幼兒園教育實習報告八篇幼兒園教育實習報告篇1帶著對美好未來的憧憬和希望，我到達了浙江省溫州市鹿城區臨江鎮中心幼兒園開始了我的實習生活。幼兒園文雅的環境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感覺了很大的困難。剛才走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，能夠說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我感覺毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶展開各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才漸漸退去。這仍是工作的第一步。新教師面對的最大問題是不熟悉教材，也不知道應當怎么上課。對此我的內心十分焦急，惟恐因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自己教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠漸漸積累經驗。所以對每一次聽課的時機我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了很多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經常向我班主班老師以及其他老師討教教學上的問題。這些老師都特別熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也理解了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須弘揚勤學好問的精神，把自己當作學生同樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。其他,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我理解了教學的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有優異的教學經驗外，最重要的是應具備優異的職業道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親同樣關心和愛惜他們。在實習期間我始終以主人公的態度，積極輔助班上的老師達成各種工作，恪守實習所在學校的各項規章制度。獲得了園領導、指導老師，以致家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感覺頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經驗的缺第1頁共16頁乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上能夠看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。事后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反省，不斷的改良，經過自己的努力有了顯然的提高。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。評論語言過少，太寬泛，不豐富，不擁有針對性。沒有照顧到每個孩子，由于不太認識班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突刊行為和語言，不能快速地靈活地應答和辦理。以上4點是我自己反省后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一同交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大多半都是因為我們是新手老師造成的。慢慢的磨煉會讓我們這些不足獲得改良。我做的好的方面或許是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動向度仔細，備課和準備充分。虛心地討教和接受指導老師的建議與指導。每個活動都能完整地達成，沒有出現沒有組織完的活動。組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。6.大多半活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反省后總結的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了好多素來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發等等。我們同學聊天時說到，我們是提早體驗做媽媽的生活，為此后做準備。像這些瑣碎的生活慣例事情，每天都要做，我感覺能夠訓練一個人的耐心、忍耐性、恒心、仔細等等，對于人的性格培養確實有幫助。頭幾天感覺很新鮮，做事情很有興趣，很用心，時間一長，就需要其余方面的東西來支撐自己了，也第2頁共16頁就是我上面所說的。，保育工作上，經過自己的仔細思考和總結，我感覺自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠仔細，沒有完全做到根據每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒認識不夠。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進行過思考。1.幼兒園稱教學活動為上課或許組織活動，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.教師的評論語言怎樣能做到恰到利處?4.社會領域活動的情感態度目標怎樣達成?5.怎樣對待特殊幼兒，比方擁有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等?6.怎樣培養和加強幼兒與教師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽終究是好仍是不好?8.教師怎樣做到對所有的幼兒視同一律?9.怎樣提高幼兒教師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應當發揮什么作用，怎樣發揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或許自己碰到過的。我自己也思考過，可到現在，還有好多問題沒有想清楚的。我還會持續尋找答案，持續發現，持續思考我感覺實習期間我最大的優點就是熱情和見機而作。我們作為實習生，本身就應當抱著學習的態度，懇切的向班上的老師學習經驗。實習工作應當要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小糾葛，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候學過一個名詞叫教育機智，幼兒園的生活更能體現教育體制的存在。大多半時候，你上課的內容和教案寫的內容都是不太同樣的，甚至天壤之別，如果你抱著一個死板的態度，是肯定干不好這一行的。見機而作對與教師來說也是必備的。從前我比較著重于對相關幼兒身心發展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習，經常忽略了對幼兒生活慣例的關注。這次在幼兒園實習，第一次完整的察看了幼兒園一日的生活，發現其實訓練幼兒的生活慣例培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學識。