《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)共3篇《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)1《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)

前言：

隨著我國教育改革的不斷發展，英語學科也發生了一些變化，其中就包括了更加注重語言綜合運用、尤其是語言表達的教學模式。在這種模式下，短文閱讀和寫作也變成了英語學習中的重要組成部分。本文將針對人教版七年級上冊的《短文兩篇》進行導學，以便同學們在接下來的學習中更好地掌握相關知識和技能。

一、《短文兩篇》的基本信息

這篇短文共有兩篇，分別是：

1、《Anewtown》

2、《Thehistoryofchips》

在學習這兩篇短文之前，同學們需要對語言知識和文化背景有一定的了解，尤其是一些基本的詞匯和語法知識，例如：

1、常見的介詞及其用法，如in、on、at、under等；

2、一些常用動詞的基本時態，如一般現在時、一般過去時等；

3、一些常見的形容詞和副詞，如good、beautiful、interesting等。

二、學習要點及方法

1、閱讀理解

針對《Anewtown》和《Thehistoryofchips》兩篇文章，同學們需要掌握以下閱讀技巧：

1）快速閱讀：這是一種快速瀏覽文本的技巧，可以幫助同學們對文章的大意和主題有一個初步的了解。在快速閱讀時，可以注意文章的標題、副標題、黑體字等標記，以此來獲取更多的信息。

2）細讀內容：這是一種更為深入的閱讀方式，可以幫助同學們理解文章的細節和隱含意義。在細讀時，可以注意一些重要的句子、段落，尤其是一些表示結論或觀點的句子。

3）從上下文推測詞義：在閱讀時，如果遇到一些不認識的單詞或短語，同學們可以通過上下文的語境來推測它們的含義。這是一種很實用的技巧，可以幫助同學們提高閱讀的流暢度和效率。

2、寫作表達

針對《Anewtown》和《Thehistoryofchips》兩篇文章，同學們需要學會幾種基本的寫作技巧：概括句、邏輯連接詞、段落組織等。具體來說，可能需要注意以下幾個方面：

1）核心句的把握：在寫作時，同學們需要分析文章的主題，提取出其中的核心句。這些句子通常是文章的主旨句或者重要觀點的表達。

2）邏輯連接詞的運用：在寫作時，同學們需要善于使用邏輯連接詞，以此達到段落之間的銜接和邏輯關聯。最常用的包括因果關系連接詞、轉折關系連接詞、時間關系連接詞等。

3）段落結構的組織：在寫作時，同學們需要注意整段的結構和主題句的表達。每一段的首句通常需要表達出整個段落的主題，而后面可以通過一些事例、實證來對這個主題進行展開說明。

三、參考學習方法

對于比較難以理解的詞匯和語法知識，同學們可以在課下利用多種方式來進行鞏固學習：

1）書寫筆記：可以在課堂上或課下利用筆記來記錄重要的單詞和句子。

2）閱讀經典著作：閱讀經典著作可以幫助同學們提高閱讀理解能力和寫作水平。

3）利用互聯網資源：可以利用網絡上各種學習資源進行學習，例如在線詞典、語法查詢工具、短文分析軟件等。

四、練習建議

為了更好地掌握《短文兩篇》所涉及的語言知識和技能，同學們需要進行一些練習。以下是幾個可能的練習建議：

1）練習速讀技巧：可以找到一些短篇小說或新聞報道，利用快速閱讀技巧進行讀寫練習。

2）練習概括句和段落組織：可以分析一些范文或學習筆記，學會如何寫出一個有組織的段落。

3）練習邏輯思維和表達：可以參加一些討論會或寫作課程，通過與他人交流和表達來提高自己的語言和思維水平。

總之，針對《短文兩篇》的學習，同學們需要有一定的語言功底和學習方法。通過閱讀和寫作的雙向訓練，可以提高英語語言綜合運用的能力，進而更好地應對未來的英語學習在學習《短文兩篇》時，同學們需要注重閱讀和寫作的雙向訓練，同時掌握一些基本的語言知識和學習方法。通過書寫筆記、閱讀經典著作和利用互聯網資源等方式進行鞏固學習，同時進行速讀技巧、概括句和段落組織以及邏輯思維和表達等方面的練習，可以提高英語語言綜合運用的能力，進而更好地應對未來的英語學習《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)2導學案一：《短文兩篇》閱讀指導

