新人教版四年級數學上冊總復習課件第一頁，共110頁。大數的認識復習四年級一單元復習第二頁，共110頁。數位順序表……

…………個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位個十百千萬十萬百萬千萬億數級數位計數單位億級萬級個級十億位百億位千億位十億百億千億第三頁，共110頁。從個位起第幾位是百位？從個位起第幾位是萬位？萬位的右邊一位是什么位？左邊一位是什么位？從右邊起第幾位是億位？億位的右邊和左邊分別是什么位？一個數的最高位是百萬位，它是幾位數？一個10位數，它的最高位是什么位？第四頁，共110頁。1、什么叫數位、計數單位、數級?

數位：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位、千億位。計數單位：個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億。數級：個級、萬級、億級。第五頁，共110頁。2、每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫十進制計數法。第六頁，共110頁。3、什么叫做自然數?最小的自然數是幾？有沒有最大的自然數？自然數的個數是無限的還是有限的？第七頁，共110頁。3、表示物體個數的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然數，一個物體也沒有，用0表示，0也是自然數。最小的自然數是0,沒有最大的自然數,自然數的個數是無限的。第八頁，共110頁。4、數的讀法讀數的方法：讀數時先分級，從

最高位讀起，一級一級的讀，讀完億級的數后再加一個億字；讀完萬級的數后再加一個萬字；每級末尾的0不讀，每級中間或前面的一個0或連續幾個0只讀1個0。第九頁，共110頁。5690000

1020

4600

708000

12007008000

42500090000

103050604602

第十頁，共110頁。32030533讀作：三千二百零三萬零五百三十三

數中的3各在什么位上，分別表示什么？萬第十一頁，共110頁。5320201556024200600008920070102300讀出下列各數速記方法：一畫分級線、二讀數第十二頁，共110頁。5、寫數的方法：億以上數的寫法是先分級，從最高位寫起，一級一級的寫，哪一位上是幾就寫幾，哪一位上一個單位也沒有，就寫0占位。第十三頁，共110頁。

