PAGE頁碼頁碼__學生的個人述職報告（整理）學生的個人述職報告學生的個人述職報告3篇隨著個人的素養不斷提高，我們都不行避開地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要留意涵蓋報告的基本要素。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是我的學生的個人述職報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學生的個人述職報告篇1隨著生源整體素養逐年下降，給學生的教化管理工作帶來很大的困難。面對這種狀況，本人不怨天尤人，不氣餒懈擔一年來在學校領導的支持下，緊緊依靠各部領導、班主任和廣闊教職工，開拓進取，勤奮工作，為學校的穩定發展作出了自己應有的貢獻?，F將主要工作報告如下：一、關切愛惜學生。常常耐性細致地做學生的思想教化工作，有時可以說達到了廢寢忘食的地步。特殊是在抗擊非典期間，對學生的生命平安高度負責，從幫助校領導制定各項預防措施到學生病情的監控和學生的診治陪護等都凡事躬親。自己帶領的由黨團員組成的陪護小組，不怕死，不怕累，精彩完成了學校交給的陪護學生的任務。20xx年7月，音專001班黃德華被騙到合浦搞傳銷，我接到求救電話后，立刻與楊小林等趕赴合浦解救學生回到____后，又自己掏錢為學生購好了返回龍州的車票，讓學生深受感動。在20xx年學校師德教化活動中，被評為“我最寵愛的老師”。二、組織學生參與各類社會實踐、公益活動和教化活動。1、組織學生參與____文化藝術節書法競賽。2、跟團委、工會一起合作，開展警民共建和學____活動，到____花園開展便民服務活動。3、協作團委、工會，發動學生為學校愛心基金捐款。4、組織730多名師生到____博物館參觀“血染的豐碑”展覽。5、與教育大隊組織800多名師生官兵到人民公園祭掃烈士墓。6、與團委一起帶領500多名學生參與____辦實行的迎南博啟動儀式7、組織330多名新生參與軍訓。8、實行國防教化報告會，1100多名師生參與了活動。9、組織10名學生代表到市聾啞學校做校慶接待工作。10、實行陶行知教化思想探討報告會，1100多名師生聽取了報告。11、組織學生參與第8屆藝術節和中陶會的接待工作12、組織全體學生參與20xx年迎新聯歡活動。13、組織70多名師生到機場進行慰問部隊演出。14、組織200多名師生到國際會展中心參與南博會會標揭幕儀式及長跑活動。15、組織學生參與道路交通平安教化報告會。16、主持20xx年度先進集體先進個人表彰會。17、帶領130多名師生到民族廣場參與全國第14屆書會____分會場啟動儀式。18、與團委一道組織師生參與紀念五四青年節“青春風采”大賽。通過上述活動的開展，把愛國主義、和集體主義教化落到了實處，為學校、____乃至____的精神文明建設作出了應有的貢獻。同時讓學生學會了如何去關愛別人，提高了學生的社會適應實力和組織實力。三、依據學生實際，開展各種專題教化活動。1、對學生進行感恩教化。針對部分學生貪圖享樂、不思進取的現狀，對學生進行了一系列的感恩教化活動。通過教化，使不少學生懂得，盡管自己不能選擇父母，但可以選擇報答父母的哺育之恩，體會了父母勞動的艱辛和宏大進一步激發了他們學習的主動性，初步取得了良好的教化效果。2、接著對學生進行養成教化。養成教化偏重于學生遵守紀律習慣和良好學習習慣的培育。3、對學生進行青春期衛生教化。從人文關懷目的動身，實行了兩次青春期衛生學問講座，促進了學生身心健康的發展。4、對內宿學生進行平安教化并進行消防、緊急疏散演練。5、堅持對學生進行法制教化，進一步提高學生的法制意識。四、幫助校領導勝利實行了20xx年度德育工作研討會。研討會的召開，為學校在20xx年進一步加強學生思想道德建設和教學管理奠定了基矗五、幫助校領導實行市區學生家長座談會。六、勤奮工作，樂于奉獻。本人除了主持學生科的工作外，作為學校精神文明建設領導小組成員，還詳細負責或參加了學校雙擁、普法、綜治和業余黨校教務等多項工作。