階段高頻考點專訓專訓2與電阻相關的探究12習題鏈接提示：點擊進入習題1．【2019·陜西】物理小組想探究導電液體的導電性與接入電路中液體橫截面積大小的關系。他們用長方體水槽、濃度一定的食鹽水、電源、滑動變阻器、電壓表及電流表等器材進行了探究。實驗電路連接如圖甲所示，將電極M、N分別固定在水槽左右兩側底部的中央。階段高頻考點專訓(1)閉合開關前，為保護電路，應將滑動變阻器的滑片P移到最________(填“左”或“右”)端。階段高頻考點專訓【點撥】為保護電路，滑動變阻器應連入最大值，故應將滑片P移到最右端。右(2)實驗中，通過調節__________來保持電極M、N間的電壓恒為3V。控制其他條件不變，通過向水槽中添加食鹽水，從而達到改變食鹽水的__________的目的，用電流表測出相應的電流值。食鹽水導電性的強弱可以由__________來判斷。實驗數據如下表。階段高頻考點專訓階段高頻考點專訓【點撥】實驗中，可通過調節滑動變阻器的滑片來保持電極M、N間的電壓恒為3V。要探究導電液體的導電性與接入電路中液體橫截面積大小的關系，需要控制長度和材料相同，改變橫截面積。實驗中可向水槽中添加食鹽水，從而改變食鹽水的橫截面積。食鹽水導電性的強弱可以由電流表示數來判斷。【答案】滑動變阻器的滑片；橫截面積；電流表的示數(或電流的大小)階段高頻考點專訓(3)依據表格中的數據在圖乙中描點，作出電流I隨橫截面積S變化的I--S圖象。階段高頻考點專訓【點撥】可根據表格中的數據描點畫圖。解：如圖所示。(4)分析表格中的數據或圖象，可得到初步結論：其他條件不變，橫截面積增大時，食鹽水的導電性______________。階段高頻考點專訓【點撥】根據表格中的數據或圖象知：其他條件不變，橫截面積增大時，電流先增大后不變，則食鹽水的導電性先增大后不變。先增大后不變(5)為驗證實驗結論是否具有普遍性，應采取的做法是___________________________________________________________________________。階段高頻考點專訓換用不同導電液體，進行多次實驗(或換用不同濃度的食鹽水，進行多次實驗)2．【2019·百色】在探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗中，采用如圖甲所示的實驗裝置，a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導線，a、b長度相同但粗細(橫截面積)不同，a、c粗細相同而長短不同，導線d由錳銅合金制成，長短、粗細與導線b相同。階段高頻考點專訓(1)實驗中電流表的示數越大，對應的導線電阻越______。階段高頻考點專訓【點撥】實驗中，電流表示數越大，說明導線的電阻越小。小(2)將導線a接在M、N之間，閉合開關，電流表示數如圖乙所示，此時電流為________A。階段高頻考點專訓【點撥】圖乙中，電流表的量程為0～3A，示數為1.1A。1.1(3)依次將導線b、c、d替換導線a接入電路，電流表對應的示數如下表所示。階段高頻考點專訓①選導線a、b比較是為了探究導線電阻的大小與_________________的關系。階段高頻考點專訓【點撥】導線a、b的材料、長度都相同但粗細(橫截面積)不同，b的橫截面積較大，由表格中的數據及電流表的讀數可知通過a的電流小于通過b的電流，可見在材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越小。粗細(或橫截面積)②探究導線電阻的大小與材料的關系，應選用的兩根導線是________(填寫導線代號)。階段高頻考點專訓【點撥】探究導線電阻的大小與材料的關系，需要控制長度、橫截面積相同，改變材料，導線b、d符合題意。b、d③由此可知：導線電阻的大小與材料有關，用相同材料制成的導線長度越