寫出下面各數:四萬二千三百六十五寫作:三百零七億四千八百萬零五寫作:4236530748000005怎樣進行億以內的數的寫法?第十四頁，共110頁。寫出下面各數：三千零三萬零三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八萬三百一十億七千零八萬三千零四十第十五頁，共110頁。寫出由下面各數組成的數（1）四百萬、八十萬、五萬、三千（2）六千萬、九萬、五百（3）八千萬、四十第十六頁，共110頁。用3個0和1、2、3、4七個數字按下面要求組成七位數：讀兩個0讀一個0所有的0都不讀讀三個0第十七頁，共110頁。454800○1100000＜6、大數的比較位數不同，比較位數的多少，位數多的數就大。位數相同，從最高位一位一位的比。485000○454800＞第十八頁，共110頁。70080○7010198965○100000＜＜19第十九頁，共110頁。7、大數的改寫改寫成萬作單位的數：把整萬數萬位后成的4個0改寫成一個萬字。50000＝5萬省略萬位后面的尾數：先用“四舍五入”法求近似數，再改寫成萬作單位的數。6900980≈690萬第二十頁，共110頁。改寫成億作單位的數：把整億數億位后成的8個0改寫成一個億字。500000000＝5億省略萬位后面的尾數：先用“四舍五入”法求近似數，再改寫成億作單位的數。69009802150≈690億第二十一頁，共110頁。讀下面的數，說說這些數有什么特點5000023000010800006900000整萬的數＝5萬＝23萬＝108萬＝690萬第二十二頁，共110頁。省略億位后的尾數，改寫成用“億”做單位。5000000002300000000010800000000069009803290＝5億＝230億＝1080億≈690億1276225000≈13億2089700000027489900009987653000≈209億≈27億≈100億第二十三頁，共110頁。一個數求近似數為6萬，這個數最大是多少？最小是多少？一個數求近似數為35億，這個數最大是多少？最小是多少？一個數求近似數為56億，這個數最大是多少？最小是多少？一個數求近似數為106萬，這個數最大是多少？最小是多少？第二十四頁，共110頁。填空：1、30560320068中的5在（）位上，表示（）。2、和億相鄰的兩個計數單位是（）和（）；和萬位相鄰的兩個數位是（）和（）。3、在5和8之間添（）個0，這個數是五百萬零八，它的最高位是（）第二十五頁，共110頁。4、根據全國第五次人口普查，截至2000年7月1日零時，我國人口已達1295330000人，這個數讀（），省略億位后面的尾數的近似數是（）。5、萬級的計數單位有（）、（）、（）（）。6、一個八位數，它的最高位是（）位。一個數的最高位是百萬位，這個數是（）位數。7、一個數“四舍五入”到萬位所得的近似數是100萬，這個數最小是（），最大是（）。8、在三個8和三個0組成的六位數中，一個零都不讀的最小的六位數是（），只讀一個零的最大的六位數是（）。第二十六頁，共110頁。9、五千三百萬，寫作（），也寫作（）萬。10、從個位起，第五位是（），第九位是（），千億位是第（）位。11、最大的五位數是（），最小的六位數是（），它們相差（）。12、一個數的億位、十萬位和千位上的數字都是5，其余各個數位上的數字都是0，這個數寫作（）。第二十七頁，共110頁。13、在（）里填上“＞＜＝”5984000（）59480003603000（）3503000520000（）52萬14、和100000相鄰的兩個數是（）和（）。15、比最大的七位數多8的數是（），比最大的五位數少4的數是（）。第二十八頁，共110頁。二、判斷。（對的畫，錯的畫×。）1、個位、十位、百位……都是計數單位。（）2、相鄰兩個計數單位之間的進率都是十。（）3、最小的自然數是1。（）4、997006改寫成以“萬”作單位的數是99萬。（）5、在6和3之間添7個零，得到的數是六億零三。（）。第二十九頁，共110頁。6、算盤上每顆珠子都代表1。（）7、100個十萬是一千萬。（）8、386000改寫成用萬做單位是38萬。（）9、50505中這三個5的意義相同。（）10、比60億多1的數是61億。（）11、11111是最小的5位數。（）12、7005003只讀一個零。（）第三十頁，共110頁。三、選擇。1、阿拉伯數字是（）發明的。A、阿拉伯人B、中國人C、印度人2、5700000改寫成用萬做單位的數是（）A、57萬B、570萬C、5700萬3、要是59（）7590000≈60億，（）里的數字可以填（）。A、0-4B、0-5C、5-9第三十一頁，共110頁。4、23億改寫成用“萬”作單位的數是（）A、23萬B、2300萬C、230000萬5、147萬改寫成用“一”做單位的數是（）A、147B、1470000C、1470006、下面表示計數單位的是（）A、億級B、億位C、億第三十二頁，共110頁。四、應用1、讀出下面各數。423157931540000030050082507080000003960400000700070007070030000926740020000第三十三頁，共110頁。2、寫出下面各數三千零三萬三百零三一千零五十萬四千零二十二十億零七百六十八三百一十億七千零八萬三千零四十第三十四頁，共110頁。3、改寫成以萬做單位的數。800009000000470000002003200004、改寫成以億做單位的數32560000000048000000000第三十五頁，共110頁。5、求近似數1）1648352095286417990003808008396000（省略萬后面的尾數）2）270954631298353647889970804758（省略億后面的尾數）第三十六頁，共110頁。6、比大小16()0010>16500100350020<53()0202509200○25090006309607○670630第三十七頁，共110頁。7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。1）最大的數

2）最小的數3）一個0都不讀的數4）只讀出一個0的數5）要讀出2個0的數6）約等于3億的數第三十八頁，共110頁。8、把下面各數按從大到小的順序排列90006009000060900600090600009、把下面各數按從小到大的順序排列105009010050901090050105900第三十九頁，共110頁。9、用3個4，4個0按要求寫出一個七位數。（1）只讀兩個零（）（2）一個零也不讀（）（3）只讀一個零（）第四十頁，共110頁。這節課復習了什么？還有什么問題？第四十一頁，共110頁。人教新課標四年級數學上冊課件第四十二頁，共110頁。1、射線像手電筒、汽車燈和太陽等射出的光線都可以近似地看作是射線。射線有一個端點，可以向一端無限延伸。第四十三頁，共110頁。從一點出發能畫()條射線.無數第四十四頁，共110頁。2、直線直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。第四十五頁，共110頁。經過一點可以畫直線

無數條第四十六頁，共110頁。一條經過兩點只能畫直線

第四十七頁，共110頁。區別聯系圖形端點個數是否可以無限延伸是否可以度量長度線段2不能延伸可以射線1一端無限延伸

不可以直線沒有兩端無限延伸不可以都是直的，射線和線段都是直線的一部分第四十八頁，共110頁。1.下面各圖中，哪些是直線、射線和線段？

（）（）（）（）（）2.判斷（1）一條直線長10厘米。（）（2）有一個端點的線叫射線。（）（3）線段是有限長的。()（4）直線比射線長。（）線段射線射線直線線段即時訓練第四十九頁，共110頁。3.填空。（1）直線上兩點間的一段叫（

