五年級建議書15篇五班級建議書1環保建議書（一）敬重的環保局局長：您好！我是濮陽市試驗學校的一名學生。您是否身體健康？您是否工作順當，希望您在百忙之時，照看一下自己的身體。我有一件事，希望您能夠支持。濮水是那么美，湖水清亮見底，掀起一陣陣波瀾，小魚在湖底玩耍，蜻蜓在水面上飛行。白天，有許多人在河水閑逛?????，談天，自由拘束，無憂無慮。就連小魚也跳起了歡快的舞蹈，風婆婆連忙搖動葉子，為魚兒們伴奏。夜晚，月亮姐姐用自己微弱的光，為小魚們照燈，照著。河面上也映起，月亮姐姐那慈祥的微笑。每個人經過這里時，總會發出感嘆：”啊！實在是太美了。”可那里曾經。現在呢……人人寵愛的濮水河不見了蹤影，為人們帶來放松和歡快的濮水河，飛走了。現在的白天，空無一人，原先閑逛?????、談天的人們也無影無蹤，即使，有那么一個人，也是捂著嘴，快速飛奔。簡直打破了世界上的記錄，就連太陽公公也躲著它。現在的夜晚，臭氣熏天，不少人堅決地堅信，濮水河會恢復的；還有不少人，搬走了，去其它的地方定居了。那些人更加無法無天，連續搞破壞，連續吐痰，垃圾順手一扔，小河邊的垃圾箱，垃圾滿地。這種危害特別嚴峻，敬重的局長，假如再不制止的話；濮水河就會徹底，被人遺忘。濮水河這是一個對我們的警告，雖然現在已經進行了大規模清理，可還是有很多人扔垃圾，臭水河登場了。局長叔叔，您是否知道，在這些人的背后，還有一個跨”路”大集團的”主犯”——公司。公司的一些管道連接著河，把好幾天積攢的污水，全部排進小河中。有些管道一天不斷，還有一個月，都不斷的呢！所以，我給您提出兩個建議，希望您能接受。一、在濮水河邊多設些新垃圾桶；二、定期派人到河面上，撈垃圾；局長叔叔，我們的河流是圣潔的、純凈的。魚是無罪的，可，人卻是有罪的。水和臭味是無罪的，可，公司卻是有罪的。所以，局長叔叔，為了我們的家園，為了河流。請您一定支持保護濮水河的行動。環保建議書（二）環保局的叔叔阿姨們：你們好。地球是我們人類賴以生存的家園，它就向母親一樣，為我們供應生存資源和條件。誰不想讓自己的家園變得更奇妙？然而。現實的狀況是我們的地球已經傷痕累累。保護環境，疼惜地球已刻不容緩。湛藍的天空；清爽的空氣；潺潺的小溪；蔥郁的樹木……這是我們從前美麗的家園，然而隨著科技的發展，我們身邊環境污染越來越嚴峻。我們四周鋪張資源的例子有很多：遺忘關水龍頭，讓水資源白白流失；常常遺忘淘m水可以澆花，而是順手一倒；空中飄揚的塑料袋，嚴峻污染環境……這些都是不保護環境的表現。這時，我仿佛聽到了大地的訴說，魚兒的哭泣，花草樹木的責罵……面對地球生態環境日益惡化的現實，我們應當清醒的意識到：挽救地球，節約能源，保護環境，是我們共同的責任。作為一名學校生，我提出幾點建議：①、強化有關環境保護學問的`宣揚，多在草坪花叢中設一些標語牌，提示人們不踐踏花草、草坪，而且語氣要委婉些。②、建議市民外出吃飯時盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性物品，多用耐用品。3、提示市民要慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。④、實行垃圾分類化，讓垃圾廢品準時回收并合理再利用。地球是我們的母親，所以像愛我們自己的母親一樣愛地球吧！善待地球就是善待自己，挽救地球就是挽救將來！讓我們共同努力，共同制造一個奇妙的家園！環保建議書（三）同學們、伴侶們：隨著工業發展，我們的地球日益被破壞，就像《大瀑布的葬禮》這篇課文所說的一樣：人們濫砍濫伐，不知節制的用水，使大濗布的水干枯了。想想我們身邊，這樣的例子還少嗎？例如有的人每一天用完水后，不將水龍頭關緊，讓水一滴一滴的流失。還有許多同學都愛吃零食，吃后亂扔垃圾，影響環境。要知道我們的地球只有一個啊！為了保護地球，我提出以下建議：1、不要亂扔垃圾。當我們吃完零食之后，要將零食包裝扔進垃圾箱里，我們還可以在桌子旁系一個塑料袋，用來裝鉛筆屑等（）。我們生活中的垃圾要分可回收垃圾和不行回收垃圾，然后拋入指定垃圾桶。2、我們生活中盡量少使用一次性物品，多使用可循環物品，如：我們應盡量少使用一次電池、飯盒、筷子等。