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爬山虎腳第一課一、看音，寫詞語cāochǎnɡzhànyǒunènhónɡɡēnjīnɡwěi（）（）（）（）（）láoɡùyèbǐnɡqiáojiànchónɡdiéshxīn（）（）（）（）（）二、給面加點(diǎn)的字擇正確解釋。觸：A.接觸；碰；撞B.觸動(dòng)；感動(dòng)看了《西游記》，我感觸很深。（）他不小心觸了電。（）爬山虎的腳著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。（）三、按求寫句子。莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）根據(jù)想象補(bǔ)充句子。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳想起。四、動(dòng)填空。爬山虎的腳步（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（）成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它緊（）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。10

爬山虎腳

第一課答案一、操場

占有

嫩紅

根莖

枯萎牢固

葉柄

瞧見

重疊

舒心1.B2.A3.A1.莖上長葉柄地方反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？圖畫上蛟龍的爪子四、觸變五、1.新鮮

巴舒服

拉

貼均勻

重疊

空隙

拂過顏色C

形狀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

爬山虎腳第二課一、讀音，寫字詞春風(fēng)吹拂著大地，柳枝的jīng（）又軟又nèn（wěi（）了一冬的小草伸出了小腦袋，qi（）著外面的世界，無葉梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）勻地開滿了樹，沒有一點(diǎn)空xì（亮極了。草坪又大又綠，zhà（）滿了整個(gè)cā（）場，在上面踢球真是shū（）服了。二、用”畫出加字正確讀音。每天晚上，媽媽總是把床鋪（pūpù）鋪（pūpù）好。優(yōu)美的曲（qǔqū）調(diào)飄蕩在彎曲（qǔqū）的林間小路上。三、詞綜合運(yùn)用。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均，沒有重起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.理解加點(diǎn)詞語，然后畫一畫這樣的葉子。“漾起波紋”讓我想到了成語：、。這句話寫了長大的葉子的兩個(gè)特點(diǎn)：、。這樣繁茂的葉子，可以成語、4.看圖，寫出一句描寫葉子的詩句。四、按要求完成句子練習(xí)。

來形容。反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲每根細(xì)絲像蝸牛的觸角作者把

比喻成寫出了爬山虎腳的樣子從詞語

和

看出作者觀察得非常細(xì)致。仿照例句，先詳細(xì)描寫，再用上比喻句。水仙花開花了！五、對課文內(nèi)容的解，正的是（（選）這篇課文是按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序進(jìn)行描寫的。課文啟發(fā)我們要細(xì)致、連續(xù)地觀察周圍的事物。課文重點(diǎn)描寫了爬山虎“腳”的樣子，以及它是怎樣向上攀爬的。六、課閱讀。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的不幾天葉子長大就變成嫩綠的爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（），葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（）一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.按原文填空。2.這段話主要講的是爬山虎的

和。3.爬山虎葉子的顏色變化過程是：（）CA.嫩紅→綠得新鮮→嫩綠B.得新鮮→嫩紅→嫩綠C.嫩紅→嫩綠→綠得新鮮10

爬山虎腳

第二課答案一、1.莖

嫩

萎

瞧

疊

均

隙2.占

操

舒二、1．pùpū2.qǔqū三、1.略2.示例：碧波蕩漾

波光粼粼3.整齊

均勻

示例：郁郁蔥蔥

枝繁葉茂4.示例：接天蓮葉無窮碧四細(xì)絲

蝸牛的觸角

反面

細(xì)絲

示例在這些綠葉中間開出了一