二年級下冊數學總復習知識點一、數據采集整理1、用畫“正”字的方法采集數據。會用“正”字記錄數據。會數“正”，知道一個“正”字代表數目5。2、用統計圖表來表示數據的狀況。3、依據統計圖表能夠做出一些判斷。4、數據采集---整理---剖析表格。例：氣象小組把6月份的天氣作了以下記錄：把晴日、雨天、陰天的天數分別填在下邊的統計表中。天氣名稱晴日雨天陰天天數從上表中能夠看出：這個月中()的天數最多，()的天數最少。這個月中陰天有()天。這個月中晴日比雨天多()天。這個月中陰天比雨天多()天。你還可以提出什么問題?1/15二、表內除法（一）一、均勻分均勻分的含義：把一些物件分紅幾份，每份分得相同多，叫均勻分。均勻分有兩種狀況：1）把一些東西均勻分紅幾份，求每份是多少；用除法計算，總數÷份數=每份數例：24本練習本，均勻分給6人，每人分多少本？列式：2）包括除（求一個數里面有幾個幾）把一個數目按每份是多少分紅一份，求能均勻分紅幾份；用除法計算，總數÷每份數=份數例：24本練習本，每人4本，能分給多少人？列式：二、除法1、除法算式的含義：只假如均勻分的過程，就能夠用除法算式表示。2、除法算式的讀法：往常依據以前去后次序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其余讀法不變。3、除法算式各部分名稱：被除數÷除數=商。例：42÷7=642是（被除數），7是（），6是（）；這個算式讀作（）。一句口訣能夠寫四個算式。（乘數相同的除外）。例：用“三八二十四”這句口訣解決的算式是（）A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4易錯題：2/153/154/15三、圖形的運動（一）1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完整重合。對折后能夠完整重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。2、平移：當物體水平方向或豎直方向運動（上、下、左、右、前、后、斜線），而且物體的方向不發生改變，這類運動是平移。只有形狀、大小、方向完整相同的圖形經過平移才能相互重合。3、旋轉：物體繞著某一點或軸進行圓周運動的現象就是旋轉，其形狀、大小不變，只有方向改變。（一）填空1、汽車在筆挺的公路上行駛，車身的運動是()現象2、長方形有()條對稱軸，正方形有()條對稱軸。3、小明向前走了3米，是()現象。4、假如一個圖形沿著一條直線對折，雙側的圖形能夠完整重合，這樣的圖形叫做()圖形，這條直線就是()（二）判斷1、圓有無數條對稱軸。()2、張叔叔在筆挺的公路上開車，方向盤的運動是旋轉現象。()3、全部的三角形都是軸對稱圖形。()4、火箭升空，是旋轉現象。()5、樹上的水果掉在地上，是平移現象()（三）選擇1、教室門的翻開和封閉，門的運動是()現象。A.平移B旋轉C平移和旋轉2、下邊()的運動是平移。A、旋轉的呼啦圈B、電電扇扇葉C、撥算珠5/15四、表內除法（二）這單元主假如考口算題。有以下幾種形式：直接口算：28÷42.填空：表示把（）均勻分紅（）份，每份是（）；還表示（）里有（）個（）；填運算符號解決問題求一個數里有幾個幾，和把一個數均勻分紅幾份，求每份是多少，都用除法計算。易錯題王阿姨用6元買1本筆錄本，李阿姨用20元買了4本筆錄本，李阿姨買的筆錄本每本多少元？李阿姨買的筆錄本比王阿姨買的筆錄本每本廉價多少元？一道除法題，除數是9，壯壯把被除數的十位數字和個位數字看顛倒了，結果除得的商是這道題正確的商應當是幾？6/15五、混淆運算1、同級運算：（連加，連減，連乘，連除，加減混淆，乘除混淆）在沒有括號的算式里，只有加、減或只有乘、除法依據從左向右的次序，挨次計算。同級運算的種類：++，－－，+－，－+，××，÷÷，×÷，÷×。例：23+6+1897－34－2832+11-853－24+382×3×881÷9÷32×8÷472÷8×42、非同級運算：（乘加，乘減，除加，除減）在沒有括號的算式里，假如有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。不一樣級運算的種類：×+，×－，+×，－×，÷+，÷－，+÷，－÷。例：5×6+143×7－163+5×945－9×345÷9+1464÷8－813+56÷764－40÷83、帶小括號運算的種類：×（+），×（－），（+）÷，（－）÷。7/15算式里有括號的，要先算括號里面的。例：6×（7+2）（24－18）×9（14+35）÷7（82－18）÷8把兩個算式歸并成一個綜合算式。先看分步算式的第二步算式，再看此中第一個數和第二個數哪個數是前一步算式的結果，就用前一步算式替代掉那個數，其余的照寫。當需要替代的是第二個數，必需時還需要加上小括號。