




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
僅供個人參考沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊;沒有一本書的家,是沒有一顆星星的夜空。沒有一本書的家,是沒有一棵青草的沃土;沒有一本書的家,是沒有一棵草的草原沒有一本書的家,是沒有一條魚的海洋沒有一本書的家,是沒有一只動物的動物園沒有一本書的家,是沒有一本書的書店沒有一本書的家,是沒有字跡的書本沒有一本書的家,是沒有一支筆的鉛筆盒日子像一條小溪,不停地向前流去;日子像一顆流星,一閃即逝;日子像一朵曇花,轉瞬即逝;日子像一雙筷子,夾著酸甜苦辣的現實。閱讀名著既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。閱讀名著既可以拓寬視野,又能夠提高能力。閱讀名著可以積累知識,又能提升素養。沒有一項偉大的事業,能像一個知己,使我們感到人性的溫暖;沒有一座巍峨的高山,能像一份真愛,讓我們有所依傍;沒有一片浩瀚的海洋,能像父愛, 給我們無限的寬容;沒有一份明媚的春光,能像患難之交,帶我們走進真正的春天;沒有一種神奇的速度,能像一首歌,把我們帶到五彩的世界。小云雖是高干子女,可是她從來都不高高在上,而且衣著打扮十分樸素。紅紅雖是優秀學生,可是她從來都不驕傲,而且謙虛好學。語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;語文是芳香濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫;語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺;語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽;語文是神態悠閑的白云,讓人浮想聯翩;語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。不得用于商業用途僅供個人參考語文是神秘美麗的花園,讓人流連忘。不管你是教授是普通工人,誰都可以當我們的老師,只要他的辦法好,我們就向他學習。不管在山頂在懸崖,松樹都可以長得枝繁葉茂,只要有一點點土壤和水份,它就可以生根發芽。愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣。我喜歡紅色,紅色是火焰,我愿我的青春像火焰一樣熱烈;我喜歡金色,金色是秋天,我愿我的生命像秋天一樣豐盛。過去的日子如露珠,被陽光蒸發了。過去的日子如浮萍,被流水沖走了。過去的日子如雨水,被泥土吸收了。過去的日子如浮云,被清風吹散了。過去的日子如積雪,被陽光融化了。過去的日子如如雨滴,被驕陽蒸發了。過去的日子如秋風,被西風代替了。校園是一艘乘風破浪的船,船里總裝著老師對學生的情和愛。人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物;人們都愛夏天,愛她的驕陽似火,愛她的青山綠水,愛她的綠蔭一片;人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的層林盡染,愛她的香飄四溢;人們都愛冬天,愛她的大雪紛飛,愛她的銀裝素裹,愛她的潔白無瑕。如果我是春雨,我將沖洗世上所有的污濁類似的還有:如果我是清風,我將吹散不盡的污濁不得用于商業用途僅供個人參考如果我是春雨,我將澆灌每處的干涸如果我是清風,我將親吻所有的麥苗。如果我是清風, 我將吹遍所有的角落。如果我是春雨,我將沖洗所有的污濁。如果我是鑰匙,我將打開所有的心結 。如果我是一把火,我將驅散所有的寒冷。如果我是春雨,我將滋潤所有的土地 。如果我是春雨,我將灌溉所有的旱地。青春,是余韻不絕的歌曲,跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。青春,是江河里奔涌的激浪,天地間回蕩著她澎湃的激情。青春,是一只高飛在天的鳥,她美麗的翅膀像彩色的旗幟。青春,是一棵枝繁葉茂的樹,她用綠色光芒感染著所有生靈。我們贊美晶瑩剔透的露珠,是否會想到那是花兒喜悅的淚水?我們贊美翠竹的挺拔,是否會想到她在生長中受到的種種磨難?我們贊美梅花的高潔,是否會想到花朵綻放中的磨礪和忍耐?我們贊美強者,是否會想到歲月流逝中的崎嶇和奮斗?沒有朋友,生活如黑夜,沒有光亮,沒有朋友,生活如迷宮,沒有方向。12、沒有理想,人生如黑夜,沒有光亮;沒有理想,人生如迷宮,沒有方向。13、生活是一把刀,雕刻著崎嶇的路途;生活是一盞燈,閃爍著未知的希望。生活是一首歌,吟唱著美妙的旋律;生活是一團火,燃燒著火熱的激情。14、讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢,讀書,使人目光遠大,志存高遠。讀書,使人增長見識,談吐不凡;讀書,使人心曠神怡,如沐春風。不得用于商業用途僅供個人參考15、假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香(清香)。假如生命是一片葉子,我愿為地球獻上一點綠意(一片綠意)假如生命是一粒種子,我愿為大地添上一株大樹。16、風中的落葉飄落成只只起舞的彩蝶;飄落成條條漂浮的小船;飄落成朵朵隨風的蒲公英。(飄落成片片隨風的花瓣)17、老師說:幸福就是誨人不倦,桃李滿門。警察說:幸福就是除暴安良,安定和諧。醫生說:幸福就是懸壺濟世,救死扶傷。18、六年的學習生活多像一座姹紫嫣紅的花園。六年的學習生活多像一曲悅耳動聽的交響樂。六年的學習生活多像一杯甘香醇厚的美酒!