面對繁雜的工作，能以高度的責任感去對待，不計時間，不計酬勞，不計名譽，一心撲在工作上，為學校、____乃至____的精神文明建設作出了應有的貢獻。詳細負責的雙擁共建工作，取得了比較好的成果，學校被評為____雙擁工作“十佳對子”和____軍警民共建先進單位。本人被評為____雙擁工作先進個人。七、自我評價。能較好地履行崗位職責。學生的個人述職報告篇2敬重的領導：我從20xx年9月加入共青團環境監測系團總支委員會學生分會宣揚部，一年中認為得到了很多方面的學習熬煉，社交禮儀，人際溝通，為人處事等。20xx年11月初，我擔當了共青團環境監測系團總支委員會學生分會宣揚部部長，在任職的一個月中，組織部門各項工作，主動協作各部門的宣揚工作，努力做到盡職盡責，跟隨社團的步伐共同發展進步，以下是我的個人述職報告：一、個人思想____狀況在任職環境監測系團總支學生會宣揚部部長一職期間，我端正自己的思想，擺正工作看法，堅決擁護學院系部的一切政策，以主動的看法協作學院、系部以及各個部門完成宣揚工作，并時刻以一名干部的最高標準要求自己，做好每一件事，不拖泥帶水，以最快速最完備的行動去完成布置下來的每一項任務。二、個人學業狀況在主動完成各項工作的同時，我并沒有耽擱自己的學業，合理支配工作與學習的時間，上課仔細聽講，不逃課，不曠課，仔細完成老師布置的各項作業以及學習任務等。三、個人出勤狀況參與出席了院系的各項活動，如素拓部凌亂舞步、團體部棋王大賽、學習部詩意年華、女生部和禮儀部的活力女生羽毛球競賽等各項活動，每項活動均有到場觀賞學習。主動出席各項會議，做到不遲到，不曠會，仔細記錄學習會議精神。四、部門工作開展狀況部門納新：為部門注入簇新血液時嚴格把關，堅決去除不團結，不聽令，不愿干的人員，以確保能為以后部門發展營造一個良好的工作環境。但由于我任職有些曲折，并為能夠很好的完成此項工作，因此于11月中旬跟其他各部門一起進行了其次次部門納新，重新招入了少許部門所須要的人才，現部門內男生3名，女生11人，共14人。緩解了部門人才缺少的難題。部門工作狀況：宣揚部的日常基本工作，就是幫助學院系部以及各部門做好宣揚工作，其方式是以海報為主，期間為各部門出了各種宣揚海報，如團體部棋王大賽，素拓部凌亂舞步，學習部詩意年華，女生部和禮儀部的活力女生羽毛球競賽，環院第十屆校運會，123協會周年慶等，各系雙dai會以及各系其他活動的海報宣揚。期間也為對部門成員進行了兩次培訓，其培訓內容以禮貌待人、主動工作、海報繪制基礎為主。在校運會期間部門成員主動協作系部的各項后勤工作，為系部校運會取得勝利做到了自己力所能及的努力。幫助其他各個兄弟系部宣揚各項活動，主動催動本系同學去參加活動。由于要協作各個單位部門的活動宣揚，任務繁重，因此本部門并沒有舉辦自己的活動，部門的特色活動水墨年華，書影之光也將定在下個學期隆重登場?，F今部門正在主動協作文藝部一起籌備新鷹展翅文藝晚會的各項工作。部門有待提高之處：1、宣揚部的工作是以海報為主，因此多數問題也是出于海報的繪制，部門成員的海報繪制質量都不怎么好，其中許多成員都沒有海報繪制基礎，大多數都只是有其喜好，因此，我特地對部門成員進行過培訓，但由于時間較短，并沒有什么特殊的成果，因此在這個方面，本部門還是須要努力加強。2、部門成員之間的聯系并不熟識，這對部門以后的工作開展會有很大的影響，為此部門曾舉辦過多次小型集體活動，現部門成員聯系已有明顯改善。3、個人在指導部門成員工作期間并沒有對他們講解的很透徹，使得成員忽視許多工作中的細微環節，這是我個人的過失，在將來的工作中我會盡全力去彌補。我們正年輕，我們共發展!宣揚部在發展，在成長，在進步。讓我們共同努力，把宣揚部創建的更具特色，更具有實力的部門，為系部的宣揚工作做到更好。以上是我的任職一個月的個人述職報告，敬請領導指責指正。感謝!學生的個人述職報告篇3伴隨這清爽和很激烈，我渡過了我的大一生活。慢慢的那種感覺淡了。接下來我的大二生活—迷茫、彷徨。急迫想找尋目標。不知將來如何，現在怎做？但無論如何就是先熬煉自己，提高實力。