3、我們不能濫砍濫伐，而要植樹造林。假如世界上每一個都植一棵樹，世界將布滿生氣。4、我們要節約用水，我國是一個”貧水”國，有許多地區缺水，因此我們更要節約用水。5、我們不能過度使用化學品，否則會污染環境，影響人類的身體健康。建議書作文6、我們人類不能毫無節制的開采自然資源，為我們的子孫后代留下一份遺產，”但存方寸地，留與子孫耕！”同學們讓我們從身邊的小事做起，保護地球，保護環境，保護自然資源吧！一個學校六班級的學生XX年10月28日五班級建議書2一、項目概述項目名稱：XX農業生態園項目地址：XXXX項目負責人：二、項目背景及條件XXXXXX是農業村，山清水秀，遠離城市、遠離工業污染，南溪所處區域，屬長江河谷中亞熱帶潮濕季風氣候區，兼有南亞熱氣候屬性。氣候條件是當今人們公認的最佳居住人文環境。氣候溫順，雨量適中，自然條件得天獨厚，是種養的最佳適生區。生豬養殖、水產養殖始終是我村農業經濟收入的主要組成部分，但是，生豬品種結構不合理，品質差，飼養落后，一家一戶養殖，規模效益差，始終制約著我村養殖業的發展，為了盡快適應養殖業的新形勢，充分發揮我村養殖業的傳統勝勢，打出特色牌，我們經過用戶調研、論證，擬招商投資興建農業生態園。通過規劃論證休閑農業生態園的可行性，使其成為滿足用戶需求，增加農夫收入，促進觀光農業的發展項目。三、主要產品主要從事生豬養殖、水產養殖、優質瓜果種植等農業生產經營，其中種植蔬菜，種植西瓜，養殖良種豬，養魚1等。農業生態園以“果、豬、魚”立體農業開發模式，在山上種植果樹，樹下套種西瓜，林內養殖生豬，水面養殖魚。四、項目開發條件（一）交通便利，區位條件較好宜廬快速通道的`修建，強化了與周邊城鎮的交通。鄉村道路的完善，（二）用戶前景：豬肉是人們生活中不行缺少的肉食品，是我國人民最寵愛吃的傳統肉食品，用戶需求大。并且隨著社會的進步，人民生活水平的提升，人們對肉蛋質的需求慢慢增加，同時對豬肉的品質提出了更高的要求。近幾年，我國生豬生產發展較快，縱觀整個生豬消費用戶，那些無公害的，瘦肉率高，品質好的豬用戶特別緊俏，消逝供不應求的局面。目前以飼養三元雜交豬為代表的生豬飼養已成為生豬生產的亮點。該項目將按“公司+農戶”的方式運作，按合同生產，用戶較為穩定。大力發展無公害生豬養殖和水產養殖，是落實菜籃子工程，發展畜牧水產業，調整農業結構，保護生態治理環境的重要舉措，對促進農業增效、農夫增收，意義重大。西瓜種植始終是我鄉主要農業產業，也是我鄉的特色農業產業，具有很好的經濟效益。優質梨肉質細嫩，特甜，具有較好用戶前景。無公害蔬菜是當今人們關乎健康的主題。我們著力于環境治理圈舍夏季沖洗兩次，每頭種豬日平均排糞水30公斤，育肥豬日平均排糞水15公斤，建沼氣處理池，糞池發酵，制成生物有機肥。俗稱農家肥，用于蔬菜及果園區處理。養殖場遠離居民區，自成體系，經過科學設計和建設，合理利用，無環境污染符合國家環保要求。五、選址定點農業生態園擬建于XXX村，生態園主體工程建于XXX組，六、項目規劃生態園方案占地總面積300余畝，生豬欄舍占地200平方m，辦公樓占地500平方m，成立生豬養殖公司，園區建1個規模養殖示范場，扶持規模養殖或百戶示范戶，形成集飼養、飼料加工、環境保護、生豬繁殖多功能為一體的規范化生產示范基地。生態園接受生態園模式進行觀光園內農業的布局和生產，將農業活動、自然風光、科技示范、休閑消遣、環境保護等融為一體，實現生態效益、經濟效益與社會效益的統一。以集觀賞、消遣、休閑于一體的生態園區，打造地區具影響力的主題生態景區。主要劃分為幾個功能板塊：養殖區、種植區、觀賞、百果園、觀賞小道1000m、百果園2500M2蔬菜大篷前期300平X5個，慢慢輻射整個村；修建觀賞小道，突出園林式風格，增加景觀性設置；果園：種植特色農作物，設置游客采摘項目，豐富園區產品類型，集中呈現當地特色。七、結論綜上所述，該項目的開發建設是可行的，是低風險，高回報、有一定影響力的項目。園區分期投入運營后，可通過邊收益、邊投入的方式，形成良性資本環鏈。項目施行單位不斷強化宣揚，提升園區知名度，同時主動爭取納入縣級旅游規劃，強化與周邊景區的合作，共同開發壯大用戶。并成為宣揚地區生態旅游業和現代農業發展的一個平臺。