D。【點評】本題考查五四運動，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。12．【分析】本題考查百團大戰，掌握相關的基礎知識。【解答】八路軍在敵后戰場發動的大規模戰役是百團大戰。1940年下半年，為了粉碎日軍對敵后抗日根據地的“掃蕩”和封鎖，振奮抗戰軍民的士氣，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織100多個團，在華北廣闊的地域，對日軍發動了一場大規模進攻，史稱“百團大戰”。這次戰役的主要目標是破襲日軍交通線，摧毀敵人交通線兩側及抗日根據地內的日偽據點。百團大戰歷時數月，戰果輝煌，有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。ABD都是國民黨領導的正面戰場出現的戰役，排除。故選：C。【點評】本題考查百團大戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。13．【分析】本題考查解放戰爭的勝利。結合所學知識點進行思考解答。【解答】人民解放戰爭勝利的原因包括中共正確的領導、人民的支持、解放軍的英勇作戰，國共兩黨簽訂“雙十協定”不是人民解放戰爭勝利的原因。故選：A。【點評】本題考查解放戰爭的勝利，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是知道解放戰爭開始時國民黨的實力遠遠大于共產黨。14．【分析】本題考查抗美援朝，掌握相關的基礎知識。【解答】據圖片信息“許玉忠，男，河北省青縣人，1921年生，1951年5月犧牲，中國人民志愿軍第60軍181師543團副班長”可知，許玉忠犧牲于抗美援朝戰爭。1950年10月，應朝鮮黨和政府的請求，中國黨和政府決定入朝作戰。毛澤東派遣以彭德懷為司令員兼政治委員的中國人民志愿軍開赴朝鮮戰場，抗美援朝，保家衛國，與朝鮮軍民并肩作戰。故該英雄犧牲地應在朝鮮。ACD不符合題意，排除。故選：B。【點評】本題考查抗美援朝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。15．【分析】本題主要考查了土地改革相關知識，重點掌握土地改革的內容以及意義等知識。【解答】1950年，我國進行了土地改革，廢除封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制，提高了農民生產的積極性，促進了農業生產的發展，促進全國糧食產量的增長，A項正確；材料信息無法體現土地改革使新生的人民政權得到鞏固，排除B項；CD項材料信息都無法體現，排除。故選：A。【點評】重點掌握土地改革的內容以及意義等知識，注意基礎知識的識記與理解。16．【分析】本題考查一五計劃，掌握相關的基礎知識。【解答】據圖片看出，1957年與1953年相比，我國鋼產量、原油產量、煤產量都大幅度增長，糧食產量有所增長，結合所學知識可知，為了有計劃地進行社會主義建設，我國政府編制了發展國民經濟的第一個五年計劃。它的基本任務是：集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才；等等。第一個五年計劃從1953年開始執行。到1957年底，第一個五年計劃絕大部分指標大幅度超額完成。我國開始改變工業落后的面貌，向社會主義工業化邁進。故數據發生變化的主要原因是“一五計劃”的實施。故選：B。【點評】本題考查一五計劃，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。17．【分析】本題考查古印度的種姓制度，掌握相關的基礎知識。【解答】據題干并結合所學知識可知，雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。在這一制度中，第一等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權力；第三等級是吠舍，從事農業、畜牧業和商業；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構成，從事農業、畜牧業、捕魚業和手工業，要為前三個等級服務。在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”——賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱。