實用標準文案判斷題中國古代數學教育的主要目的是為了訓練心.參考答案：錯誤[斷題]中國古代數學的標志性著作是《九章算術參考答案：正確[斷題]美籍匈牙利數學教育家波利亞關于解數學解題理論的三本代表作為：

《發生認識論導論》、《中小學生數學能力心理學》和《合情推理》。參考答案：錯誤[斷題]杜賓斯基認為，學生學習數學概念是要進行心理建構的，其經歷的四個階段是：操作階段→過程階段→對象階段→概型階段。參考答案：正確[述題]以下三，任選作一.1.述儒家經《周易對中國古代學的影。2.簡新中國成立60年,我國學教育觀的變化。3.計一個研性學習題，并說明計意圖參考答案：1.參考答案：《周易國古代數學發展的影響主要表現在以下三個方面:一數各領域的廣泛應用和發展；第二，《周易》對中國古代數學家知識結構的影響；第三，《周易》對中國古代數學思維方式的影響。2.考答案:隨著時代的發展和科學技術的進步人們的學科教育觀念也在變化新中國成立60年來，我國數學教育觀不斷更新，主要表現在以下幾個方面：(1)由關心教師的“教”轉向也關注學生的“學”；(2)從“雙基”與“三力”觀點的形成，發展到更寬廣的能力觀和素質觀；(3)從聽課、閱讀、演題，到提倡實驗、討論、探索的學習方式；；(4）從看重數學的抽象和嚴謹，到關注數學文化、數學探究和數學應用。精彩文檔

實用標準文案3.題提示：沒有固定答案根據回答情況酌情給分但應說明(1)該研究性學習課題學生的知識背景（2）探究過程可能遇到的問題（3教師如何引導。第二次[斷題]在數學教學成為一門科學學科的歷史發展過程中，有兩門學科對其有過根本性的影響，它們是教育學和心理學參考答案：錯誤[斷題]數學教學的“整體教學法”的理論依據是行為主義心理學。參考答案：錯誤[斷題]《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》提出在小學階段，加強估算，提倡四則運算中計算方法的多樣化.參考答案：正確[斷題]數學的雙基是指數學的基礎知識和基本技能。參考答案：正確[述題]以下三，任選作一.1.《全日制務教育學課程標準實驗稿》在改時注處理了哪四基本關？2.述弗賴登爾關于實數學教育的數學的兩形式。3.擬課題設一節滲數形結合思方法的學案，并說設計意圖。參考答案：1.考答案:《全日義務教育數課程標（實驗稿）在修改注意處理了下的四個關：第一，注過程和結的關系精彩文檔

實用標準文案第二，生自主學習教師講的關系；第三，情推理和演推理的系；第四，活情境和知系統性關系。2.考答案:弗賴登塔關于現實數學教育中數學化的兩種形式一是實際題轉化為數學問題的數學化，發現實際問中的數學成分，并對些成分作符號化處；二是從符號到概念的數化，即在數學范疇之內對已經符化了的問題作進一步象化的處理。3.題要點：有固定答案，根據回答情況酌情給分。但應注意以下一些方面：(1)所設計的教案應體現數形結合思想方法；(2)所設計的教學基本過程應體現相關內容的特點；(3)設計意圖的說明應與設計的教案相配合。第三次[斷題]《普通高中數學課程標準（實驗）》的基本理念給高中數學課程的定位是基礎性、普及性和發展性。參考答案：錯誤[斷題]

數學教學的“強化訓練學法”的理論依據是認知心理學。參考答案：錯誤[斷題]為了數學教育能夠適應現代社會對人的發展需要，提出將數學雙基發展成四基：即基本知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。參考答案：正確[斷題]數學的形式化包括“符號化、邏輯化和公理化”三個層面。參考答案：正確[述題]以下三，任選作一.1.述基本數活動經的涵義及其征。2.述數學研性學習教學策略。精彩文檔

3.

