第第頁幼兒園大班下學期教師的工作總結

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇1

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規章意識，培育良好的學習習慣和學習立場是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。

這一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。

一、保育工作：

在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監督和訂正，在幼兒當中養成相互監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理技能進步較大，特別是在做值日生時，都能援助分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我愛護技能的培育，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護自己，愛惜別人，避開危急事故的發生。

在季節轉換時期，留意依據班級幼兒的狀況提示幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關懷生病、有困難的孩子。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，加強幼兒體質。特別是在這次的手口足傳染特別嚴峻的時期，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，培育幼兒堅持正確的洗手，良好的衛生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數大幅度減削，班級的出勤率穩定。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規狀況，進行了適當的調整，并統一各環節的組織，讓幼兒自己爭論形成各項常規的規章，在班級每天選一名小老師，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理技能的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡約常識。請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

三、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維機敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，動作協調且反應靈敏。掌控了多種的體育器械活動。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇2

光陰荏在，時間的腳步飛速消逝，轉瞬間，我們即將送走兔年迎來龍年。在這收獲的季節，我細細品嘗著過去的一點一滴，酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結：

一、政治思想方面：

本人喜愛祖國、喜愛中國。愛崗進業，遵守幼兒園的各種規章制度。平常能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提示自己，時刻以“愛生敬業、老實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心，關注每一個幼兒和幼兒的每一個環節，以積極的情感立場和幼兒應對。

二、業務工作方面：

我為幼兒構建一個安全、開心、寬松的外部環境，讓幼兒在老師，集風光前想表現、敢表現、喜愛表現并能得到老師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面或者簡約意義上幼兒的參加，而是讓幼兒出主意、參加設計、參加材料收集、布置參加環境、參加環境的管理，表達幼兒的思維、幼兒的發覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作進行動手探究，在實踐的郭晨中對已有的閱歷進行整合獲得新閱歷。并創設了幼兒感愛好的活動區。

三、教育教學方面

幼兒潛技能為教育模式的基本框架，以幼兒的閱歷、技能、愛好、需要為出發點，講各領域的學習關聯起來，園內外活動并重，使幼兒在生活中學習，與環境中人、事、物產生交互作用中獵取各種閱歷而成長。在一日活動中我能依據主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動，在開學初制訂周計劃并每周實時調整教學內容，嚴格根據周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學習的所需要的條件和因素，總結老師在實踐中，促進孩子自主學習技能的進展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請做學校老師的家長到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚如何做好幼小連接及入學前應做好的心理預備，激發幼兒的入學愿望。每周都會實時的更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些珍貴的育兒閱歷，當孩子們之間發生沖突時，我們也會耐煩的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的進展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

總之在這半年里我的工作讓我學到了很多閱歷，但仍舊存在很多不足，即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大勝利的渴望。我將總結閱歷教訓，對不足之處找到部族的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇3

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他三年來一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學期我能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。

仔細學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，仔細參與園部組織的各項學習。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。能以主人翁的立場來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，堅固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地進展。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說敢做，勤于思索，勇于創新。作為班主任的我，一方面承受著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與其他老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取各位老師的看法和建議。

二、教育教學工作方面

1、努力學習新《綱要》，加強專業意識，提高教研水平。

2、充分的課前預備工作為使教育效果更加明顯，我積極的預備好教學具，常常上網查資料、自制教學具，而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我信心倍增。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了，孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過度，有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況，使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。

帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了全面提高和熬煉。

三、家長工作方面

1、鼓舞家長協作做好“幼小連接”的預備工作，讓家長了解幼小連接進展狀況，實時了解幼兒進展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參加，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，實時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園的狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性，積極取得家長對班級各項活動的支持與協作。

四、衛生保健工作方面

1、本學期，我嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一貫很高。

五、不足及努力發覺

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲，當看到我班的孩子健康成長，就要進入學校學習，我感到無比的欣慰，我工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，深受孩子們喜歡，這是對我工作最大的支持和鼓舞，雖然我工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和能量，我相信自己肯定會做得更好。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇4

進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學期我班三位老師能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作計劃，轉變觀念、提高認識，仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、養成了愛看書的好習慣。同時還能提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能努力營造“自主、開放、互動”的班級文化，三位老師更能以主人翁的立場來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商量，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在班級親子活動、六一節等活動中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主人翁精神。