種姓制度下的各等級世代相襲。各等級之間貴賤分明，低等級的人不得從事高等級的人的職業，不同等級的人不得通婚。故能夠反映和造成這個群體低種姓地位的是A。BCD不符合題意，排除。故選：A。【點評】本題考查古印度的種姓制度，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。18．【分析】本題考查新航路的開辟的影響，掌握相關基礎知識。【解答】結合所學知識可知，新航路的開辟以前，各大洲之間聯系較少，有的大洲之間根本沒有聯系甚至不知道另一大洲的存在，新航路的開辟世界連成一個整體。故選：A。【點評】掌握新航路的開辟的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。19．【分析】本題考查《權利法案》，掌握相關的基礎知識。【解答】據圖片“內容1：國王不經議會許可，不能隨意廢除法律；內容2：國王不經議會許可，不得征收捐稅；內容3：任何天主教徒都不能擔任本國國王”并結合所學知識可知，知識卡片的內容出自《權利法案》。1689年，英國議會通過了《權利法案》，重申英國人“自古就有的權利”，如議會定期召開、議員享有討論國事和言論自由的權利、征稅權屬于議會、國民可以自由請愿等。《權利法案》規定，國王不經議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行，不得征收捐稅。BCD不符合題意，排除。故選：A。【點評】本題考查《權利法案》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。20．【分析】本題考查《共產黨宣言》的相關知識，關鍵信息是“所有國家千百萬工人共同的綱領，全部社會主義文獻中傳播最廣和最國際性的著作。”。【解答】由材料1848年在倫敦出版的一份宣言成為“所有國家千百萬工人共同的綱領，全部社會主義文獻中傳播最廣和最國際性的著作。”可知，該宣言指的是《共產黨宣言》。1848年《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》分析了階級和階級斗爭在人類社會歷史發展中的巨大作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。從此，在馬克思主義理論的指導下，國際共產主義運動進入一個新的歷史時期。故選：B。【點評】注意掌握《共產黨宣言》的內容及其歷史意義。21．【分析】本題考查兩次工業革命，掌握相關的基礎知識。【解答】據圖片信息“資料一：珍妮機的故事；資料二：蒸汽機的圖片；資料三：愛迪生的生平介紹”并結合所學知識可知，小麗同學研究的主題是工業革命。1685年哈格里夫斯發明珍妮機，標志著工業革命的開始。1785年瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。1879年美國科學家愛迪生研制成功碳絲燈泡，為世界帶來了光明。ACD不符合題意，排除。故選：B。【點評】本題考查兩次工業革命，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。22．【分析】本題主要考查蘇俄新經濟政策。新經濟政策把社會主義同市場、商品貨幣關系和資本主義直接聯系起來。【解答】國內戰爭結束后，蘇俄出現了嚴重的經濟危機和政治危機，戰時共產主義政策不再適應生產力的發展，為了恢復被戰爭嚴重破壞的經濟，在列寧的領導下，1921年蘇俄開始實施新經濟政策，主要內容是廢除余糧收集制，實現糧食稅，允許多種經濟并存，大力發展商品經濟，新經濟政策從國情出發，調動了生產者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農聯盟，促使經濟的恢復和發展。與“1921年”“蘇維埃俄國”“列寧”“糧食稅”“實行自由貿易”“鞏固工農聯盟”幾個關鍵詞直接相關的歷史事件是新經濟政策，B符合題意，ACD不符合題意。故選：B。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。識記與靈活掌握蘇俄新經濟政策的實施、內容、特點以及影響。23．【分析】本題考查羅斯福新政。羅斯福新政的主要特點是加強國家對經濟的干預和指導。【解答】由“作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。”