共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯系地址：鄭州市經五路66號河南電子音像出版社郵編450002電話0371—65715278第6頁共8頁第二講認識新自我考點梳理一、對應考點1.知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴。

2.知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的價值。3.悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協調發展。4.知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動。二、知識網絡圖三、常見考點問答世界因生命而精彩（1）為什么生命需要相互關愛？生命是地球生最珍愛的財富，世界因生命而精彩；地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界的一部分；每種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛；如果隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的環境，最終受害的還是人類自己。（2）人的生命具有獨特性主要表現在哪些方面？人的生命最具有智慧；人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑具有多樣性等。（3）怎樣尊重生命？①珍愛自己的生命：永不放棄生的希望；努力延伸生命的價值。②尊重他人的生命：當別人的生命遇到困境時及時伸出援助之手。③尊重自然：人與自然要和諧相處（保護資源、環境）。2、走進青春、感悟青春（1）青春期的身體有哪些變化？青春期是人一生中身體發育的關鍵期，在這個時期身體將發生顯著的變化，主要表現在：身體外形的變化、身體內部器官的完善、性機能的成熟等。青春期的身體變化是正常的生理現象。因此，要悅納自己的身體變化。（2）青春期為什么會產生各種煩惱？如何克服青春期的煩惱？青春期，許多學生對自己的生理和心理發生的巨大變化，往往難以適應。同時，人們的心理活動開始從依賴性向獨立性過渡、從自我朦朧向自知之明過渡、從幼稚向成熟過渡，由此產生了渴望獨立與現實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾，這些矛盾必然會給青少年帶來困惑和煩惱。克服青春期煩惱的方法：學習青春期的心理衛生常識，了解自己的生理和心理變化；理智控制自己的情感和行為；采取正確的方法減少煩惱（向老師、家長、同學、社會尋求幫助；學會當自己的心理醫生，多讀書、聽音樂、打球，給朋友寫信等）；豐富文化生活等。5、正確認識自己（1）如何正確認識自己？正確認識自己的途徑有哪些？正確認識自己就是要用全面的（認識到自己的外在形象、內在素質，認識到自己的優點、缺點）、發展的眼光看待自己。認識自己的途徑：通過自我觀察認識自己；通過他人了解自己（對他人的態度要冷靜分析，既不盲從、也不忽視）；通過集體了解自己。（2）如何發掘自己的潛能？經常給予自己積極的暗示；在心中想象一個比自己更好的自我形象；勇于實踐。（3）如何樹立自我新形象？正確認識自己；發掘自身潛能；善于從不同的榜樣身上學習優點、完善自我；樹立正確的理想；養成良好的學習、行為習慣等。（4）生活中盲目追星的原因及克服方法是什么？原因：明星往往有著美麗的外表、大方的舉止或高超的專業技能、執著的工作熱情和高尚的人格；缺乏高雅的生活情趣、人生觀、價值觀；生活單調、枯燥等。克服的方法：學習明星的優點完善自己；樹立正確的人生觀、價值觀；豐富文化生活、培養高雅的生活情趣等。命題探究第三課重點在于引導我們肯定生命、尊重生命、悅納生命，如何延伸自己的生命價值。中招命題難度不大，題型多以選擇題為主，還可能有簡答題、辨析題和案例分析題等。第四課在中招中有一定的分量，命題形式靈活多樣，主要以選擇題為主，還可能以簡答題、觀察與思考題等形式出現。命題的主要內容將圍繞正確認識認識青春期的煩惱、正確認識個性追求和對待男女同學的交往等內容上延伸拓展出題。第五課在中招中也會有一定的分值，命題形式多以選擇題為主，還有簡答題、辨析題和觀察與思考題等題型。命題內容主要會圍繞全面認識自我的要求和途徑、發覺自己的潛能的方法、明確心中的理想形象等。