二、教育教學工作方面

1、充分的課前預備工作。

我們班的三位老師，能積極的預備好教學具，常常上網查資料、自制教學具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我們信心倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

2、詩歌朗誦主題活動的開展。

古詩是我們幼兒園的特色活動之一，是我國特有的一種載體，是我們的祖先運用了最靈動的、最睿智、最精辟的詩的語言來表達對自然和人生的深刻理解和感悟。古詩詞工于音韻，著重意境，句式工整，讀來朗朗上口，是中國古老文化的經典。我們今日，學習和繼承中華傳統的優秀文化，對于興奮民族精神，弘揚民族文化是非常須要的。開展古詩主題活動，需要老師做大量的預備工作，我們為了預備一節課，往往要幾天前就上網查資料、制作幻燈片，才會使教育效果更加明顯。本學期，我班開展了《憶江南》、《游子吟》、《春夜喜雨》、《漁歌子》等古詩主題活動。我班通過開展誦讀古詩教學，讓孩子們在記憶力最好、心靈最清亮的時候，直面經典、接受詩教，旨在向幼兒展示中華民族博大精深的文化，培育幼兒對文學產生濃烈的情趣和審美技能，使他們從小受到良好的文化熏陶。我班也一貫進行著幼兒古詩教學的實踐討論，有效地促進了幼兒，老師的進展。采納了“情景表演、與昆歌結合、娛樂游戲、課件展示”等多種途徑和方法，讓每一個幼兒在豐富多彩的古詩活動中能誦讀古詩，理解簡約的詩意，提高生命質量。在實踐討論的過程中，我們發覺順當地進行古詩誦讀教學活動要留意師生關系、生生關系、家園關系等幾點，才能更好、更快地使古詩成為促進幼兒全面和諧進展的有效途徑。從活動效果來看，幼兒在平?；顒又心茈S口說出幾句詩來，并且能夠積極地參加學習古詩活動。收到了較好的教育效果。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最末一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后涌現疲憊、可怕等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并希望自己做個學校生，從思想上做好入學預備。帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識。我們還嘗試根據學校的作息制度來生活。

上課時不入廁、不去喝水。午睡后學習自己整理床鋪，教育孩子晚上少看電視，準時上床休息。每天自己早上背來書包，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。養成良好的學習習慣，培育自理技能。常常布置簡約的家庭作業，培育幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往技能得到了很好的提高。我們還做到通過讓幼兒自己來選擇小老師，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇5

作為一個新上任的班主任，最大的問題就是閱歷不足，處理各方面的問題時，都要經過三思而后行。實踐出真知，我在不斷的工作中學習，學習中工作。

時間過得很快，這個學期即將結束了?；厥走@學期，猛然發覺，自己長大了不少。雖然這學期，總體感覺就是在勞碌、焦灼的日子中度過。但是，那些快樂、快樂、歡樂，哀傷、憂愁、生氣、生氣，全部的喜怒哀樂，生活的點點滴滴，都融進了我們的汗水和淚水。

我們班，在三位老師的共同努力下，依據教學大綱，園內的教研計劃和安排，還結合我們班的學期工作計劃和實際狀況，本班的工作開展的較順當。回想這學期的工作，總結閱歷，發覺優點與不足，主要有以下幾個方面：

一、本班狀況分析

我們班有37位幼兒，其中男孩子17名，女孩子20名。男少女多，在有些方面，工作不是很好安排。比如這次的“畢業典禮”活動，男孩子不夠，就只能讓個別女孩子扮成男孩子。這群小伙伴，在幼兒園學習和生活了3年，立刻就要升入學校了。我們為他們感到驕傲、驕傲。由于這群孩子，思維活躍，接受技能強，性格開朗、活潑、自主，各有各的特性。這學期，小伙伴都有很大的`進步，不管是數學規律智能，推理運算技能方面，還是綜合語言、文明禮儀、體育體能等方面。雖然許多方面進步很大，但是，各別幼兒在常規方面還存在一些問題。例如：上課留意力不集中、喜愛打斷別人說話、愛講靜靜話、進餐時愛說小話、有時還會掉飯粒等。對于班上幾位特別“活潑”的幼兒來說，最大的一個問題就是，傾聽的習慣需要加強。

