華師大版八年級科學上冊單元測試題全套第1章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共30分)1．根據機械運動的含義，下列說法中正確的是(C)A．機械運動就是物質的一切運動B．機械運動就是一切機械的運動，空氣的流動不屬于機械運動C．一個物體相對于別的物體的位置的改變叫機械運動D．物體做怎樣的運動跟選擇的參照物無關2．在電視連續劇《西游記》里，常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現出藍天和急速飄動的白云。同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作、飄動的白云以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時，觀眾就感覺到孫悟空在白云中穿行，在這里，觀眾所選的參照物是(C)A．孫悟空 B．平臺C．飄動的白云 D．攝影師3．下列措施中，能增大摩擦的是(B)A．在機器的軸上安裝滾動軸承B．雪后，在車輪上纏鐵鏈C．搬運機器時，在機器下面墊上圓木D．給電風扇轉軸加潤滑油【解析】增大摩擦力的方法有增大接觸面的粗糙程度和增大壓力，B選項屬于增大接觸面的粗糙程度。4．如圖所示，體操運動員靜止在平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是(A)圖1A．平衡木對運動員的支持力B．運動員對平衡木的壓力C．平衡木受到的重力D．運動員對地球的吸引力5．如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力(D)圖2A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物體上D．是否作用在同一直線上【解析】由圖中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，但不在同一直線上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力是否作用在同一直線上。6．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動，下列說法正確的是(D)圖3A．箱子沒有運動，此時箱子水平所受推力小于地面對箱子的摩擦力B．箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D．假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地7．我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋(弱者)很容易被碰得“頭破血流”，而石頭(強者)卻完好無損，對此現象的正確解釋是(C)A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B．雞蛋受到較大的力的作用，石頭受到較小力的作用C．它們受到的力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬D．以上說法都不對8．過春節時貼年畫是我國的傳統習俗。在豎直墻壁上貼正方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的一邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是(C)圖4A．換用質量大的重錘B．上下移動年畫的位置C．調整年畫，使年畫的一邊與重垂線平行D．調整重垂線，使重垂線與年畫的一邊平行9．如圖所示。跳水運動員站在跳板上靜止不動，下列說法正確的是(B)圖5A．跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀C．跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力D．運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力10．若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡(用虛線表示)不可能的是(D)11．如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，質量分別為m1、m2的兩個小球隨車一起做勻速直線運動。假設小車無限長，其他阻力不計。若小車突然停止運動，則兩小球(D)圖6A．若m1>m2，則一定相碰B．若m1<m2，則一定相碰C．不論m1和m2的大小關系如何，兩球一定相碰D．不論m1和m2的大小關系如何，兩球一定不相碰【解析】車停止前，兩個小球隨小車一起做勻速直線運動，三者具有共同的速度；當小車突然停止時，由于小車表面光滑，兩個小球具有慣性，仍保持原來的速度繼續做勻速直線運動，兩個小球間的距離不變，一定不會相碰。12．如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上。當水平力減小為eq\f(F,2)時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時物體A所受摩擦力的大小(B)圖7A．減小為原來的eq\f(1,2)B．和原來一樣C．增大為原來的2倍D．無法判斷【解析】物體A靜止或恰好勻速直線運動，說明受到平衡力的作用，而重力與摩擦力是一對平衡力，故只要重力不變，摩擦力就不變。13．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是(D)圖8A．0～2s內物體沒有被推動，是因為推力小于摩擦力B．2～4s內物體做勻速直線運動C．2～4s內物體受到的摩擦力是3ND．4～6s內物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力【解析】由v－t圖像可知，0～2s內物體的速度為0，即靜止，處于平衡狀態，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，二力大小相等；4～6s內物體運動的速度為4m/s不變，即做勻速直線運動，處于平衡狀態，受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力；由F－t圖像可知，4～6s內推力的大小為2N，則物體受到的滑動摩擦力為2N；由v－t圖像可知，2～4s內物體運動的速度逐漸增大，不是勻速直線運動；因滑動摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，與物體運動的速度無關，所以，2～4s物體受到的摩擦力是2N。14．質量為M的木塊A在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與質量為m的木塊B相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動，若突然剪斷輕繩(不考慮繩重和繩子對滑輪的摩擦)，則(C)圖9A．繩子沒有剪斷前A所受的摩擦力為mg，方向向右B．繩子剪斷后A所受的摩擦力為(M－m)g，方向向右C．繩子剪斷時A所受摩擦力為mg，方向向左D．繩子剪斷后A所受的摩擦力將越來越大【解析】繩斷前物體向右運動，受到拉力和摩擦力的作用，摩擦力大小等于鉤碼重力mg，方向向左；繩斷時A只受到摩擦力的作用，滑動摩擦力只與接觸面粗糙程度與壓力大小有關，這兩者都未改變，故摩擦力還是mg，方向與相對于木板的運動方向相反(向左)。15．甲同學騎自行車去找乙同學，得知消息后，乙同學步行去迎接，接到后同車返回。整個過程他們的位置與時間的關系如圖所示，據圖可知(D)圖10A．兩同學在t＝15min時相遇B．相遇前甲的速度是乙的4倍C．相遇后乙的速度是原來的1.5倍D．整個過程甲的平均速度是乙的2倍【解析】由圖像可知，橫軸是時間，縱軸是路程，在10min時兩同學相遇；甲同學10min經過的路程為3km，相遇前甲的速度為eq\f(3km,10min)＝0.3km/min，乙同學10min經過的路程為1km，相遇前乙的速度為eq\f(1km,10min)＝0.1km/min，甲的速度是乙的3倍；相遇前乙0～10min經過的路程為1km，相遇后乙15～10min經過的路程為1km，相遇后乙的速度是原來的2倍。整個過程中甲通過的路程為4km，乙通過的路程為1km＋1km＝2km，時間均為15min，所以甲的平均速度為乙的2倍。二、填空題(每空2分，共32分)16．如圖所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是__平衡力__(選填“平衡力”或“相互作用力”)。圖1117．如圖中，圖甲所示的是一個風扇固定在小車上，當風扇向左吹風時，小車會向右運動；圖乙所示的是福娃貝貝和妮妮正在運動會上參加賽艇比賽時向后劃水，賽艇向前運動的情景。上述兩個事例所運用的相同科學原理是__力的作用是相互的__。圖12【解析】當風扇向左吹風時，風扇給空氣一個向左的力，同時空氣會給風扇一個向右的力，因此小車會向右運動；參加賽艇比賽時，當槳向后撥水時，水也會給槳一個向前的力，使船向前運動；所以這兩個事例都說明了力的作用是相互的。