典例精析1、（2007武漢）本學期進行的綜合素質評定活動中，同學們對小希的評價是：“成績優秀的你，如果能夠多參加文體活動，多和同學么交往和溝通，相信你一定會更棒。”看了同學們的評語，小希清楚地認識到自己的優點和不足，由此看出A.小希學會了用全面地、發展的眼光看待自己B.小希是一個自卑的人C.同學們對小希的評價都是錯誤的答案：A解析：本題主要考察同學們對認識自我的途徑的認識和理解。我們可以通過他人來不斷地認識自己。一般來說，當局者迷，周圍人對自己的態度和評價，能夠幫助我們認識、了解自己，B、C與題意不符。消息通過同學的評價更好的、更全面的認識自己，故A為正確答案。2、閱讀下列材料，回答后面的問題。材料一：長頸鹿說：我個子高，能吃到樹上面的葉子，你可吃不到。小綿羊說：我能穿過門洞，吃到欄外的草，你卻吃不到。材料二：“駿馬能歷險，犁田不如牛；豎車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”（1）長頸鹿和小綿羊爭論的焦點是什么？他們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？（2）談談這兩則材料對你有什么啟示？答案：（1）長頸鹿和小綿羊爭論的焦點為長得高本領高，還是長的矮本領低爭論起來；長頸鹿已能吃到樹上的葉子為證據，而小綿羊已能吃到欄外的草為證據。（2）啟示我們，要正確認識自己，既要善于認識自己的優勢，又要正視自己的不足，要用全面地、準確、發展的眼光看待自己。要實事求是。解析：材料一對于初中的學生并不陌生，比較親切而又熟悉，這里的用意是要通過材料引導學生正確認識自我。正確認識自己，既要善于認識自己的優勢，又要正視自己的不足，要用全面地、發展的眼光看待自己。模擬精練一、請你選擇1.有人說：人不能從80歲倒過來向1歲活，如果能從80歲向1歲活的話，這個世界將會有二分之一的人可以成為偉人。這句話告訴我們的寓意是A．許多人沒有成為偉人是因為科技不發達，人還不能倒活B．這個世界將會有二分之一的人可以成為偉人C．人從80歲向1歲活是違反自然規律的D．人類的生命歷程，是一個不斷完善的過程，如果人生可以重來，可以少犯很多錯誤2.《感動中國》2008年度人物李隆，入伍13年來，愛崗敬業，英勇善戰，先后參加滅火搶險救援戰斗3100多次，搶救遇險群眾760余人，尤其是在“5·12”汶川大地震抗震救災中，帶領戰友們不顧生命危險，創造了一個又一個生命救援奇跡。①只知道愛惜他人的生命，不懂得珍愛自己的生命②是一位具有強烈責任心的人③在履行責任的過程中，不計個人得失④在奉獻中實現了人生價值A.②③④B.①②C.①③④D.①③3.近年來，全球氣候變暖問題日益嚴重，北極冰川融化速度也隨之加快，北極冰川消融將使北極熊等北極特有物種面臨滅絕的威脅，還有可能造成海平面升高，對沿海國家和地區造成重大影響，這提醒我們（）①要珍愛生命，就要珍愛我們所生活的大自然②人類在氣候變化和自然災害面前無能為力③破壞人類賴以生命的生態環境，最終受害的還是人類自己④地球是人類共有的家園，關愛地球就是關愛人類自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.初中生小梅思維活躍，勇于探索、渴望獨立，但遇到挫折容易悲觀失望、情緒容易失控。對此我們認識正確的是A．青春期的心理矛盾，是一種不正常的心理現象B．青春期的心理矛盾只有消極作用，沒有積極作用C．青春期的心理矛盾，自己都無法解決D．青春期的心理矛盾是正常現象，可以調控5.青春是人生的關鍵時期，青春的努力奮斗是一個人成功的基礎。下列古詩名句中，表明這一觀點的有（）=1\*GB3①白首壯心馴大海，青春浩氣走千山=2\*GB3②男兒生身自有役，那得誤我少年時=3\*GB3③勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時④青春虛度無所成，白首銜悲補何及A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C．①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①②③=4\*GB3④6.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅的含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這詩句中你能體會到（）A．