2/2學校的校字怎么寫【通用4篇】大家對作文都再熟識不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家收集的學校的校字怎么寫【通用4篇】，盼望對大家有所關心。

學校的校字怎么寫【通用4篇】一

首先我們可以從日記的格式、內容、兩個方面入手教孩子寫日記：

日記的格式：

第一行：(剛開頭寫或新的一年開頭的第一篇日記還應寫清是哪一年.)星期X天氣:X(晴、陰、雨、雪、風等)。

其次行：題目(以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。

第三行：開頭空兩格寫正文。(留意標點符號也要占一格。)

日記的內容：

1、寫自己的所見：把自己看到的人物、事物、景物登記來，每次觀看最好截取一個側面，寫出其特征，要圍繞一個中心去寫。

2、寫自己所做：登記學校、班級、少先隊組織的各項活動(如：運動會、慶“六一”、大掃除等。)、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些試驗(如養花、養魚、種向日葵或搞小制作)等等，參與一次寫一次，寫清時間、地點、人物、事情的經過，結果。不需要面面俱到，但肯定要抓住要點寫。

3、寫自己的所想：把自己對某個人、某件事的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想登記來。另外，在讀書之后，還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。

日記其實是一件很簡潔的事情，就是登記自己當天感悟最深的事情;如一道題不會做，經過什么過程做出來了;一個字不熟悉或不理解，經過誰的關心熟悉了也理解了，今日看了一本什么書，自己有什么想法或體會，今日參與了什么活動，心里有什么想法等;開頭可以讓孩子用最簡潔樸實的語言登記這些事情，登記自己心里的真實想法和所作的事情，當他的語言豐富了以后，就會把日記寫得很生動的，關鍵是肯定要引導孩子多看課外書。

學校的校字怎么寫【通用4篇】二

不少同學又開頭問了，周記怎么寫？四班級的周記怎么寫？初一的周記怎么寫？周記開頭怎么寫？

其實周記就是每周一記，四班級也好，學校也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫周記，就是每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經受的東西登記來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則。

假如是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊的格式，跟我們平常說話寫文章一樣，要求就是條理清晰地說清一件事、一個想法。

周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經受的、正思索的事，對提學校周記怎么寫

高你的寫作力量是有關心的，不要當作負擔。學校周記怎么寫

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有關心。

去年也談過周記怎么寫，轉到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業，怎么寫呢？很多同學發了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。學校周記怎么寫

回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新奇事，和伴侶老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

假如大腦里立即就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清晰吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告知你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不肯定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡樂，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一每天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，認真觀看，你會找到的。實在不行，從下周開頭，你特地為寫周記做一件事情吧。

學校周記怎么寫2

照實寫。想什么寫什么。既然覺得學校也不怎么的，干脆就讓自己在班中出名一些，什么都在前頭，這樣高考是會很有盼望的！成名要趁早嘛。這個簡潔，我教你：先寫光榮榜的宏大作用，再寫自己的豐功偉績，最終總結將來的方案！！萬事大吉！！

學校周記怎么寫3

就記錄一周內有意思的事。實在沒東西寫就寫今日吃什么，哪老師怎么怎么樣。總是就是亂放P，想寫什么就寫什么。其實主要要看思索，看到什么就想到什么再寫下來。追根究竟買點書來看看吧。莊子，老子什么的，都是不錯的選擇。靜不下來就免了

學校周記怎么寫4

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新奇事，和伴侶老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。假如大腦里立即就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清晰吧。有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢？告知你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不肯定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡樂，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一每天，不知不覺地在長大。更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，認真觀看，你會找到的。實在不行，從下周開頭，你特地為寫周記做一件事情吧。

學校周記的寫作需要大家的多多練習，以下4篇學校周記范文，作作參考：

學校周記范文1：

有人說“笨鳥先飛”是為了不要落后，但我認為后飛也是一種不錯的選擇。大雁之所以排成“人”字形飛向南方，是為了削減氣流的阻力。那么領頭的大雁肯定很累，而跟在它身后飛的大雁肯定很輕松。有時候“落后”也是一種選擇。