）。（2）把線段的一端無限延長，就得到一條（）。把線段的兩端都無限延長就得到一條（）。（3）從一點能引出（）條射線，如果剛好畫兩條就得到了一個新的圖形（）。角線段射線直線無數第五十頁，共110頁。3、什么叫角？從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。第五十一頁，共110頁。4、角是由哪幾部分組成的？頂點邊邊5、角通常用什么符號來表示？１記作：∠１讀作：角１6、角的大小與什么有關系？

角的大小與邊的長短沒有關系，與角的兩條邊張開的大小有關，開口大角就大。角的兩條邊都是射線第五十二頁，共110頁。7、說一說怎樣用量角器量角？（１）、量角器的中心點與角的頂點重合；（２）、０刻度線與角的一條邊重合；（３）、看另一條邊所對的刻度，０對內看內，０對外看外。第五十三頁，共110頁。量角器量角器的中心量角器的0°刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度線54第五十四頁，共110頁。把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小是1度。記作“

”。1°1°第五十五頁，共110頁。8、角的計量單位是什么？用符號怎樣表示？角的計量單位是“度”用符號“”表示。第五十六頁，共110頁。9、角可以分為哪幾類？銳角:周角：直角:鈍角：平角：小于９０度等于９０度大于９０度而小于１８０度等于１８０度等于３６０度10、直角、平角和周角之間有什么關系？１周角＝２平角＝４直角第五十七頁，共110頁。123·4鈍角直角平角銳角·周角小于90°的角是銳角等于90°的角是直角大于90°，而小于180°的角是鈍角。等于180°的角是平角等于360°的角是周角想一想五種角各是什么樣的。第五十八頁，共110頁。·(1)畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。(2)在量角器65°刻度線的地方點一個點。(3)以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。65°(4)畫完后在角上標上符號，寫出度數。11、畫65°角的步驟：第五十九頁，共110頁。1、線段有（）個端點，射線有（）個端點，直線（）端點。2、（）可以無限延伸，（）的長度是有限的。3、從一點引出兩條（），所組成的圖形叫做角。4、過一點可以畫（）條直線，過兩點只能畫（）條直線。5、測量角的大小要用（）。6、角是由1個（）和兩條（）組成的，角的計量單位是（）。7、角的大小與角兩條邊（）的大小有關系，與（）沒關系。8、40o、90o、360o、135o、180o、127o、32o中是銳角的有（）是直角的有（），是鈍角的有（），是平角的有（）是周角的有（）。兩一沒有直線和射線線段射線無數一量角器頂點邊度叉開邊的長短40o

、32o90o135o

、127o180o360o第六十頁，共110頁。9、直角=（）度平角=（）度周角=（）度10、平角的度數是直角的（）倍，周角的度數是平角的（）倍，周角的度數是直角的（）倍。直角的度數是平角的（）。11、2時整，時針與分針成（）角，6時整時針與分針成（）角，9時整時針與分針成（）角。3時整時針與分針成（）角。12、一個銳角和一個直角可以組成一個（）角。13、用放大鏡看70度的角，角的度數（）。14、右圖中有（）條線段。15、右圖中有（）個角。90180360224一半銳平直直鈍不變1010第六十一頁，共110頁。1、平角是一條直線。（）2、周角是一條射線，它只有一條邊。（）3、12點15分時，時針和分針成直角。（）4、89度的角是一個銳角。（）5、一個周角的度數相當于四個平角的度數。（）6、大于90度的角為鈍角。（）7、一條直線長5厘米。（）8、角的兩條邊是兩條線段。（）9、射線比直線長。（）第六十二頁，共110頁。已知∠１=30o，求∠2、∠3、∠4的度數。∠１∠3∠2∠4∠１=∠3=30o∠2=180o—30o=150o∠4=∠2=150o第六十三頁，共110頁。(1)已知∠1=75°，∠2=_____。12(2)已知∠1=40°，∠2=_____，∠3=_____，∠4=_____。1234第六十四頁，共110頁。畫一個鈍角，并把它分成一個直角和一個銳角第六十五頁，共110頁。單元整理三位數乘兩位數口算乘法筆算乘法兩位數乘一位數（積在100以）幾百幾十的數乘一位數因數中間、末尾沒有0的因數中間、末尾有0的三位數乘兩位數速度、時間和路程之間的關系（速度×時間=路程）積的變化規律估算第六十六頁，共110頁。1、乘法的口算口算出下列各題，再說說你的計算方法：18×4= 12×5= 13×3= 25×4=可以先把兩位數看作幾十加幾，再分別用幾十乘一位數和幾乘一位數，最后把兩次乘得的結果相加。130×5= 230×3= 125×8= 320×3=可以先分別用幾百乘一位數和幾十乘一位數，最后把兩次乘得的結果相加。或者按照兩位數乘以一位數的方法，算出結果后在末尾添上0.第六十七頁，共110頁。填空89×7可以看做:（）×7+（）×7=（）