黃老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相聯合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，第3頁共16頁不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為補償。這些平時生活突發的事件都成為教師培養幼兒優異行為習慣的時機。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真切走進孩子的世界，去發現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要擁有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更為堅定了自己的選擇。。經歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回首和孩子們一同走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份勇敢。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。總之，教師是一個高尚而神圣的職業，要當一名好的教師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面對更大的挑戰，學高為師，行正為范的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。幼兒園教育實習報告篇2一、教育實習基本情況（一）實習任務的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實習的第一步：見習。見習是為了讓我們能夠認識幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實習所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、交流，成立優異的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的認識。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的認識。幼兒園的園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行_天的見習。在這_個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留神幫教我的老師怎樣展開工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行交流。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。第4頁共16頁（二）保育工作實習實習的第_周也就是見習后要真切實習的第一周，在這一周我是學習保育。保育老師的工作好多也很細，甚至能夠說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后邊，她做什么我就去做什么，但是要求仍是很高，需要仔細與耐心。我每天仔細的配合保育老師一同積極的達成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦衛生間，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中特別重要。但我感覺，帶著對孩子的關心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。（三）教育及班級管理工作_周的保育實習后，園長安排我參與小班的教學和班級管理工作。在幫教老師的指導下我開始嘗試帶班教學和管理。在這_個星期里，我聯合從前見習的見聞，在初步熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳盡而完整的教案；跟指導老師交流交流學習班級管理的方法、教育教學方法。孩子天性開朗，有強烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人同樣長時間集中精力甚至缺乏自律。這一階段我最大的感覺是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。（四）家長與社區工作成立優異的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的展開、對促使幼兒的健康成長、成立優異的班級氣氛和幼兒園的發展都能起到重要的作用。同時多跟家長交流能夠獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點特別重要。二、教育實習中取得的成績與收獲、看我們的老師做事的精神，我發現，其實凡事怕仔細和愛。只需一絲不茍地做事沒有做不好的事；只需有愛心，再苦也是樂。、在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于園長和指導老師自始自終的關心和幫助，讓我在實習中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我此后的教育生涯會起到重要的作用。第5頁共16頁、我更大一點的收獲是學會怎樣經過交流交流去解決問題。這不止對我此后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。三、教育實習中的不足與教訓、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動；在教學工作方面，教學方法、技術、班級管理等方面也都存在不同程度不足；有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣；在講堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態還應當加強改良和注意。、對每個孩子的關注還夠，應當隨時隨處的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具備的條件。四、下一步努力目標與整改舉措、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在此后的學習和實踐中，適合改變自己的表達方式，以便于更好與孩子交流和互動，也更利于自己的教學活動的展開。、提高專業技術技巧，拓寬自己的知識面。在音樂課和語言課，還的科學課的教育活動中，我發現自己有好多的專業技術技巧都存在較大的不足，自己的知識面較窄，在此后的過程中，我應當多閱讀多學習，加強這方面的訓練，提高自己的專業能力。、對幼兒優異行為習慣的培養、紀律意識的'培養及班級的管理，都是我應當在此后的學習生活中加強的，因為孩子優異的習慣、好的紀律對自己教學意圖的實施，尤其對幼兒的的健康成長至關重要。幼兒園教育實習報告篇32022年_月經過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我真切愛上了幼兒教師這個榮耀的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。一、實習目的能認識幼兒園教育與教學工作的特點，穩固和加深所學的工作理論知識，第6頁共16頁培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛。二、基本情況、實習的內容（1）察看幼兒園各年紀段教學班的半日教學活動內容，初步認識幼兒園的工作性質與過程。（2）察看幼兒園的環境布置與建設，認識幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。（3）觀摩幼兒教師是怎樣組織教學活動的，初步認識自己未來的角色與工作狀況。（4）察看保育員是怎樣進行保教工作的，初步認識保教工作的重要性。