本篇短文兩篇是人教版七年級上冊的課文，涉及兩個話題：戰斗民族俄羅斯和茶文化。這兩篇文章在詞匯難度和語法復雜度上都不算太高，適合初學者閱讀。

一、《戰斗民族俄羅斯》

1.閱讀目的：了解俄羅斯的民族特點和歷史背景。

2.詞匯提示：

a.長者--Elder；

b.貴族--noble；

c.松餅--pancake。

3.閱讀建議：

a.快速瀏覽全文，了解文章大意；

b.細讀每一段，理解作者的觀點并找出支持觀點的細節；

c.注意詞匯的意思和用法，尤其是生詞。

4.思考問題：

a.俄羅斯有哪些著名的民族特點？為什么這些特點會形成？

b.俄羅斯的歷史背景對其民族特點有何影響？

c.你認為俄羅斯的民族特點和歷史背景對其國際關系有何影響？

二、《中國茶文化》

1.閱讀目的：了解茶文化的發展歷史和特點，以及中國人對茶的獨特理解和飲茶方式。

2.詞匯提示：

a.稻米--rice；

b.孔雀--peacock；

c.國飲--nationalbeverage。

3.閱讀建議：

a.快速瀏覽全文，了解文章大意；

b.關注歷史背景和茶文化的發展變遷，以及茶與中國文化的關系；

c.注意詞匯的意思和用法，尤其是生詞。

4.思考問題：

a.為什么中國被稱為茶的故鄉？有哪些茶的品種和類型？它們各具什么特點？

b.茶文化是中國文化的重要組成部分，茶的含義有哪些？茶的制作和品飲方式有什么講究？

c.你認為中國茶文化的傳承和發展有哪些影響力？如何能夠更好地傳承和推廣茶文化？

導學案二：《短文兩篇》作答指導

一、《戰斗民族俄羅斯》

1.下列句子中，哪些是對俄羅斯的民族特點的描述？

A)俄羅斯既寬廣又神秘。

B)俄羅斯人喜歡堆雪人。

C)俄羅斯人特別喜歡較量。

D)俄羅斯是一個千姿百態的多民族國家。

答案：C，D。

2.以下哪些細節支持了作者關于俄羅斯人喜歡較量的觀點？

A)他們習慣于站在輪廓明顯的紅墻前合影。

B)俄羅斯的政治領袖們追求的是超越。

C)俄羅斯男人都會喝酒、抽煙和互相較勁。

D)年輕人常常打雪仗和玩槍支游戲。

答案：B，C，D。

3.以下哪個說法與作者觀點有出入？

“俄羅斯人熱情、開朗，非常善于結交友人，這是他們的民族特點之一。”

答案：有出入。作者認為俄羅斯人雖然熱情友好，但也具有非常強烈的競爭意識和攀比心理。

二、《中國茶文化》

1.下列句子中，哪些是對中國茶文化的描述？

A)中國茶文化是一種古老而美好的文化傳承。

B)茶的品種和類型豐富多樣，每種茶都有不同的風味和口感特點。

C)中國人對茶的熱愛和理解源遠流長。

D)中國茶文化在全球范圍內得到了廣泛傳播和贊譽。

答案：A，B，C，D。

2.以下哪些細節揭示了中國人對茶的獨特理解和對待方式？

A)中國人把喝茶看作一種不經意間的體驗。

B)中國人認為茶可以幫助身心放松，提高身體素質。

C)中國茶文化中關注茶藝和茶器的制作。

D)中國人認為好的茶需要多年的保存和陳化。

答案：A，B，D。

3.以下哪個說法與文章內容有出入？

“茶文化是一種現代文化，它不具有太多歷史和文化底蘊。”

答案：有出入。文章明確指出茶文化是中國古老而美好的文化傳承通過閱讀兩篇文章，我們可以了解到不同國家的文化特點和對待方式。俄羅斯文化有著強烈的競爭和表現欲望，此外，飲酒和玩槍支游戲也是他們喜歡的方式之一。而中國茶文化則具有深厚的歷史文化底蘊，茶被看作是一種身心放松和提高身體素質的方式，同時為茶藝和茶器的制作也付出了大量的精力。兩個國家的文化標志著不同的價值觀和生活方式。雖然文化差異產生的影響是無法避免的，但通過旅游等方式可以增加相互了解和了解文化差異的意識，這也有助于促進國家之間的交流和合作《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)3《短文兩篇》導學案(人教版七年級上冊)

一、文本閱讀

1.首先，翻閱文本。從文章的格式、題目、字號大小、圖片等方面來了解文章的大意。

2.其次，詳細閱讀文本。從文章的標題、首段、段落間的過渡以及結尾等方面來了解文章的主旨和有關細節。

3.最后，仔細品味文章的語言。從文本描述的情景、語言風格、詞匯等方面來了解文章隱藏的意義和情感。

二、文本學習

1.比較兩篇文章的異同點

2.研究兩篇文章的語言和句式

3.挖掘兩篇文章的主題和情感

三、筆記整理

1.首先，完成摘要。摘要應當包括重要的段落、關鍵詞和主旨。

2.其次，記錄筆記。在摘要的基礎上，記錄文章的主題、情感和細節。這些筆記可以幫助讀者在之后的復習和分析的過程中回憶起文章的內容和細節。

3.最后，總結筆記。讀者應該在讀完文章之后總結其筆記。這有助于檢查自己對文章的理解和分析，以及加深對文章的記憶。

四、寫作訓練

1.閱讀并分析兩篇文章，然后寫一篇關于這兩篇文章的比較分析文章。分析應該包括主旨、情感和細節，并且應該由具體的例子來支持自己的分析。

2.從兩篇文章中選定一個主題，然后寫一篇有關該主題的個人故事。

3.從兩篇文章中選定一個情感，然后寫一篇有關該情感的觀點文章。文章應該包括自己的觀點以及具體的例子來支持自己的觀點。

五、口頭表達訓練

1.分享自己的閱讀筆記和分析。在這個分享中，可以詢問其他人的看法和比較。

2.模擬采訪。讓一些同學站在主持人的角度對這些文章進行采訪，并邀請其他同