編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共4頁小班美術(shù)教案：小貓繞毛線教案及教學(xué)反思一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)的毛線團(tuán)。慣。2、借助兒歌語言和動(dòng)作，感知用曲線的軌跡表現(xiàn)毛線團(tuán)。3、敢于用多種色彩來表現(xiàn)毛線團(tuán)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小貓圖片若干紙油畫棒毛線團(tuán)三、活動(dòng)過程1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家里找啊找，突然它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好玩的玩具。是一團(tuán)毛線。小貓開心地玩著毛線，一會(huì)，它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團(tuán)，小貓沒辦法把毛線繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好辦法，于是很不開心。師：我們一起來想想好辦法，幫幫小貓吧。幼兒：好的，我們一起來幫幫小貓。幼兒：我們把這些毛線收起來。幼兒：我們把這些毛線繞起來吧。第2頁共4頁師：這是一個(gè)好辦法。那你們會(huì)怎么繞毛線嗎?2、幼兒嘗試。(1)我們一起來幫幫小貓的忙，把這里的毛線繞回去吧。的動(dòng)作。越繞越大哦，越繞越大，毛線團(tuán)繞好了。”讓幼兒打練習(xí)幾遍在進(jìn)行實(shí)物操作繞毛線(2)幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進(jìn)行繪畫。個(gè)呢?我們?cè)诩埳蠋托∝埨@幾個(gè)毛線團(tuán)好嗎?越大，在畫毛線時(shí)要花的均勻一點(diǎn)，不要把毛線弄亂了。——我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。——引導(dǎo)幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。四、作品欣賞。的毛線團(tuán)像什么?(棒棒糖、太陽、餅干……)看看誰畫的毛線團(tuán)最好看?哪個(gè)毛線團(tuán)又被弄亂了?五、結(jié)束部分第3頁共4頁我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。活動(dòng)反思：引孩子。我把“學(xué)習(xí)運(yùn)用由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，表現(xiàn)一團(tuán)一團(tuán)和慢點(diǎn)。在課活動(dòng)活動(dòng)時(shí)，先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》，使猜猜小貓拿到了線團(tuán)會(huì)怎樣玩呢，讓幼兒自由回答。認(rèn)真看，而是在和旁邊的小朋友玩。后來我示范畫時(shí)用了兒歌“繞