（5）認識現在幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。（6）寫出察看日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。、實習的收獲（1）本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地達成了實習的各項任務，使學生初步認識了幼兒園的工作性質、特點與過程，也認識了自己未來的去處與專業定位。（2）學生能夠恪守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。（3）觀摩了幼兒園最好的、最擁有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。（4）每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的領會與感想。三、不足和總結、自己的不足實習期間，我發現了自己的許很多多不足，主要歸結為以下幾點：（1）表達能力不強，綜合歸納能力仍短缺。第7頁共16頁（2）語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。（3）專業技術不扎實。（4）人際關系的辦理有待提高。（5）與教師的交流顯得有些少。、實習總結的領會與啟迪本次認識實習達到了預先的實習目的，達成了實習任務，使我們對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的展開和使我們形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業的職業能力，才能為高職教育的進一步發展起到應有的促使作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在此后的日子里，我將會持續努力，不斷完善自己的不足，提高技術水平。這對我將來學習和就業有很大的啟迪與幫助。幼兒園教育實習報告篇4我在實習中,更深刻地認識到了一個幼兒教師的工作；更深刻地認識和掌握了中班這一年紀階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與其他教師及家長的合作、協調工作也擁有同樣重要的地位。在見習階段,首先,我仔細聽取幼兒園領導,實習班班主任對于幼兒園園況和班級情況的介紹.認識到實習園,班的基本情況。其次,我見習了幼兒在園一天的活動.經過三天的見習,我對幼兒的一日作息制度,內容安排,慣例要求差不多已經成竹在胸.最后,我趕快的熟悉全班幼兒的姓名,熟悉幼兒園的環境.在一個星期內,我已經很自信的說出每個幼兒的名字,這為我后期的實習打下了堅實的基第8頁共16頁礎。在實習階段,首先,我仔細擬訂好每天計劃和課時計劃.提早三天將計劃交給指導老師審閱,經同意后才進行試教.這樣給自己留出了充分的準備時間。其次,在組織幼兒一日活動時,我精神飽滿,熱愛幼兒,對幼兒全面的負責.作為教師,如果不能言傳身教怎么能夠去教育幼兒呢?所以，教師同時要肩負起保育員的重擔,將幼兒照顧的無微不至。第三,在指導教師的指導下，學習做好家長工作.這是需要時間磨煉的,但對于每位家長,我們都很熱情.最后,實習后期,每位實習生組織半日活動.開始會很不順手,但在指導教師的指導下，第三天我已經基本上手.這次的實習讓我在此后正式的進入崗位提早有了一個準備,讓我認識到幼兒園的一日活動是怎樣進行的,還有我應當努力的方向,更讓我認識到教師的責任之重要!不論碰到什么困難，我都會對自己說:我能行!捧著一顆心來,不帶半根草去,陶行知老先生的話時刻提醒著我們,教育著我們.作為一名教師就應當有著這樣一顆無私的奉獻的心!幼兒園教育實習報告篇5__年3月22日，在老師的率領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了過去只聽課，只察看的習慣，師范生幼兒園學前教育實習報告。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相聯合。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，經過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功能。此次實習感覺頗深，總結如下幾點：一、縱觀實習班級老師。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任__老師、教師__老師和保育員__老師，她們始終恪守給家長和社會的許諾：對待幼兒關心尊重，視同一律。她們仔細負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。第9頁共16頁幼兒。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的渡過在幼兒園的每一天，實習報告《師范生幼兒園學前教育實習報告》。二、辛苦的實踐集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不單要有好的備課教案，更重要的是懂得怎樣控制講堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會感覺很有成就感。第一個集中教育活動時，我既喜悅又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟悉教學內容、聯合幼兒年紀特點、精心準備各式各種的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。自然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。戶外活動。說到戶外活動，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經，害怕漏看一個孩子而出意外，幸虧實習圓滿結束，我能把小二班毫發無損的交還給原任老師。三、發現不足實習期間，我發現了自己的許很多多不足，主要歸結為以下幾點：表達能力不強，綜合歸納能力仍短缺。語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。專業技術不扎實。人際關系的辦理有待提高。與教師的交流顯得有些少。四、滿載而回一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業，同時也親自嘗到了在一第10頁共16頁線奮戰的幼兒教師們的辛苦。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一同活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在此后的日子里，我將會持續努力，不斷完善自己的不足，提高技術水平。這個月不單是我人生中一段珍貴的回想，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。幼兒園教育實習報告篇6序言：從為期一個月的幼兒園的實習中，讓我第一次與幼兒親密接觸，在這次真槍實彈的練習中讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上教師這個榮耀的職業，同時也嘗到了在一線奮戰的幼師們的辛苦和快樂。一、實踐目的為了認識幼兒園教育與教學工作的特點，穩固和在校學習的理論知識。進而培養我們學生對幼兒進行教育與教學工作的初步能力，進而加深對專業的理解和熱愛。為之后的工作打下堅實的基礎。更好的適應現代社會。二、實踐內容我實踐的單位在我家鄰近，我們園的上時間是每周的周一到周六，正常情況我是要到七點半從前到校的，而我又不住校，所以每早得六點起。冬天那幾天的天氣又特其他冷，第一天我就把雙手和雙腳都凍了。看所有的事并不像想象的那么簡單，還好我堅持了下了，真的是收獲頗豐啊。剛進園的時候就被院里的環境所吸引了。