假如看書，我拿一本《失樂園》，而這本書剛好有人看過。我再去看時，假如有不懂的地方，就可以去問他，不但可以知道答案是什么，還可以聊聊撒旦，天使，等人物。當然，每個人的思維都是不同的，我假如覺得還有更好的答案，也可以與他爭論爭論。或許還能知道更多的我所不知道的學問。有時間，我還可以摘錄一些好詞好句好段。

落后，可以獵取更多的學問與好句。

彈鋼琴，一開頭會有很多的錯音，我可以請同學，伴侶，她會彈這首曲子，就讓她幫我聽一下，哪些地方還要改一下，哪里要加重，哪里要輕一點，那里要漸漸加強，哪里要漸漸減輕，全都對了，那首曲子肯定特別好聽了，有感情。

落后，可以聽到美麗的曲子。

在學習方面，落后就更有好處了。別人假如只是一味學習，一味地汲取學問，卻來不及消化，來不及理解就追上去，到頭來還是不懂。我會一點點地學習，不懂的地方認真的翻翻書，找到學問點，理解了之后，整理一下學問，空出地方來迎接新學問。

落后，可以理解得更透徹，學問把握更堅固。

我甘愿“落后”，甘愿漸漸地理解，漸漸的閱讀，從容的趕上去，擁有更多學問，飛得更高，更遠。

學校周記范文2：

吃過飯上學去，我和爸爸剛走出門，媽媽就說：“路上當心點。”這聽了將近五年的語調，我有些膩煩了。我頭也不會只向前走，回首間，卻觀察媽媽眼里，一串淚花在閃耀。

星期六中午，幾個伴侶來約我，我欣喜地邁出了門。媽媽和平常一樣，吩咐著：“路上當心點。”我照舊和伴侶談笑，似乎沒聽見。路上，伴侶說起了我媽媽：“你媽媽對你真好，出門前還要跟你說路上當心點。”“是呀，像放心不下你似的。”又一個人說。“不是的，她只是今日說一聲，正好讓你們聽見了。”我竭力爭論道，心里布滿了不滿。

回到家，我沖媽媽嚷嚷：“以后不要再說什么當心點，盡讓我伴侶笑話。”“我是為了你好。”“你為我好，我都這么大了。”我越吵越大聲。這下，媽媽緘默了。我清晰的看到，媽媽眼中不是淚光在閃耀，而是……

其次天中午，在幾個伴侶面前，媽媽那翕動的嘴唇，最終沒有吐出一個字。路上，伴侶的話題又轉到我媽媽身上。“你媽媽今日怎么沒說這句話，該不會是”“笛笛……”車來了。我們躲了過去。隨后一個人對我說：“你媽媽挺關懷你的。”這句話，引得我心潮起伏。

