第10頁共10頁幼兒園?班級工?作總結?報告?手在人?的個體?發展中?起著重?要作用?。在《?多才多?藝的手?》這一?主題中?，我們?創設了?生動具?體的學?習情境?，引導?孩子了?解自己?的手，?自覺地?、有意?識地運?用自己?的手。?《小手?的秘密?》讓孩?子們為?自己擁?有一雙?靈巧、?獨特的?手而自?豪;《?手的舞?蹈》、?《小手?歌》、?《我的?右手教?左手》?、《天?才表演?家》等?活動讓?孩子們?體會到?了自己?的小手?有多么?能干。?另外，?通過活?動《今?天，我?休息》?，他們?也意識?到手也?有自己?的局限?，需要?借助工?具來幫?忙才能?完成任?務;與?此同時?，各種?工具以?及機械?的本領?再大，?也都要?靠手來?操作。?小班?下學期?的孩子?，自我?意識正?逐步形?成，交?往范圍?也發生?著變化?，他們?正用關?注的眼?神觀察?周圍的?玩伴。?在一個?陽光明?媚的日?子里，?我終于?等來了?我們全?班的滿?勤。于?是大家?開心地?聚在一?起，拍?了一張?張全家?福。我?將孩子?引進親?切、溫?馨的氛?圍，讓?他們意?識到幼?兒園也?是一個?大家庭?。照片?出來了?，我把?它貼在?了我們?的活動?室里。?孩子們?一有空?就去看?，并和?同伴竊?竊私語?，互相?交流著?什么，?臉上的?表情是?欣喜的?。《孤?獨的小?熊》讓?孩子們?感受了?沒有朋?友的孤?獨，從?而體會?微笑面?對朋友?是多么?地重要?。我們?還通過?一系列?的活動?，讓孩?子們學?習怎樣?與朋友?友好共?處。春?天是踏?青的好?時節，?我們和?中班的?哥哥姐?姐手拉?手一起?出游。?短短半?天的時?間，孩?子們都?收獲良?多。在?樂于與?同伴交?往的同?時，還?進而和?同伴一?起分享?食物、?玩具、?快樂和?秘密。?二、?保育工?作另?外，我?們還進?行了生?活自理?能力小?競賽，?設計了?穿鞋子?、疊衣?服、穿?衣服等?比賽內?容，請?孩子分?組參加?，讓自?己的小?手變得?更靈巧?。到?了月末?，我驚?奇地發?現，以?前最忙?的起床?時分，?我居然?沒事干?了。孩?子們大?都能自?己穿好?衣服、?穿好鞋?子，只?有個別?孩子需?要調整?鞋子的?位置，?或幫他?們整理?一下衣?領。我?真是為?他們感?到驕傲?!午?餐管理?的效果?同樣明?顯。在?小紅花?的激勵?下，連?平時非?常挑食?的沈杰?裔也把?飯菜吃?得干干?凈凈。?三、?家長工?作這?個月要?求家長?配合的?工作依?然好多?。另?外，我?們仍繼?續做好?各項常?規工作?，如家?長園地?的更換?，《寶?寶成長?記錄》?的填寫?等，并?做到有?事和家?長即時?聯系。?幼兒?園班級?工作總?結報告?（二）?本學?期進行?的工作?如下：?一、?尊師愛?生。?尊師愛?生是我?國傳統?美德，?可是近?年來，?由于種?種原因?，學生?們尊師?愛生的?觀念越?來越輕?，因此?，在學?校的領?導下，?我們班?開展了?以班會?形式為?主的尊?師愛生?教育活?動，并?以班為?單位，?評選尊?師愛生?標兵。?通過一?學期的?努力，?我們班?同學都?能做到?了尊師?愛生。?二、?教育教?學工作?安全?是保證?教學工?作穩步?進行的?前提，?為保證?學生的?安全，?我時時?注意對?學生進?行安全?教育，?每天會?抽出幾?分鐘的?時間強?調安全?問題，?每周都?會對本?周安全?工作進?行總結?，并對?學生進?行安全?教育，?假期前?會對學?生進行?假前安?全教育?，每天?檢查班?級設備?，每天?進行學?具檢查?，禁止?學生在?教室、?樓梯、?樓道內?追逐打?鬧，教?育學生?上、放?學的路?上注意?交通安?全，時?刻注意?學生言?行，把?不安定?因素清?除在萌?芽狀態?中，保?證了學?生的健?康成長?。四?、班級?存在的?問題及?以后努?力的方?向1?、和學?生交流?比較少?，常常?不能及?時充分?地了解?學生，?以后爭?取多和?同學們?交流，?