青春的我們眼中一切都是美好的B．我們的脾氣變幻莫測C．成長中我們身體健康D．年輕的心比天高7.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀。”這句話對我們有什么啟示呢？請選出錯誤的選項（）A.我們要善于認識自己，客觀、公正、正確地認識和評價自己B.在認識自己的過程中，既要看到自己的長處，又要看到自身的缺點和不足C.我們要善于發現自己的長處和優勢，做到揚長避短D.挑戰自己的能力和最短處8.身高2.26米的中國籃球運動員姚明，利用自己的優勢和條件到美國的NBA打籃球，很快成為NBA的頂級巨星之一。這給我們的啟示是（）A.我們每個人都有可能成為NBA的巨星B.每個人要根據自己的個性，發揮自己優勢，選擇一條適合自己的成才之路C.人生的價值是在奉獻中體現出來的D.籃球運動是最有魅力的一項運動9.“只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。”對此正確的理解是（）A.展示自己的優點，發揮自己的長處B.取人之長，補己之短C.勇于接受并認識缺點，不斷完善自我D.學會用發展的眼光看待自己10.一個農民為了救自己的兒子，竟然在情急之中抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車。兒子得救后，他又試著抬車，這次卻無論如何也抬不動了。這說明（）①親情是偉大的②人的潛能非常巨大③人的潛能是多方面的④這位農民有特異功能A．①②B．①③C．②③D．②④二、請你概括11、2009年11月4日《東方衛報》報道，今年讀初三的學生顏明因作業沒寫完，感覺壓力太大，不聲不響地從自家四樓陽臺上跳了下去，腿部、腰部骨折，內臟出血，所幸被二樓遮陽棚擋了一下，沒有生命危險。三、請你簡答12、無論是奧運會、殘奧會的會場，還是汶川地震災區，無論是貧困的山區，還是遙遠的西部，都有志愿者的身影。(青年志愿者之歌)中唱道：“我們是青年志愿者，用奉獻共創溫馨家園。我們是青年志愿者，用愛心把旗幟鑄就。青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽。青年志愿者!"你如何理解青春的意義?說說看。四、請你辨析13、臧克家的詩《有的人》這樣寫道：“有的人活著/他已經死了；有的人死了/他還活著。有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數人更好的活。”辯題：生命的價值不在于生命的長短。五、請你進行觀察與思考14.地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球，逐步演變為今天朝氣蓬勃、充滿生機的生命之舟。生物是我們的衣食之源，共存之體，是人類的朋友。但是，隨著人類利用自然能力的增強，亂砍濫伐，過度捕撈，使得生物物種大量減少，生態環境遭到嚴重破壞，從而直接危及人類自身的生存。如何促進人與自然和諧發展，是我國政府當今面臨的重大問題，如何對待各種生命也是考驗每個公民自身素質的問題。（1）請用一句話來贊美生命。（2）人類的每一個生命都是獨一無二的，你應該怎樣對待自己的“獨一無二”？（3）每個生命的誕生都是奇跡的誕生，每個生命的消失都是奇跡的消失。應該怎樣正確對待自己、他人的生命以及其他生命。六、請你參加活動與探索15.材料一：期中考試卷發下來了，小濤怕自己的爸爸看了不及格的試卷后傷心，心想：“男子漢一人做事一人當”，于是悄悄把試卷蔽起來了。小汪知道后說他：“你真獨立。”材料二：小美拍攝了一些同學們生活中的鏡頭，她覺得照片中的學生十分有個性，很“酷”。（1）你覺得小濤和小美鏡頭中的現象是不是真正的個性和獨立?為什么?（2）試舉幾個生活中你認為具有真正個性和獨立的事例。參考答案1.D2.A3.D4.D5.A6.A7.D8.B9．C10．A11.我們要學會珍愛自己的生命。12.示例：青春一座金字塔，是進取。只有銳意，青春才能煥發出巨大的能量。青春一面旗幟，是理想。青春的目標，是奔跑在風中的一面旗幟。青春是一把堅琴，是快樂，青春沒有理由不快樂的。青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不開的花。13.這個觀點是正確的，人的生命的價值不在于生命的長短，而在于內涵。為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大；人活著，不應該