18．為探究一對相互作用的力之間的大小關系，小科和小寧合作進行了如圖所示的實驗，他們用F表示彈簧測力計A的示數，用F′表示彈簧測力計B的示數。通過實驗他們得到下表中的數據。圖13F/N0.511.522.5F′/N0.511.522.5分析表中數據可知：兩物體之間相互作用的兩個力大小總__相等__。19．一個質量是10kg的物體，沿水平面做勻速直線運動，已知物體受到的摩擦力是20N，則物體受到的拉力是__20__N；如果將該物體用繩懸掛起來，繩對物體的拉力是__100__N，若拉住繩子使物體勻速上升，則繩子對物體施加的拉力是__100__N。(g取10N/kg)20．重100N的物體在30N的水平拉力作用下在水泥路而上向西勻速直線運動，則此物體給路面的摩擦力大小是__30__N，方向是__水平向西__；若拉力增大到40N，此時路面給物體的摩擦力為__30__N，依據是__影響滑動摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度__?！窘馕觥恳驗槲矬w做勻速直線運動，受力平衡，在水平方向上受到一個拉力和摩擦力，所以地面對物體的摩擦力大小為30N，方向與物體運動方向相反，水平向東；又因為物體間力的作用是相互的，地面對物體有摩擦力的同時，物體對路面也有一個摩擦力，并且和物體受到的摩擦力大小相等，方向相反；當拉力增大時，物體受到路面的摩擦卻不會發生變化，因為物體對路面的壓力還等于物體的重力，物體和路面間的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，還是30N。21．一透明玻璃箱裝有水并帶有氣泡，如圖所示，小明用力向右推該箱體時，沒能推動，這時推力__等于__(選填“大于”“小于”或“等于”)箱體所受的摩擦力，氣泡__不__(選填“向左”“向右”或“不”)移動。小李幫著小明推，推動很短的時間內，發現氣泡__向右__(選填“向左”“向右”或“不”)運動。圖1422．調皮的小科隨父母乘船去長島旅游，來到船上，他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進中，所以父母很擔心小科蹦起后，船開走他會落入水中，但小科蹦跳了一會兒，并沒有發生什么危險，這是因為__由于慣性，小科跳起后將隨輪船一起向前運動__。圖15【解析】小科在輪船上隨輪船一起運動，他跳起后由于慣性，將保持和船相同的速度向前運動，故會落在起跳時的位置，不會掉下去。23．如圖，①中彈簧左端固定在墻上，右端受到大小為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為x1并處于靜止狀態。②中彈簧兩端都受到大小為F的拉力作用，此時彈簧的伸長量為x2并處于靜止狀態。③中彈簧兩端各掛一小物塊，在大小為F的拉力作用下，兩物塊在粗糙桌面上一起向右做勻速直線運動，此時彈簧伸長量為x3，則x1、x2、x3的大小關系是：x1__＝__x2，x2__＞__x3。(均選填“＞”“＝”或“＜”)圖16【解析】①②中大小均為F的拉力作用在彈簧的右端，彈簧受到了一對平衡力，無論彈簧的左端情況怎樣，彈簧受的是平衡力，它兩端的拉力總相等，且在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，所以①②兩個彈簧的伸長量相同，即x1＝x2。③中彈簧兩端各掛一小物塊，在大小為F的拉力作用下，兩物體在粗糙桌面上一起向右做勻速直線運動，右邊物體受到水平向右的拉力F、水平向左的摩擦力f、彈簧對物體水平向左的拉力F′，物體在這三個力的作用下處于平衡狀態，即F＝f＋F′，所以F′＜F，在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，所以②③兩個彈簧的伸長量x2＞x3。三、實驗探究題(每空2分，共22分)24．為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖甲所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端分別與兩木塊相連，另一端分別固定在鐵架臺E、F上。后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖乙所示。圖17(1)在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計__D__的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計__C__的示數(均選填“C”或“D”)。(2)在B下面放細圓木條的目的是__用滾動代替滑動__，在A上放砝碼的目的是__增大壓力__。(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對__靜止__(選填“運動”或“靜止”)，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2。(4)分析實驗數據，若__F1＝F2__，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等。25．“牛頓第一定律”的形成，經歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家不斷完善的過程。圖18(1)伽利略經過如圖所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：__CAB__。(用字母表示)(2)笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？__沒有涉及靜止物體的運動規律__?！窘馕觥?1)牛頓第一定律的形成過程采用了逐漸逼近的方法，即先實驗再推理，圖C中有空氣阻力，圖A中沒有空氣阻力，所以先C后A，而圖B中，是推理得出了在無空氣阻力和無摩擦的情況下，物體將做勻速直線運動，故正確的順序應該是CAB。(2)牛頓第一定律的內容是一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，而笛卡爾的觀點中，只涉及到了物體做勻速直線運動的運動規律，沒有涉及靜止物體的運動規律，所以這是他的觀點的不足之處。26．摩擦現象廣泛存在于人們的生活與生產中，小科對此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現象進行了探究。圖19(1)小科分別對物體在靜止狀態和運動狀態下受到摩擦力情況進行研究，并繪制了圖像，如圖甲所示，請比較圖像中A、B兩點處力的大小(選填“>”“<”“＝”或“不能確定”)：①FA__＝__fA；②FB__>__fB。(2)摩擦知識在生活中的應用非常廣泛，并不斷地進行著改進，火柴的擦燃就是一例，如圖乙所示，火柴盒側面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，這樣設計的現實意義是__增大摩擦__?！窘馕觥?1)圖像中A點，物體處于靜止狀態，故推力與此時的靜摩擦力平衡，則FA＝fA。由圖可知，靜摩擦力逐漸增大，物體在該過程中始終靜止，故推力也逐漸增大，推力最終增大到與fa相等；當靜摩擦力增大為最大靜摩擦力時，最大靜摩擦力會突變為滑動摩擦力，此時有fB<fa；而推力并不會減小，正是由于推力FB＞fa>fB，使得物體運動起來。(2)火柴盒側面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，不難看出接觸面的粗糙程度加大，所以在壓力相同時，滑動摩擦力變大。四、解答題(27題2分，28題4分，29題6分，30題4分，共16分)27．(1)如圖甲，小球從水平桌面上滾下，畫出小球在A位置時所受重力的示意圖。(2)如圖乙，一個物體在壓力F的作用下靜止在豎直墻面上，請作出該物體在豎直方向上所受力的示意圖。圖20【答案】如答圖所示。第27(1)題答圖第27(2)題答圖28．(1)牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過推理抽象概括出來的，這里所說的“大量實驗事實”指的是：以一定初速度沿水平面滑行的滑塊，受到的摩擦力越小，它停止運動前滑行的距離就越__遠__；“推理”是：如果受到的摩擦力減小到零，物體將保持這一初速度做__勻速直線運動__。(2)牛頓還曾注意到：沿水平方向拋出去的石塊，運動一段距離后會落回地面，沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點就會越遠，他想，如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向將石塊拋出，會怎樣呢？考慮到地球是圓的，于是他做出了一個大膽的推理：石塊將會__繞地球做圓周運動__。現在，這個結論已經變成了現實，這就是在現代通信等領域大顯身手的人造地球衛星。(3)我國于1984年4月8日發射了第一顆地球同步衛星，以地球為參照物，同步衛星是__靜止__的(選填“運動”或“靜止”)。29．