七年級班主任個人工作計劃（精選5篇）七班級班主任個人工作方案（精選5篇）

七班級班主任個人工作方案篇1

作為一名剛要進入教學崗位的新老師，我很榮幸地接任初一(2)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使同學能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了將來三年的預想，"三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。或許是和風細雨春暖花開的三年，或許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，或許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把同學的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一(2)班這條大船平穩地行駛在學問的海洋中。另外，我校的同學城鄉結合，各個方面參差不齊，管理是有肯定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，假如能夠把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學期的工作方案：

一、指導思想：

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教育。

2、充分依靠同學，組織同學，調動他們的樂觀性、制造性，創建一個和諧的班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使同學在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有同學48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作方案

要以全國少工委頒布的"加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的看法'為基礎內容，依據學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

依據各班級同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設立"袖珍圖書角'、"衛生角'、"金色童年'、"我們在這里成長'等文化背景。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3、班干部培育工作方案

學校階段是一個人生的轉折點。一切事情都主見讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培育同學力量的一個有效途徑。同學干部需要依據班級狀況自主制定班級管理規劃，自己完成發覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級同學干部是班主任的左右手。要仔細選拔班干部，同時要細心培育班干部。第一，關心班干部樹立威信;其次，鼓舞班干

部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面';第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面'。總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關懷班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

(二)、班級考核評比

1、加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并連續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。

本學期，圍繞"規范秩序'的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任幫助個人可老師做好教學常規的宣揚、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。

(三)、針對特別同學，開展特別教育

1、期初排出特別同學名單(貧困家庭同學、智力障礙同學、自控力差生)，學校建立特別同學檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。班主任要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的同學，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特別同學的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過"結對助困'等活動，從生活、學習等方面對貧困同學進行關懷關心。

(四)、詳細措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、強學習方法指導，管制同學亂抄作業的現象，培育同學課預習，課后復習的習慣。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

四、加強自身修養

我們可以看到，隨著改革開放的進展、科技的進步，人們對學問的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象同學隨著社會的進展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，同學越來越難教。所以我們作為老師必需要加強自身修養，才能很好的勝任老師這一職業。

1、加強學習：向同學學習為了幻想而勤奮努力學習的勁頭;向老師學習，方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任溝通閱歷，學習他們先進的管理思想、管理閱歷;向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業學問和其他各門學科學問，學習我國古代經典;

2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則：古人云："其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。'同學往往把老師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求同學做到的我必需做到，同學做不到的我也要做到，這是教育同學的前提。

七班級班主任個人工作方案三：

本學年度，由我擔當七班級3班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學68人，男生41人，女生27人。這些新生大都來自高塘鄉，小部分來自四周長官鎮、范興集鄉、老集鎮等。經過開學至今這幾天的觀看我發覺，我發覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

在開學的第一節課，我帶領全班同學仔細學習《高塘鄉中心學校班級量化管理制度》，告知同學們哪些該做、哪些不該做。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"班榮我榮，班恥我恥'的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的"仆人翁'意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。

首先，關心班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的教育工作

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：對于個別同學的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

四、對同學進行禁毒、法制、安全教育

開學第一天，我仔細上好開學第一課。對同學的禁毒法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外安全和校內休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取七3班在本學年中做到穩步前進，成為一個高素養、文明的班集體。

七班級班主任個人工作方案篇2

本學年度，由我擔當七班級3班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好班級管理工作。本班有同學68人，男生41人，女生27人。這些新生大都來自高塘鄉，小部分來自四周長官鎮、范興集鄉、老集鎮等。經過開學至今這幾天的觀看我發覺，我發覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有些散漫。依據班級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培育良好的班風

在開學的第一節課，我帶領全班同學仔細學習《高塘鄉中心學校班級量化管理制度》，告知同學們哪些該做、哪些不該做。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學的“仆人翁”意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對同學進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培育班干部

擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成臨時班委，讓同學初步學習自己管理自己。

首先，關心班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的教育工作

在組織同學開展集體活動的同時，留意對同學進行個別教育工作。對于班級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別同學的教育工作。詳細做法如下：對于個別同學的教育，保持正確的態度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