我們班三位老師，副班老師是新來的。而我，作為主班老師，也是新上任的。剛接手時，對這班小家伙，不是很了解。一切從零的開始，與小伙伴的接觸、與其他兩位老師的接觸、與全部家長的接觸。主班在工作中起帶頭作用，合理安排人力，創建了我們班“唐詩天地”的特色教學，著重家園聯系溝通。我們三位老師，分工合作，相互幫忙，同心協力把班級工作做好！

二、教育教學工作

這學期是大班下學期，所以，這學期的教育教學重點就是幼小連接。小伙伴們立刻就要踏進學校的門檻了，從幼兒園進入學校，是幼兒的一個大轉折。幼兒園與學校的生活、學習、作息習慣等有很大的區分。所以，小伙伴們升入學校面臨著一大堆的問題：學習環境的改變、學習方式的改變、教學方式的改變、師生關系的改變、生活常規的改變、行為規范的改變等。要讓幼兒有幼兒園順當地過渡到學校，就要依據學校的教學模式，結合幼兒園的教學模式，讓幼兒在園也嘗試一下與平常不一樣的教育教學方式，做一些幼小連接的心理預備。

本班的幼兒適應技能還是比較強的。不管是學習上的預備、時間的安排；還是人際的交往、沖突的處理、突發事情的解決、自我愛護的技能等，基本上都能見機行事。說明這些小家伙，在這學期進步不小??！我教了不少唐詩，形成了“唐詩”特色教育。為上學校做鋪墊。個個家長都說自己的孩子也有很大進步，會背許多唐詩，興奮得不得了。幼兒算術是10以內的加減，這個對他們來說還是簡約了點，尤其是學學速算的小伙伴，他們更是厲害，都會進位、退位了，還會50以內的心算連加連減了。但是，也有一些不足的。這學期的拼音主要學復韻母，幼兒難以記住、辨別這些復韻母。大部分幼兒還會把拼音與英語字母混淆，看來這是這年齡階段的幼兒通病。他們不怎么會拼，沒有什么語感。在我發覺了他們這些方面不足后就常常在飯后讓幼兒自由拿著拼音書朗讀，還讓小伙伴不會的相互請教、學習。漸漸地，他們養成了良好的閱讀習慣，不會的就會相互幫忙。我發覺，當個別比較膽小的小伙伴不會讀又不敢問別人時，會讀的幼兒會主動上去援助他。我們班級慢慢形成良好的學習氛圍，真令人快樂。

三、衛生保健工作

這學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個開心、干凈、舒適的環境中。我們在在日常活動中滲透幼兒衛生保健工作，讓幼兒慢慢養成良好的衛生習慣。在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排小組長或小老師，援助整理書籍、分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作。對于不良的行為習慣，對其進行監督和訂正，使幼兒在這樣的環境中慢慢養成相互監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。這學期幼兒的自理技能進步較大，基本小伙伴們都能飯前便后洗手，平常多喝水，特別是進餐時能保持桌面的潔凈，餐后能自由按老師的要求進行有序地入區寧靜閱讀。

由于這學期經受春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高發期。我們防范于未然，平常加強幼兒的體育熬煉，保證幼兒每天充分的運動量，已加強體質，大大減削各種疾病的發生。

四、安全工作

大家都知道，凡事安全第一。安全是幼兒園首要的工作。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，是為了讓家長更放心，是讓幼兒能在一個安全的環境中歡樂地生活、健康的成長的基礎?；旧?，我們把安全放在第一位。每次活動時，總要提示小伙伴們要留意這個，留意那個，他們都可以倒著背出來了。但是，我們依舊還是要提高警惕。每個學期，我們都有進行安全教育課程活動，讓小伙伴知道更多安全知識，提高愛護自己的技能。

