WORD格式可編輯資源信息表標題：鋁和鋁合金關(guān)鍵詞：鋁、鋁合金、鋁的性質(zhì)描述：對相關(guān)資源進行充分和挖掘和展示，激發(fā)學生的興趣和求知欲。發(fā)揮化學理論的指導(dǎo)作用，從原子結(jié)構(gòu)的角度引導(dǎo)學生認識鋁的活潑性。引導(dǎo)學生通過觀察思考、討論互動的方法，加深對鋁的化學性質(zhì)的認識。學科：化學高中二年級第一學期（試用版）＞上科版〉第八章》第二節(jié)〉第一課時作者：周凌 單位： 上外附屬大境中學地址：上海市保屯路210號Email:zhouling@專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯8.2鋁和鋁合金的崛起（共3課時）第1課時鋁和鋁合金［設(shè)計思想］鋁和鋁合金和生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。對于單質(zhì)鋁的教學，應(yīng)注意對鋁和鋁合金用途相關(guān)資源進行充分挖掘和展示，提高學生的感性認識，激發(fā)學生的興趣和求知欲，落實情感態(tài)度和價值觀的教育。注意從鋁原子的結(jié)構(gòu)的角度引導(dǎo)學生認識鋁的活潑性，發(fā)揮化學理論的指導(dǎo)作用。引導(dǎo)學生在實驗觀察中產(chǎn)生問題，通過觀察思考、討論互動的方法，加深對鋁的化學性質(zhì)的認識，加強對化學語言表達能力的培養(yǎng)一.教學目標1.知識與技能（1）鋁的物理性質(zhì)（A）（2）鋁的化學性質(zhì)（B）（3）鋁和鋁合金的用途（A）（4）化學語言表達技能（B）.過程與方法（1）通過對鋁原子的結(jié)構(gòu)和鋁的化學性質(zhì)的學習，關(guān)注結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的規(guī)律。（A）（2）通過對鋁的發(fā)現(xiàn)和冶煉方法的學習，感受金屬冶煉史和金屬性質(zhì)的關(guān)系。（A）.情感態(tài)度與價值觀通過對鋁的使用史的學習，產(chǎn)生學習興趣，懂得化學和生活改善、生產(chǎn)發(fā)展、社會進步的關(guān)系。二.教學重點和難點.教學重點鋁的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).教學難點鋁的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系三.教學用品多媒體：PPT、實物投影儀實驗用品：藥品（鋁箔、鋁粉、氧化鐵粉末、鎂帶、氯酸鉀粉末、水、氯氣）儀器（試管、酒精燈、鐵架臺、鐵圈、蒸發(fā)皿、試管夾、鑷子、火柴、濾紙）四.教學流程專業(yè)知識整理分享WORDWORD格式可編輯1.流程圖2.流程說明引入1：用ppt或?qū)嵨锿队皟x展示一些鋁制品和含鋁化合物的圖片，或關(guān)于鋁的應(yīng)用的視頻，特別是同學生活中常常會碰到的物品，引起學生對鋁廣泛應(yīng)用的感性認識。鋁的物理性質(zhì)2：可以在課前布置同學查閱相關(guān)的資料，制成ppt或幻燈片展示。金屬冶煉史3-5：課前布置同學查閱資料，制成ppt或幻燈片展示，介紹工業(yè)冶煉鋁。然后從鋁的冶煉史出發(fā)，通過分析為什么鋁元素儲藏量高，但是鋁發(fā)現(xiàn)、使用比較晚，引起認知沖突，讓學生分析、推理出金屬冶煉和金屬的活潑性有關(guān)。鋁的部分化學性質(zhì)6-8：由于時間關(guān)系，這節(jié)課學習鋁的化學性質(zhì)其中的一部分。先引導(dǎo)學生從原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)的角度分析鋁的活潑性，然后通過演示鋁和氯氣的反應(yīng)、鋁熱反應(yīng)、鋁粉在空氣中燃燒來實踐驗證，并通過鋁熱反應(yīng)的教學，使學生體會到化學在實際生產(chǎn)中應(yīng)用。通過鋁在常溫下被氧化、鋁和沸水反應(yīng)的實驗結(jié)論，和用鋁制品做炊具的矛盾，引出鋁在空氣中、冷濃硫酸硝酸中能鈍化的特性。五.教學案例1.教學過程教教師活動學生活動說明學內(nèi)容鋁［引入］（展示一些鋁制品和含鋁化合物的圖片）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的興的鋁是地殼中含量最多的金屬元素，鋁制品在生趣發(fā)產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。今天我們就來學習鋁的知專業(yè)知識整理分享

