Word第第頁小學教師個人工作心得體會5篇學校老師個人工作心得體會1

一日閑來閱書，看到這樣一段文字：“世上最危急的職業(yè)有兩個，一個是老師，一個是醫(yī)生。從某種程度上來說，老師比醫(yī)生更加危急，庸醫(yī)害的是一個人，而庸師害的是一群人，毀得是孩子的精神和心靈。”讀到此，心中悚然一驚，無知無覺中自己竟然選擇了一個最“危急”的職業(yè)。不禁反思起自己的教學來。

從教九年，從一個同學轉(zhuǎn)換成老師，從一個新老師成為一個“老”老師，其中的成果自不必說，可是眼看著自己依舊捧著幾本教材，每天還在重復著昨日的故事，幾乎沒有新的進步，心中不免茫然無措。而九年以來，師道尊嚴卻演繹的越加純熟，往講臺上一站，威武地掃過教室，班上那最淘氣的小子也乖乖地閉上了嘴。心中不禁飄飄然，直到有一天老父埋怨：你在家講話把我們也當同學了吧？才猛然若有所悟。郭晶晶說，退役后也不會離開跳水隊，由于除了跳水，她什么也不會。可郭晶晶卻把這她唯一會的跳水做到了極致。而我除了教書，好像也沒有特長。如果離開了教育崗位，沒有了孩子純凈的笑臉，沒有了同學朗朗的書聲，沒有了成長豐收的喜悅，多單調(diào)啊。可是我卻沒有把它做到極致。

不禁長嘆一聲，拍案而起。不曾想，手指一痛，放下筆，攤開五指，輕輕揉搓。驀然，王主任的一席話又躍上心頭：五個手指代代表五類人：大老師、好老師、教書匠、以教謀生者、誤人子弟者。大老師者，陶行知之儔也。既有教學閱歷，有將閱歷上升為理論。其理論當在教學過程中學習并運用，當是吾輩仰慕之對象。好老師者，如汶川大地震中涌現(xiàn)出來的如譚千秋等老師。在地震來臨的十幾秒鐘內(nèi)他們所做出的舉動完全出于愛同學的本能。他們顛覆了人性中躲避災難，尋求平安的本能。他們的事跡感天動地，亦是我學習的典范。自然這兩者是我輩同仁仰慕并追求的目標。然而要做到這一點又談何簡單！

九年的教書生涯好像也磨去了我的抱負，成為了一個教書匠甚至只是將老師作為一種謀生的手段，可悲啊！

我們常說如今的孩子仿佛失去了童真，其實是我們自己變得世俗，在校內(nèi)這塊凈土失去了幻想。我始終在想，師范，師范，“學高為師，身正為范”，它應當成為我們的座右銘。

深吁一口氣，望著窗外明凈的天空，心也好像跟著純潔起來。是啊，老師職業(yè)雖平凡，卻是我畢生的追求，把平凡做到極致就是不平凡。心下不再茫然，由于已有了前進的方向。

學校老師個人工作心得體會2

心態(tài)確定一切，有了主動的心態(tài)就勝利了一半，這是我走上工作崗位后最大的收獲與感悟。因此，要做一個在工作和學習成果上都力爭上游的人。轉(zhuǎn)瞬間，來到五中已經(jīng)有一學期的時間了，在這一學期里，有許多的收獲，有閱歷，有教訓當然更有快樂和成就感。

老師是一份安靜的職業(yè)，老師的工作是平平經(jīng)常的，心態(tài)確定老師的素養(yǎng)和教育教學工作業(yè)績。老師要以良好的心態(tài)英勇地面對挑戰(zhàn)，適應時代的進展需要。工作中有許多事情需要我們主動去做，這樣不但會熬煉自己，也提高了自身的素養(yǎng)，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名老師要有奉獻精神，不去計較個人得失。假如什么事情都需要別人來告知我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去汲取時代的、別人的、科學的、優(yōu)秀的東西。學會學習，就會勝利。

剛開頭的時候，擔當高一六個班的歷史老師，說實話，壓力是有一些的，究竟剛剛走上工作崗位，對自己能不能做好，不辜負領(lǐng)導、同學以及自己的期盼都有些疑問，但是，當站上講臺的那一刻，我突然意識到，我是他們的老師，我應當對他們負有的責任，一下子就讓我的疑問煙消云散了。對工作我必需要做到自己的最好。每天仔細的備課，聽課，上課。仔細的修改他們的作業(yè)，準時的對他們的作業(yè)存在的問題做出準時的反饋。由于課時的緣由，要更加保證作業(yè)的質(zhì)與量。除了做好老師的基本工作以外，還應當主動的主動協(xié)作學校的一系列的日常工作如最基本的簽到和教學會議等等。

除了仔細對待自己的教學工作，對于一個新老師而言，提高自身的學科素養(yǎng)也是一個必要的事情，要保持連續(xù)學習的熱忱，只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學工作，積淀方法，摸索閱歷，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學工作中有一番杰出的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在地去學習，去探究，去實踐，去思索。老師，作為培育人才的人，教學素養(yǎng)必需要跟上時代的步伐，必需樹立現(xiàn)代教學思想，把握淵博的學問，具有較強的信息素養(yǎng)和學習力量。我作為老師中的一員，必需不斷學習才能適應教學工作，必需腳踏實地地學習討論，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。