例：6×7=4242－15=27_____________________________15+9=2424÷3=8（重申括號不可以忘）_____________________________36÷4=912+9=21_____________________________8/15解決需要兩步計算解決的問題。（要想好先算出什么，在解答什么）例：媽媽買回3捆鉛筆，每捆8支，送給妹妹12支后，還剩多少支？先算_____________________再算__________________________例：學校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其余5個年級，均勻每個年級分到多少本？六、有余數的除法1、有余數的除法的意義：在均勻分一些物體時，有時會有節余。2、被除數÷除數=商余數3、余數與除數的關系：在有余數的除法中，余數一定比除數小。最大的余數比除數小1，最小的余數是1。4、筆算除法的計算方法：（1）先寫除號“廠”（2）被除數寫在除號里，除數寫在除號的左邊。（3）商寫在被除數上邊，并要對著被除數的個位。（4）把商與除數的乘積寫在被除數的下邊，相同數位要對齊。（5）用被除數減去商與除數的乘積，假如沒有節余，就表示能除盡。例：43÷7=（）()余數可能是（）或許余數最大是（）列豎式計算：解決問題。（1）起碼問題（進一法）：搭車、劃船、水果裝箱等。例：有27箱菠蘿，王叔叔每次最多能運8箱。起碼要運多少次才能運完這些菠蘿。2）最多問題（去尾法）用布裁衣，扎花束等。例：小麗有10元錢，買3元一個的面包，最多能買幾個？9/15（3）用有余數除法的知識解決與按規律擺列相關的問題（周期問題）。易錯題：10/1511/15七、萬之內數的認識。“一、十、百、千、萬”是我們學過的五個計數單位，分別在個位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個計數單位之間的進率是10。10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬。數位次序表里：從右側起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。讀數和寫數都從高位起。萬之內數的讀法：讀數時，要從高位讀起，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個“0”或許連續兩個“0”就只讀一個“零”，末端不論有幾個0都不讀。例：7438讀作（）3604讀作（）4900讀作（）5002讀作（）1050讀作（）萬之內數的寫法：寫數時，也要從高位寫起，幾個千就在千位上寫幾，幾個百就在百位上寫幾，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個數字也沒有就寫“0”占位。例：一千三百四十二寫作（）三千零六十九寫作（）七千零一寫作（）二千七百寫作（）數的構成：就是看每個數位上是幾，就有幾個這樣的計數單位構成。例：2647=（）+（）+（）+（）數的大小比較的方法：12/15①位數多的大于位數少的數；例：940（）1899②位數相同時，就比較最高位上的數字，數字大的這個數就大，反之就小；例：1350（）2365③假如最高位上的數字相同，就比較下一位上的數，挨次類推。例:5940（）5230最大的一位數：9，最小的一位數：1最大的兩位數：99，最小的兩位數：10兩位數最高位是十位。最大的三位數：999，最小的三位數：100三位數最高位是百位。最大的四位數：9999，最小的四位數：1000四位數最高位是千位。最大的五位數：99999，最小的五位數：10000.五位數最高位是萬位。最低位都是個位。8.近似數：與正確數很靠近的整十、整百、整千的數。“大概”“可能”“大體”“快要”“左右”“多”出現就是近似數。整百、整千的加減法。（1）把整百、整千數當作幾個百，幾個千，而后相加減。（2）先把0前面的數相加減，再在得數末端添上與整百、整千數相同個數的0。用估量策略解決問題。把數看做它的近似數再計算用算盤記數：在算盤上選擇某一檔作為個位，向左挨次為十位、百位、千位、萬位。撥珠時，一個下珠表示1，一個上珠表示5。八、克和千克1、質量的單位：克和千克。2、稱較輕的物件的質量時，用“克”（g）作單位；稱較重的物件的質量時，用“千克”（Kg）作單位。3、一個兩分的硬幣約是1克。兩袋500克的鹽約是1千克。4、1千克=1000克1kg=1000g．進率是1000．5、計算或許比較大小時，假如單位不一樣，就需要把單位一致。一般一致成單位“克”。3千克○3000克900克○1千克6千克○5999克1000克○1千克13/15填適合的質量單位(千克、克)．7.簡單的計算。60千克+35千克=40克+38克＝56千克