WORD格式可編輯現(xiàn)識。鋁的物理性質(zhì)［板書］一、鋁和鋁合金［討論］課前同學們查閱有關(guān)資料，下面請同學來介紹一下鋁的物理性質(zhì)［板書］1、鋁的物理性質(zhì)［講述］鋁是一種性質(zhì)優(yōu)良，價格低廉的輕質(zhì)金屬，人們利用它的這一性質(zhì)，在其中加入其它金屬制成鋁合金。學生介紹：鋁的物理性質(zhì)閱讀資料庫加強對化學語言的運用技能的培養(yǎng)拓展視野鋁的冶煉［講述］1825年丹麥化學家用無水氯化鋁和鉀作用，第一次獲得金屬鋁，當時的鋁被稱為“銀色的金子”。直到19世紀后期發(fā)明了電解法生產(chǎn)鋁，鋁才被廣泛應(yīng)用，下面請同學介紹一下電解法生產(chǎn)鋁的工業(yè)過程。［提問］鋁在地殼中含量高，鋁的性質(zhì)優(yōu)良用途廣泛，為什么這種金屬發(fā)現(xiàn)得比較晚呢？［小結(jié)］金屬的發(fā)現(xiàn)往往和它的活潑性有關(guān)，越活潑的金屬，越難冶煉，越不活潑的金屬，越容易冶煉。所以銅、鐵、鋁三種金屬，最早被發(fā)現(xiàn)和使用的是銅及其合金，它的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了人類社會從石器時代進入了青銅器時代。學生介紹：電解法生產(chǎn)鋁的工業(yè)過程思考，回答：鋁活潑，一般的還原劑難以把它從化合物中還原出來化學和歷史、社會、日常生活密切相關(guān)，通過介紹以上知識，提高學生的感性認知了解金屬的冶煉史和金屬性質(zhì)的關(guān)系鋁原子結(jié)構(gòu)［理論分析］為什么鋁性質(zhì)活潑呢？我們可以從它的原子結(jié)構(gòu)來分析［板書］2、鋁原子結(jié)構(gòu)Al-3e—A13+閱讀鋁的原子結(jié)構(gòu)回答：鋁原子最外層有三個電子，在化學反應(yīng)中容易失去這三個電子變成帶三個單位正電荷的陽離子發(fā)揮化學理論知識的指導(dǎo)作用鋁的化學性［演示］鋁在氯氣中燃燒：取一條鋁箔，下端用小孔系住一根火柴，用鑷子夾住上端，引燃后，迅速伸入盛有氯氣的集氣瓶中。［板書］3、鋁的化學性質(zhì)觀察并描述實驗現(xiàn)象：鋁箔劇烈燃燒，放出刺眼的強光，生成白色固體專業(yè)知識整理分享

WORD格式可編輯質(zhì)⑴2A1+3J點燃,2Aq［過渡］鋁在高溫下還能和某些金屬氧化物反應(yīng)，請同學們閱讀課本中【實驗和觀察2】［演示實驗］鋁熱反應(yīng)觀察，記錄實驗現(xiàn)象：實驗前用磁鐵檢查一下反應(yīng)前：沒有鐵存在有無鐵存在，反應(yīng)后再用反應(yīng)中：發(fā)光、發(fā)熱，反磁鐵檢查一下有無鐵存［講述］鋁的還原性比鐵強，奪取了氧化鐵中的氧元素。應(yīng)劇烈反應(yīng)后：有鐵存在結(jié)論：2Al+Fe2O3一2Fe+Al2O3在［指導(dǎo)閱讀］閱讀課本看書、思考：培養(yǎng)學生閱讀總結(jié)能力［板書］(1)反應(yīng)生成的鐵是什和表達能力(2)鋁熱反應(yīng)么狀態(tài)的？2Al+Fe2O3-2Fe+Al2O3(2)鋁能和那些氧化物發(fā)生反應(yīng)。(3)鋁和氧化物組成的混合物被稱為什么？發(fā)生的反應(yīng)被叫做什么反應(yīng)(4)該反應(yīng)在工業(yè)上有什么用途。［講述］工業(yè)上鋁熱反應(yīng)除了用于冶煉難熔金體會化學在生產(chǎn)、生活中屬，還可以用于焊接鐵軌。的實際應(yīng)用，激發(fā)學生喜［放錄像］鋁熱反應(yīng)在生產(chǎn)中應(yīng)用：焊接鐵軌［過渡］活潑的金屬在空氣中通常和氧氣發(fā)生反應(yīng)，例如鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出刺眼的強光，那么鋁能不能發(fā)生類似鎂的反應(yīng)？愛化學的情感。［演示］鋁絲、鋁粉在空氣中燃燒思考、觀察：鋁絲不能燃認識反應(yīng)條件的重要性，鋁絲在酒精燈火焰上加熱，用玻璃管將鋁粉吹燒，鋁粉在燈焰上方產(chǎn)生條件不同，反應(yīng)程度不到酒精燈火焰上方。耀眼的白光。同。［板書］（3）2Al+3% 點燃,2Al2O3討論得出結(jié)論：鋁在高溫條件下，可以在空氣中燃專業(yè)知識整理分享WORD格式可編輯［講述］常溫下鋁能被氧化嗎？我們來看這樣一燒放出大量光和熱觀察、思考也可用事先準備的錄像個實驗。或“毛刷”產(chǎn)生的一系列［演示］“毛刷實驗”實驗錄像［板書］鋁在空氣中也被氧化［講述］鋁和熱水也能發(fā)生反應(yīng)照片代替。［演示實驗］用砂紙擦去鋁條表面的物質(zhì)，投入閱讀課本內(nèi)容，觀察、回用實物投影儀做此實驗。沸水中。［板書］(4)2Al+6H20f2Al(OH)3+3H2t答現(xiàn)象：鋁條表面有氣泡產(chǎn)生強化概念［提問］為什么可以用鋁制品做炊具？討論，回答：在空氣中，理論知識和實際生活相［講述］在冷的濃硝酸或濃硫酸中也會發(fā)生鈍化現(xiàn)象鋁的表面會形成致密的氧化鋁薄膜，起到了保護作用。聯(lián)系2.主要板書一.鋁和鋁合金.鋁的物理性質(zhì)2、鋁原子結(jié)構(gòu) Al-3efAl3+3、鋁的化學性質(zhì)⑴2Al+3Cl2^^2Ale§(2)鋁熱反應(yīng)2Al+Fe203f2Fe+Al2O32Al+3O2點燃>2Al2O3鋁在空氣中也被氧化2Al+6H20f2Al(OH)3+3H2T空氣中，鋁的表面會形成致密的氧化鋁薄膜，在冷