星期一早晨，我吃完飯，遲疑著不出門。我眼睛緊盯著媽媽的嘴唇。媽媽輕聲的說：“路上當心點。”“知道了。”我甜蜜地應了一聲。我觀察了，媽媽甜甜地笑了……

從今，我都當心的邁出每一步，心中感謝著包含母愛的吩咐。

“路上當心點。”媽媽輕輕的吩咐道。

學校周記范文3：

又是一個星期天。按平常來說，我是很喜愛星期天的，一個星期八不得這么一天，今日我可是領悟了原來星期天也沒什么意思。

一大早，媽媽爸爸去上班了，姐姐也出去了，家里一個人都沒有，只有我。他們走了，家里便靜得特別，沒有一點兒聲音，我一個人在家里是多么的無聊啊！無所事事的，我一個人閑不住，便自己玩起三國群英卡片還看了看電視打發時間，剛剛開頭我還玩的不亦樂乎，后來就慢慢的覺得沒意思了。就是在這樣的狀況下我玩了整整兩個小時，玩三國群英卡片玩膩了，那干什么呢？我便立刻想到睡覺，可這又是中午又睡不著覺。我又在房間呆呆的坐等了許久又消磨了很長時間，時間在漸漸的消逝了,,,,,,.咕咕~~~是什么聲音？啊！原來是肚子餓了。我連自己肚子餓了都不知道，便去下了一碗面條來填填肚子，面條最終下好了，香的我直流口水，一分鐘都不到就把一大碗面給咕嚕咕嚕的吃完了。下面該干什么呢?我立刻想到了出去玩。還等著什么呢？一言既出，駟馬難追。動身！！！“玩什么好呢？不如穿著旱冰鞋出去溜一圈？立刻行動。”我自言自語地的說道。我立馬穿上了旱冰鞋，迎著涼快的輕風為這小區溜達了幾圈，又把自己的看家本事拿了出來亮了亮相，我發覺有人看我滑的都驚呆了，我得意的又使出了我的必殺技“剪刀腳”（溜冰絕技里的一個名稱）我始終玩到了下午。

今日的無聊生活最終結束了，期盼下一個星期天。

學校周記范文4：

哎，這個星期日別已有多慘啊！這個星期我剛剛準備好好玩一次，可是天意如此，我不得不從，媽媽讓我看家。沒方法，原來方案的是全部都打亂了。唉…這還不算太倒霉，好戲還在后頭呢！

不去玩我看電視。我拿著遙控，打開電視，正值我看得真起勁的時候，門鈴響了。我跑去開門，是阿姨，他帶著兒子。阿姨溫順的說：“可不行以幫個忙，幫我看一下他。”說著，他指了指一旁的弟弟。為了不讓阿姨絕望，我牽強答應。我趕忙關門直沖電視機，完全沉醉在里面，一旁的弟弟大哭起來。。我趕忙管好電視陪他玩，“鴨子，小鴨子，我要鴨子。”我趕忙給他找來了橡皮鴨子。“個個，你玩，給我玩。”什么叫我玩？我立刻扔掉鴨子向電視機奔去。“哇————”弟弟仰天長嘯。我被吵得不行，只好陪他玩這種稚嫩玩具了。嗚嗚——我李路正一世英名就會在這個鴨子手中了。嗚嗚嗚——。后來，弟弟向我提出一系列的無理要求，他要我給他當騎馬。我還悲傷啊！我竟得聽一個小毛孩的話。“騎馬，騎馬，駕，駕！”弟弟在我背上指使我。我為什么這么倒霉啊！他可能是玩夠了。我剛剛以為解放了，可是他又說玩……過-家家。他說：“我當爸爸，你當兒子，兒子不聽話，爸爸打屁屁。”“什么？要—打我的—屁股？？？。”“唉，我忍。”只看他把出兩個淺淺的爪子伸向我。”啊！我被他抓得撕心裂肺。這小子則么這么會欺侮人。

唉…這真是一個黑色星期日。

學校的校字怎么寫【通用4篇】三

1.佚名《吉爾伽美什》：世界上現存最古老的敘事詩之一。除卻其對《圣經》的影響，《吉爾伽美什》包含了愛情、友情、冒險、危急和悲情，還有一個傲慢的人面對死亡的謙遜。

2.荷馬《伊利亞特》：敘述特洛伊戰斗第十年中五十天內的活動，主線是阿喀琉斯（英雄主義的源頭）的生氣、郁悶、狂暴，并最終維護自己高尚品質的過程。主題：宏大的人類在面對好像被注定的命運所主宰的世界時自身的局限。

3.荷馬《奧德賽》：敘述奧德修斯在特洛伊戰斗結束后返航的經受，以及兒子忒勒瑪科斯尋父的故事。主題：戰勝困難所需的才智力氣。

4.孔子《論語》：儒家文化的集大成者。

5.埃斯庫羅斯《奧瑞斯忒亞》：語言晦澀難懂，精彩地表現出種種罪行與罪惡斗爭的深刻含義。

6.索福克勒斯《俄狄浦斯王》：弒父娶母（弗洛伊德的“俄狄浦斯情結”）。

7.歐里庇得斯《酒神的伴侶》：人類始終需要非理性乃至瘋狂，對此表示了某種奇異的憐憫。《美狄亞》：女性描寫的杰出作品。

8.希羅多德《歷史》：一部世界文化史，是當時已知世界的事實、傳聞和神話的匯總。

9.修昔底德《伯羅奔尼撒戰斗史》：記載了希臘宏大王國之間的戰斗以及斯巴達主導的結盟。對當權者發起的重大歷史大事背后的動機加以分析，并發覺這些動機往往都不是受抱負主義驅使的。深化的精神分析和優秀的理解力量使得修昔底德將各種人口學和經濟學考量納入伯羅奔尼撒戰斗的全面分析中。

