當代詩兩首同步練習

本課重難點提示及高效解題要訣

1.重難點提示

熟讀并背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏；品味詩歌富有表現力的語言。這是本課一個重

點。本.課“課堂基礎鞏固練”中的第2題，“課后強化提升練“中，第一題的第3、第5小題，是

針對此重點的練習。

把握詩歌的意象，領會其象征意義；領會詩歌的主題，提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。這是本課

難點之一，也是中考考查的對象。本課''課堂基礎鞏固練”中第1、第6題，“課后強化提升練”

中，第一題的第1、第6小題，“經典考題綜合練”中的第1小題，這幾道題目就是對此難點的練

習及鞏固。

2.高效解題要訣

在熟讀的基礎上，體味詩歌音韻的和諧美，把握詩歌節奏；細細體味詩歌意象特點，通過意象

來把握詩歌的主旨和作者所表的思想感情。逐步提高詩歌鑒賞水平。

課堂基礎鞏固練

（時間：15分鐘滿分：30分）

1.填空（6分）

兩首鄉愁詩構思獨特，第一首借助的變化來層層推進的抒發。第二首詩新奇的

—顯示了詩人超凡的,表現鄉愁永恒的一句是o

2.用恰當的數量詞填空（2分）

⑴鄉愁是窄窄的船票⑵鄉愁是淺淺的海峽

⑶鄉愁是小小的郵票⑷鄉愁是矮矮的墳墓

3.對“小時候”“長大后”“后來呵”“而現在”在詩中的作用，正確概括不正確的一項是（）

（4分）

A、這是一組表示時間的序語。

B、這些時間詞像一條紅線，貫穿于整首詩中。

C、它們概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念。

D、這四組時間前后跨度太大，使詩歌呈現出一種斷裂的狀態。（3分）

4.席慕蓉的詩用了、和這三種形象來表現鄉愁。這樣作比把抽象

的鄉愁寫得具體可感，形象生動。

5.“鄉愁是一灣淺淺的海峽”中的“淺淺”如何理解？（7分）

答：________________________________________________________________

6.體會下列詩句的含義。（8分）

⑴故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惆/仿佛霧里的揮手別離

答：________________________________________________________________

⑵鄉愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去

答：________________________________________________________________

課后強化提升練

（時間：45分鐘滿分：50分）

一、閱余光中的《鄉愁》，完成后面題目（20分）

鄉愁

小時候

鄉愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后

鄉愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭

母親在里頭

而現在

鄉愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

1.詩中用了哪些形象表現鄉愁？說說這些比喻的具體含義。（4分）

答：________________________________________________________________

2.除比喻外，還用了哪些修辭手法？（3分）

答：________________________________________________________________

3.詩中的“這頭”、“那頭”、“里頭”、“外頭”分別指什么？（4分不開

答：________________________________________________________________

4.這四節詩的順序可以調換嗎？為什么？（4分）

答:________________________________________________________________________

5.詩中四處“鄉愁”含義是否相同？意境在何處得到升華？怎樣升華的？（5分）

答：

二、閱讀下面一首詩歌，完成后面題目（16分）

鄉色酒

舒蘭

三十年前

你從柳樹梢頭望我

我正年少

鄉色也好

你圓

人也圓

三十年后

我從椰樹梢頭望你

你是一杯

鄉色酒

你滿

鄉愁也滿

1.兩節詩中，“你”指的是什么？（3分）

答：__________________._____________________________________________

2、兩節詩中描繪的景象基本一樣，請描述一下這景象。（4分）

答：_______________________________________,________________________

3.時間跨度為三十年的兩個情景體現出完全不同的情緒，請簡析這兩種情緒。（4分）

答：________________________________________________________________

4.第二節中“鄉色酒”可改為“鄉愁酒”嗎?為什么？（5分）

答：________________________________________________________________

三、交流表達（14分）

1.下面是某同學在電話中給小明說的一段話，請按要求對加序號的句子進行修改。（4分）

小明，①你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時，還要請你在班上發動同學積極投稿。來稿

文體不限，提倡創新，②以不少于600字左右為宜。③文章寫好后務必交到校刊編輯部，也可直接

交給我。

（1）第①句.有一處用語重復，應刪去的詞語是。

（2）第②句自相矛盾，應改為。

（3）第③句用語不得體的一個詞語是，應改為。

2.你的家鄉有哪些名勝古跡、地方特產，請模仿下列句式寫一句與此有關的詩詞、格言

例：湖南岳陽的岳陽樓，范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”（5分）

答：

3.新快報10月12日酒泉衛星發射現場專電（特派記者溫建敏梁健中寧彪）今晨5時，一場

突如其來的大風雪讓“神六”的順利發射蒙上了一層陰影，所幸老天爺只是開了個“惡毒的小玩

笑”，這場酒泉地區今年入秋以來的第一場大雪在早上7時左右便停止了。今天上午9時整，

“神舟”六號載人飛船搭乘“長征”二號F型運載火箭在酒泉衛星發射中心發射升空，費俊龍、聶

海勝兩位航天員將在太空中飛行5天，并開展上百項科學實驗。

請用一句話概括這則新聞內容（不多于10個字）：（5分）

答；

經典考題綜合練

（時間：30分鐘滿分：50分）

（2006-浙江省）欣賞下面這首詩，然后回答問題。（20分）

一朵野花

陳夢家

一朵野花在荒原里開了又落了，

不想到這小生命，向著太陽發笑，

上帝給他的聰明他自己知道，

他的歡喜，他的詩，在風前輕搖。

一朵野花在荒原里開了又落了，

他看見春天，看不見自己的渺小，

聽慣風的溫柔，聽慣風的怒號，

就連他自己的夢也容易忘掉。

1.閱讀全詩，簡要說說詩中的“野花”有著怎樣的優秀品質？（10分）

答：________________________________________________________________

2.寫出你最欣賞的一句詩，并簡要談談欣賞的理由。（10分）

答：.