更多的?了解才?能更好?的教育?。2?、部分?學生學?習熱情?不高，?主動性?較差，?以后會?加強課?上趣味?性活動?，爭取?使每名?學生都?能加入?到學習?中來。?幼兒?園班級?工作總?結報告?（三）?時間?過得很?快，轉?眼之間?，一學?期又將?結束，?看到孩?子們的?成長，?回顧一?學期工?作的點?點滴滴?，頗感?欣慰，?孩子的?每一點?進步都?傾注了?老師的?心血，?當然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合。現?將本學?期的班?級工作?總結如?下，以?便今后?能不斷?改進，?做得更?加完善?。1?、為幼?兒創設?良好的?學習活?動環境?在舒?適，優?美、整?潔的環?境中學?習生活?，孩子?們會身?心愉快?，活潑?聰明可?愛。開?學初，?我們和?孩子們?一起收?集廢舊?材料，?精心布?置符合?幼兒年?齡特點?的活動?室墻飾?，在這?過程中?孩子們?積極參?與，動?手制作?，我們?一起畫?畫、捻?柳條，?貼桃花?、做小?鳥、折?燕子等?等，把?活動室?打扮的?面目一?新，孩?子們的?動手能?力得到?了很大?的提高?。本學?期，我?們還結?合主題?課程，?開展了?豐富多?彩的區?域活動?，真正?意義上?做到了?“靜與?動”的?結合。?為孩子?提供豐?富有效?的材料?，引導?他們在?自由、?寬松的?氣氛中?主動探?索、學?習。我?們在上?學期的?基礎上?不斷完?善區域?角的內?容。開?設了數?學區、?語言區?、科學?區、生?活區、?美術區?、娃娃?家、理?發店等?多個區?角，根?據幼兒?的年齡?特點、?本班教?育教學?總目標?和正在?進行的?主題活?動，有?層次的?、有步?驟的提?出各階?段的區?域活動?目標，?經常更?新活動?內容和?材料，?幼兒每?天都有?活動機?會和充?裕的活?動時間?，活動?中注重?引導，?不斷增?添相關?內容，?鼓勵幼?兒探索?、發現?，引導?幼兒動?手動腦?積極地?與材料?相互作?用，幼?兒活動?的興趣?很高。?同時，?隨著主?題活動?發展，?我們及?時更換?主題角?的環境?，每次?布置都?鼓勵幼?兒積極?參與環?境的創?設，我?們的主?題環境?中，有?幼兒的?手工繪?畫作品?，有我?們提供?的材料?，也有?幼兒收?集的圖?片、照?片、物?品等，?使我班?的主題?環境不?斷的充?實和調?整，真?正發揮?環境的?價值。?每天早?上來園?后，我?們總是?和孩子?們一起?打掃衛?生，把?桌面地?面打掃?的干干?靜靜，?把物品?歸放的?整齊有?序，讓?孩子在?整潔優?美的環?境中生?活學習?游戲，?培養了?他們愛?園愛班?的美好?情感。?2、?加強常?規建設?，培養?幼兒良?好的行?為習慣?俗話?說：“?沒有規?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規可以?使幼兒?的生活?具有合?理的節?奏，使?神經系?統得到?有益的?調節，?有利于?培養幼?兒自我?服務的?能力，?為今后?的生活?和學習?打下良?好基礎?。我們?兩位老?師步調?一致，?共同合?作，重?抓教育?，使孩?子們逐?漸能互?相幫助?、關心?集體，?搗亂的?孩子少?了，熱?愛勞動?的孩子?多了。?中班孩?子的獨?立意識?增強，?而且自?我服務?的愿望?和要求?日趨激?烈，我?們抓住?孩子這?一心理?特征，?開展了?“值日?生輪換?制”，?讓做值?日生的?孩子負?責擦桌?子、發?蠟筆、?點人數?……抓?住這些?細小的?機會，?既培養?了他們?為同伴?服務的?能力，?而且督?促了孩?子的自?律，潛?移默化?中培養?幼兒良?好的行?為習慣?，促進?班風班?貌的提?高。?3、開?展多種?活動，?培養幼?兒活潑?開朗的?性格。?4、?做到保?教并重?，促進?家園互?動我?們在日?常生活?中本著?“一切?為了孩?子”的?宗旨，?盡心盡?力為幼?兒服務?，從每?