生物的基本特征演示文稿現在是1頁\一共有49頁\編輯于星期三優選生物的基本特征現在是2頁\一共有49頁\編輯于星期三教學重點：

生物的基本特征現在是3頁\一共有49頁\編輯于星期三圖片中哪些是生物，哪些是非生物呢？說說你的理由。現在是4頁\一共有49頁\編輯于星期三什么是生物？生物可以分為幾大類？生物大家族中，包括植物、動物、真菌、細菌、病毒。現在是5頁\一共有49頁\編輯于星期三植物現在是6頁\一共有49頁\編輯于星期三動物現在是7頁\一共有49頁\編輯于星期三微生物現在是8頁\一共有49頁\編輯于星期三

生物有哪些共同特征？你是如何判斷一個物體是否具有生命的？

現在是9頁\一共有49頁\編輯于星期三在你知道的生物中，它們都需要什么才能存活呢？分小組討論現在是10頁\一共有49頁\編輯于星期三

植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。

動物不能自己制造有機物，他們以植物或別的動物為食，從中獲得營養物質。1、生物的生活需要營養現在是11頁\一共有49頁\編輯于星期三2、生物能進行呼吸（獲得能量）現在是12頁\一共有49頁\編輯于星期三

動物和人通過多種方式排出體內廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外。

植物也產生廢物。落葉能帶走一部分廢物。3、生物能排出身體內的廢物現在是13頁\一共有49頁\編輯于星期三

獅發現獵物后迅速出擊；斑馬發現敵害后迅速奔逃。

含羞草在受到碰觸時，展開的葉片會合攏。4、生物能對外界刺激做出反應。現在是14頁\一共有49頁\編輯于星期三5、生物能夠生長和繁殖現在是15頁\一共有49頁\編輯于星期三（一）生物體具有共同的物質基礎和結構基礎

從化學組成上看：生物體的基本組成物質都有蛋白質和核酸.

從結構上說：除病毒外，生物體都是由細胞構成的。得出結論現在是16頁\一共有49頁\編輯于星期三（二）生物體都有新陳代謝。1．概念：生物體內全部有序的化學變化的總稱。2.新陳代謝包括兩個方面同化作用異化作用現在是17頁\一共有49頁\編輯于星期三新陳代謝同化作用異化作用（合成代謝）（分解代謝）把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質，儲存能量把自身的一部分組成物質加以分解，并且把分解的終產物排出體外釋放能量物質代謝能量代謝物質代謝和能量代謝是同時進行的.現在是18頁\一共有49頁\編輯于星期三3．過程：環境物質、能量O2食物、（如：）物質、能量CO2代謝產物、（如：）生物體（如：）人4．實質：自我更新是生物體進行一切生命活動的基礎。是生物與非生物最本質的區別；是生物的最基本特征。題例：鐵生銹是新陳代謝嗎？現在是19頁\一共有49頁\編輯于星期三（三）生物體都具有應激性。1．概念：生物體對外界刺激(如光,溫度,聲音,食物,機械運動,化學物質,地心引力等)都能發生的一定的反應。2、舉例：①老鼠聽見貓叫，②魚餌投入水中，③植物根的向地性（重力），莖的向光性（單側光）。立即躲進洞里。招引許多魚來取食。現在是20頁\一共有49頁\編輯于星期三

判斷應激性的方法:1.看有無刺激.2.看生物對刺激是否作出反應.現在是21頁\一共有49頁\編輯于星期三反射:

多細胞動物通過神經系統對各種刺激發生的反應.反射通過反射弧來完成的.現在是22頁\一共有49頁\編輯于星期三反射是應激性的一種形式,范圍較窄,僅多細胞的動物才有,屬于應激性的范疇.植物沒有神經系統,沒有反射活動.但有應激性.3、應激性與反射有什么區別？現在是23頁\一共有49頁\編輯于星期三適應性:生物對刺激作出反應的結果,其結果是與環境相適應.應激性和適應性的區別?生物體所表現的各種適應特征,是通過遺傳給后代,并非生物接受某種刺激后在短時間內才產生.現在是24頁\一共有49頁\編輯于星期三（四）生物體都有生長、發育和生殖現象。

生長的本質:生物體由小大從代謝角度說,是生物體的同化作用大于異化作用.從細胞角度說,生長是細胞分裂,使細胞數目增多,細胞體積增大.現在是25頁\一共有49頁\編輯于星期三發育:在代謝的基礎上,生物個體也發生一系列形態,結構和功能的變化,最終成為一個成熟個體的過程.生殖:生物體成熟后產生自己的后代叫做生殖.成熟個體產生后代使種族得以延續。該特征對種族有重要意義，而對生物個體而言是最不重要的一個特征。現在是26頁\一共有49頁\編輯于星期三（五）生物體都有遺傳和變異的特性。（一）遺傳：上一代的特性和下一代的相同或相似。如：貓的后代都長胡須。（二）變異：上一代的特性和下一代或同代之間存在著差異。如：同一母貓得后代毛色各不相同。（使得各個物種能基本上保持穩定，又能不斷地進化）保持物種的穩定性（相對）使物種不斷進化（絕對）現在是27頁\一共有49頁\編輯于星期三（六）生物體都能適應和影響一定的環境。1、生物體都能適應一定的環境。現在是28頁\一共有49頁\編輯于星期三適應性：