小強在學習力的相關知識中，對“力的作用效果與什么因素有關”的問題提出了如下一些猜想：①力的作用效果與力的大小有關；②力的作用效果與力的方向有關；③力的作用效果與力的作用點有關；④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關。上述猜想是否正確，請你選擇其中的一個來進行探究。(要求寫出實驗探究的步驟、分析與結論)(1)你選擇的猜想是：__①__。(填序號)(2)寫出實驗探究步驟。(3)請分析實驗現象并寫出相應結論?！敬鸢浮?2)拉彈簧：將彈簧的一端固定，沿相同方向用較小的力拉彈簧，再用較大的力拉彈簧(或扔石塊：沿相同方向將一石塊用較小的力扔出，再用較大的力扔出)。(3)拉彈簧：拉力越大彈簧的形變越大，說明力的作用效果與力的大小有關(或扔石塊：石塊飛行的遠、近不同，說明力的作用效果與力的大小有關)。(答案合理即可)30．小科隨父母到“六朝古都”南京旅游，從植物園出來后，小科看到如圖甲所示的標志牌，然后他隨父母“打的”去海洋館。在去海洋館的旅途中，小科感覺到出租車開得過快，下車后小科憑乘車的發票(如圖乙所示)舉報了駕駛員的違章行為——超速行駛。請你思考后并回答下列問題：圖21(1)若3km內的價格為起步價，則該出租車的起步價為多少？(2)在去海洋館的過程中，出租車有沒有超速？若超速，則超速多少？【答案】(1)從圖示知，車票全額是16元，3km的價格＝3×2＝6元；∴起步價＝總額－3km的價格為16元－6元＝10元。(2)v＝eq\f(s,t)＝eq\f(6000m,300s)＝20m/s＝72km/h>60km/h，所以出租車超速，超速72km/h－60km/h＝12km/h。第2章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題3分，共45分)1．關于壓力，說法正確的是(B)A．壓力就是重力B．壓力大小與重力沒有必然聯系C．壓力大小等于重力，但產生原因不同D．壓力方向總是豎直向下2．下列說法錯誤的是(A)圖1A．甲：壓力相同，接觸面積越大，壓強越大B．乙：同一液體，深度相同時，各個方向壓強相等C．丙：馬德堡半球實驗證明了大氣壓強的存在D．?。和欣锊鹄麑嶒灉y量了大氣壓強的大小3．某同學用嘴對一小空瓶吸一口氣，空瓶就能掛在嘴唇上，原因是(B)A．唾液把瓶粘住了 B．瓶內氣壓減小了C．瓶外氣壓增大了 D．瓶子質量減小了4．醫院體檢抽血時，普遍采用如圖所示的真空采血管，使用時將導管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動流入采血管，此時的血液是(D)圖2A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管D．由血壓壓入采血管5．人坐在沙發上比坐在木凳上舒服的原因是(B)A．沙發有彈簧，抵消了人的重力B．沙發柔軟，與人的接觸面積大，所以受到的壓強小C．彈簧的彈力減小了人對沙發的壓力D．由于彈簧作用，人對沙發的壓力小于人的重力6．以下安全提示涉及了流體壓強和流速關系的是(B)A．飛機就要起飛了，請旅客們系好安全帶B．在火車站臺上候車的旅客請站在安全線以外C．高速游艇就要起航了，請游客們穿好救生衣D．在刮大風的時候，請注意防火7．關于液體的壓強，下列說法中，正確的是(D)A．液體只對容器的底部和側壁有壓強B．液體重力越大、體積越大，液體壓強越大C．液體的密度越大，液體的壓強越大D．同一種液體的壓強只跟深度成正比8．在沙灘上光腳走路，踩到貝殼時，腳會很疼。下列選項所涉及的原理與此相同的是(A)A．廚房中的菜刀刀刃磨得很鋒利B．手持自制氣壓計從山腳走到山頂，管內液面升高C．在理化實驗操作中，將膠頭滴管的膠頭松開，液體進入滴管D．臺風到來時某同學打開的傘面被吹“反”了9．下列是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是(B)A．圖釘釘帽面積比較大是為了增大手指對它的壓強B．水壩的形狀上窄下寬是因為同種液體的壓強隨著深度的增加而增大C．用打氣筒給自行車打氣時利用了大氣壓D．用吸盤掛鉤物品是利用了吸盤的吸力10．如圖是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。下列有關洞內風向分析正確的是(B)圖3A．風總是從A口吹入B口吹出B．風總是從B口吹入A口吹出C．風總是從AB口同時吹入D．風有時從A口吹入，有時從B口吹入11．如圖所示，一密封的圓臺形容器內裝一定質量的水，若把它倒置，則水對容器底面的作用情況是(B)圖4A．壓強減小，壓力減小B．壓強減小，壓力增大C．壓強增大，壓力增大D．壓強增大，壓力減小12．在探究實踐創新大賽中，小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管，將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強規律，圖中描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是(B)圖513．如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿。則在加水的全過程中，鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關系圖像是(C)圖614．我國自主建造的世界上壓力最大的8萬噸多向模鍛壓機鍛造大型工件時，對工件的壓力為8×108N，與工件的接觸面積為4m2，則工件承受的壓強相當于(g取10N/kg)(D)A．2km高水柱產生的壓強B．4km高水柱產生的壓強C．8km高水柱產生的壓強D．20km高水柱產生的壓強15．如圖所示容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙，水對小玻璃杯底的壓強分別為p甲和p乙，則(A)圖7A．F甲＝F乙，p甲＞p乙B．F甲＝F乙，p甲＝p乙C．F甲＝F乙，p甲＜p乙D．F甲＜F乙，p甲＝p乙二、填空題(每空2分，共20分)16．如圖所示是一款自動清潔地面機器人，它工作時內部的電動機帶動風扇轉動，把塵盒內的空氣排出，利用__大氣壓__將垃圾吸入塵盒內。已知機器人的質量是2kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2，靜止在水平地面時它對地面的壓強為__2×104__Pa。(g取10N/kg)圖817．如圖所示為一自制的液體液壓秤示意圖，M是一只水袋，袋口通過塞子與左端的開口玻璃管相通，管旁立著一根刻度尺，其零刻度線正好與水袋上表面在同一水平面上。有一質量為1.5kg的木板水平放在水袋上，若木板與水袋的有效接觸面積為300cm2，則該木板對水袋的壓強為__500__Pa；若在木板上放一重物(假設木板與水袋的接觸面積保持不變)，若細管內水面上升到80cm處時，重物和木板對水袋的壓強為8000Pa，則重物的質量是__22.5__kg。圖918．當在原本密封的高速行駛的車內吸煙的人，打開身邊的車窗時，煙霧會向__車外__(選填“車內”或“車外”)飄去，這是由于車外的空氣流速大于車內，而使車內的氣壓__大于__(選填“大于”或“小于”)車外的氣壓造成的。19．將一重100N、棱長為0.2m的均勻正方體，放置在水平的正方形桌面中央，若桌面的邊長為50cm，這時正方體對桌面的壓強是__2500__Pa，若把此正方體放在邊長為10cm的平臺上，則正方體對平臺的壓強為__10000__Pa。(每次放置時使它們中心相對)。20．為了研究液體內部壓強的特點，小剛將液體壓強計進行了改進。當兩探頭置于空氣中時，U形管液面相平，現將兩探頭分別放在甲、乙容器內，且容器中分別裝有兩種不同的液體，當兩探頭所處的深度相同時，U形管中的液面位置如圖所示，則p甲__＞__p乙(選填“＞”“＜”或“＝”)；若使U形管中的液面再次相平，應__增大__(選填“增大”或“減小”)乙容器中的探頭在液體中的深度。圖10三、實驗探究題(每空2分，共20分)21．某科學興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關系”時，小科同學提出的猜想是：“壓力的大小等于重力?！笨茖W興趣小組做了相關的實驗。步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力。步驟2：把3個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出3次壓力大小，實驗數據見表1。步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出受力面與水平面成18°角和25°角時的壓力大小，實驗數據見表2和表3。表1：在水平面上所測數據序號重力/N壓力/N1552101031515表2：在18°角斜面上所測數據序號重力/N壓力/N454.755109.561514.25表3：在25°角斜面上所測數據序號重力/N壓力/N754.58109.091513.5請回答：(1)比較序號__1、4、7(2、5、8或3、6、9)__的數據可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產生的壓力越??