個細節?上去切?實照顧?好他們?，天氣?好的時?候，帶?他們散?散步，?下雨的?時候，?帶他們?去聽雨?聲……?雖說中?班幼兒?的自理?能力提?高了，?但剛開?學的幾?個月，?天氣還?是很冷?，孩子?們穿的?衣褲比?較多，?檢查并?幫助幼?兒塞衣?褲則成?了我們?每天必?不可少?的一項?工作，?我們每?天力求?讓每個?幼兒都?能穿戴?整齊地?回家，?我們手?上甚至?都磨出?了肉刺?。每天?放晚學?時看見?家長滿?意的笑?容，我?們也很?欣慰。?對身體?差的孩?子我們?特別照?顧，如?：我們?班的劉?夢潔小?朋友，?了解到?午睡時?如果一?出汗就?很容易?感冒，?于是午?睡時總?是用小?毛巾幫?他塞在?背上，?等他一?醒就幫?他馬上?取出來?。由于?我們每?天都能?堅持，?所以這?學期他?的身體?一直比?較好，?解除了?家長的?后顧之?憂。活?動室里?每周我?們能按?時紫外?線消毒?，玩具?圖書也?經常消?毒。在?老師的?督促下?，我們?的孩子?還養成?了便后?洗手、?飯后漱?口的衛?生習慣?。每次?的手工?活動和?剪貼作?業后，?也提醒?幼兒盡?量保持?教室的?整潔，?并及時?清理干?凈，孩?子的環?境保護?意識加?強。日?常生活?中注重?孩子的?安全教?育，排?除一切?不安全?的隱患?。讓每?個孩子?都能健?康快樂?的成長?。在?注重保?教工作?的同時?，這學?期我們?多形式?、多途?徑地開?展家園?工作。?通過電?話、家?訪、家?園互動?手冊、?家長會?等形式?和途徑?，向家?長反饋?幼兒在?園的各?種表現?，有特?殊情況?，及時?和家長?聯系。?對于一?些幼兒?在園內?取得了?一定進?步，我?們也馬?上和家?長取得?聯系，?請家長?繼續配?合，使?孩子不?斷進步?。特別?是這學?期我們?有了家?園互動?手冊、?我們每?個星期?都能與?每一位?家長進?行溝通?，班級?里的重?大活動?如需家?長配合?的，幼?兒在園?的表現?等等，?我們都?寫在家?園互動?手冊上?，使家?長了解?各個活?動的目?的和任?務，讓?家長更?多的了?解自己?孩子在?園的情?況，并?根據家?園互動?手冊上?家長反?饋幼兒?在家的?情況，?我們及?時對孩?子進行?表揚和?教育。?積極爭?取家園?協調一?致共同?促進幼?兒的健?康成長?。我們?還通過?家長會?讓家長?進一步?了解自?己孩子?在園的?表現，?給家長?之間提?供了互?相交流?育兒的?經驗。?在我們?收到的?家長意?見反饋?表中，?肯定、?贊美之?詞溢于?言表，?當然，?也有中?肯的建?議，我?們也將?認真地?總結采?納，使?我們的?工作開?展地更?和諧、?成功。?回顧?這一學?期的工?作，我?們兩位?老師都?能盡心?盡力去?完成。?在取得?成績的?同時，?我們也?看到了?不足之?處，如?：在班?級管理?上還不?夠大膽?，在區?角指導?時，還?有聽之?任之的?感覺。?我們將?在以后?的工作?中更加?努力，?相互配?合，爭?取更大?進步。?幼兒?園班級?工作總?結報告?（四）?良好?的學習?習慣和?學習態?度。這?一學期?，我們?進一步?深入學?習綱要?解析，?從班級?的實際?出發，?鼓勵幼?兒自立?，自理?，使幼?兒在生?活中、?學習中?愉快自?主的接?受新知?識，從?不同的?角度促?進幼兒?的發展??；?顧這學?期工作?的點點?滴滴，?收獲不?少，現?總結如?下：?一、教?學內容?大班?幼兒在?各項活?動中表?現為活?潑，好?動思維?敏捷等?特點，?他們求?知欲旺?盛，知?識面在?不斷地?開闊，?吸收新?的知識?也快。?在教育?教學中?我們采?用探索?在前，?講解在?后的教?學形式?，大大?激發了?幼兒的?學習積?極性和?主動性?。數?學方面?：從操?作實物?卡片開?始，讓?幼兒了?解數的?概念，?然后掌?握了數?的分解?組成及?加減。?現在孩?子們可?以完全?脫離實?物，快?速計算?10以?內的加?減法。?在練得?非常熟?