5第課美2課時(shí)(90min)知識(shí)技能目標(biāo)： (1)了解中國的古代服裝和民族服裝 (2)了解中國古代的陶器、青銅器、玉石器和瓷器 (3)學(xué)會(huì)服裝和器皿的鑒賞，能夠體會(huì)服裝和器皿中蘊(yùn)含的內(nèi)涵和美感思政育人目標(biāo)：化國悠久國情懷材第一節(jié)課：考勤(2min)→互動(dòng)導(dǎo)入(8min)→傳授新知(20min)→服飾鑒賞(15第二節(jié)課：?jiǎn)栴}導(dǎo)入(10min)→傳授新知(20min)→青瓷器鑒賞(10min)→課 (2min)互動(dòng)導(dǎo)入 (8min)傳授新知 (20min)堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)→教學(xué)反思課PT秦漢時(shí)期的女子服飾樣式除了袍，還有襦(短衣)裙和“三重培養(yǎng)學(xué)生的組生的出勤情況通過互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)服飾之美，進(jìn)而吸引學(xué)生新課程通過理論講解，放視頻等教學(xué)方國各朝代的服飾，幫助學(xué)生體會(huì)服15第魏晉時(shí)期，人們追求自由自在，思想上突破了傳統(tǒng)束縛，因此魏晉時(shí)期，人們追求自由自在，思想上突破了傳統(tǒng)束縛，因此在服飾上形成了寬衣博帶的風(fēng)格。這一時(shí)期的男子服飾主要是大袖南北朝時(shí)期女子所著長(zhǎng)裙式樣很多，色彩豐富，有間色裙、絳紗復(fù)裙、丹碧紗紋雙裙等?！径嗝襟w】播放《唐代女子的開放著裝》短視頻，使學(xué)生了解我國唐朝女性的服飾唐朝時(shí)期最流行的女子服飾是襦裙。同一時(shí)期，半臂在宮廷中配飾方面，唐朝時(shí)流行披帛，還流行帷帽和金飾。片對(duì)維吾爾族男裝主要有亞克太克(長(zhǎng)外衣)、托尼(長(zhǎng)袍)、排西麥特(短襖)、尼木恰(上衣)、庫依乃克(襯衣)、腰巾等；衣【多媒體】播放《苗族銀飾—穿在身上的文化遺產(chǎn)》短視頻，使學(xué)生了解我國苗族的銀飾25第課服飾、器皿之美 (15min)問題導(dǎo)入 (10min)傳授新知 (20min)生討論以下問題：這個(gè)視頻中有哪些服飾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？這些服飾類非物質(zhì)第二節(jié)課【教師】通過PPT展示“饕餮紋鬲鼎”和“戰(zhàn)國云紋銅豆”學(xué)生討論它們的用途中國陶器歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，簡(jiǎn)單粗糙的陶器在新石器時(shí)代就已出現(xiàn)，它們古樸中透著大氣，莊重中不失美觀，是中華民族歷史中永來看，比較有代表性的是裴李崗文化、仰韶文化、【多媒體】播放《色彩豐富的大汶口文化》短視頻，使學(xué)生了解我國古代的大汶口文化瓷”的美譽(yù)?；姨蛰^為別致。我國的彩陶印紋陶是新石器時(shí)代晚期至漢代的模印紋飾陶器，它是在做好中出現(xiàn)的服飾類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，加深學(xué)生對(duì)我國古代服飾的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生體會(huì)服飾之美學(xué)生認(rèn)識(shí)青銅器，進(jìn)而吸引學(xué)生的課程講解，放視頻等教學(xué)方玉石器和瓷器，幫助學(xué)生體會(huì)器皿中蘊(yùn)含的內(nèi)涵和美感3的陶坯未干時(shí)，用印模將所需花紋捺印在特定部位再進(jìn)行燒制；釉面有釉的陶器，出現(xiàn)于漢代，始為單色，后發(fā)展為三色。【多媒體】播放《青銅器與西周的飲食文化》短視頻，使學(xué)生了解我國的青銅器食器，即古人盛黍、稷、稻、粱等食物的器具，主要有鼎、簋 簋是商代和西周時(shí)期宴享和祭祀時(shí)盛黍、稷等食物的器具，器形威嚴(yán)莊重，代表貴族的地位；豆是日常盛放腌菜、飯食的器具，器形圓潤，流行于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。商代的四羊方尊是我國現(xiàn)存最大的青銅方尊，此尊器制渾厚，名的是春秋晚期的绹索龍紋壺。商周時(shí)期，貴族在祭神拜祖、宴前飯后進(jìn)行嚴(yán)格的沃盥之禮時(shí)，會(huì)使用澆注和盛水的青銅水器，因此青銅水器也可歸于禮器，最常見的水器是盤和匜?！径嗝襟w】播放《中國玉文化》短視頻，使學(xué)生了解我國的玉石器具有代表性的新石器時(shí)代玉器有玉雕龍和玉雙虎首璜。漢代具有代表性的有玉“益壽”谷紋璧、玉雞心佩、玉透雕龍第5課45第課服飾、器皿之美 (10min)課堂小結(jié) (3min)布置 (2min)解了中國古代的服裝和民族服裝，中國古代的陶器、青銅器、玉石器和瓷器。希望大家通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)服飾和器皿的鑒提高自身的文化修養(yǎng)與審美能力通過對(duì)青瓷器學(xué)生對(duì)我國古代識(shí)，幫助學(xué)生體會(huì)器皿之美 (2)查找關(guān)于“中國華服日”的相關(guān)資料，舉辦一場(chǎng)以“華服”為主題的班級(jí)活動(dòng)，讓同學(xué)們說說自己對(duì)華服的理解，感興趣的同學(xué)可著華服參加 (4)預(yù)習(xí)本書第四單元第三節(jié)使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧，加深認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生服裝和器皿的鑒賞能力本節(jié)課效果不錯(cuò)，學(xué)生基本掌握了所學(xué)知識(shí)，并能夠積極參與課堂互動(dòng)。我認(rèn)為教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)并獲取積極的體驗(yàn)，主動(dòng)探索解決問題的途徑。在教學(xué)過程教學(xué)反思中，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)