四、對同學進行禁毒、法制、安全教育

開學第一天，我仔細上好開學第一課。對同學的禁毒法制安全教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外安全和校內休息時間的安全，必需最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平常，把同學在校的各方面的表現反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現，開好家長會，針對同學的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教育模式。

方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取七3班在本學年中做到穩步前進，成為一個高素養、文明的班集體。

七班級班主任個人工作方案篇3

剛進入學校的新同學對別人的依靠還特別高，自理力量較差，特別需要老師的樂觀的引導來適應新的環境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必需做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康進展的關鍵，為更好地讓同學在學校學習、生活，本學期制定如下方案：

一、基本狀況分析：

七班級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應學校的環境，自制力量差，時常不能掌握自己，上課常常說話、做小動作。同學的好動影響班級紀律，特殊是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培育。

二、本學期主要工作：

1、協調各課任老師，仔細做好同學的思想轉變工作，確保教學任務的順當完成。

(1)準時了解同學的狀況：精確?????把握同學對學問的把握特點，因材施教，讓同學很快融入學校生活，以便同學更好地學習。

(2)面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學，使他們樂觀學習。

(3)準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。準時調整讓他們沿著正確的方向進展。

(4)常常保持與同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視同學行為習慣的養成，落實素養教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個同學不合常規的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周仔細學習“中同學守則”、“中同學日常行為規范”“中同學一日常規”等行為規范，學校的規章制度。

(2)明確學習目標，注意同學素養進展

有目標才有動力。學期開頭讓同學制定個人的期中目標、期末目標。以

及行為準則的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。目標擬訂后，要求每個同學仔細切實地執行自己的方案，將集體的動力落實到每個同學身上，關心和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

(3)培育班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作力量。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作力量的培育。我們班級里班干部的人數許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思索問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給同學熬煉自己的機會，許多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

(4)樂觀參與學校組織的各項文體活動：

教育同學上好全部學校開設的課程，樂觀參與體育熬煉，樂觀參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的樂觀參加，培育同學的參加意識。豐富課余生活，培育愛好。仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動;要求同學仔細上好各專業課;

3、做好安全教育和安全管理

對同學進行安全教育，增加安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

(1)要關懷同學的生活，愛護他們的冷暖，對于生活中消失的問題，準時和家長聯系;

(2)做好和同學的溝通，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

四、詳細措施

1、充分利用班會時間向同學進行思想教育。讓同學了解《中同學日常行為規范》，并要求同學遵守其中的規章制度，對同學進行良好行為習慣教育。讓同學之間友好相處，增加班級分散力。對于班級中發生的不文明現象要嚴厲?處理，漸漸的杜絕不文明現象。

2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公平對待，深化了解他們落后的緣由，關心他們解決困難，還要擅長發覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的愛好。給學差生進行“一對一”活動，支配學習好的同學在日常學習中給他們進行關心，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把同學能做的事情讓同學自己去做，發揚同學的主體地位，對于同學要以表揚和鼓舞為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、給每個同學樹立“班級仆人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

七班級班主任個人工作方案篇4

一、指導思想：

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教育。

2、充分依靠同學，組織同學，調動他們的樂觀性、制造性，創建一個和諧的班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使同學在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、班級基本狀況和目標：

我班共有同學48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

(一)、加強班風建設

1、班級工作方案

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的看法”為基礎內容，依據學校德育工作方案的支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

依據各班級同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現同學的主體地位，發掘創新精神。

3、班干部培育工作方案

學校階段是一個人生的轉折點。一切事情都主見讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培育同學力量的一個有效途徑。同學干部需要依據班級狀況自主制定班級管理規劃，自己完成發覺問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級同學干部是班主任的左右手。要仔細選拔班干部，同時要細心培育班干部。第一，關心班干部樹立威信;其次，鼓舞班干

部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。總之，作為班干部凡事要以身作責，時刻關懷班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

(二)、班級考核評比

1、加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并連續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2、加強教學常規的檢查評比。

本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任幫助個人可老師做好教學常規的宣揚、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理支配拉差補差人員和時間，朝毀滅不合格率的目標奮進。

(三)、針對特別同學，開展特別教育

1、期初排出特別同學名單(貧困家庭同學、智力障礙同學、自控力差生)，學校建立特別同學檔案。

2、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展教育。班主任要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態度，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的同學，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特別同學的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困同學進行關懷關心。