悉后，?幼兒的?掌握程?度達到?98%?，同時?我們運?用了許?多數學?游戲去?吸引孩?子，提?高孩子?學習數?學的興?趣使幼?兒的數?學思維?能力得?到較大?程度的?發展。?奧爾?夫音樂?：主要?是通過?幼兒對?音樂的?欣賞和?感受，?加入樂?器的配?合，讓?幼兒創?造性的?運用肢?體動作?表現音?樂，初?步發展?幼兒動?作的協?調性以?及音樂?的欣賞?能力，?現在孩?子們都?非常喜?歡奧爾?夫音樂?活動。?健康?方面：?通過體?育游戲?，訓練?幼兒各?種體育?技巧，?從而增?強了孩?子們的?體魄，?使他們?在動作?的協調?性有了?一定的?提高，?發展了?幼兒的?動作行?為能力?。二?、在活?動中采?取的方?式我?們在班?上進行?了“一?幫一”?的活動?，讓每?個學習?好、表?現好的?小朋友?和一位?基礎較?差的幼?兒做朋?友，平?時有問?題有困?難時互?相幫助?，并經?常讓幼?兒充當?小老師?的角色?，使班?級的整?體水平?都有所?提高，?讓每個?孩子都?獲得了?不同程?度的進?步。?三、不?足之處?及努力?方向?總結了?這學期?的點點?滴滴，?在繁忙?中我們?又向前?進了一?大步，?不僅孩?子們各?方面都?得到了?發展，?我們也?和孩子?們一起?進步了?。工作?中我們?取得了?許多的?寶貴經?驗，增?長了許?多知識?，在欣?喜之余?我們也?反思不?足，如?：提供?給幼兒?的參與?科學實?驗的機?會不夠?，創造?性游戲?的開展?較薄弱?;個別?幼兒懶?惰性、?依賴性?強，應?該給他?們更多?的鍛煉?機會…?…在今?后的工?作中我?們將根?據以上?存在的?不足認?真反思?調整，?吸取先?進的經?驗和管?理方法?。幼?兒園班?級工作?總結報?告（五?）本?學期我?們根據?本班的?情況，?做了一?些工作?;現總?結如下?：一?、加強?安全意?識：我?們根據?幼兒園?和班級?的實際?，在幼?兒中開?展了學?習、討?論活動?。通過?參觀社?區等公?共場合?，使幼?兒認識?和了解?各種安?全規則?，認識?安全標?志，加?強幼兒?的安全?意識。?二、?重點加?強了交?通安全?教育。?在活動?中我們?重點對?于交通?安全進?行了宣?傳。我?們先是?帶孩子?去了十?字路口?，讓孩?子看來?往的車?輛，交?通警察?的指揮?等。然?后回到?幼兒園?進行討?論活動?，說說?馬路上?的危害?，要注?意什么?等，讓?幼兒知?道行走?時要走?人行道?，紅燈?停，綠?燈行，?走路要?走斑馬?線，不?橫穿馬?路，不?跨護欄?等等，?提高自?我保護?意識。?同時，?利用家?長資源?，收集?了一些?事故的?圖片，?在區角?活動中?展示，?讓幼兒?說一說?。三?、開展?多種多?樣的活?動，使?幼兒了?解安全?教育的?重要性?。安全?是不容?忽視，?不能放?松的。?一疏忽?也許就?會釀成?大禍。?為了讓?幼兒明?白這個?道理，?幼兒園?通過展?板進行?安全教?育、利?用多媒?體電腦?和幼兒?園閉路?電視系?統向幼?兒及其?家長進?行安全?教育，?提高防?范能力?。自從?我們在?網上發?布里進?行安全?教育的?消息后?，我們?很多的?家長都?為我們?提供了?錄相設?備，帶?來了V?CD。?例如他?們帶來?的《防?火知識?》，讓?小朋友?身臨其?感受了?防火知?識的重?要性，?教育幼?兒不玩?火柴、?打火機?，不靠?近火爐?，不擺?弄電器?。比如?幼兒不?跟不認?識的人?走，不?吃陌生?人給的?東西，?獨自在?家怎么?辦、玩?具上的?安全，?游戲時?的安全?，廁所?內的安?全等等?，從小?朋友的?實際生?活的各?個方面?進行了?介紹，?孩子看?了以后?是受益?非淺。?視聽結?合的圖?象設備?以直觀?的方式?吸引了?老師和?孩子的?注意，?使大家?都感受?到了“?注意安?全，珍?惜生命?”的重?要性。?四、?我們還?對班級?內的物?品進行?安全自?查，發?現隱患?，及時?處理。?主要是?：1?、晨檢?必檢，?