；小科同學的猜想是__不合理__(選填“合理”或“不合理”)的。(2)進一步分析壓力和物體重力之間的大小關系：先分析同表中的關系，再比較不同表之間的關系，綜合可得出結論：__當材料、粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上，受力面與水平方向夾角越大，壓力與重力比值越小(或：當材料、粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上，壓力與重力比值是不變的)__。22．在探究“液體壓強跟哪些因素有關”的實驗中，使用了如圖所示的液體壓強計。小科猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度、容器形狀等因素有關。圖11(1)液體壓強計__不是__(選填“是”或“不是”)連通器，使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手指按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置__不漏氣__(選填“漏氣”或“不漏氣”)，調節好的壓強計放在空氣中時，U形管的液面應該__相平__。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與液體__深度__的關系。(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙和丁兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀__無關__(選填“有關”或“無關”)。(4)要探究壓強與液體密度的關系，應選用__乙、丙__兩個圖進行對比。(5)另一位同學想探究液體壓強與液體密度的關系，利用圖甲和圖丙的裝置，得出一個結論：液體的密度越大，液體壓強越大，小明看后立即指出了他在實驗中的問題，這個問題是__沒有控制液體深度相同__。四、解答題(23題6分，24題9分，共15分)23．滑板運動已經成為都市青年最流行、最持久的時尚運動。一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋)和四只滑板輪等部分組成的，總質量為5kg，如圖所示。每個滑板輪與水平地面的接觸面積為2×10－4m2，把這個滑板放在水平地面上，當一個質量為45kg學生站立這個滑板上時，求(g取10N/kg)：圖12(1)滑板對水平地面的壓力。(2)滑板對水平地面的壓強。【答案】(1)滑板對水平地面的壓力F＝G總＝(45kg＋5kg)×10N/kg＝500N。(2)p＝F/S＝eq\f(500N,4×2×10－4m2)＝6.25×105Pa。24．高壓鍋的示意圖如圖所示，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上帶有一個帽子為限壓閥。當高壓鍋內氣體的壓強超過安全值時，鍋內的氣體會頂起限壓閥跑出一部分，使鍋內氣體壓強減小，保證高壓鍋安全使用。已知空心柱小孔橫截面積為10mm2，大氣壓為1.0×105Pa，高壓鍋工作時鍋內氣體壓強最大為1.8×105Pa。(g取10N/kg)圖13(1)用此高壓鍋燒水至沸騰時，水的溫度__大于__(選填“大于”“小于”或“等于”)100℃。(2)計算高壓鍋工作時鍋內外氣體最大壓強差。(3)計算限壓閥的質量。【答案】(2)鍋內外氣體的最大壓強差Δp＝p內－p外＝1.8×105Pa－1.0×105Pa＝0.8×105Pa。(3)由p＝eq\f(F,S)可得，限壓閥的重力G＝F＝pS＝0.8×105Pa×10×10－6m2＝0.8N，限壓閥的質量m＝eq\f(G,g)＝eq\f(0.8N,10N/kg)＝0.08kg。第3章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共30分)1．下列實際應用中，主要從密度的角度考慮的是(C)A．用納米薄層和納米點制造存儲器等納米電子器件B．用塑料做砂鍋的手柄C．用塑料泡沫做電影場景中倒塌的“墻壁”D．用熔點較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表2．一個空心的銅球放在水中，則(D)A．一定沉在水底B．一定漂浮在水面上C．一定懸浮在水中D．三種情況都有可能3．三個質量和體積都相同的空心球，分別用銅、鐵、鋁制成，則三個球的空心部分體積(A)A．鋁球最小 B．鐵球最小C．銅球最小 D．無法判定4．如圖所示為體積相同的甲、乙兩個物體放在液體中靜止時所處的狀態，據此比較甲、乙兩物體的質量，則(A)圖1A．甲比乙的質量小B．甲比乙的質量大C．甲、乙質量一樣大D．無法比較哪個質量大5．在“測定液體密度”的實驗中，液體的體積(V)及液體和容器的總質量(m總)可分別由量筒和天平測得。某同學通過改變液體的體積得到幾組數據，畫出有關圖像，在下圖中能正確反映液體和容器的總質量跟液體的體積關系的是(B)6．實驗桌上兩個相同的玻璃瓶中裝滿液體，小佳分別拿起后感覺其中一瓶特別沉。老師告訴她：輕的那瓶裝著200g蒸餾水，沉的那瓶裝滿水銀，水銀密度是13.6×103kg/m3。則瓶中的水銀質量為(B)A．200g B．2720gC．10.88g D．272g7．如圖所示，在一塊長方形的泡沫塑料上用細線縛著一塊卵石，使它漂浮在玻璃缸內的水面上。這時泡沫塑料恰好露出一半體積，玻璃缸里的水面在缸壁的a處。現將泡沫塑料和卵石翻個身，使卵石在泡沫塑料的下面，并仍放在原來玻璃缸的水中，當它平衡時，玻璃缸中的水面位置(B)圖2A．在a處以上B．在a處以下C．仍在a處D．條件不足，無法判斷8．如圖，一杯果汁(密度大于水)，加冰后液面正好同杯口相平。則在冰塊熔化過程中(B)圖3A．液面不變，液體不溢出B．液面不變，液體溢出C．液面下降D．無法確定9．如圖是a、b、c三種物質的質量與體積的關系圖像，下列說法錯誤的是(C)圖4A．三種物質，a物質的密度最大B．三種物質，b物質放入水中將懸浮在水中C．三種物質，a物質的質量最大D．三種物質，c物質放入水中將漂浮在水中10．如圖，把鐵塊放在空容器中，沿容器壁緩慢向容器中加水至虛線處。加水過程中，鐵塊受到浮力。則在加水的全過程中，容器底對鐵塊的支持力F與時間t的關系圖像是(C)圖511．圖中，體積相等的金屬塊甲、乙、丙，浸在同一種液體里，丙底部緊貼容器底，則(D)圖6A．甲、乙、丙受到的浮力一樣大B．乙受到的浮力最大C．丙受到的浮力最大D．甲、乙受到的浮力一樣大，丙不受浮力12．如圖所示，容器內有水，有一試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上?，F將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則(B)圖7A．液面上升B．試管底部受到液體的壓強變大C．液面下降D．試管所受到的浮力不變13．如圖所示，兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上，用細線懸掛質量相同的實心鉛球和鋁球(ρ鉛＞ρ鋁)，將其全部沒入水中，此時兩容器中水面高度相同，設繩的拉力分別為T1和T2，磅秤的示數分別為F1和F2，則(C)圖8A．F1＝F2T1＝T2 B．F1＞F2T1＜T2C．F1＝F2T1＞T2 D．F1＜F2T1＞T214．將體積相同、材料不同的甲、乙、丙三個實心小球，分別輕輕放入三個裝滿水的相同燒杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球懸浮，如圖所示，下列說法正確的是(D)圖9A．三個小球的質量大小關系是m甲＞m乙＞m丙B．三個小球受到的浮力大小關系是F甲＝F丙＜F乙C．三個燒杯中的水對燒杯底部的壓強大小關系是p甲＞p乙＞p丙D．三個燒杯底部對桌面的壓強大小關系是p′甲＞p′乙＝p′丙【解析】甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球懸浮，所以ρ甲＞ρ水，ρ丙＝ρ水，ρ乙＜ρ水因此三個小球的密度大小關系是ρ甲＞ρ丙＞ρ乙，根據m＝ρV可知：質量大小關系是m甲＞m丙＞m乙；由于甲、乙、丙三個實心小球體積相同，則根據圖可知排開水的體積關系：V甲排＝V球，V乙排＜V球，V丙排＝V球，所以V乙排＜V甲排＝V丙排，根據F?。溅岩篤排g可知：F甲＝F丙＞F乙；因為三個相同燒杯中都裝滿水，放入球后燒杯中液面高度不變，則燒杯底部受到水的壓強相等，即：p甲＝p乙＝p丙；由于燒杯底部對桌面的壓力等于容器的總重力，則根據F＝G容器＋G水＋G球－G排和G排＝F浮可知：F′甲＝G容器＋G水＋G甲－G排甲＝G容器＋G水＋m甲g－F甲；F′乙＝G容器＋G水＋G乙－G排乙＝G容器＋G水＋m乙g－F乙；F′丙＝G容器＋G水＋G丙－G排丙＝G容器＋G水＋m丙g－F丙；由于甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球懸浮，則G甲＞F甲；G乙＝F乙；G丙＝F丙，所以F′甲＞F′乙＝F′丙；由于容器的底面積相同，根據p＝eq\f(F,S)可得：燒杯底部對桌面的壓強大小關系是p′甲＞p′乙＝p′丙。15．在一個足夠深的容器內有一定量的水，將一個長10cm、橫截面積50cm2的圓柱形實心塑料塊掛于彈簧秤上，當塑料塊底面剛好接觸水面時，彈簧秤示數為4N，如圖甲所示。