(四)、詳細措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想教育，發揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、強學習方法指導，管制同學亂抄作業的現象，培育同學課預習，課后復習的習慣。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態，準時疏導解決同學的問題。

四、加強自身修養

我們可以看到，隨著改革開放的進展、科技的進步，人們對學問的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象同學隨著社會的進展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，同學越來越難教。所以我們作為老師必需要加強自身修養，才能很好的勝任老師這一職業。

1、加強學習：向同學學習為了幻想而勤奮努力學習的勁頭;向老師學習，方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任溝通閱歷，學習他們先進的管理思想、管理閱歷;向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業學問和其他各門學科學問，學習我國古代經典;

2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”同學往往把老師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求同學做到的我必需做到，同學做不到的我也要做到，這是教育同學的前提。

七班級班主任個人工作方案篇5

本學期我接任七班級(6)班的班主任工作，應對這些對將來滿懷向往、滿懷期望、渴望學問、追求新穎的初一新生，為了使他們在三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養，我將盡我的努力，激發全班同學團結奮進、努力學習的_，培育全面進展的人才，完成教育教學任務，現制定本學期工作方案：

一、指導思想、目標要求

深化推動和貫徹義務教育和素養教育的精神，以同學全面進展為本，以轉變學習方式為目的，以培育合格的人才為目標，培育同學創新精神和實踐潛力，促進同學全面進展。

1、本學期圍繞學校德育工作方案，緊扣《中同學日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，培育同學自我管理意識，培育同學主動學習和自覺學習的習慣，對同學進行法制教育、人格修養教育、感恩教育、安全教育等。培育成有劇烈社會職責感、珍愛生命、身心健康、意志頑強的新時期的中同學。

2、以心理健康教育為重點，提倡民主公平、團結協作、專心進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增加群眾的分散力。建立有進取心、潛力較強的班干部隊伍，學風優良的班群眾。

二、班級基本狀況

本班現有同學76人，其中男生40人，大部分同學來自農村家庭，家長文化素養較低，對子女教育的思想觀念落后，教育方式、方法簡潔粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的學習環境和氛圍。還有近50%的同學家長常年外出打工，同學留守在家，生活無人料理，學習無人指導，性格放縱自由，致使多數同學學習目標不明確，缺乏正確的行動導向，沒有良好的學習習慣，意志不堅決，自制自控潛力差，學習方法單一，學習效率不高。本班同學都具備農村孩子純樸、和善的本性，思想覺悟到達必需的水平，能夠遵守校規校紀，群眾榮譽感劇烈，專心參加班、校的各種群眾活動。課任老師都是本校的骨干老師，業務精湛，事業心強，工作兢兢業業。

三、工作資料及措施

1、堅持正面勸說引導，以班會為主陣地，課前、課后敏捷作補充，抓好同學的養成教育，培育同學的良好學習習慣和行為習慣。上課集中留意力聽講，讀書放開聲音，作業書寫工整、按時完成，課前準時預習，課后仔細復習，學習任務當天完成。開展禮儀教育和人文素養教育。

2、學習感動中國人物以及班級里的先進同學的事跡，擺事實、講道理，組織同學學習英模事跡、偉人傳記等，使同學在自己的心中構成必需的“坐標、天平”，隨時都起著價值打算的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。培育同學正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質。樹立個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特別節日，對同學進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

3、對班干部慎重選拔，仔細培育，放開手腳，大膽使用，充分發揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責，給值日干部必需的自主權。以便給他們更多的時間、機會參加管理。幫忙班干部樹立威信，教導他們工作方法;嚴格要求班干部在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批判與自我批判，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。培育班干部的正義和正氣，讓正氣布滿班級。

4、運用多種溝通方式與同學溝通，把握同學的生活、學習及思想動態，在同學思想不成熟、可塑性強的特別時期，準時進行正確引導，指領他們走上正確的人生道路。班主任要透過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和態度，并時常同他們交換看法。幫忙同學分析自己的潛在優勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

5、增加服務意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，敬重同學人格，融洽師生關系，付諸真情真愛感化學困生。規范請假制度，