結合所學，1929到1933年的經濟危機嚴重打擊了美國，為應對經濟危機，羅斯福實行新政，在不改變資本主義制度的前提下，開創了資本主義國家開始大規模干預經濟的先河，使美國渡過了經濟危機。可知，“新應用”指的是用國家干預經濟的方式緩和危機。B符合題意。故選：B。【點評】本題以羅斯福新政為背景，考查學和分析史料和識記歷史知識能力。24．【分析】本題主要考查世界貿易組織的相關史實。重點掌握世界貿易組織的宗旨及其成立的意義的相關史實。【解答】二戰后，由于現代高新科技發展迅猛，生產力得到迅速提高，各國之間的聯系越來越密切，世界經濟的全球化趨勢日益加強。為了順應這種發展趨勢，1995年初成立了世界貿易組織，其目的是促進世界貿易的發展，世界貿易組織的建立是世界經濟全球化的重要表現。世界貿易組織已經成為最有影響力的國際組織之一，世界貿易組織的成立促進了國際貿易和經濟的發展，它與聯合國一起成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱。推動著世界的和平與發展。選項A符合題意。故選：A。【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記世界貿易組織的相關史實。25．【分析】本題考查世界格局多極化，掌握相關的基礎知識。【解答】據圖片看出，1991年冷戰結束。1991年蘇聯解體后，美國成為唯一的超級大國。美國認為自己“最有能力領導這個世界”，企圖憑借強大的經濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具有較強綜合實力的國家聯盟或國家也在國際和地區事務中發揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發展。故數字代碼處填寫正確的是②世界多極化趨勢。第一次世界大戰發生在1914﹣1918年，世界經濟大危機發生在1929﹣1933年，美蘇兩極格局的時間是1955﹣1991年，排除ABC。故選：D。【點評】本題考查世界格局多極化，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。二、史海圖苑（本題共8分）26．【分析】本題考查列強的侵略和中國人民的抗爭等相關史實，掌握相關的基礎知識。【解答】（1）據圖片并結合所學知識可知，《南京條約》簽訂于1842年；英法聯軍火燒圓明園發生在1860年；旅順大屠殺發生在1894年；金田起義發生在1851年；義和團運動發生在19世紀末20世紀初。故按發生時間的先后順序排列應是①④②③⑤。（2）根據材料并結合所學知識可知，可以歸納出兩條線索分別是列強侵華史、中國人民抗爭史，①②③屬于列強侵華史，④⑤屬于中國人民抗爭史。故答案為：（1）①④②③⑤。（2）列強侵華史：①②③；中國人民抗爭史：④⑤。【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記列強的侵略和中國人民的抗爭等相關史實。三、史海搜索（本題共8分）27．【分析】本題考查中國對西藏、臺灣、西藏等地區的管轄。認識到中國的歷史主流是統一。【解答】（1）臺灣西藏自古就是中國領土，元朝設置宣政院管理西藏事務，西藏成為元朝正式的行政區；元朝設立澎湖巡檢司管理臺灣和澎湖，這是歷史上中央王朝首次在臺灣地區正式建立行政機構。（2）清政府加強對臺灣地區管轄設置的機構是臺灣府。1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。臺灣府的設置，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。（3）一國兩制，即在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，香港、澳門和臺灣實行資本主義制度，一國兩制的重要前提是一個中國。（4）主觀性問題，符合題意即可。如解決臺灣問題，實現祖國的完全統一，是全體中華兒女的共同心愿，維護國家主權和領土完整，是每一個國家的神圣權利。臺灣問題是中國內政問題，中國政府有權采取一切行動來維護國家的主權和領土完整，我國采取“和平統一，一國兩制”的基本方針，臺灣會回到祖國的懷抱。故答案為：（1）在臺灣設立澎湖巡檢司；在西藏設立宣政院。（2）1684年，清朝設置臺灣府，隸屬福建省。（3）一個中國。