初中學生綜合素質發(fā)展性評價標準（自我、家長評價用表）學校： 年級 班 姓名 年月日維度要素檢測點ABCD小計等級43。632道德品質與公民素養(yǎng)32分熱愛家鄉(xiāng)和祖國了解縣情、市情、省情、國情，有建設家鄉(xiāng)的愿望;具有強烈的國家和民族自豪感法制紀律和觀念遵守國家法律、尊重民族習慣；遵守校規(guī)校規(guī)，服從學校管理。誠實守信真誠待人，守時守信，不說謊話不作弊，不做損人利己的事.關心集體珍惜集體利益，維護集體利益，積極參加集體活動.熱愛勞動積極參加班級衛(wèi)生值日，學校環(huán)境衛(wèi)生勞動，承擔力所能及的家庭勞動,尊重他人勞動成果.社會責任意識遵守社會公德，愛護公共財物，參加力所能及的社會公益活動，關心社會問題，具有一定的環(huán)保常識和意識.自尊自律積極進取，有錯就改，自我完善，按規(guī)則辦事,自覺抵制不良誘惑。文明禮貌尊老愛幼，孝敬父母，尊敬師長，富有愛心，樂于助人，關心同學，行為禮貌，語言文明.學習態(tài)度與能力32分學習態(tài)度學習態(tài)度端正，目標明確，有較強的求知欲望，刻苦勤奮，不恥下問，自覺完成學習任務。學習方法掌握有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，克服困難，逐步形成自己的學習方法.探究與創(chuàng)新能夠獨立思考，提出問題和解決問題，掌握探究的策略與方法。有主動學習和創(chuàng)新的要求，具有搜集、分析處理信息的能力.維度要素檢測點ABCD小計等級43.632

學習態(tài)度與能力（32分）創(chuàng)造與實踐想象力豐富;綜合運用知識創(chuàng)造性解決問題。動手能力強，較好完成各科實驗活動、有小制作、小發(fā)明、小論文。積極參加各類有益的校內外實踐活動。計劃與反思能夠制定有效的學習計劃，善于總結與反思，并不斷調整改進學習.交流與合作（16分）團對精神能融入集體，為實現集體目標而努力。善于與他人合作共同完成任務。分享與交流建立健康和諧的人際關系善于與他人交流和分享，正確評價和約束自己，尊重并理解他人.運動健康與審美標準（20分）體質與運動身體素質好，精力充沛；兩操出勤率高，效果好、體育成績合格；具備健身能力和一定的健身技巧。心理健康心理素質良好，能自我調控情緒；保持積極樂觀的生活態(tài)度。健康生活方式堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，講衛(wèi)生，生活習慣良好，無不良嗜好.審美情趣具有基本的審美意識和正確的觀念，真愛美好事物。藝術活動與表現認真學習藝術類課程，積極參加各種藝術活動；有一定的創(chuàng)造與表現美的能力；興趣廣泛，特長突出。總評分及等級備注：每項“要素”得分：優(yōu)（A）4分，良（8）3.6分，合格（C）3分，代提高（D）2分。將每項“要素"得分合計后轉化成等級，換算辦法如下:要素道德品質與公民素養(yǎng)（32分）學習態(tài)度與能力（32分）交流與合作（16分）運動健康與審美標準（20分）總評得分（100分）等級得分32——2932281615201810090A29（不含）--2528（不含） 2315（不含） 1218（不含）--1590（不含）一75B25（不含）——1823（不含）--1412（不含）-