五、與家長溝通工作

草莓班，我、副班老師都是新接手這群小伙伴的，這些家長對我們不了解，確定不是很放心把孩子交給我們。剛開始，有的家長甚至會由于一點小事化大，而我也沒有豐富的閱歷與家長很好的溝通溝通，以致讓個別家長誤會了我們。不過，我始終沒有退縮，也沒有放棄。我用我的愛心、細心、耐煩和責任心漸漸地轉變他們對我的看法，取得他們對我的信任和支持。我們仔細地、細心地、同等地對待每個小伙伴，讓每個小伙伴在園都能快歡樂樂地與小伙伴們游戲，開快樂心地學習，讓每個小伙伴再集風光前都有表現自己的機會，讓每個小伙伴各方面都有進步同時，我們也利用多種方式加強與家長的溝通、溝通。例如，每天利用接送幼兒的時間與家長了解幼兒在家或者最近的一些狀況；每周寫家園練習冊，實時反饋幼兒的進展狀況，讓家長知道幼兒在園的表現；時時常地對幼兒進行電話訪問；對個別幼兒還會進行家訪；在家長開放日活動中國邀請家長觀摩教育游戲活動，仔細傾聽家長的看法；我們每月還實時更換家園聯系宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓舞引導家長積極主動地參加到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參加學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用等等。我們的努力沒有白費，家長也看到了我們的表現，看到了幼兒的進步，確定了我們的教學技能。家長的滿足就是我們前進的動力，就是對我們工作的支持，讓我們走的更高更遠！

六、反思總結

這學期即將結束，回顧在這個集體生活的一事一物，不知不覺我們都已經向前邁出來了一大步。這學期我們班總體上的成果是不錯的，但是，仍舊存在一些不足。作為一名新班主任老師，我還有很多要學習的地方，在今后的教育教學中，我更應當向老老師“取經”，不斷積累教學閱歷，努力提高自身整體素養，不把個人心情帶到工作中，讓自己的心理更加成熟。在教學方面，大膽地創新，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法，因材施教。繼續加強幼兒常規教育，著重幼兒自身技能的培育。并與家長保持親密的聯系，取得家長的協作與支持。我相信，只要我努力，就肯定能使自己成為一名更加優秀的幼兒園老師！

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇6

當日歷翻到七月，已接近大班畢業的尾聲，孩子們就要離開幼兒園了，他們的內心無比激昂，也對學校的生活充斥了期盼，作為陪伴孩子們渡過幼兒園最末時間的老師們，從心底里祝愿他們健壯成長。

現將本學期的班務總結如下：

一、常規管理

剛接手普大班的時候，就很明顯地感覺到這個班的常規極差，家長們向我多次提到班上更換老師太快的問題，別班的老師一提到我們班就直搖頭，課間打架現象更是家常便飯。經觀測，大部分小伙伴好動，精力旺盛卻留意力不集中，長期養成坐不端正的習慣。我和陳老師為了扭轉這些現象，每天工作得很累，最怕發生意外和受傷狀況。通過我們的努力，課堂紀律稍有好轉，但課間活動孩子堅持不了整齊列隊。所幸的是黃老師又加入我班的隊伍，讓我們多了一份師資能量，三位老師聯合一心，班級常規轉變過來，走上了有序的學習軌道。

二、教育教學工作

我班三位老師各負責語文、數學、英語三門主科目，家長知道增加一名老師，對之前更換太多老師的不滿心情有了轉變，在本學期召開的學長會中，家長把自己孩子存在的問題進行個別輔導，取得了可喜的進步。

在教學中，老師們仔細做好課前備課工作，以確保教育活動順當完成。通過上公開課，我班的老師吸取同事們的珍貴看法和園長的教學指導，使自己的教學工作水平得到了提高。

大班本學期掌控了八課英語單詞、小對話、童謠、兒歌；背誦16篇蒙氏詩歌、識字、韻母和前、后鼻音的拼音學習，并學會書寫20個生字；數學方面嫻熟掌控10以內的加減法，老師能以游戲的形式進行教學，增加課堂趣味性。

三、衛生保健工作

我班平常做好開窗通風，定期清潔、消毒水杯和玩具，清洗被單、曬棉被的工作，保持室內環境的清潔，杜絕流行病的發生。培育幼兒自理技能，培育幼兒飯前便后洗手的習慣，老師每周一為幼兒修剪手指甲，按時給幼兒服藥。