（4）解決臺灣問題，實現祖國的完全統一，是全體中華兒女的共同心愿，維護國家主權和領土完整，是每一個國家的神圣權利。臺灣問題是中國內政問題，中國政府有權采取一切行動來維護國家的主權和領土完整，我國采取“和平統一，一國兩制”的基本方針，臺灣會回到祖國的懷抱。【點評】掌握中國大一統的表現和影響。理解中國的主流是統一，統一是歷史大勢。四、史海縱橫（28題10分、29題11分）28．【分析】（1）本題主要考查百家爭鳴，要求學生結合百家爭鳴的影響進行分析。（2）本題主要考查文藝復興，要求學生結合文藝復興的影響來分析。（3）本題主要考查啟蒙運動，學生結合啟蒙運動的特征來分析。（4）本題主要考查學生的理解能力，開放性題目，分析合理即可。【解答】（1）材料一中很適合的“這個詞”是“百家爭鳴”；據材料一可知，百家爭鳴所呈現的特征是學術流派多，思想主張多元化，且存在分歧和沖突，分化趨勢和統一趨勢并存。（2）材料二認為，15、16世紀西歐的文化運動是指文藝復興，文藝復興存在的不足是缺乏理性精神；這些不足后來被啟蒙運動所彌補。（3）材料三認為“啟蒙運動不是陡然而至的”，據材料三可知，該認識的依據是材料三認為啟蒙運動的出現受到新航路開辟的影響，有識之士的推動，自然科學的發展，中國儒家思想的影響。（4）綜合上述三則材料并結合所學知識可知，這些事件所產生的共同影響是推動了思想的解放；推動了社會的發展與轉型；豐富了人類共同的精神文化遺產。故答案為：（1）“百家爭鳴”；特征：學術流派多，思想主張多元化，且存在分歧和沖突，分化趨勢和統一趨勢并存。（2）缺乏理性精神；啟蒙運動。（3）材料三認為啟蒙運動的出現受到新航路開辟的影響，有識之士的推動，自然科學的發展，中國儒家思想的影響。（4）推動了思想的解放；推動了社會的發展與轉型；豐富了人類共同的精神文化遺產。【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記百家爭鳴、文藝復興、啟蒙運動、新航路的開辟等相關史實。29．【分析】本題以四則文字材料為背景依托，主要考查了巴黎和會、《凡爾賽條約》的影響、第二次世界大戰的影響以及聯合國成立、我國在新的國際關系中主張弘揚的精神、世貿組織的職能等知識，掌握相關基礎知識。【解答】（1）根據材料“中國代表團要求和平會議將德國戰前在山東的租借地、鐵路和其他一切權益歸還中國……中國不能沒有山東，就像西方不能沒有耶路撒冷。”結合所學知識可知，材料一中的“和平會議”指巴黎和會。在巴黎和會上，中國代表要求收回德國在山東的特權，遭到拒絕。在這次會議上列強簽訂了針對德國的《凡爾賽條約》，該條約在嚴厲制裁德國的同時，其中某項規定還嚴重損害了中國的權益。列強無視中國代表的正當要求，將德國在山東的一切特權轉讓給日本。（2）根據材料“這是人類歷史上規模最大的一次戰爭，傷亡人數達到了9000多萬。”結合所學知識可知，材料二中所述的人類災難是第二次世界大戰造成的。第二次世界大戰是人類歷史上規模最大的一次戰爭。為了汲取戰爭教訓，維護世界和平與安全，1945年2月召開的雅爾塔會議決定戰后成立聯合國。（3）根據材料三“我們要共同建設互信、包容、合作、共贏的亞太伙伴關系。志同道合，是伙伴。求同存異，也是伙伴……應該秉持和而不同理念，尊重彼此對發展道路的選擇；應該堅持互利合作，充分發揮各自優勢，促進共同發展；應該變贏者通吃為各方共贏，共同做大亞太發展的蛋糕，共同促進亞太大繁榮”可知，我國在新的國際關系中主張弘揚平等互信、包容互鑒、合作、共贏的精神。（4）根據材料四結合所學知識可知，世界貿易組織的職能是制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。故答案為：（1）巴黎和會。列強無視中國代表的正當要求，將德國在山東的權益全部轉給日本。（2）第二次世界大戰。為了汲取戰爭教訓，因此，1945年2月召開的雅爾塔會議決定戰后成立聯合國。（3）弘揚平等互信、包容互鑒、合作、共贏的精神。（4）制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判、解決貿易爭端等。【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記巴黎和會、《凡爾賽條約》的影響、第二次世界大戰的影響以及聯合國成立、我國在新的國際關系中主張弘揚的精神、世貿組織的職能等知識。五、史海探究（13分）30．【分析】（1）本題主要考查李鴻章、康有為、孫中山探索近代化道路的事件名稱，要求學生結合洋