10.孫子《孫子兵法》：軍事作品的典范。

11.阿里斯托芬《呂西斯特拉忒》：基本手法是設置一個荒誕的場面，用戲劇人物將這種荒誕極端化。阿里斯托芬的喜劇戳破人的自負，指斥時弊，反對侵略，指責好戰者。

12.柏拉圖《柏拉圖選集》：一系列的“對話錄”。其觀點主要有：“沒有質疑的人生是不值得過的”；德行就是學問，擁有才智就擁有高尚的道德；“理念”的學問最有價值。

13.亞里士多德《倫理學》《政治學》《詩學》：各種學問可以分類和加以聯系的百科全書。相比于柏拉圖的烏托邦，亞里士多德對生活的討論更為現實，更為注意真正的自然和一般人的力氣。

14.孟子《孟子》：人性本善，但易動搖，而步入歧途。強調道德教育的重要性。仁治。

15.跋彌《羅摩衍那》：作為一部長篇敘事詩，敘述羅摩和悉多之間的糾葛，混合了羅曼蒂克的忠貞愛情、戰斗、歷險、力氣巨大的善惡勢力，對遍及世界多數文學作品有著巨大影響。

16.毗耶娑《摩訶婆羅多》：戰斗史詩。

17.佚名《薄伽梵歌》：氣魄雄渾的戰斗史詩和意味深遠的哲學作品。

18.司馬遷《史記》：記錄中國歷史的著作典范。

19.盧克萊修《物性論》：用原子運動來解釋萬物的起源。簡單而難懂的詩歌。

20.維吉爾《埃涅阿斯紀》：國家主義文學的開創者。利用變了形的傳奇來強調羅馬的光榮和氣運。

21.馬可·奧勒留《深思錄》：道德觀點主要來自于斯多葛學派。推崇對環境寧

靜與堅決的接受。人類全部的責任在于找到如何與自然的善的秩序和諧共處，然后身體力行。

22.圣﹒奧古斯丁《懺悔錄》：一部經典的精神自傳體。大膽介紹了人們如何一步一步被引導成為一個真正的人，從人之城市抵達上帝之城。

23.迦梨陀娑《沙恭達羅》：印度的“莎士比亞”。二者都是塑造人物的大師，從貴族階層的文靜君主到下層的一般小丑。

24.**《**》：真主開示的內容，融合了伊斯蘭教的教義教規。

25.慧能《六祖壇經》：“菩提本無樹，明鏡亦非臺，原來無一物，何處惹塵埃。”主見拋開經文，“真義”在師徒間傳授，尋求“頓悟”。

26.菲爾多西《王書》：波斯的國家史詩。

學校的校字怎么寫【通用4篇】四

舉報信的舉報內容必需實事求是，不要隨便夸大，更不能無中生有。在介紹案件狀況的時候，不要把自己主觀上的懷疑、推想和真實狀況混在一起寫，以免影響準時、精確?????地開展調查工作。我整理了相關的作文范文，歡迎觀賞與借鑒。

舉報信范文一

人民檢察院：

為了打擊經濟犯罪，純凈干部隊伍，提高黨在人民心目中的威望，現將我們所了解的李___的犯罪事實，舉報如下：

被舉報人：李_______，男，______歲，系________市_______廠廠長，住_____市______區______街______號。李_______自______年______月擔當_______廠廠長職務。在任廠長期間，李_______擅自聘請待業青年陳_______(______歲)擔當我廠_______部門經理。自此開頭，李、陳二人相互勾結，倒賣________，牟利私分。_