我的教育生涯還很長，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改良缺乏，多學習多思索，做一個不管工作還是學習成果上都力爭上游的人。在平凡的老師崗位上“認仔細真做人，踏踏實實工作”，不求最好，但求更好！

學校老師個人工作心得體會3

作為一名老師，最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。

一、老師，珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師特別信任。“老師面對的是兒童極易受到損害的，極其脆弱的心靈，學習不是毫無熱忱地把學問從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實，師生之間的關(guān)系應當是公平的，融洽的，老師應當學會蹲下來看同學，使他們感覺到你對他是公正的，信任的。每個孩子都有他的珍貴之處，在老師的眼里同學沒有好壞之分。在同學做好事時候，我們應當給他們更多的鼓舞；在同學做的不好的時候，我們更要關(guān)懷和指導他們向正確的方向前進，使他們在熟悉的道路上更進一步。不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很苦痛，作為老師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有驕傲感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“假如你發(fā)覺絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里同學可以學到很多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是同學習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名老師的教學效果。對于老師而言，同學習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎(chǔ)，這一點，要時刻培育他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的閱歷加以討論和觀看，并進行自我觀看，自我分析，自我進修和自我教育。“學習優(yōu)秀閱歷，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀老師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老'雖然我是一位語文老師，但對數(shù)學教學也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，同學就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培育為重點，以學科學問為基礎(chǔ)，以拓展思維、力量為目標，不斷提高同學的力量是我教學工作的宗旨，或許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，同學的書面書寫潔凈干凈，能夠認真的答題;低班級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強同學的學習習慣培育，搞好輔導也成了我們平日的'重頭戲，準時調(diào)整教學狀況查漏補缺，讓同學不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。

大量的輔導，必定規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低班級，不批改是根本不行的，低班級必需面批面改，自己也能仔細批改同學的作業(yè)，在美麗的字上畫個圓圈，在潔凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學，每位同學的本上都留下我仔細批改、圈圈點點的痕跡。也正是由于種種緣由，同學很情愿把自己的作業(yè)本整理干潔凈凈讓我觀賞，讓我評價。在批改輔導中，我特殊注意學習有困難的同學，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的機會送給他們，只要他們肯努力，我情愿這樣去做，不厭其煩。

還記得和同學多種多樣的識字方法，清晰流暢地表達，還記得同學悅耳動聽、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很好玩，可以加動作或者表演，如：“隱藏”我躲起來。在教學中我留意培育同學的識字力量、朗讀力量、書寫習慣正在同學身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學中，老師注意什么，同學就會呈現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。班級的各項成果好。

學校老師個人工作心得體會4

本會于20xx年10月10日，在xx中心學校三班級一班召開，一開頭由優(yōu)秀老師代表：老師淺談了她最近工作兩年的工作體會，我對此深有體會，尤其說到角色轉(zhuǎn)換“由老師轉(zhuǎn)變成同學再轉(zhuǎn)變成老師”。

作為一名代課老師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔當差班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。聽一些老老師說：“這個班如何不好”，其中有部分男生特別淘氣，所以在管理上比較困難.特殊是由于我是一名代課老師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出“不買賬”的看法。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的狀況，漸漸的我和同學之間開頭相互了解了.經(jīng)過細心的觀看和實踐，我發(fā)覺了這樣一種教學方式，那就是作為一名代課老師，對同學不應總是擺出老師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很簡單造成同學的不服，從而不愿聽老師的課.而我們應當讓同學感到同學和老師是公平的，除此之外，我們要多從同學的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為同學著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

老師育人，身正為范。在將近一年的工作中讓我熟悉自我的角色定位。不但是應當做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的老師。老師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是老師應具備的美德，也是老師的天職，作為一名學校的代課老師，當然更應當做到這一點.在職業(yè)活動中，我把喜愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛同學包括敬重信任同學、關(guān)懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱關(guān)心。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠同學是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)覺文中可講的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，而且應當如何支配組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比單元學習要求，找出重點、難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織支配上課的思路。同時，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氣氛。在講課過程中，我留心留意同學的反應，準時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的主動性。

3、對成果較差的同學進行課后輔導。針對不同的后進生的詳細狀況，我制定了相應的打算和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有打算地進行課后輔導。我對他們常常進行鼓舞，消退他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增添他們的自信念，提高他們的學習主動性。

4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。

作為一名代課老師，雖然不比正式老師上課那樣有水準，但是我有信念，我信任“勤能補拙”這句話，我會付出比別人多一倍，甚至幾倍的時間對待我的這份工作。信任我能行!

學校老師個人工作心得體會5

一、思想品德方面

在這三年的教學工作中,我自始至終以仔細、嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ǎ趹猿植恍傅墓ぷ骶駨氖掠⒄Z教學。我主動響應學校的各項號召，主動參與政治學習，仔細領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想主動向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學，關(guān)心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、職業(yè)道德方面

平常主動參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習。每周按時