已知彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧受到1N的拉力時伸長1cm，g取10N/kg。若往容器內緩慢加水，當所加水的體積為1400cm3時，彈簧秤示數恰好為零。此過程中水面升高的高度ΔH與所加水的體積V的關系如圖乙所示。根據以上信息，能得出的正確結論是(C)圖10A．容器的橫截面積為225cm2B．塑料塊的密度為0.4×103kg/m3C．彈簧秤的示數為1N時，水面升高9cmD．加水400cm3時，塑料塊受到的浮力為2N二、填空題(每空2分，共28分)16．目前，“全碳氣凝膠”是世界上最輕材料。一塊體積100cm3的“全碳氣凝膠”的質量是0.016g，則它的密度為__0.16__kg/m3。17．為了用鐵澆鑄一個機器零件，先用蠟做了一個該零件的模型，已知該模型質量1800g，蠟的密度為0.9×103kg/m3，則該零件的體積為__2000__cm3，澆鑄這樣一個鐵件需要鐵的質量為__15.6__kg。(ρ鐵＝7.8×103kg/m3)18．把三個體積相同的實心鐵球，分別放入煤油、水和水銀中，受浮力最大的是在__水銀__中的鐵球，受浮力最小的是在__煤油__中的鐵球。19．一個物體的體積是0.6dm3，讓它完全浸沒在水中，它受到的浮力是__6__N，如果這個物體重4N，它在水中將__上浮__(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。20．小明將重為3N的石塊掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，石塊靜止時彈簧測力計的示數如圖甲、乙所示，則石塊在水中所受浮力為__1__N；石塊的密度是__3.0×103__kg/m3；從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的__密度__有關；若剪斷圖乙中的細線，石塊將__下沉__(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)。(g取10N/kg)圖1121．如圖是一支密度計，密度計是測量__液體密度__的儀器。把它放在密度較大的液體中，它排開的液體體積__較小__(選填“較大”或“較小”)。它的玻璃管上標有刻度，如圖所示，從底部A到上部B所表示的刻度值是__逐漸減小__(選填“不變”“逐漸增大”或“逐漸減小”)的。圖12三、實驗探究題(22題每空2分，其余每空3分，共24分)22．某小組同學在學習了密度知識后，根據“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現象，猜想物塊的密度可能會對它浸入水中后的最終狀態有影響。于是他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行試驗，并把實驗數據及觀察到的實驗現象記錄在下表中實驗序號123456物塊ABCDEF物塊的密度/kg·m－32.7×1032.2×1031.6×1030.8×1030.6×1030.4×103實驗現象(1)分析比較實驗序號1、2、3的數據及現象，可得出的初步結論是：當__浸入水中的實心物塊密度大于水的密度__時，物塊最終靜止在容器底部。(2)分析比較實驗序號__4、5、6__的數據及現象，可得出的初步結論是：當浸入水中實心物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上。(3)小明同學認為上述實驗數據有限，得到的初步結論未必足以使人信服，應該用更多的實驗數據進行驗證，于是他決定進一步研究密度范圍在__0.8×103～1.6×103__kg/m3左右的實心物塊浸入水中的實驗現象。23．小星想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小星進行了如下實驗和思考。圖13實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質量和體積，由此計算出大米的密度。(1)調節天平平衡，小星使用托盤天平稱取5g大米。(2)由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量簡直接測量大米體積，則會導致測得的大米密度值偏__小__。小星思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了實驗二：稱取5g大米并裝入注射器內(如圖丙所示)，從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器測出此時注射器內空氣壓強為p；而后將注射器內的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2p時，再讀出此時的總體積(壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變)，整理相關數據記錄如表：注射器內空氣壓強注射器內空氣和大米的總體積注射器內空氣體積壓縮前p23mLV壓縮后2p13mL？(3)根據題意，寫出壓縮后注射器內空氣體積為__0.5V__(用V來表示)。由實驗二測得大米的密度為__1.67__g/cm3。(計算結果精確到0.01)24．某同學想通過實驗來驗證阿基米德原理。以下是他的實驗過程：(1)將礦泉水瓶的底部切除掉，乒乓球上粘上一根黑線，穿過帶小孔的瓶蓋，黑線另一端系一顆不太重的螺絲。用圖甲和圖乙做兩次實驗，加水后均發現乒乓球慢慢上浮。此實驗說明浮力的方向是__豎直向上__的。圖14(2)該同學實驗步驟如圖：圖15A．剪去大飲料瓶底，穿一根鐵絲，用彈簧測力計測出大飲料瓶的重力G1；B．在小礦泉水瓶的側壁開一小孔，插入一根飲料管，用蠟密封好縫隙。再將大飲料瓶和礦泉水瓶用一根鐵絲穿在一起；C．往礦泉水瓶中加水，直到水面剛好和小孔相平。將金屬塊完全浸入水中，讀出彈簧測力計的示數F；D．測出帶有水的大飲料瓶的重力G2；E．分析數據，歸納總結實驗結論，整理器材。①上述實驗步驟中缺少一步，請補充完整。__①用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中的重力G3__。②需要如何處理實驗數據才能驗證阿基米德原理？__②比較G3－F是否等于G2－G1__。四、解答題(每題9分，共18分)25．小明同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖甲所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數為2.7N。第二次如圖乙所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的讀數為1.7N。(g取10N/kg)圖16(1)求金屬塊在水中受到的浮力。(2)求金屬塊的體積。(3)通過進一步計算，結合下表所列的某些金屬的密度，說明金屬塊是何種金屬。金屬金銅鐵鋁密度/×103kg·m－319.38.97.82.7【答案】(1)F浮＝G－F示＝2.7N－1.7N＝1N。(2)∵金屬塊浸沒水中，F?。溅阉甮V排，∴V＝V排＝eq\f(F浮,ρ水g)＝eq\f(1N,1.0×103kg/m3×10N/kg)＝1×10－4m3。(3)∵G＝mg＝ρgV，∴ρ＝eq\f(G,gV)＝eq\f(2.7N,1×10－4m3×10N/kg)＝2.7×103kg/m3。查表可知：此金屬塊是鋁。26．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口，此時木塊A剛好完全浸沒在水中，接著打開閥門B，緩慢放水，直至木塊A完全離開水面時，再關閉閥門B，這個過程中，彈簧彈力F與木塊露出水面的體積V的關系如圖乙所示。已知ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ木＝0.7×103kg/m3，木塊體積為V0，不計彈簧所受浮力。求：圖17(1)彈簧處于壓縮狀態的是__DE段__(選填“CD段”或“DE段”)。(2)D點的橫坐標d的值。(3)點C與點E的縱坐標c、e的絕對值之比?！敬鸢浮?2)D點時，彈簧測力計示數為0，浮力等于重力。F?。紾木即ρ水gV排＝ρ木gV木即V排＝0.7V木，V露＝V木－V排＝0.3V木，所以D點的橫坐標為0.3V0。(3)Fc∶Fe＝(ρ水gV木－ρ木gV木)∶ρ木gV木＝3∶7?！窘馕觥?1)木塊全部浸沒時浮力大于重力，彈簧測力計處于拉伸狀態。D點彈簧測力計示數為0，說明浮力等于重力，彈簧測力計處于原長狀態。DE段浮力小于重力，彈簧測力計處于壓縮狀態。第4章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共30分)1．植物的根從土壤中吸收水分后，由圖中哪種組織把水運輸到葉片(B)2．在農業生產上，充分利用光能的做法是(D)A．同種植物種得稀疏B．同種植物種得緊密C．幾種植物種得緊密D．高矮植物套種并合理搭配3．觀察綠葉的顏色時，會發現一般葉片的上表面顏色較深，而葉片的下表面顏色較淺。葉片上表面顏色較深的主要原因是(C)A．