PAGE頁碼頁碼大班語言教案開滿玫瑰花的院子簡約版20____大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》作為一名老師，就難以避開地要打算教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應當怎么寫呢？下面是我為大家整理的大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》，僅供參考，大家一起來看看吧。大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》1本月我們在開展《春天來了》的主題活動，幼兒對四周環境的改變始終保持著深厚的愛好，通過各種活動，孩子們了解了有關春天的一些自然常識。在實地視察的過程中，幼兒尤其對花草樹木感愛好。選擇故事《開滿玫瑰花的院子》作為此時的教學內容是因為：符合季節特征以及本班幼兒當時的愛好和需求。本次活動的內容主要是以小胖熊種植玫瑰花綻開話題，活動旨在通過故事感受摯友之間相互幫助后帶來的歡樂，了解種植過程中的基本程序。依據中班幼兒語言發展的特點，我將采納對話、圖片、嬉戲等教學方法組織活動，幫助幼兒在理解故事的過程中發展傾聽實力、語言表達實力和思維實力。活動共分為三個環節：第一環節，出示春天的美景，引發對故事的愛好；其次環節，引導幼兒嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事；第三環節，完整閱讀故事。1.嘗試在有序視察的基礎上，理解故事中從種花到開花的情節發展和改變。2.關注玫瑰花的生長，感受春天是萬物生長的季節。課件一、畫面導入——（出示春天的美景，引發對故事的愛好。）孩子們現在是什么季節呀？春天到了，大家都會去做什么呢？小結：春天到了，大家都要去郊游，還要換上漂亮的春裝……，看看小動物們在忙著做什么呢？二、閱讀故事畫面——（嘗試前后關聯地閱讀畫面理解故事。）1.出示圖（一）小熊在干什么？為什么要翻松泥土才能種花？小結：春天是萬物復蘇的季節，大家都起先忙著種菜，種莊稼，小熊也起先忙著種花。2.出示圖看，小熊現在在做什么？他是怎樣給花澆水的？（圖二）過了一段時間，花園里怎么啦？（圖三）小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？為什么要這么做？它們有沒有怕辛苦？小結：原來，只有辛勤的付出，才會有收獲。3.出示圖（四）你們看，小熊的花園怎么啦？這花園看起來怎么樣？小結：小熊在春天的時候松土、播下花種，每天都給小花澆水、還和好摯友一起給花苗捉蟲，它們辛勤的勞動使得小熊的小花園開滿了漂亮的玫瑰。三、完整閱讀故事。1、告知幼兒故事名稱2、完整閱讀故事。小結：其實，春天是個萬物生長的'季節，不僅是玫瑰花，其他很多的花草樹木也都會生長，會發生改變。假如你有愛好可以和好摯友一起在空的時候到花園里去找尋春天！附故事：胖熊在院子里種玫瑰花，小松鼠和小兔說：“你去年種的花都死了，怎么還種？”胖熊說：“去年我忘了澆水和捉蟲，今年我肯定能種好。”過了一些日子，小松鼠打來電話：“小胖熊，你院子里的花發芽了嗎？”胖熊想起，該為玫瑰花澆水了。又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：“玫瑰花該開花了吧？”胖熊和小兔走進院子里，她們望見玫瑰花長出了很多花骨朵，兩個好摯友幫著胖熊為玫瑰花澆水，施肥。小胖熊給每位摯友寫了一封信，摯友們來到小胖熊的院子里，那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶也來做客。胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和點心款待摯友們。摯友們興奮的說：“好香啊！”胖熊興奮的說：“感謝大家，這是我們的友情花。”摯友們捧一盆花，高興奮興的回家了！大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》2活動目標：1、理解故事內容，讀準“玫瑰”理解“友情花”，初步學著復述故事。2、了解鮮花盛開的必要條件，知道摯友之間要相互關切。活動打算：閱歷打算：幼兒已經了解一些有關春天的花。材料打算：圖片、故事一、我的好摯友1、說說我的好摯友是誰？2、好摯友之間會說些什么話？做些什么事？二、故事：開滿玫瑰花的院子1、說說你喜愛什么話？學著讀準：玫瑰。2、怎樣才能讓花開得美麗？（定時施肥、澆水、捉蟲、陽光）3、說說這是個什么樣的院子？4、小熊去年種的玫瑰開花了嗎？為什么？5、假如你是小熊，今年你還會在院子里種花嗎？（會）可是，小熊常常會遺忘施肥、澆水、捉蟲，這可怎么辦？（可以讓好摯友提示他）6、（聽故事前半段）在故事中，哪些好摯友幫助了小熊？他們是怎樣幫助他的？7、（聽故事后半段）小熊為什么用最香甜的蜂蜜茶何點心款待他的摯友？（因為十摯友幫助了他）8、什么叫做“友情花”？（友情就是指摯友之間相親相愛，相互幫助的情意），因為這是摯友們關切幫助小熊一起種的花，小花的每一次長大都包含了摯友之間的關切，沒有摯友就沒有這些花朵，所以叫做友情花。）三、我是小小故事家看圖片，初步理清故事脈絡，學著講解并描述。大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》3《開滿玫瑰花的院子》故事講解并描述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最終感受勞動過后的勝利帶來的喜悅。