六年的學習生活多像一本精彩紛呈的故事書!19、時間好比細雨,它能幫助我們洗去心靈的雜質,時間好比清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的污垢;時間如同流水,它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶;時間好比良藥,它能幫助我們醫治心靈上的傷痛; (治愈)時間如同利刃,它能協助我們切除思想上的毒瘤。20、書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。1、 你不會因為吃著米飯長大的就不想吃米飯了吧?你不會因為家人伴你快樂地生活就不想再見到他們了吧?2、慈愛的老師就像你的母親,就像你的朋友。 (比喻)你喜愛的筆就像一位伙伴,就像你的戰友。3、一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光,也是一杯濃香的美酒。一本你喜愛的書就是一個嬰兒的搖籃,也是一陣溫暖的春風。一本你喜愛的書就是一壺清新的綠茶,也是一個親密的伴侶。不得用于商業用途僅供個人參考一位耐心教導你的老師就是一場綿綿的春雨, 也是一盞指路的明燈。一間好的學校就是你成長的搖籃,也是一個溫暖的家。4、沒有一項偉大的事業,能像一個知己使我們感到人性的溫暖;沒有一座巍峨的高山,能像一份真愛讓我們有所依傍;沒有一片浩瀚的海洋,能像一份父愛給我們無限的寬容;沒有一份明媚的春光,能像一個患難之交帶我們走進真正的春天!5、在這片樹林中,叫聲清脆的百靈鳥恰似一位能歌善舞的歌星,也似一位傳遞美的快樂使者。在記憶的心扉中,少年時代讀書生活恰似一瓶甘甜醇美的好酒,也似一條匯聚著純潔友誼的溪流。在往事的回憶里,童年時期的快樂生活恰似一首歡快活潑的樂曲,也似一個個五顏六色的音符。6、我把祖國比作一位無私奉獻的母親,她那寬大的胸懷了孩子們的港灣,她用自己的身軀為孩子們遮風擋雨,給孩子們前行的力量。我把冬天比作一個穿著白色棉襖的孩子,他那胖乎乎的小手遮住了灼眼的光線,將雪花和風兒送給大地。13、信譽就是你立足社會的通行證;信譽就是你創建事業的基石;信譽就是你內心安寧的保證書;信譽就是開啟情感的鑰匙。14、我們的人生就是一本書,一本厚厚的書。在書里:奮斗是主流,滲透在字里;失望是插曲,穿行在段落章節;成功是高潮,點綴在結局尾聲。19、頑皮的雨滴在雨傘上盡情的跳舞。28、歌,既可給人們帶來歡快愉悅的心情,又可以給人們帶來無言以喻的憂嘆!不得用于商業用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究;不得用于商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl' étudeetlarechercheuniquement àdesfinspersonnelles;pas àdesfinscommerciales.толькодлялюдейкоторые,используютсядляобучениясследований,недолжныиспользоваться вкоммерческих целях.Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse以下無正文不得用于商業用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究;不得用于商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenf ürStudien,Forschung,zukommierzllenZweckenverwendetwerden.Pourl' étude
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 IEC 60269-2-1:2004 EN-D Low-voltage fuses - Part 2-1: Supplementary requirements for fuses for use by authorized persons (fuses mainly for industrial application) - Sections
- 【正版授權】 IEC 60947-8:2003+AMD1:2006 CSV EN-D Low-voltage switchgear and controlgear - Part 8: Control units for built-in thermal protection (PTC) for rotating electrical machines
- 2025年平安教育培訓方案表
- 八一建軍節活動方案流程12025年
- 2025年中國旅游日主題活動方案
- 大學商務禮儀課程教學
- 2025年學校數學工作方案演講稿
- 籃球課程思政教學設計
- (盛高培訓之四)薪酬體系設計技術(資料1)
- 上海思博職業技術學院《體育與健康-健美操》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025年職業指導師專業能力測試卷:職業指導服務與心理咨詢
- 2024年山東電力中心醫院高層次衛技人才招聘筆試歷年參考題庫頻考點附帶答案
- 浙江省四校聯考2023至2024學年高一下學期3月月考化學試題附參考答案(解析)
- 左心衰竭合并肺水腫的護理查房
- 重力壩畢業設計-水電站混凝土重力壩工程設計
- 創維公司逃稅案分析
- 《淹溺急救》PPT課件(2022版)
- EPC項目管理之安全文明施工責任制度
- 第二節模糊綜合評價法
- 《雷鋒叔叔_你在哪里》說課稿55481
- CFM567反推裝置介紹
評論
0/150
提交評論