因報告是建立在扎扎扎實實實的調研基礎上，具有較強的前瞻性和可操作性。以此為基礎，爭取得到銀行資金支持，目前已經開始啟動該項目。五班級建議書3友愛的環保局局長：您好！地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應當保護地球母親的，而我們人類卻始終大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的”星球去了，所以現在保護還不晚，我給保護地球提了幾點建議：1。能做到節約用電，水，火等資源能循環使用。2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水。3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不鋪張紙張。4．能讓任何人都觀看垃圾順手撿，保護綠地，樹木。5．不隨地吐痰，順手亂丟垃圾。6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。地球是脆弱的，不能由于我們的貪欲而毀壞這個唯一的地球，希望全社會盡最大的努力來保護地球，也是保護自己的家，希望能接受我的看法。祝身體健康一名學校生：xxx20xx年1月2日五班級建議書4友愛的同學們：你們好！我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上五班級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍重疼惜地球資源是我們的責任。我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的”四十萬億km的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能盼望破壞了地球以后，再移居到別的星球。現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類供應資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威逼。我們是地球的將來，假如我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅亡。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更奇妙！假如你以前鋪張了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！五（2）班學生：xxx20xx年xx月xx日五班級建議書5敬重的校長：您好！感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。我們的校園似乎一座美麗的公園，有-假山假山假山、涼亭，還有郁郁蔥蔥的樹木。一進后門，就能觀看五顏六色的花朵，美麗極了。可在這布滿現代氣息的校園里，正發生著一些不如人意的事：從前綠化帶里蔥郁的、修剪整齊的樹木的枝條被低班級的小伴侶一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，特別影響校園的奇妙環境。在整潔的草坪上環視四周，總會觀看一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在綠油油的草坪上，這些垃圾顯得特殊刺眼。為此，我提出以下幾點建議：一、在校園內強化環保管理。對疼惜環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的嘉獎。對不良行為做出合理批判。在操場上多安置幾個垃圾桶，這樣就能減少同學們在操場上亂丟垃圾的現象。二．水是生命的源泉，珍重疼惜水源就是珍重疼惜我們的生命。但是它實在太少了。雖然表面看起來地球大面積都被水掩蓋，可是能用的卻不到地球全部水分的特別之一，許多城市嚴峻缺水，所以我們要節約用水。三、不隨地扔垃圾、不隨地吐痰。