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本文格式為Word版，下載可任意編輯——淺談怎樣寫好人物外貌淺談怎樣寫好人物外貌

首先，讓學生明確寫人文章中人物外貌描寫的重要性和寫好人物外貌的途徑。

一是要把握描寫人物外貌的知識和方法；二是要積累一些描寫人物外貌的片斷

三是在生活和學習中細心觀測人物，不斷練習。其次，依照描寫人物外貌的途徑，狠抓落實。

（一）向學生傳授一些描寫人物外貌的知識和方法。使學生明白描寫人物外貌就是對人物的長相、衣飾、神態、神態等進行描寫。長相可以從臉膛、耳朵、眼睛、眉毛、鼻子、嘴、頭發、胡子、皺紋、獨特的面部標記等方面進行描寫；衣飾可以從衣服、鞋帽、其他裝飾等方面進行描寫；神態是寫人物的習慣神態和動作等；神情就是對人物的喜怒愛樂進行描寫。但是，描寫人物外貌不能面面俱到，什么都寫。要從反映人物的性格特點出發，抓住人物的特點來寫。（二）要學生積累一些描寫人物外貌的片斷，師生共同搜集一些描寫人物外貌的片斷，匯總整理人手一份。首先，讓學生用學到的知識（上文中提到的描寫人物外貌的知識）來分析這些片斷，看這些片斷抓住了哪些方面描寫了人物的外貌，突出了人物的什么特點。以加深對知識的認識和理解。如：

1、弟弟是個不滿七歲的小男孩。他個子不高，胖墩墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來紅潤潤的臉蛋兒上現出一雙深深的酒窩。可能是還

沒有上學的起因吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時的恬靜。（這是一個不滿七歲的小男孩的外貌。抓住他“個子不高、胖墩墩的、翹鼻子、薄嘴唇、紅臉蛋、酒窩〞寫出了小男孩的長相；抓住“整日弟弟就像只撒歡的小兔子，很少有一時的恬靜。〞寫出了小男孩愛動的特點。長相可愛，活潑愛動，這就是小男孩的特點。）2、我的同學強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對頑皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不管是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。

（這是一個小學生的外貌描寫。抓住“胖臉蛋兒、大眼睛、鼓腮幫、薄嘴唇、翹鼻子〞寫出了這位小學生的長相，抓住眼珠忽閃忽閃的寫出了他的神情。整個描寫都是為了突出他的“滑稽逗人〞的特點服務的。）

其次，給學生提供描寫學生外貌的詞語，讓他們說說這些詞語適合用于寫什么樣人。如：

身材：高大、頑強、魁梧、纖細、苗條、細高個兒、矮墩墩、胖乎乎、腰圓膀粗；

面龐：慈祥、清秀、英俊、紅潤、蒼白、憔悴、白皙、黝黑、飽經風霜、面黃肌瘦；

頭發：花白、花白、烏黑、油亮、濃密、稀疏；

眼睛：敞亮、明凈、晶瑩、水靈靈、亮晶晶、炯炯有神、爍爍放光；神情：恬靜、忸怩、微笑、快樂、羞答答、笑瞇瞇、容光煥發、談笑

風生、垂頭喪氣、氣勢洶洶

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