上表皮細胞里含有很多葉綠體B．上表皮細胞里含有很多葉綠素C．靠近上表皮的柵欄組織葉肉細胞內含有的葉綠體較多D．靠近上表皮的海綿組織葉肉細胞內含有的葉綠體較多4．農業生產采取的下列措施與其依據(或目的)不一致的是(C)A．把農作物種子播種在濕潤的土壤中——種子萌發需要水分B．白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用C．適時給農作物施化肥——為植物生長提供有機物D．給農作物松土——有利于根部的呼吸5．如圖為葉片結構示意圖，下列對相關結構和功能敘述不正確的是(A)圖1A．①⑤為葉片的上下表皮，由一層綠色的細胞構成B．②是柵欄組織，④是海綿組織C．③是葉脈，內有輸導組織D．⑥為氣孔，是植物氣體交換和水分散失的“門戶”6．移栽植物時往往暫時出現萎蔫現象，這是由于(D)A．水分的輸導受到阻礙B．沒有及時澆水C．一些根毛和幼根被拉斷，降低了對無機鹽的吸收D．一些根毛和幼根被折斷，降低了對水分的吸收7．移栽植物時，將一種無色液體噴到葉片上，能形成一層二氧化碳可以通過而水不能通過的薄膜，從而提高移栽植物的成活率。這類無色液體的作用是(B)A．抗呼吸作用B．抗蒸騰作用C．增強光合作用D．增強蒸騰作用8．如果把綠葉比喻成“綠色工廠”，那么它的“車間”和“機器”分別是(A)A．葉肉細胞和葉綠體B．葉綠體和葉肉細胞C．葉肉細胞和葉綠素D．保衛細胞和葉綠體9．新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關解釋錯誤的是(C)A．白天光照強、氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多B．晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解得少C．呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的D．是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果10．先將一密閉透明的實驗裝置(圖甲)于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線(圖乙)，該氣體是(B)圖2A．氧氣 B．二氧化碳C．水蒸氣 D．氮氣11．小彭家里后院種了一棵棗樹，多年來結果率低，棗也不甜。請教有經驗的果農后得知，可以在開花較多的枝條上進行環切樹皮。小彭實驗后發現環切樹皮后該枝條上結的棗確實比較甜。所以她一高興，把他們家棗樹的樹干進行環切樹皮，結果沒兩年他們家棗樹就死了。請問小彭家棗樹死亡的原因是(B)A．樹干環切樹皮后水分無法向上運輸給葉子，導致棗樹死亡B．樹干環切樹皮后有機物無法向下運輸給根，導致棗樹死亡C．樹干環切樹皮后破壞形成層，導致棗樹死亡D．樹干環切樹皮后無法進行呼吸作用，導致棗樹死亡12．下列有關根的形態結構和生理功能的敘述中，最合理的是(C)A．根尖伸長區內的細胞上下連接，中間失去橫壁形成導管B．根尖根毛區的根毛對根吸水的表面積沒有影響C．根尖根毛區表皮細胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機鹽D．根尖分生區的細胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因13．根系在土壤中的分布，跟下列哪些因素直接有關(C)A．空氣濕度B．大氣中二氧化碳濃度C．土壤濕度和土壤肥力D．光照強度和溫度14．已知白菜葉下表皮氣孔數多于上表皮，現取甲、乙、丙、丁四片大小、質量相同的新鮮白菜葉，做如下處理：甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是(A)A．丁→丙→乙→甲B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．甲→丁→乙→丙15．如圖所示，圖甲、乙為種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置圖，圖丙的曲線表示種子呼吸作用(實線)及植物光合作用(虛線)強度變化過程。如圖甲和乙，由漏斗向裝種子的瓶內加入少量水后(圖中a點)，圖丙的曲線發生了變化。下列說法不正確的是(C)圖3A．種子吸水萌發，呼吸作用加強，所以圖丙中曲線ab上升B．圖甲裝置中種子萌發產生的二氧化碳進入圖乙裝置，植物光合作用強度增加C．曲線bd不變化，是因為種子不再進行呼吸作用和植物不再進行光合作用導致的D．當二氧化碳濃度提高到一定程度時，光合作用的強度不再隨二氧化碳含量的提高而增強二、填空題(每空1分，共22分)16．觀察植物的根的生長情況圖片，請根據要求回答問題。圖4(1)在圖甲中的根系是由__主__根、__側__根組成，請列舉有這種根系的一種植物的名稱：__蠶豆(合理即可)__。(2)在圖乙中的根系主要由__不定__根組成，請列舉有這種根系的一種植物的名稱：__小麥(合理即可)__。17．根尖中具有保護作用的結構是__根冠__，分裂能力最強的是__分生區__。18．植物生活需要多種無機鹽，如果要使植物的莖桿健壯，應多施一些含__鉀__的無機鹽；如果要使植物的枝葉生長得茂盛，應多施一些含__氮__的無機鹽。根據植物生活需要的無機鹽種類、數量和比例配制成營養液來栽培植物，叫做__無土栽培__。19．如圖所示，對一植物的側枝枝條樹皮進行環割處理，一段時間后該枝條的切口處出現一個瘤狀物，該瘤狀物的形成是由于__有機物__堆積引起的，瘤狀物在切口的__上__方(選填“上”或“下”)。圖520．溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發、便于調控棚內光照、溫度和二氧化碳含量等優點。請你結合所學知識回答下列有關問題：(1)炎熱的夏天，植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷，這是因為植物進行了__蒸騰__作用，帶走了葉片的熱量；這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進__根對無機鹽的吸收和運輸__。(2)對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是__有機肥被分解釋放二氧化碳__。(3)小明種了一棵月季，為了讓月季快點生長，小明給它施了許多肥料，結果幾天后，月季卻枯萎死亡，這是由于大量肥料使土壤溶液濃度__大于__根毛細胞內細胞液濃度，導致月季根部__失水__(選填“吸水”或“失水”)而出現的“燒苗”。21．某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設計了如圖所示實驗裝置。請分析回答：圖6(1)將罩上塑料袋的植物置于暗處5～6小時后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內氣體通入澄清石灰水?？捎^察到澄清石灰水__變渾濁__，原因是：植物進行__呼吸__作用，產生__二氧化碳__(填氣體名稱)。(2)在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物通過葉片上的__氣孔__(填結構名稱)散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區吸收后，由木質部的__導管__自下往上運輸到葉片。三、實驗探究題(每空2分，共48分)22．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄的生理現象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養罐，分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定)，如圖甲。調節燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖乙。此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響。圖7(1)葉綠體是制造有機物的場所，葉綠體呈綠色是因為含有__葉綠素__。(2)自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起__二氧化碳__供應不足，導致光合作用速率下降。(3)呼吸作用主要發生在__活細胞__，要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在__黑暗(或無光)__環境中，此時毛細管中的水柱移動方式是__向左移動__(選填“不移動”“向左移動”或“向右移動”)。(4)圖乙中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是該光照強度下__光合作用與呼吸作用強度相等__。23．圖甲、圖乙是小明同學針對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸的”這個問題進行的實驗，請回答相關問題。