實用標準文案結合教學實踐談談數學優秀生培養中，需要注意的問題。參考答案：1.所謂基本數學活動經驗，是指在數學目標的指引下，通過對具體事物進行實際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認識。數學活動經驗的積累過程是學生主動探索的過程。數學活動經驗有以下的特征：（）數學活動經驗，是具有數學教學目標的主動學習的結果；（）數學活動經驗，專指對具體、形象的事物進行具體操作和探究所獲得的經驗，以區別于廣義的抽象數學思維所獲得的經驗3）數學活動經驗，是人們的“數學現實”最貼近現實的部分；）學生積累的豐富的數學活動經驗，需要和探究性學習聯系在一起，使其善于發現日常生活中的數學問題，提出問題，解決問題。2.數學研究性學習的教學策略主要有以下幾條：(1)教師要成為數學教學的研究者；(2)教師要重學生的參與和自身的參與；(3)教師要重學生的合作學習和教師間的合作交流。3.沒有固定答案，視情況酌情給分。但應注意1.要結合數學教學實踐，舉例說明2.以圍繞以下幾個方面來闡述：1）給數學優秀生創造寬松的成長環境。）培養數學優秀生有較寬廣的自然科學和人文學課基礎。3）視數學優秀生多方面發展的可能。4）不要埋沒了優秀的數學人才。第四次[斷題]《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》提出了知識技能、過程方法、情感態度的三維教育目標并把數學教育特有“嚴謹的邏輯證明作為第四維教育目標。參考答案：錯誤[斷題]數學教師使用信息技術不是要引發學生的興趣而是可以加大教學容量提高教學效率.參考答案：錯誤[斷題]精彩文檔

實用標準文案數學教學中使用數學史的作用主要有以下三個方面幫助理解數學提高數學的宏觀認識、對學生進行人文教育，進行美學熏陶。參考答案：正確[斷題]數學教學中的美學教育有以下四個層次：美觀、美好、美妙、完美。參考答案：正確[述題]以下三，任選作一.1.述數學史育中應意的問題。2.簡述數學教學體現德育功能的個層次。3.結合自己的教學實踐設計一個數學綜合實踐活動，說明設計意圖。參考答案：1.數學史教育中應注意以下幾點教師應有廣博的數學史知識數學史知識是穿插在授課內容中的不能喧賓奪主應以完成授課計劃為主2..除課堂教學外，應為學生提供參考文獻引導學生閱讀課外讀物例如各種專題論述務介紹、學科進展等3.數學史中教書育人的作用是其它數學課無法代替的這要求教師應有積極主動的態度，為人師表，在理想、道德、情操方面為學生樹立榜樣，提高學生的數學素質和思想素質數學史教育應該把愛國主義和國際意識統一起來。2.數學教學體現德育功能的6個層次是了解社會主義建設的現實豐富數學史知識；培養辯證唯物主義觀點；培養良好的思維品質；欣賞數學的美學價值；構建數學課堂文化。3.答題要點提示：沒有固定答案，根據回答情況酌情給分，注意說明該數學綜合實踐活動學生所需要的知識背景活動過程可能遇到的問題以及教師如何引導等。第五次[斷題]只能通過聯系學生的日常生活經驗的數學教學活動才能使學生獲得基本數學活動經驗。參考答案：錯誤精彩文檔

實用標準文案[斷題]中學數學教學中最重要的三種基本思想方法是函數思想方程思想和概率統計思想。參考答案：正確[斷題]

在數學教學中融合數學史是進行素質教育的唯一途徑。參考答案：錯誤[斷題]理性思維的含義包括四個方面獨立思考迷信權威尊重事實感情用事；思辨分析，不混淆是非；嚴謹推理，不違背邏輯。參考答案：正確[述題]以下三，任選作一.1.簡述數學發展史上的四個高峰。2.簡述弗賴塔爾關于數學教育思的五個主要特征。3.國傳統文有許多流傳至今的經典名言，如：“熟能生巧”“勤能補”、“溫故而知新”等，就你有所悟的擇其一簡述之，簡要評述它對我國學教育的影響。參考答案：1.數學發展史上的四高峰

是）古希臘的演繹數學時期2）牛頓――萊布尼茲微積分時期；（）希爾伯特為代表的形式主義公理化時期；（）計算機支持下的數學技術時代。2.弗賴登塔爾關于數教育思想具有五個基本特