因此我將故事中小動物們如何種植、照看玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照看植物的各種方法及互幫互助的歡樂。在預設環節的過程中，我注意了每個環節的過渡和問題的小結，使得過程自然，幫助孩子閱歷提升。1、知道植物的生長須要照看，樂于照看植物。2、體驗和摯友一起互幫互助的歡樂。1、PPT課件；2、照料植物所需的圖釋。一、激趣導入。1、現在是什么季節啊？春天美不美呢？美在哪里呢？2、在漂亮的春天，我們小摯友能做些什么呢？小結：春天很美，我們能在一起郊游、釣魚、放風箏，也可以種樹，春天里好玩的事情可真多啊！二、理解故事。1、春天那么多好玩的事情，有一只小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什么呢？2、小熊為什么要挖土呢？閱歷提升：松松土，能讓種子更好的成長。過渡：春天到了，小熊確定在自己的院子里種下漂亮的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了種子。等待著玫瑰花的長大。3、（幻燈片二）咦？發生了什么事情呢？小熊為什么會哭呢？4、小熊難過極了，玫瑰花為什么會枯萎的？小結：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當的給它澆水。5、讓玫瑰花長的美麗，只要澆水就行了嗎？（我們還須要做些什么，才能讓玫瑰花長的又大又美麗呢？）6、出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。用簡潔的語言總結幼兒的方法。幼兒沒說到的，不用說明。小結：你們的本事真大，知道這些種植的方法。三、完整觀賞故事。過渡：小熊有很多好摯友來幫助他了！我們一起來看看吧！1、小熊的玫瑰花長大了嗎？（長大了）小結：在好摯友的幫助下小熊的玫瑰花長的又大又美麗，有摯友的幫助真好！2、你聽到摯友們是怎么幫助小熊的呢？小結：種植植物有那么多的好方法，我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光（老師一邊用手指出，幼兒回答）每一種方法都很重要哦！只要我們認仔細真的做好種花的每一件事，花朵就會開的很美！在我們的自然角里，也有很多植物須要我們仔細的照看，讓我們一起關切呵護它們吧！附故事：開滿玫瑰花的院子胖熊在院子里翻土種玫瑰花，小松鼠和小兔說：“你去年種的花都死了，怎么還種？”胖熊說：“去年我忘了澆水和捉蟲，今年我肯定種好。”大家幫胖熊一起種花。過了一些日子，小松鼠打來電話：“小胖熊，你院子里的花發芽了嗎？”胖熊想起，該為玫瑰花澆水。又過了一些日子，小兔子來問小胖熊：“玫瑰花該開花了吧？”胖熊和小兔走進院子里，他們望見玫瑰花長出了好多花骨朵。兩位好摯友為玫瑰花澆水、施肥。這一天，小胖熊給每位摯友寫了一封信。摯友們來到小胖熊的院子里，那里開滿了白的、黃的、紅的玫瑰花。連蜜蜂、蝴蝶和小鳥們也來作客了。胖熊用最香甜的蜂蜜茶和點心款待摯友們。摯友們興奮地說：“好香啊！”胖熊興奮地說：“感謝各位摯友，這是我們的友情花。”摯友們捧一盆玫瑰花，高興奮興地走在小路上。從今，胖熊盛開玫瑰花的小院，成了森林里最美麗的地方。大班語言教案《開滿玫瑰花的院子》4設計思路：《開滿玫瑰花的院子》故事講解并描述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最終感受勞動過后的勝利帶來的喜悅。因此我將故事中小動物們如何種植、照看玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照看植物的各種方法及互幫互助的歡樂。在預設環節的過程中，我注意了每個環節的過渡和問題的小結，使得過程自然，幫助孩子閱歷提升。活動目標：1.知道植物的生長須要照看，樂于照看植物。2.體驗和摯友一起互幫互助的歡樂。3.參加閱讀與探討，體驗故事的奇妙與幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的愛好。4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。活動打算：1、PPT課件2、照料植物所需的圖釋活動過程：一、激趣導入1、現在是什么季節啊春天美不美呢美在哪里呢2、在漂亮的春天，我們小摯友能做些什么呢小結：春天很美，我們能在一起郊游、釣魚、放風箏，也可以種樹，春天里好玩的事情可真多啊!二、理解故事1、春天那么多好玩的事情，有一只小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什么呢2、小熊為什么要挖土呢閱歷提升：松松土，能讓種子更好的成長。過渡：春天到了，小熊確定在自己的院子里種下漂亮的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了種子。等待著玫瑰花的長大。3、(幻燈片二)咦發生了什么事情呢小熊為什么會哭呢4、小熊難過極了，玫瑰花為什么會枯萎的小結：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當的給它澆水。5、讓玫瑰花長的美麗，只要澆水就行了嗎(我們還須要做些什么，才能讓玫瑰花長的又大又美麗呢)6、出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。用簡潔的語言總結幼兒的方法。幼兒沒說到的，不用說明。小結：你們的本事真大，知道這些種植的方法。三、完整觀賞故事過渡：是啊，小熊也有很多好摯友來幫助他了!我們一起