圖8(1)該實驗將帶葉枝條的下端浸到紅墨水中，并將其放在溫暖、向陽的地方(圖甲)，一段時間后，當看到__葉脈微紅__時，再進行圖中A所示的過程。(2)如果用放大鏡觀察莖的橫切面，就會出現圖乙所示的圖像，你會發現圖乙中數字③所示的結構__木質部(或導管)__被染成了紅色。(3)此實驗說明了根吸收的水分和溶解于水中的無機鹽是通過__導管__由下往上運輸的。(4)圖中數字②表示的結構是__形成層__，請你寫出它具有的作用：__進行細胞分裂，使莖加粗__。24.生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖甲中的A、B、C表示發生在綠色植物體內的某些生理過程，圖乙表示一段時間內小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系，圖丙表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據圖回答：圖9(1)植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的__導管__運送到葉肉細胞，絕大部分通過圖甲中的[__B__]__蒸騰作用__散失到環境中，參與了生物圈中的水循環。(2)農業生產中的合理密植、間作套種提高了圖甲中[__A__]__光合作用__的效率。(3)當圖乙中光照強度在__N__(填字母)點之后，小麥體內的有機物開始積累，這是因為__N點之后二氧化碳吸收的相對含量大于0，說明光合作用強度大于呼吸作用強度，有機物開始積累__。(4)請將圖丙中的實驗步驟正確排序：__②①④③__(填序號)。設置步驟②的目的是__把葉片內原有的淀粉運走耗盡__；步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍，此實驗得出的結論是__光是光合作用的必要條件__。25．植物莖中的導管可將根吸收的水運送到植物地上部分的各結構。若將植物莖倒置，水分是否依然能向高處輸送？為了弄清這一問題，某同學進行了實驗探究：切取稍稍萎蔫、不帶葉片的青菜莖14段，分成A、B兩等份(用桿秤稱量時通過切割調整兩組質量相等)。將A、B兩組青菜莖分別插入150g水中(如圖：其中A正立，B倒置；水用保鮮袋密封，以防直接蒸發)，置于溫度為15℃左右的環境中。約14.5小時后觀察到兩組個別青菜莖上方切面均有水滴出現，取出A、B，稱得青菜莖與保鮮袋中的剩余水量見表，并觀察到兩組青菜莖都整條變硬挺，且程度相似。圖10組別AB實驗前青菜莖質量66g66g實驗后青菜莖質量80g78g實驗前袋內水質量150g150g實驗后袋內水質量137g137g(1)稍稍萎蔫的青菜莖插入水中后變硬挺，說明細胞內的水分含量__增加__(選填“增加”“不變”或“減少”)。(2)通過實驗可知，導管的結構中__沒有__(選填“具有”或“沒有”)控制水分單向流動的結構。(3)若在30℃左右的環境中，用帶葉片的青菜莖代替以上材料進行相似的實驗(A組葉片暴露于空氣中，B組葉片浸入水中)，實驗后最有可能的結果是__A組袋內的水比B組少__(選填“A組袋內的水比B組少”“B組袋內的水比A組少”或“A、B兩組袋內的水基本相等”)。第5章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共30分)1．如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關敘述錯誤的是(D)圖1A．①含有細胞核，能吞噬入侵的病菌B．②數量最多，具有運輸氧的功能C．③主要成分是水，能運輸養料和廢物D．輸血時血型不合，④會凝集成團2．當膈肌和肋間外肌收縮時，外界、肺泡、氣管處的氣壓的關系是(C)A．外界＞肺泡＞氣管B．氣管＞肺泡＞外界C．外界＞氣管＞肺泡D．肺泡＞氣管＞外界【解析】膈肌和肋間外肌收縮，胸腔體積增大，肺容積也隨之增大，肺內氣壓下降，肺內氣壓小于外界氣壓，外界氣體壓入肺內，所以外界氣壓＞氣管氣壓＞肺泡氣壓。3．飯后由小腸流出的血液中，氧氣、二氧化碳和養料的變化是(C)A．減少、增多、減少B．增多、減少、增多C．減少、增多、增多D．減少、減少、減少4．血液進入腎臟后形成尿的途徑是(C)A．血液→腎小囊→腎小球→腎小管→尿液B．血液→腎小管→腎小囊→腎小球→尿液C．血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液D．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液5．如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動示意圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于(C)圖2A．小動脈、小靜脈、毛細血管B．小靜脈、小動脈、毛細血管C．小動脈、毛細血管、小靜脈D．小靜脈、毛細血管、小動脈【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：血液從主干流向分支的血管是動脈，里面的血液流動比較快；血液由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動比較慢；毛細血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過，管壁最薄，只由一層上皮細胞構成，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質交換。從圖中血液流動方向看出丙血管中血液由分支流向主干，因此是靜脈；甲血管中血液由主干流向分支，因此是動脈；乙血管連通動脈和靜脈，因此是毛細血管。6．如圖所示是人在平靜呼吸時，肺內氣壓變化的示意圖。下列說法中正確的是(C)圖3A．bcd段表示吸氣過程B．Oab段表示呼氣過程C．在a點時，肺內氣壓小于外界大氣壓D．在a點時的肺內氣壓大于c點時的肺內氣壓7．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看，其原因是(B)A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出B．胃不能消化淀粉，膠囊可經胃進入小腸C．膽汁不能消化淀粉D．淀粉在口腔內初步消化，便于吞咽8．泌尿系統由許多器官構成，下述器官與其功能相符的是(B)A．輸尿管——暫時貯存B．腎臟——產生尿液C．膀胱——運送尿液D．尿道——過濾尿液9．下圖是血管內血壓和血液流速以及各類血管總面積的曲線圖，根據圖中信息，下列說法錯誤的是(B)圖4A．毛細血管血流速度最慢有利于物質交換B．毛細血管血壓最低有利于氣體擴散C．連接左心室血管的血壓大于連接右心房血管的血壓D．毛細血管的面積最大有利于物質交換10．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位(A～E)被消化的程度，其中可以表示蛋白質消化過程的曲線是(B)圖5A．甲 B．乙C．丙 D．甲、丙11．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(B)圖6A．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論D．②與③對照，②為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用12．英國醫生賽達尼·任格在對離體蛙心進行灌注實驗時發現：用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續跳動數小時。該實驗說明鈣鹽和鉀鹽(C)A．是心肌組織細胞的重要組成成分B．為蛙心的持續跳動提供足夠的能量C．對維持生物體的生命活動有重要作用D．對維持心肌細胞的形態有著重要作用【解析】無機鹽是人體生長發育等生命活動正常進行的主要保證，該實驗證明：含鈣的和含鉀的無機鹽對維持蛙的心肌的自動節律性收縮有重要作用，缺乏這兩種無機鹽，蛙心收縮不能維持，可見鈣鹽和鉀鹽對維持生物體的生命活動有重要作用。13．肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通過的細胞層數是(B)A．1層 B．2層C．3層 D．4層【解析】肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞，因此肺泡中的氧氣進入血液至少需要通過2層細胞。14．下列關于氣體交換的敘述中，不正確的是(B)A．氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的B．通過組織細胞內的氣體交換，血液中氧增多C．通過肺泡內的氣體交換，靜脈血變為動脈血D．人體內氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換15．如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請判斷下列說法錯誤的是(B)圖7A．甲圖表示吸氣狀態，此時膈肌收縮，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入B．