生物形態結構和生理功能表現出與環境相適應的現象。如：①青草地里的昆蟲多數是綠色的。②生長在沙漠地帶的仙人掌，葉片已演變成刺狀，肉質莖有貯水功能。

適應性需通過長期的自然選擇，需要很長的時間才能形成。現在是29頁\一共有49頁\編輯于星期三特殊：仙人掌葉→刺減少水分散失莖→肥大、含葉綠素光合作用儲存水分現在是30頁\一共有49頁\編輯于星期三2、生物體能影響環境。如：①蚯蚓能適應土壤生活，又能疏松土壤。土壤工程師。現在是31頁\一共有49頁\編輯于星期三②蓮，既能適應水生環境，又能凈化水質。出淤泥而不染.現在是32頁\一共有49頁\編輯于星期三③地衣能適應在巖石上生活，又能分泌地衣酸使巖石產生裂縫。現在是33頁\一共有49頁\編輯于星期三

上述六個基本特征只有生物才具有，而非生物是不可能具有的，他們是區別生物與非生物的重要標志。現在是34頁\一共有49頁\編輯于星期三在生物的基本特征中，哪項不是維持生物個體生存所必須的

A.應激性B.適應性

C.新陳代謝D.生殖答案：D維持生物的個體生存需要一定的條件，如果沒有適應性，生物就不能適應環境，就會被環境所淘汰，適應性具體可通過應激性表現出來。而新陳代謝則是一切生命活動的基礎，新陳代謝一旦停止，生命也就終止了。生殖是生物繁衍種族所必須的，但對維持個體生存來講則并不是必須的。現在是35頁\一共有49頁\編輯于星期三蟬一般在24℃以下時不鳴叫，而在24℃以上，光照強度在0.6米燭光以上時才鳴叫，這種現象說明生物體具有A.遺傳性B.向光性C.適應性D.應激性答案：D此處有具體刺激物即：24℃以上，

光照強度在0.6米燭光。適應性往往無具體刺激物。現在是36頁\一共有49頁\編輯于星期三在顯微鏡下觀察一滴河水，發現了一些能運動的綠色小顆粒，下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的根據A.有細胞結構B.有應激性C.體小且綠色D.能生長繁殖答案：C生物基本特征不包括顏色。現在是37頁\一共有49頁\編輯于星期三下列不屬于應激性的是

A.根的向地性

B.莖的背地性C.避役的體色與變化的環境保持一致D.鯨的前肢變為鰭鯨的前肢變為鰭是鯨長期適應環境的結果，屬于適應性，在形成過程中無具體刺激物。答案：D現在是38頁\一共有49頁\編輯于星期三對生命的維持和延續起著決定性作用的是A.新陳代謝B.生殖

C.細胞結構D.遺傳性答案：D生命的延續必須依賴于生殖，新陳代謝是個體生命活動的特征）現在是39頁\一共有49頁\編輯于星期三

根據你現有知識和生活經驗，你還能說出生物的(課本上除外)其他特征嗎？

生物有壽命。。。。。。現在是40頁\一共有49頁\編輯于星期三以自身為例分小組討論：人是否也具有書中描述的生物特征？現在是41頁\一共有49頁\編輯于星期三正在推小車的機器人不斷長大的鐘乳石請判斷它們是生物嗎，為什么？鞏固練習：現在是42頁\一共有49頁\編輯于星期三今天我們學習了什么….….….???一種技能：

如何認識生物？二點知識：

1.生物與非生物的區別；

2.生物的特征。本課小結現在是43頁\一共有49頁\編輯于星期三End現在是44頁\一共有49頁\編輯于星期三思考：珊瑚是生物嗎？為什么？珊瑚珊瑚蟲為什么珊瑚蟲一般生長在淺水區？現在是45頁\一共有49頁\編輯于星期三現在是46頁\一共有49頁\編輯于星期三課后實踐：調查校園的生物種類選擇其中一種生物，看是否具有上述生命特征。各小組為一個調查小組，確定一人為組長，一人為記錄員，一人為紀律監督員，一人為代表發言人。現在是47頁\一共有49頁\編輯于星期三第三，生物體都有應激性。1．概念：對刺激發生反應，以適應環境2．實例：根的向地性（重力），莖的向光性（單側光）3．與適應性的關系：應激性是生物產生適應性的生理基礎。現在是48頁\一共有49頁\編輯于星期三應激性是指生物對外界的刺激能夠產生反應，它更多地強調刺