.1生物群落的基本單位-種群普通高中生物新課程

高中生物教材

必修3

生物必修3

第三章

生物群落的演替

第一節生物群落的基本單位—種群一、種群的特征

二、種群數量的增長規律三、影響種群數量的因素

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一、種群的特征(一)種群的概念：在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體稱為種群。AC。例(多選):下列各項屬于種群的有______A、一片農田中的全部水稻B、一片森林中的全部蕨類C、一口池塘中全部鯽魚D、一片森林中的全部蛇生物必修3

(二)種群特征個體特征：壽命、性別和年齡等。種群特征：數量特征、空間特征、遺傳特征等。種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡結構性別比例生物必修3

1、種群密度：單位面積或體積內某一種群(1)概念：全部個體的數量。(種群最基本的數量特征)(2)測定方法：樣方法(植物)

通過計算若干樣方中某種生物的全部個體數，然后以其平均密度估算種群總體平均密度的方法。生物必修3

例：在調查某種植物的密度時，共選取了k個樣方，每個樣方的個體數分別為n1,n2,n3…nk株，每個樣方的面積均為s平方米，則該種群的密度為多少？

(n1+n2+n3+…+nk)/(ks)

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標記(志)重捕法(動物)例：要調查某地某種群數量(N),捕獲一部分個體(M)(標記個體數)重捕個體數(n)重捕中標記個體數(m)假設重捕取樣中標記比例與樣地總數中的標記比例相等，求N

n(重捕個體數)N=M(標記個體數)m(重捕中標記個體數)生物必修3

例：調查某草原田鼠數量時，在設置1公頃的調查區內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后，在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：

96(1)該地區田鼠種群個體總數為_______(2)事實上田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，上述計算所得的平均種群密度與實際種群密度高。相比可能會偏_______生物必修3

注意：①前提：標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相等。②標記技術：標記物和標記方法不能影響被標記動物的正常活動；也不能導致其發生疾病、感染等；

標記符號必須能維持一段時間，但又不能過分醒目。生物必修3

2、出生率和死亡率(1)概念：出生率：指種群在單位時間內新產生的個體數量占該種群個體總數的比率。死亡率：指種群在單位時間內死亡的個體數量占該種群個體總數的比率。(2)與種群密度的關系決定種群密度的最直接因素

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3、遷入率和遷出率(1)概念：遷入率：單位時間遷入某種群的個體數占該種群個體總數的比率。遷出率：單位時間遷出某種群的個體數占該種群個體總數的比率。(2)與種群密度的關系

決定種群密度的直接因素生物必修3

4、年齡結構：(1)概念：指一個種群中各年齡段的個體數量的比例。(2)類型：增長型

穩定型衰退型生物必修3

增長型

較多，老年個體_______較少；幼年個體_______大于死亡率；出生率_______在一段時間內越來越大。種群的密度會_______________________生物必修3

穩定型

比例相當；各年齡段的個體數目___________大致相等；出生率和死亡率___________種群的密度會在一段時間內保持相對的穩定_________________________生物必修3

衰退型

較多；較少，中老年個體_______幼年個體_______大于出生率；死亡率_______越來越小種群的密度會____________。生物必修3

(3)與種群密度的關系對種群數量有很大影響。5、性別比例：(1)概念：種群中雌雄個體數量的比例。

(2)與種群密度的關系一定程度上影響種群密度的變化。生物必修3

(三)種群數量特征之間的關系出生率、死亡率遷入率、遷出率決定年齡組成預測

種群直接影響種群數量密度性別比例生物必修3

影響

二、種群數量的增長規律方法：建立數學模型理想情況實際情況

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1、理想情況：條件：食物(養料)和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等。建立數學模型：假定種群的起始數量為N0(親代),而且每代的增長率(λ)都保持不變，且世代間不重疊，那么該種群后代中第t代的數量Nt為多少？

Nt=N0λt生物必修3

1、理想情況Nt=N0λt種群數量

“J”型曲線

O

時間

種群數量連續增長；增長率(λ)不變。生物必修3

例1:實驗室培養一種細菌，給予充足的營養物質等條件，該細菌每20分鐘繁殖一代，則一晝夜后一個該細菌將發展成個體數為72______2個的細菌種群。例2:若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每