四、安全教育工作

今年國內發生多起學校惡性損害事項，我園以班級為單位召開家長會議，請家長協作幼兒園做好安全教育工作，需要由專人接送幼兒，教會幼兒認識自己的家庭住址、父母姓名和電話號碼，讓小伙伴提高自我愛護意識、在酷夏來臨之際，老師教育幼兒不能到戶外玩水，不能在家長不知的狀況下單獨或結伴外出。

五、家長工作

每月通過“家園彩虹橋”向家長匯報幼兒學習狀況以及在園表現，每天通過短信發送方式告知家長當天布置的家庭練習。上課期間發覺幼兒發燒實時致電聯系家長，缺席而沒有請假的幼兒，老師實時致電訪問。期末做好家訪工作，了解到了家長目前最關懷的升學問題，幫助園長提供升學志愿表格給家長填寫，做好升學推舉工作。

六、匯報演出

本學期仔細編排“六”文藝節目，讓每位幼兒都能有自我表現的機會，加強自信心，達到了預期的效果。接近期末，老師們又編排畢業典禮節目，讓小伙伴們在離園之日留下最美妙的回憶。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇7

一學期過去了，老師們付出了辛勤的汗水，獻上了愛心、關懷、責任心。祝福孩子們在寬闊的藍天高飛！

一、對幼兒進行了操作習慣的培育

1、教孩子認識數學書，掌控正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

二、游戲式的教學活動

在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規律推理、制造思索、解決問題”的技能為主旨，活動以“游戲式數學”的精神為主軸，加強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下開展與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養成主動探究，追求知識的愛好和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對改變萬千的方塊學具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識開展，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知技能。并且在活動中我著重加強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作技能和主動自學的技能。

通過一期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的歡樂環境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的技能，奠定了一生都受用的基礎。

三、親密的家園合作

家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別著重與家長溝通，爭取家長的協作。讓家長參加孩子的學習，幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習技能進展歡迎您。

本學期，孩子們完成的《親子手冊》我都仔細的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好。可見，親密的家長工作取得了肯定的成效。

四、取得的成果

1、孩子們對數學活動特別感愛好，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。

3、孩子們對數學活動很有信心，并情愿努力克服數學活動中的困難，相信自己的數學技能。

3、孩子們能正確翻閱書籍了，養成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的技能提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的技能，具有制造思索的技能、規律推理的技能，有探新的劇烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇8

轉瞬大班下學期就過去了，我們大七班的孩子們也即將離開幼兒園，踏入學校，進入一個全新的環境學習、生活了。讓孩子們更加適應學校的生活和學習是我們本學期的工作重點，同時也加強孩子們的規章意識，培育良好的學習習慣和學習立場。回顧這學期在工作中的點點滴滴，以及平常在教學工作上的立場，我感覺自己有不小的進步。

工作方面：

大班孩子的知識面在不斷的開闊，好學好問，在教學活動中我仔細做好備課的工作，預備好豐富的教具，也學習采納不同的方式讓幼兒更好地學習，較多地利用到了計算機方面的知識，采納PPt的形式援助幼兒更好、更有愛好的理解知識。

在孩子們的六一活動、畢業匯演活動中，我能和同事較好地仔細積極地協作，排練出讓人耳目一新的各個節目，獲得大家的好評。

做好幼小連接工作：

這學期是孩子們在幼兒園的最末一個學期了，從幼兒園步入學校，是人生道路上的重大轉折點。因此，本學期我們從暴雨和教育兩方面同時著手來援助孩子形成過度。有意識地多想孩子介紹一些學校里的生活、學習狀況，幼兒園也組織孩子們進行參觀學校的活動，了解學校生活后，也激發了孩子們學校生活的憧憬。同時也嘗試根據學習的坐下，培育孩子們上課不入廁、不喝水，每天整理自己的椅套、學習用品等好習慣。

家長工作：

家長們對孩子的升學問題，我會積極回應，仔細對待每一位幼兒的家長。同時也努力又針對性地引導幼兒，想家長翻越孩子們的在校狀況、生活狀況，努力做到家園共育。這學期結束，家長也對我表示感謝。