咳嗽時，噴出的`飛沫帶有細菌，從而傳染給健康人。吐痰可以吐到紙巾里丟進垃圾桶。為了大家的健康，不要隨地吐痰！四、多組織同學們在校園里搞衛生。操場上、校門口，都是垃圾聚集的地方。我們可以劃分每個班該打掃的地方，打掃完之后做一個評比，看哪個班的衛生分擔區最整潔，可以獲得相應的嘉獎。為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動起來吧！我們齊心協力，讓校園的明天更加奇妙！建議人：xxxx年x月x日五班級建議書6友愛的村長：您好！我冒昧的給您寫了這封建議書是關于我們村那條河的事（長河鎮分為幾個村，我在其中一個村，我這有一條長河）我們那條河的河面上總是能望見一些垃圾和一些從洗衣機里漂出來的泡沫，星星點點的漂在水面上，再后來觀看的就不是垃圾了，而是一條條死掉的小魚浮出水面。一條河沒有從前那么清亮，那么整潔，小魚都不見了，只剩下垃圾，雖然會有人來給我們把河里的垃圾撈整潔，但是，撈整潔，不久之后河面又多出來一些垃圾，真是日漸增多啊，我們該怎么辦呢？有一次我親眼觀看幾個外地人把喝完的可樂直接扔到河水里，其他外地人也是一樣，都把垃圾扔到河水里，明明垃圾桶就近在眼前，遠在天際，一定要把垃圾扔在河水里，我跑過去和他們說：“不能把垃圾扔在河水里，這樣會污染環境，小河會哭泣的!”他們藐視著我說：“跟我們有什么關系呢，快點走開，別擋著我們的道。”說完就一把把我推開了。回到屋子里，我生氣極了，心想：那些外地人怎么這么不講道理，我要投訴他們!!這主要是由于我們不斷地往河水里投放垃圾；管理這方面的”人員不夠主動處理；垃圾桶、回收站還真是太少了……一些問題的存在。以下是我提出的建議：1、你們要強化這方面的治理，要有特地的人員定期檢查，并做記錄，還要每日有人在河邊四周檢查有沒有人扔垃圾并做懲處。2、您可以請人和自己一起親自講講座，增加居民的意識，訓練管理外地人在我鎮我村的條件。3、讓我們的居民做好，不污染河水工作，讓學校生和管理人員組織活動，宣揚五水共治，提示居民們要時刻保護我們的河水!（以上是我個人提出的建議，希望你能接受）讓我們一起保護和水五水共治，美化我們的家園，更加疼惜我們的河水把河水變得更加整潔!建議人：鐘博藝五班級建議書7友愛的校長：您好！近期身體還好不好？累不累啊？留意多休息，少生氣！我只是一個學校六班級不出名的學校生。六年前，我投進了我的母校——延秀的懷抱；六年后，我又將離開我的母校。真的有千萬個舍不能，舍不能同學，舍不能老師，舍不能這里的一草一木。可又有哪些方式呢？就讓我象您提出一些建議，用如此的方式寄予大家千千萬萬個的舍不能吧！您有發覺嗎？在這六年里，我可每日都在觀看。天天，學校就不象學校了，由于空氣被緊急污染。您看，沒當大家上體育課、做兩操……的時間，由于天氣干燥，操場上那驚天動地的場面是沒方式用言語表達的。漫天的塵沙在飄舞，同學們生活的環境這樣惡劣，莫非您能坐視不管嗎？尤其是遇見那些搞惡作劇的小鬼們，有意把操場的塵沙踢起來，使得塵沙飛揚，污染空氣，讓同學們哀聲連連，吭吭地咳。不能不捂住鼻子。如此，對大伙的肺有特殊大壞處有哪些啊！所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場里既然有這樣大壞處有哪些，大家何不把它種上綠油油的.小草呢？如此，好處就特殊多：⒈若是低班級的小同學不當心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。⒉那些搗蛋的同學也沒方式再踢起塵沙，污染清爽的空氣。⒊每當大伙做完眼保養操接著往下面看，雙眼多舒適啊！這不是雪中送炭嗎？這么一石多鳥的方式，您又何樂而不為呢？好了，友愛的校長，這部分就是我離開母校前的建議，您可以同意嗎？此致敬禮！建議人：討人寵愛小雪兒五班級建議書8敬重的校領導：我在這個美麗的學校里已經生活了五年多了，只剩不到一年的時間，我就要離別這所母校，離別那寬敞光明的教室，離別那天真可愛的同學。或許，就在不久后，一張張熟識的面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里慢慢褪色，一切奇妙的東西都會被蒙上一縷薄薄的輕紗。