乙圖表示吸氣狀態，此時膈肌收縮，膈的位置上升，胸廓容積縮小，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力，氣體被吸入C．吸氣動作和呼氣動作交替進行，實現了肺與外界的氣體交換D．丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞；氣體交換后，血液變為含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血二、填空題(每空1分，共19分)16．人體結構和功能的基本單位是__細胞__，人體內形成尿液的場所是__腎臟__，人體內消化食物和吸收營養物質的主要場所是__小腸__，人體與外界進行氣體交換的主要器官是__肺__，血液運輸的動力器官是__心臟__。17．在人體的三種血管中，血管內血液流動速度最快的是__動脈__，只允許紅細胞單行通過的血管是__毛細血管__。18．一氧化碳使人中毒的原因是一氧化碳與人體血液中的__血紅蛋白__結合，使血液喪失運輸__氧__的能力而使人窒息死亡。19．某A型血的危重病人，受傷流失了大量血液，急需輸血，遵循輸血原則，應首先考慮輸入__A__型血液。20．寧波市某初中一位科學教師到西藏山南地區參加支教工作。半年后體檢時發現，血液中有一種成分顯著增加(該教師未患病)，則血液中顯著增加的成分最可能是__紅細胞__。21．血紅蛋白與氧結合能力的大小取決于__氧的濃度__。22．如圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：圖8(1)圖中8的血管名稱是__肺動脈__；圖中4是__左__(選填“左”或“右”)心室。(2)心臟中的瓣膜10、11、12、13的主要功能是__控制血液流動的方向__。23．如圖是人體部分生理功能聯系示意圖，①～⑥表示物質，A～D表示人體系統，請據圖回答下列問題：圖9(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，②所指的氣體是__二氧化碳__。(2)經過④⑤的氣體交換后，血液變化是__動脈血轉化為靜脈血__。(選填“動脈血轉化為靜脈血”或“靜脈血轉化為動脈血”)(3)⑥是指通過__泌尿__系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外。尿的形成主要與腎小體的濾過作用和腎小管的__重吸收__作用有關。三、實驗探究題(每空2分，共24分)24．“驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳”的實驗裝置如圖所示，瓶內均裝入澄清石灰水。圖10(1)如果氣體的進出均選擇彎管，在實驗時，應向甲瓶__呼氣__，向乙瓶__吸氣__。(均選填“吸氣”或“呼氣”)(2)經向兩瓶內分別呼氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是__甲__瓶。(3)在本實驗中，乙瓶的作用是__對照__，甲瓶的作用是__證明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳__。25．食用菠蘿后，口腔黏膜常易破損。新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？資料顯示：新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會分解黏膜中的蛋白質成分，從而使黏膜破損。為驗證此說法，小紅以豬小腸黏膜為材料，設計了以下實驗方案：黏膜甲乙實驗步驟一剖開豬小腸，露出內層黏膜并剪成長度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個培養皿中二滴加15mL清水滴加a三在37℃恒溫下靜置10分鐘后，觀察黏膜的變化情況結果預測若b黏膜完好，c黏膜出現破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜(1)請你把實驗方案補充完整：a__15mL新鮮菠蘿汁__；b__甲__；c__乙__。(2)人們常用鹽水浸泡新鮮菠蘿后再食用，小紅就此又提出一個假設：__鹽水能破壞菠蘿中的該種蛋白酶__。26．下圖表示某些營養物質在人體內的變化過程，請據圖回答問題：圖11(1)圖中的a過程主要是在__小腸__中進行的。(2)圖中的b過程叫做__吸收__。(3)某同學完成“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗后，寫出了如表實驗記錄：試管編號加入物質溫度/℃時間/min加碘液后的現象①淀粉糊、清水3710變藍②淀粉糊、唾液3710不變藍③淀粉糊、唾液510變藍若以其中的②和③為一組對照實驗，則實驗的變量是__溫度__。四、解答題(27、28題每題6分，29題8分，30題7分，共27分)27．下圖是人體部分生理活動示意圖，其中①～③代表生理過程，④、⑤代表相關物質，請據圖回答：圖12(1)過程①發生的部位是__口腔__。(2)葡萄糖經過程③隨血液首先進入人體心臟的__右心房__(填結構名稱)。(3)空氣中的⑤在血液中依靠__紅細胞(或血紅蛋白)__運輸。28．下圖為人體某處的血管分布示意圖，其中字母A、B、C所指的是血管，且紅細胞在B血管內是單行通過的，D是某種器官，“→”所指的方向是血液流動的方向。請據圖回答有關問題。圖13(1)如果D是腦，則C血管里血液的含氧量比A血管__少__(選填“多”“少”或“相同”)。(2)如果D是肺，則C血管里的血液為__動脈血__(選填“動脈血”或“靜脈血”)。(3)若流入C血管的血液中尿素的含量明顯減少，則A為__腎動脈__。29．如圖為心臟解剖圖，請根據圖回答：圖14(1)血管③的名稱是__主動脈__。(2)當A和C收縮時，B和D的狀態為__舒張__。(3)寫出動脈血在圖中的流動途徑：__⑤→C→D→③__(用箭頭和圖中的序號、字母表示)。(4)某人患中耳炎需口服消炎藥，該藥物首次到達病變部位一定不通過圖中的__①__(填序號或字母)。30．如圖為人體血液循環及氣體交換的示意圖。圖中代表氧氣的交換或運輸方向；代表二氧化碳的交換或運輸方向。請根據圖回答下列問題：圖15(1)在劇烈運動時，呼吸急促，心臟搏動顯著加快，此時乙處單位體積血液中氧的含量和平靜狀態下相比__相同__(選填“增高”“減小”或“相同”)。(2)西藏拉薩市的海拔約為3600m，浙江沿海平原地區的旅游者到了西藏拉薩，在平靜狀態下，心臟搏動顯著加快，此時乙處單位體積血液中氧的含量和在浙江沿海平原地區平靜狀態下相比__減小__(選填“增高”“減小”或“相同”)。【解析】(1)血液在肺部發生的氣體交換實際上是自由擴散的過程，同時受到血液中血紅蛋白含量的影響，在劇烈運動的時候，血液中紅細胞的濃度與平靜狀態下相同，外界大氣的壓強也相同，因此自由擴散進入血液的氧氣量也與平靜狀態下相同。(2)血紅蛋白含量不變，氣壓減小，則擴散速率降低，因此血液中氧含量也減小。第6章質量評估試卷[時間：60分鐘分值：100分]一、選擇題(每題2分，共30分)1．分類是學習化學的方法之一，下列物質是按單質、化合物、混合物的順序排列的是(A)A．氧氣、碳酸鈣、空氣B．氫氣、硫酸鈉、水C．甲烷、食鹽、冰水D．金剛石、熟石灰、干冰2．俄羅斯科學家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子本質的不同是(A)A．核內質子數目 B．核內中子數目C．核外電子數目 D．相對原子質量3．化學的學習使我們學會了從微觀的角度思考問題，下列對微觀現象解釋不正確的是(B)A．水汽化后氣體積變大——分子間空隙增大B．癟了的乒乓球在熱水中會復原——分子的體積變大C．氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分D．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動4．下列關于元素的理解，正確的是(D)A．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數B．中子數相等的原子的統稱叫元素C．元素既論種數，也可計個數D．自然界中所有的物質都是由元素組成的5．某同學書寫的試劑標簽如圖所示，其中錯誤的是(B)6．下列說法中，正確的是(A)A．構成物質的微粒在不停地運動B．構成物質的微粒只有分子和原子C．原子不顯電性是因為在原子中不存在帶電荷的粒子D．水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同7．關于晶體和非晶體，下列說法正確的是(B)A．晶體和非晶體在熔化過程中溫度都升高B．晶體有熔點，非晶體沒有熔點C．晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱D．天上飄落的雪花是非晶體8．下列有關碳單質的性質和結構，說法正確的是(C)A．金剛石和石墨的物理性質有很大差異是因為構成它們的原子大小不同B．金剛石是最硬的物質C．C60可以表示一個C60分子D．所有碳單質都是由碳元素組成的，所以屬于同種物質9．PLA是一種新型可降解塑料，以乳酸(C3H6O3)為主要原料聚合而成，下