不足及努力的方向：

1、在班級的區域材料制作和整理方面還需要提高。

2、在與家長溝通方面可以更大膽一些。

3、提高自己在教育教學上的理論知識，充盈自己的各項基本功。

感謝在園領導的指引下，讓我取得了較大的進步。但我知道，要搞好班級管理工作需要不斷的創新和學習。我也和孩子們在一起進步，在今后的工作中，我還將不斷總結、不斷反思，查找適合每個年齡段、每個幼兒最正確的教育方式。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇9

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業歌的時候，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了，意味著他們就要畢業了，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出，也有甜美的收獲。我盡職盡責，在工作中不斷實踐、總結、創新，力求做到最好，孩子們各方面的技能都有不同程度的提高，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們快樂的笑容，就是對我最大的鼓舞和確定?，F將本學期工作狀況總結如下：

一、政治思想方面：

積極參與園內組織的各種理論和業務學習活動，仔細做好筆記，總結學習體會，努力提高自身修養和業務技能。仔細學習3-6歲兒童學習與進展指南，并將指南精神貫穿于一日活動之中，通過指南指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。工作中能夠團結同事，聽從領導，對班級工作仔細負責，以積極熱忱的心態去完成領導安排的各項工作。著重幼兒思想品德的培育，為人師表，愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待每一個孩子。

二、教育教學方面：

幼兒園大班升入學校是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用，連接過渡的勝利與否對學校教與學影響很大，因此，在本學期教學過程中，我從本班幼兒的實際狀況出發，結合園內工作計劃，細心安排好每周活動內容，仔細組織好每個活動環節。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人。

在開展區域活動時，依據教學活動進展需要設計一些與教學活動

1、有關的區域活動材料，根據幼兒的年齡特點和進展需要做到有計劃有目的地投放，并實時進行增減。針對幼兒性格差異、愛好、技能引導幼兒積極參加區域活動，滿意幼兒進展的需要。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀兒歌故事、識字游戲、練習寫數字等活動，充分利用各段時間和各種形式調動幼兒學習的積極性和制造性思維，培育幼兒的學習愛好。

三、常規工作方面：

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛生習慣，提高幼兒的身體素養。嚴格遵守幼兒園的衛生制度，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。另外，現在的孩子大多是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為。針對這種狀況，我通過晨間談話、講小故事進行有目的、有針對性的教育，培育幼兒團結友愛、老實勇猛、自己動手、喜愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣、午睡習慣、衛生習慣，身體素養也明顯有了提高。

四、安全教育方面：

安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重，也是每一個老師的職責所在。在日常生活中，時刻提示幼兒留意安全，常常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到實時發覺，實時清除。每次出外活動前，先觀測四周的環境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動。

2、我還常常留意觀看新聞，一旦發覺有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽。讓他們知道哪些事情是應當做的，哪些是不應當做的。做了這些事情會有什么后果，這樣孩子們就會時刻牢記在心。

五、家長溝通方面：

向家長宣揚《如何做好幼小連接》，讓家長提前做好孩子入學前的心理預備。與家長協作，做好家園聯系，每周在群展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，對幼兒涌現的問題實時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的進展。一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作也得到了家長們的全都認可和好評。

六、工作打算：

這一學期不僅孩子們各方面都得到了進展，我也和孩子們一起得到了進步，工作中獲得了很多珍貴的閱歷，增長了很多新知識，但仍舊存在許多不足。在今后的工作中我要加強學習，努力提高自身理論水平及業務技能。與家長親密聯系，實現家園同步，加強對幼兒的德育教育、常規教育，著重幼兒自身技能的培育。在教學活動中選擇適合幼兒年齡特點的活動形式創新教學方法，把每一節課都當成熬煉自己的課堂，提高自己駕馭課堂的技能，努力使自己成為一名合格、專業、創新的幼兒園老師。

感謝大家！

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇10

本學期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據綱要，圍繞園內的教研計劃和安排，依據園內的計劃表，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、焦灼的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的進展，特將本學期的工作作以下總結。

第一保育工作：

一、養成了良好的生活習慣：

如嚴格督促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

檢查時我們會留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發覺、實時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減削外出。通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我們培育幼兒的自我服務技能，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒都知道自己的事情自己做；幼兒穿脫衣物的速度也快了許多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理技能得到了很大的提高。在培育幼兒自我服務技能時，我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，加強了幼兒的環保意識。