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發覺一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作天女散花的情景……除此之外，校園里還有許多鋪張現象：有一些同學寫錯了字竟不用橡皮，而是把整張紙撕下來，揉成一團，任憑地扔在地上，當修理工人在廁所撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時間，同學們竟若無其事地歡快、玩耍著！任憑鋪張，不講文明這些莫非是對學校的一份奉獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗的鮮花開得更加絢爛，向校領導們提出以下建議：1、每個星期都用一節課時間，用動漫視頻或口語交際的形式訓練每一個同學垃圾分類，增加同學們對環境保護的”意識和強化對珍重疼惜自然資源的重視。2、讓學校每班級的那些做得特別突出的同學訓練那些常常任憑鋪張的同學，給他們樹立榜樣。3、學校可以每學期進行一次“廢物利用”的小競賽，讓同學們懂得珍重疼惜資源。4、校園里由校領導們在廣播里頒發“廢物利用小能手”，加以表揚、鼓舞同學們主動地加入這項活動。希望校領導們能在百忙之中看到這一份小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增加一片顏色。五班級建議書9敬重的環保局局長：您好！我是一名普一般通的學校生，今日特別冒昧地給您寫來這么一份信，希望您可以在勞碌工作時可以抽空看上一眼。這次我上街時，偶然發覺路上有一個塑料袋子，它的旁邊走過了許許多多的人，可每一個人肯看它一眼，更別說撿起它，把它送回自己的家垃圾桶了。這塑料袋要多久才能被大地“消化”，與大地融為一體呀！我特別生氣，我氣那些沒有環保意識的”人，我氣那些對垃圾視而不見的“懶”人，于是，我靜靜的走了上去，撿了起來。我帶著火氣連續在街上走，這時，有一個不和諧的畫面映入我的眼簾許多的垃圾堆在一起，而且，這不遠處就有一個垃圾桶。我又一次生氣了，為什么我們慈溪有這么多的“懶人”？明明不遠處就有一個垃圾袋，可還要人自己罪惡的雙手在這街道上丟下一份又一份的垃圾！于是，我寫了這樣一份信，并向您提出這樣幾個看法，希望您接受：1.不要亂扔垃圾，把垃圾送回”家”里去。2.節省資源，多多植樹，少砍樹，節約紙張。3.盡量少用一次性筷子、塑料袋等。4.去超市時帶上環保袋。5.要向四周的人宣揚，不要亂扔垃圾。6.看到隨地扔垃圾的人要準時制止。希望地球的環境越奇妙！祝：身體健康，萬事如意xxx20xx年1月1日五班級建議書10敬重的村長：我希望您在百忙之中抽出時間來看一看這封信。雖然我只是一個學校生，但是我想問你一個問題：我爸爸常常說的那條清亮的小河這怎么不見了？你知道他去哪兒了嗎？假如你知道就請不要告知我那條清亮的小河，就是我家門口的那一條。我堅信我家門口的那一條小河，肯定不是我想像中的那條清亮小河，由于，在我從來沒有看到他清亮的那一面，就不用就更不用想它是那一條清亮的小河了，聽爸爸說這條河，以前有很多人來這里釣魚，洗衣服淘m之類的。聽說還有人會在這里游泳，一游下面的魚兒就一擁而上。但現在呢，只有魚的`尸體不斷地向上飄，還不是有很多小魚在水里游。也不會有人敢在這里，這里洗衣服淘m，更別說是游泳啦？我還記得在我小的時間，觀看樹邊有幾棵楊柳，但現在都不在了，假如真的是哪條河那我也沒有方式，但是我要請您幫個忙：在小河旁邊放一個警示牌上面的內容就是：請不要任憑破壞河水。如有發覺收費500元。村長請您接受我這個條件吧，這樣我們這條小河，就又可以有人可以在上面游泳，淘m，洗衣服，釣魚了。感謝！建議人：周xx20xx年1月2日五班級建議書11敬重的班主任陳老師：您好！首先，感謝您近兩年來對班級與同學的關懷與疼惜。兩年里，您雖是班主任，卻沒有一點“官”架子，而且實事求是，努力改進工作方式，提升了不少同學的學習成果。為此，我向您表示感謝。但是，為了讓我們的最終一階段同學們學習成果更好。