第十課第1課時《感受生命的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)黃口一中杜宏琳一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):1、明確生命的意義,認(rèn)識到生命意義是具體的,并以實(shí)際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。2、培養(yǎng)熱愛生命的情感,悅納自己的生命,體會自我生命的獨(dú)特性。3、學(xué)習(xí)志愿者無私奉獻(xiàn)精神,愿意承擔(dān)國家社會責(zé)任,有公共意識、大局觀念。將自己的人生意義與社會的價值取向和國家的命運(yùn)統(tǒng)一起來。(二)能力目標(biāo):1、學(xué)會分辨什么樣的人生是有意義的。2、學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。3、進(jìn)一步認(rèn)識自我,選擇適合自己的人生之路。4、培養(yǎng)全面、辯證分析問題的能力。(三)知識目標(biāo):1、開始意識到要思考“人活著是為了什么”這個問題。2、懂得什么樣的人生是有意義的。3、知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。二、重點(diǎn)難點(diǎn)(1)重點(diǎn):懂得生命是獨(dú)特的,學(xué)會發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義;知道生命的意義是具體的,并以實(shí)際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。(2)難點(diǎn):思考人為什么活著,探索生命的意義;能夠分辨什么樣的人生是有意義的。三、教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入新課：《新聞直播間》多媒體展示新聞:新聞直播間:《宿遷一轎車墜入水塘幸遇海軍特種兵潛水相救》2016年9月23日,因避讓路邊突然沖出的三輪車,宿遷市宿城區(qū)蔡集鎮(zhèn)孫軍松乘坐的轎車撞上路邊的大樹后墜入水塘中。生死一瞬間,一名路過的海軍特種兵王爽潛入水中,和周圍群眾一起將他救了上來。獲知被救的經(jīng)過后,幾天前,孫軍松聯(lián)系上了地方的人武部門,奔赴千里趕到海南,和救命恩人王爽緊緊地抱在了一起。23日晚,孫軍松一行從海南返回宿遷。思考:1、對于王爽的行為,你是如何看待的?2、對于孫軍松的行為,你又是如何看待的?21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有活動2【活動】環(huán)節(jié)一：走近生活，追問生命的意義【分享交流】:人為什么活著?(此項(xiàng)為課前學(xué)生的作業(yè),課上交流)1、采訪:身邊平凡的人的觀點(diǎn)(如:爸爸、媽媽;爺爺、奶奶;班主任、老師;同學(xué)、朋友)2、搜集:偉大的人物的名言3、追問:自己內(nèi)心的想法教師小結(jié):人為什么活著?人們的回答也許各不相同。但探索這個問題是有必要的。人活著是為了讓生命更有意義?；顒?【活動】環(huán)節(jié)二：理性思考，感悟生命的價值活動一:【你說我說“辨”意義】辨析:喬布斯說:“不要為別人而活?！睈垡蛩固拐f:“只有為別人而活的生命才是值得的。”這兩種觀點(diǎn)哪種是對的?談?wù)勀愕目捶??；顒佣?【小組探究】:播放視頻:我為G20:“小青荷”的杭州微笑展示圖片:“小青荷”風(fēng)采思考交流:1、你覺得“小青荷”們?yōu)檎l而活?他們生命意義體現(xiàn)在哪里?2、“小青荷”的做法對你實(shí)現(xiàn)人生價值有什么啟發(fā)?教師小結(jié):怎樣的一生是值得過的(有意義)?(1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的。(2)在看到別人的需要時付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的。(3)將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。活動4【活動】環(huán)節(jié)三：回顧展望，活出生命的精彩探究與分享:1、回顧曾經(jīng)發(fā)生過的重要的事:(展示學(xué)生出生的照片、上小學(xué)的照片、戴紅領(lǐng)巾的照片、初中軍訓(xùn)的照片等重要節(jié)點(diǎn)的照片)2、與同學(xué)分享你的生命故事(具體到時間、地點(diǎn)、事情的經(jīng)過、當(dāng)時的心情、對你產(chǎn)生的影響等)教師小結(jié):生命是獨(dú)特的。每個人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”暢想未來:你是自己生命的導(dǎo)演。將來的你,會有什么樣的生活呢?請你選擇將來的某個年齡階段,盡可能具體地描述那個階段自己的情況,如:外貌、衣著、家庭、學(xué)業(yè)(事業(yè))、財(cái)富、人際關(guān)系、健康、情感。(全程播放背景音樂,學(xué)生思考書寫過去、現(xiàn)在和將來的我。)教師小結(jié):生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我想要過怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?通過認(rèn)真地審視這些問題,我們會更加明晰生命的意義?？偨Y(jié):希望同學(xué)們銘記昨天,把握今天,展望明天。能夠自己駕馭自己的人生,建構(gòu)屬于自己的人生。活動5【活動】三、小結(jié)反饋感受生命的意義通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你明白了哪些道理?今后準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)生命的價值?活動6【活動】四、情感升華結(jié)束語歌曲