340×9可以看做:（）×9+（）×9=（）809623300403060第六十八頁，共110頁。2、乘法的筆算

列豎式計算下列各題，看誰算得又快又好：263×82＝ 813×35＝先用兩位數個位上的數去乘三位數，得數的末位和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數去乘三位數，得數的末位和兩位數的十位對齊；然后把兩次乘得的積相加。第六十九頁，共110頁。506×15＝

與0相乘后，再加上進位數，寫在相應的數位上。第七十頁，共110頁。270×36＝先把0前面的數相乘，再看兩個因數的末尾一共有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0.第七十一頁，共110頁。判斷并改錯：

134

480

704×16

×17

×39

804336666134482229348162886

第七十二頁，共110頁。計算：116×28＝240×38＝668×25＝816×51＝210×90＝309×50＝205×23＝第七十三頁，共110頁。速度×時間=路程一架飛機以每小時800千米的速度向終點飛去，它的速度可以寫作：（）速度表示：“千米/時”表示：“米/分”表示：每小時行駛的路程800千米/小時每小時行駛···千米。每分鐘行駛···米。3、速度、時間與路程的關系第七十四頁，共110頁。（1）一輛汽車的速度是每小時85千米，可寫作（）。（2）小軍步行2分鐘走140米，他的速度可寫作（）。（3）一列火車的速度是150千米/時，表示（）。填一填85千米/時70米/分每小時行15千米第七十五頁，共110頁。客車經過路牌后，2小時到達杭州，它的速度是多少？小汽車的速度是65千米/時，5小時后，它能到達上海嗎？貨車的速度是45千米/時，10小時后距南京還有多少千米？如果再經過3小時必須趕到南京，它的速度至少是多少？距杭州120千米距上海300千米距南京600千米看圖計算第七十六頁，共110頁。

積的變化規律

（1）12×6=（2）240×2=12×60=24×2=12×600=120×2=在乘法算式中，一個因數不變，另一個因數乘幾，積也（）。在乘法算式中，一個因數不變，另一個因數除以幾（0除外），積也（）。

除以幾

乘幾

72

720

7200

480

48

240第七十七頁，共110頁。A×B=600A×（B÷3）=（）（A÷5）×（B×5）=（）4A×B=（）A×3B=（）1800200240060078第七十八頁，共110頁。

兩個因數相乘的積是48，如果一個因數不變，另一個因數乘5，則積是（）。你知道嗎？240第七十九頁，共110頁。解決問題劉爺爺有一塊菜地，原來的面積是576平方米，現在他要將一邊擴大為原來的兩倍，另一邊不變，現在這塊菜地有多少平方米？第八十頁，共110頁。下面各數你是怎樣估算的？1.陽光小學共有學生1196人，約（）人。2.地球繞太陽公轉一周的時間是365日6時9分10秒，約（）日。3.一節火車車廂能裝貨42噸，約（）噸。4.小明每分鐘打字96個，大約是（）個。5、估算第八十一頁，共110頁。解決問題第八十二頁，共110頁。第八十三頁，共110頁。3.下面長方形綠地的寬要增加到32米，長不變，擴大后的綠地面積是多少？480平方米8米4.爸爸打算買6千克蘋果和6千克橘子，應付多少錢？5元2千克10元3千克第八十四頁，共110頁。5、王老師開車去淄博，開車速度為75千米/時，用了2小時，東營到淄博有多遠？返回他用了3小時，返回時他開車速度是多少？

75×2=150（千米）答：東營到淄博150千米。150÷3=50（千米/時）答：返回時他開車速度是50千米/時第八十五頁，共110頁。6、四年級開展跳繩比賽，一班共跳4880下，二班共有42名同學，平均每人跳105下。哪個班跳得多？多多少下？42×105=4410（下）4410＜4880答：一班跳得多。4880-4410=470（下）答：多470下第八十六頁，共110頁。

7、小玲家的果園今年收了310千克梨，收的蘋果是梨的19倍，大約收了多少千克蘋果？310×19≈6200（千克）答：大約收了6200千克。310×19=5890（千克）答：大約收了5890千克。第八十七頁，共110頁。8.一個好易通498元，老師打算買29個這樣的好易通，估算一下，大約要帶多少元錢？第八十八頁，共110頁。平行四邊形與梯形第八十九頁，共110頁。1、平行在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直互相平行。特點：永不相交第九十頁，共110頁。2、垂直如果兩條直線相交成直角