第第頁數學備課組組長發言稿

數學備課組組長發言稿

各位領導，各位同仁:

下午好!

備課組是學校的一個最基本的組成部分，也是組織學校教學工作不可的或缺一個部分。備課組工作的到位程度是衡量一門學科的教學工作是不是到位的重要指標。備課組的合作進展有利于老師素養的整體提高，有利于新課程標準的順當實施，有利于教學質量的提高，下面我代表初二班級數學備課小組來向各位領導、各位同仁來匯報我們小組這近一年來所做的工作。

1、要成為一個超卓的備課小組，團結是第一要素

團結是溝通合作的先決條件，我們整個數學組歷來是一個特別團結的小組，我們初二數學組也連續了這一好的傳統，我們備課組成員都具有很高的教學水平和敬業精神，大家都把學校的工作放在首位，不計較個人得失，工作協作，努力使教學工作做到最好，在這近一年的時間里，在大家的共同努力下，各項教學工作都進行得比較順當。

2、嚴格落實教學常規是備課組工作能夠有效實施的保證

開學初，為了保證備課組工作計劃能夠有效實施，我們備課組老師都仔細學習了教務處教學計劃，并對教研計劃提出了自己的見解，在充分爭論下制定了教學計劃，并努力根據制定的計劃去做，嚴格執行學校的教學常規，仔細上好每一節課，提高課堂教學效率。并加強教學質量的管理，重視同學良好學習習慣的培育。

3、要使得小組工作能夠順當開展，分工明確，責任到位是必備條件

在每次開學初我們小組就把這一學期的教學工作全部安排到位。備課方面的詳細的做法是每個老師負責一個單元的備課，在集體備課時，先由主備老師來講解并描述這一個章節的重點、難點，知識點講到什么程度，哪些題型是需要訓練到位的等等，再由其他老師補充，從而形成一份大家比較認同的教案，也是集體聰慧的集中。通過這樣的工作，可以促進新老師快速的成長，促進老老師不斷的學習，一起提升業務技能。同時也有效的整合固有的資源，提高資源的利用率，完善每位老師的教學理念，相當于由原有的一個老師教一個班變為一個備課小組教一個班，不僅提高了教學質量，也縮小了班級之間的差異。平常的單元考卷我們也是分工明確，在一個老師備課時就由下一位老師負責這一個單元的考卷，另外對于新增加的外橋教學工作，我們也是每個禮拜輪番一次。通過詳細的分工，使得日常工作得以有效運轉。

4、開展須要的教學研討活動是提高教學技能和教學技能的須要手段

新教材新教法對我們初二老師來說都是有點生疏，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調整教學進度，一般每周安排一次集體備課，集體爭論，總結這一周的教學工作，由每個老師針對自己班上同學的特點來講解并描述同學在學的過程中那些是掌控不到位的？那些內容在教學中還存在一些問題，今后如何來改善教學等等，為后續教學工作做好鋪墊。同時確定下一周的教學安排，理清教材思路，明確教學目標，規劃教學流程，從而援助全部老師更好地把握教材和教法，更高效地開展下一步工作。同時為了切實提高小組成員的教學技能，我們小組也開展了相互聽課和對全組成員的公開課。由于每個老師上課都有自己的風格和特點，無疑也有自己的.弱點，多聽課、多評課，可以學習他人的優點，提高自己的教學技能，也可以暴露自己的不足，以便實時改正。〔在這里我要代表我們初二數學組感謝邱老師對我們的援助，邱老師常常到我們初二班級聽課，給我們小組提了許多的珍貴看法，徑直或間接的促進我們成長〕，其次本學期我們還由吳楊楊和惠雪蕓兩位老師對全組開設公開課，也得到了全組老師的大力支持，在此一并感謝。

通過這些措施，實現整體大于部分之和的團隊效應，切實提高了我們小組每位成員的教學技能和教學技能。

5、互幫互助、步調全都是備課組成員共同成長的基礎

互幫互助、步調全都是我們備課組工作的一大特色。在平常的工作中，難免會遇到一些生活上和教學上的困難，一旦遇到這樣的狀況，我們小組成員堅決果斷的伸出援助之手。平常的教學工作是焦灼的，上課，備課，批作業占據了我們大部分時間。但是我們備課組全組老師步調全都，每天上課內容基本全都，并嚴格做到布置作業也全都，在平常的單元測驗