假期接近，我也起先想自己該做點什么。一次，我知道了xx，也簡潔的了解了一下，感覺不錯,我就來了。經過面試和兩天的培訓，我正式的成為了xx的一員。從那時到現在也許有一個月了。現在我坐在xx分校，回想著這一個月來。不管我說的是好是壞，是對是錯。我想說那都是我自己想的，是我內心真實的反映。這一個月來我所經驗的與在培訓時聽到的不一樣。沒有了累的騎不動自行車的，沒有曬得脫皮的，沒有自己做飯····當然這是由條件不同引起的?；蛟S正是由于條件的不同，我沒有我所聽到以前經驗過的人的感受。當然也可能是由于自己性格的緣由。但我還是要感謝tz給了我一次機會，讓我有一個不一樣的經驗，讓我得到了熬煉，讓我相識到了許多摯友。真的特別感謝。關于這一個月來的工作，首先我做一下自我檢討。在招生的時候，自己沒有盡全力去做。有些時候我選擇了回避。在授課的時候，我的主動性不強。例如:家訪，還有平安責任書的落實。都沒有好好的去做。這都是我實力欠缺的部分——不愿和生疏人溝通。在與人溝通反面，自己顯得很被動。我想我在接下來的兩個星期應當好好改正。接下來我主要說說關于招生和團隊這兩方面.回想招生期,已記不得我們進的第一家.只記得當時的.自己是見人就講,見門就敲.剛起先的時候自己還有點不好意思,經過幾天后,漸漸地適應過來了.在招生期我也提過很多問題，其中困擾我最大的是關于招生本身。首先我先發表一下自己的觀點不愿孩子上補習班。因為我認為現在的孩子的學習任務已經夠重了，放假了應當好好放松一下。在招生期我遇見這樣一個學生。我們到他家說是關于補習班的，他二話沒說就把門給關上并滿嘴的說“不上、不上、不上……”在等后來的溝通中我們問的他一概不說。當然這里面有許多的問題的。雖然觀點不同，但我做的每一件事都是認仔細真的。對家長和孩子我有什么說什么，該向他們承諾什么說什么。我向他們介紹tz不做任何吹噓，也不耍任何手段。這是我做事的原則。在招生中，我看到了孩子的天真，看到了家長對孩子教化的狀況，看到了人與人的各種關系。孩子天真，和我們玩，幫助我們招生，他們喜愛我們，我們也喜愛他們。家長對孩子的教化，有重視的，也有不關切的。對于孩子的教化，我只想說大家多用點心，多用點時間。人與在人之間的關系，有關切，有冷漠。有人支持我們，也有人反對我們。但我感覺這很正常,對不好的好的咱要心存感謝。對于不好的在也不要太仔細。這一切我所經驗的，我所看到的都讓我知道有許多事等著我去做，雖然這顯得有點自命不凡，但至少是我內心的真實想法。當然了只是我個人的觀點，是對是錯還是由大家定奪。招生期中我學到許多。我感覺我做事的時候顧忌得太多，以至于不能放開。并且我感覺自己在做事的時候沒有思路。做事時模模糊糊，完全根據自己的感覺走，沒有一點安排性。在招生期我還學到，對于任何事，在我們不知情的狀況下，不要亂作定論。不然這往往造成不必要的誤會。關于我們團隊，我想說我盡量為團隊貢獻。我信任每個人多是這樣的，但有時未免大家有點埋怨。首先我想說我很興奮相識這么多的摯友。他們來自不同的學校，不同的專業。但每個人多真誠待人，彼此間相互幫助，相互交談。這讓我了解到了許多不同的東西。在這里我也不一個一個人的說了。但我只想說一下大家可能對咱呂校長有些誤會，雖然他做事方式上有點不太對，但他的動身點是好的。他想讓xx分校成為第一大校，但他更想讓我們大家學到更多，得到更多。在團隊關系上基本上沒什么問題，但就團隊本身的工作效率上說不是太好。就好比中午照看孩子吃飯上，有些老師沒有盡到職責。我想這是因為管理不到位。還有是團隊在一塊的時間比較少，成天各人忙各人的。雖然工作任務大，但咱可以多找點事情讓大家在一塊。這須要有人在中起帶頭作用，來帶動大家的主動性?？墒俏覀儧]有做好，我希望我們以后會做得更好。對xx培訓機構的建議，我想了下面的幾條。首先xx培訓是在假期對孩子進行鞏固和學習學問的。因此我們應當注意孩子的教化（當然還有招生）。我們應當多花點時間精力在這方面。而我看到只是給我們配備點資料。把全部的教學任務全部給了老師。因為我們大部分人在教學上都是零基礎，沒有任何閱歷。我想要是有人指導會