第二教育教學工作：

不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，很好的激發了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造技能，經過本學期的學習努力，本班幼兒在語言表達技能、社會交往技能、藝術審美技能、動手操作技能等都有了明顯的提高。

一、養成了良好的學習慣：

如幼兒的坐姿和握筆姿態有了明顯的進步；在課堂上仔細傾聽的習慣也有了明顯的進步。

二、開展了各項競賽活動：

如“大班的拍球競賽”，很好的激發了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互協作，很好的提高了幼兒的合作意識。

三、開展了豐富的周末活動：

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

三、區角活動中的投放：

如“夾珠子”它的玩法有許多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數數技能，也提高了幼兒統計技能。如“拼圖”很好的培育了幼兒的留意力。如“瓶娃娃”幼兒可以依據娃娃身上的數字來進行夾珠子，也可依據娃娃頭發的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培育了幼兒的點數技能。

第三家長工作：

開學我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加著重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，實時全面地了解每位幼兒的思想改變，并予以實時的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來，如：半日開放家長觀看數學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習狀況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在協作我們工作的同時也給了我們很多珍貴的看法，我們也虛心接受，做到家園教育的全都，更好的促進幼兒的進展。就是有了家長們的參加，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的！

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇11

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑”在小伙伴的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內容。

本學期是孩子們在幼兒園的最末一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發鼓舞幼兒自強、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。

開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、掌控肯定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內容。

一、健康進展：

作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育。幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維機敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及棍操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。

掌控了多種的體育器械活動。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動，將民間體育游戲和現代體育活動有機的結合，贏得了在場觀眾的激烈掌聲獲得第一名的好成果。王安*，徐懌*能積極參加到活動中，性格也開朗了很多。

二、認知進展：

對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言技能的培育。計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算技能，所以我們常常安排時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們那么強調幼兒的口語表達，特別著重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些精美的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠掌控。在講解并描述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行實時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達技能計算技能都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。

在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌控了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，上心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維技能得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分。同時我請幼兒每天帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培育了幼兒的傾聽技能及表達技能，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的進展。

在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡約的科學小試驗如：“奇異的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作技能，同時也獲得了勝利的體驗。

這學期還開展了綠色環保創意月活動。通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。多數幼兒在此活動中獲多得好成果。

三、社會性進展：

通過日常生活，游戲活動如：“自發性游戲”進展幼兒交往技能。并且通過“歡樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識。在這些情感活動中，幼兒感知，認同別人，感受與他人在一起的快樂，激發幼兒關懷他入的意識。

結合我園的環保教育特色，針對季節，收集環保資料與圖片進行各類環保教育，培育幼兒的環保意識。并依據幼兒的問題生成了主題《水的神秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環保行動，如主動關好水龍頭，收集廣告紙，做成環保袋分發給社區的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。

我們認識到民族傳統節日的意義特別重大，因此我們也組織幼兒參與豐富多彩的活動，如鬧元宵活動，清明掃墓活動、端午節活動、都加深了幼兒對民族傳統節日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一起上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發幼兒的入學愿望。

與家長協作，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求；每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒涌現的問題實時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的進展。

五、主題活動：

在每一個主題活動開展前，我們依據孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌控狀況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。

幼兒的愛好帶動了家長的積極性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的援助。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各式各樣的橋，也滿意了幼兒新奇的探究欲望。結合幼小連接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的知識。

在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創設幼兒參加科學小試驗的機會不夠；活動中老師的觀測著重全面性，個別性、深入性不夠；制造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強等，在今后的工作中，我們將依據以上存在的不足，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

本學期即將結束了，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入學校，祝福我們的孩子在學校的生活中身體健康，學習每天向上。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇12

時間飛逝，轉瞬間一個學期又過了，孩子們也即將幼兒園畢業，升入學校去讀書。回顧在這個學期，在我們兩位老師的團結協作、共同努力下，班級常規、幼兒的行為習慣等方面明顯有了新的轉變。詳細表達在以下幾點：

一、教育教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順當完成的前提。我們每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、寫好反思，自己的教育行為