（2006-隨州市）閱讀《請重視“彈性水庫”》一文，回答文后各題。（30分）

請重視“彈性水庫”

陳良瑞

彈性水庫，就是那些裝點著青山的樹林。

樹林，在調節降水時間不均方面，有著不可低估的作用。有人估計過，樹大根深的森林區土

壤，每公頃可蓄水500~2000噸。因而，森林享有大氣和水資源“綠色衛士”的美稱。比如說我國

的長白山自然保護區，那里有20萬公頃的森林土壤，如果按每公頃蓄水1000噸計算，則可蓄水2

億噸。.

那么，為什么說這種森林水庫是“彈性”的呢？因為一棵樹不但是一臺“吸水器”，還是一臺

“降雨機”。植物的體內，90%以上是水，天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所

吸收的水分放出去99%。這樣一來，依靠茂密的森林，就會使干燥的空氣變得濕潤，使旱情因而減

輕。它雨季能蓄，旱季能吐，完全根據外界環境的變化而自動變化，無需人工操縱。

山區有了森林，就可以貯存和過濾雨水，就有可能把將要泛濫成災的降雨，分解為清清細流注

入江河。科學工作者在這方面曾經作過比較仔細的研究。

比如，福建省惠安縣有個村子，地處山區，過去水土流失嚴重，耕地既易旱又易澇，十年九不

收。1954年，村民們開始大搞植樹造林，到1965年時樹林已長到3米多高，且郁蔽成林，水土流

失也得到了控制。過去只要降水量達到30毫米，山洪便泛濫成災，水土直瀉而下，農田大遭其

殃，農田的抗旱能力不到7天。現在，同樣下這么多雨，山洪卻不見了，代替的是涓涓細流，數周

不絕，農田的抗旱能力達到了30天以上

科學家認為，世界上許多干旱和半干旱地區，大多都是森林貧乏的地區，如果把這些地區植起

樹來，使森林覆蓋度均勻地提高到30%以上，旱季用水就可以增加5~8倍。可見，做好植樹造林工

作，建立起彈性水庫，對于擴大水源改變缺水現象，有著不可估量的作用。

彈性水庫還有著地上水庫和地下水庫所不易起到的重要作用，就是能夠改善小氣候。

在一個森林環抱、綠樹成蔭的城市里，這個功能最明顯。這里，人們不但感到空氣清新，還會

感受到它在溫度和濕度方面的雙重影響。冬季，它能擋風御寒，既可使寒冷的氣溫不致降得過低，

又可使冬天不至于過分干燥；夏季，它能吸收一部分太陽輻射，造成了夏天綠地里的良好小氣候環

境，為人們在生產、生活上創造了涼爽、舒適的氣候環境。

3.結合文意，仿照注釋①解釋下面詞語。（6分）

①“吸水器”，這個比喻形象地說明了樹木在降雨時能蓄水的特征。

②‘'降雨機”，。

③“彈性水庫”.

4.本文說明的對象是，主要說明它在和方面的功用。

（4分）

5.“天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收的水分放出99%。”句中“甚

至”一詞可以去掉嗎？為什么？（7分）

答：

6.根據本文末段介紹的內容，完成下面比喻。（6分）

樹林還是-?

7.如果給本文再加一段結束語、你打算寫些什么？（不超過50字）（7分）

當代詩兩首

課堂基礎鞏固練

1.時空感情比喻想象鄉愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去。

2.張灣枚方

3.D

4.月夜的笛聲、霧里的揮手別離、沒有年輪的樹

5.作者用“淺淺”二字修飾寬闊的海峽，說明作者認為：海峽不是隔絕兩岸的障礙，祖國一定會

統一。（意近即可）

6.⑴把實的東西喻為虛的東西，意思是淡淡的惆悵迷惘。⑵用不可能的事來比方，為的是說明：

鄉愁在心中永遠揮不去。（意近即可）

課后強化提升練

一、1.郵票、船票、墳墓、海灣；比作郵票，寫只能與遠方的母親通信互訴惦念之情；比作船

票，寫只能乘船去與遠在家鄉的新娘相見；比作墳墓，寫自己與母親塵世隔絕；比作海峽，寫自己

對臺灣回歸祖國懷抱的企盼。2.反復、排比3.異地；家鄉；離開人世；活在世上4.不能。因

為詩人是借助時空的變化來層層推進詩情的抒發的，由遠到近，由小到大，由淺入深地層層鋪敘鄉

愁之濃。5..不同，依次指：母子分離、夫妻分離、母子死別、游子與大陸的分離；詩歌的意境在

最后一節得到升華“詩人的感情超越了個人和家庭，拓展出呼喚華夏統一的深遠意境，祖國才是

“我”真正的故鄉，是鄉愁的真正源頭。（意近即可）

二、1.月

2.一輪滿月越過枝頭照著望月的人。

3.三十年前，人月兩圓，陶醉于月景；三十年后，故鄉遙不可及，思鄉之情讓人無法消受。

4.不可改。“鄉色酒”照應第一節的“鄉色”，更形象，讓人仿佛能從這月，這“酒”中窺見故

鄉的風貌，若改為“鄉愁”不僅和下句重復，而且缺乏形象的韻味。

三、1.（1）“馬上”或“立即"（2_）以不少于600字