院里各處可工草皮做的地面，還完備的娛樂學習設備，有滑梯，蹦蹦床，蹺蹺板，皮球等。每個教室里都有電腦，電視，還有提供冬天溫暖夏天涼爽的空調。所學的知識也獲得了一定的實踐和應用。第一天我就有幸與老師們一同學習開學要教幼兒學的舞蹈，因為從前有點舞蹈的基礎，再加上老師們都很和善第11頁共16頁所以我很快就融進去加入了學習舞蹈的隊伍。即便對我說大多半的舞蹈都是第一次看到，但我都能隨著跳一點。無疑，無形之中它也增加了我的自信。沒幾天，我就發現小朋友們已經學會了好多兒歌，他們老是唱的很高聲。他們表達的老是這么直接，就像他喜歡你他就會送你自己都舍不得貼的貼畫，給你他從家帶的零食同樣。每次幼兒唱歌的時候我都會情不自禁的隨著唱，和孩子們交往不自覺的心情就會快樂了。三、實踐中存在問題從幼兒園的實習工作中我感覺自己還有不少不足。、表達能力和歸納能力有短缺。、語言和語速不夠好,語言也不夠簡化。、專業技術還不扎實。、人際關系有待提高。、與教師的交流也不夠。四、總結與領會本次的實踐報告是我受匪淺，讓我從中學到了好多東西。一個甜美型的老師是會很容易獲得家長和孩子們的認可的，要學會發現孩子的優點，找到他們身上的閃光點。適時的夸耀他們，只有這樣才能確立他們的自信，更好的對他們進行教育。自然了，小孩是不可防止的有出錯誤的時候，能夠針對他的錯誤進行批評，但一定不可否定了孩子本身，一定不要傷害了他們的自尊心幼兒的注意力是不能長時間集中的，所以要利用他們的游戲活動時進行學習。做到玩中學，學中玩。針對我自己所存在的問題，我一定會高度注意，并在此后的生活中不斷改進。幼兒園教育實習報告篇7轉瞬一瞬,幼兒園的實習即將結束.回首這些日子,我學到了很多幼兒園的實際操作經驗,這為我此后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的可貴財富.在這段時間里,我嘗試了很多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜.這是我在學校里學不到的.第12頁共16頁剛才進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗.到達了幼兒園,面對新的環境,碰到新的挑戰,我只能一切從頭開始.開朗大方的我一直很喜歡小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子緣,但是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,幾乎把我當做了隱形人同樣,記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,經常面對“無人問津”的窘態.失意感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我.每天我都會早早的到達學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記著全班孩子的名字,就為了能夠在清晨與他們問好.每天清晨和藹的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在地區活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子同樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,認識他們的內心世界.漸漸地孩子們記著了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見.我的努力有了收獲,看著孩子們天真絢麗的笑容我會意的笑了.幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇敬你、信任你.孩子的愛是最真切、最單純的.當我看著孩子們一張張天真絢麗的笑容時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音.認識孩子,關心孩子.在教學工作中,我很努力的去達成我的工作,仔細寫好教案,做好教學工作計劃,教具都一一準備好；虛心接受李老師給我提出的問題,將好的建議吸收過來,從頭改正、擬訂.教學活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發點,在活動中弘揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種各抒己見的環境.在保育工作中,我積極和保育員老師搭配.體現了“教中有保,保中有教”.戶外活動時,孩子熱了,馬上給孩子墊毛巾,增減衣物；回到教室里,敦促孩子去洗手；喝水的時候,提醒孩子不要說話,并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時,察看每一位孩子的進餐情況,提醒幼兒吃飯時安靜,不挑食,細嚼慢咽；守午睡時,做好巡視工作,為孩子蓋好被子.在平時生活中引導第13頁共16頁幼兒認識自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動.教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人.對幼兒進行道德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長親密聯系,聽取家長建議,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長在一同糾正幼兒不良的習慣。我感覺一名好的教師不單要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持優異的關系.家長與教師的交流很重要,“家園共育”的方式能讓幼兒獲得更全面更好的發展.在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一同分享孩子在園在家的表現.可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習老師日漸放心.幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的,但又由于他們自己的生活經驗和知識經驗的限制性,只有靠老師賜予,提供和引導.作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應當有寬泛的興趣愛好,同時要喜歡思考問題,且要有自己的看法.以上是我的實習工作總結,這次實習對我來說是一次特別有益的磨煉和嘗試.這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天！幼兒園教育實習報告篇8與孩子們在一同的時間老是如此之短暫，兩周的見習片刻間便結束了。但在竹園幼兒園金園長的領導下，指導老師（金老師和陳老師）的幫助下以及保育阿姨的照顧下，使我在這兩周中過的既充分又快樂。它讓我領會到作為一個幼兒園老師，身上所背負的責任與義務。竹園幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”為宗旨，“竹園是我家祝愿共成長”為標語，它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周，雖然時間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習的總結：一、在思想上，從頭認識了幼兒教育在踏入竹園幼兒園從前，我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一同做游戲、學習簡單知識的場所，甚至于在從前參加的保育實習過程中，我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師，而一直是以一個學生、學習者的身份自居。但這第14頁共16頁次，當我真切踏入這項工作中間參與實踐時，將自