工作中，我們不但對孩子的教學進行反思，而且對孩子的行為習慣教育也進行反思。每次遇到辣手的教育孩子的問題，我和丁老師都在一起進行商討，共同商榷抱負的教學方法。如對班中非常兒童徐欣垚的教育，先是共同確定這個孩子在繪畫方面的優勢，然后又出在他身上涌現的一些問題：喜愛打攪別人，引起同伴留意；行為比較散漫自由，好動，沒有規章意識；心情激昂，掌握力差等等。在這樣一個兒童身上存在著一般孩子身上全部的缺點，要轉變何其簡單。但就是這樣一個兒童，在短短的這個學期中，轉變了許多。在環保繪畫競賽中榮獲三等獎，在數學操作中好多次都名列前茅，我為徐欣垚的進步感到欣慰。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，如利用一些廢舊物品，發動家長共同制作環保小作品，既節約了紙張，又合理利用了家長資源。在布置過程中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。如制作春天的掛飾中，我們讓孩子自己畫春天的蝴蝶、蜜蜂、花、草等，讓他們自己剪貼，掛在教室的空中，讓他們感受到創作的勝利。同時我和丁老師還依據課堂要求制作大量的教具，并把教具塑封保存好，留以下次用，做到一物多用。另外我們依據主題的改變，適時創設班級走廊主題墻，每次的貼畫，我們都把機會留給孩子，讓孩子自己畫、自己貼、自己撕。孩子在創設中感受到了創設的辛苦，有的孩子對我說：“老師，貼了又撕，撕了又貼，多麻煩呀？”聽著孩子的這些話，我已經感覺到孩子漸漸長大，他們能體會到工作的艱辛。

三、組織大型活動

1、迎世博繪畫展覽

為了迎接世博繪畫競賽，我們要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成果，我們商榷單獨的輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平常的教學和中午的午休時間，輔導孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色調絢麗，構圖合理、畫面豐滿的畫。

四、衛生保健和常規教育

平常除了忙于教學工作，還留意保教協作，孩子們的常規培育。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點渺視，于是利用每周的搞衛生時間對本班來次全面的擔心全隱患檢查，發覺問題實時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我和丁老師還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和技能。

針對本學期涌現的一些不法分子無辜損害孩子的案例，我倆分別講解并描述故事給孩子聽，讓孩子理解什么是好人，什么是壞人，讓他們從小明白是非，并立志長大做一個對社會有用的人。

六、家長工作

幼兒園教育是一個繁復的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊敬了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了。如班中的一個孩子張伊蕊，由于頑皮被我倆常常坐到老師前面聽課，奶奶對此有點不滿。我們向她說明后，她立刻轉變了立場，對我們的工作表示理解，也幫助我們援助孩子改正一些好動的習慣。

轉瞬本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班的孩子將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，由于我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業精神以及其全部的細心、耐煩和越來越高的職業素養培育著可愛的孩子們，愿孩子的明天會更好。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇13

在焦灼與勞碌之中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都能仔細遵守本園的規章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期，我班幼兒的生活自理技能明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得較順當，家長積極支持各協作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧進展。漸漸養成了良好的衛生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理技能，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規紀律，特別是在繪畫、音樂、英語等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達技能方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。現從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。

一、加強衛生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長

一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀測幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的反抗技能，加強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理技能的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌控更多的衛生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節健康教育活動，使幼兒掌控更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。

二、仔細按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務

1、加強常規教育，建立良好的班級常規習

幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規的建立。因此，作為班主任，我著重加強常規教育，把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環節中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采用全都的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、仔細按計劃組織活動，保證教學質量。

在教學上，我能仔細制定各項教學計劃，并按計劃預備教玩具，仔細實施計劃，做到以游戲為主，想方設法組織好幼兒每天各個環節的活動，使幼兒每天都過得開心快而充盈。在教學方法上，我更多地采納直觀教學、啟發式教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒的多種感觀參加活動，從而調動幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。

3、著重加強個別教育，做好培優轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規章的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。

4、積極參與教研活動，提高教研技能。本學期，我園進行了月末展示，老師之間相互學習，汲取好的閱歷，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感愛好。

幼兒園大班下學期老師的工作總結篇14

轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的技能都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、政治思想方面

仔細學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參與園內組織的各項政治業務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素養。工作中我團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公正、尊敬的對待