再此，我想向您提出一點小看法，希望能給您帶來關懷。陳老師，您知道為什么有的同學學習成果老提不上去嗎？據我平常對大家的觀看，我發覺，這些同學并不是不想讀書，而是由于多次的`“考砸”，他（她）們便認為自己是不是沒有力氣讀好書，久而久之，這些看法便被他（她）們私自“證明”了，從而引發了“破罐子破摔”的心理，我與一位差生是好伴侶，她認為：我從一班級到現在都學不好，我也追不上，反正都這樣了，努力也沒用！于是，我便總結出三條差生們讀不好的緣由：①每次考試甘拜下風，總有許多優等生考了高分，大家興奮地談著。而他（她）們卻只能在一旁艷羨地望著，產生了自卑的心理。②自從有了“自卑”，他（她）們便認為“我不行”，放棄了努力，于是，應有盡有……③第三條就與你有一點點關系了。您特別盡職，在差生那一方總是為他（她）們補習。可我認為，您在生活中也要鼓舞他（她）們，增加大家的自信念。堅信在師生的共同努力下一定會把班級搞好！祝：工作順當，身體健康五（2）班學生：xxx20xx年xx月xx日五班級建議書12敬重的鎮衛生部門領導：你們好！我是一名學校生，今日，我要向你們反映一個狀況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家四周有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家里閑得無聊，剛好，四周的小伙伴來找我玩，我立即就跑了出去。過了一會兒，其中一位小伙伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們牽強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就畢竟了。這時，河面開始冒泡，臟兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發覺木棒被卡住了。他沒方式，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的`東西，看上去很惡心。木棒更是涂上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。我認為這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的緣由是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。綜合上面提到的，我提出以下建議：1、有關部門定期派人前去檢查。2、有關部門加大宣揚力度。3、與四周居民、公司溝通，看看是否能把廢水與垃圾妥當處理。最終，希望家鄉會變得越來越美！！五班級建議書13友愛的同學們：你們好！對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。幾千年的文化，造就如今的我們，而我們的思想中卻忽視一個永恒的漏洞，那便是——環保！人類，世界的領袖，造就一個個奇跡，卻無情的抹去一片片綠洲……我不禁疑問：畢竟是人類造就世界，還是世界成就人類？是大地給我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今日！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的`破壞，讓我們的地球母親上一次又一次的絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給我們，自己卻毫無怨言。舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的高傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回一次又一次的尊嚴，但假如現在細看它，會發覺江面上多許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊，應當是好久以前就扔下去；有的則特別嶄新，應當是剛扔下去的。可見人們對“環保”