小學消防安全應急預案消防安全工作關系到學校廣大師生的生命、財產安全，人命關天，不得有絲毫馬糊。根據“預防為主”的原則，以預防杜絕特大火災，尤其是群死群傷事故為目標。進一步改進和加強消防安全和滅火救援工作，落實學校消防安全工作責任制，增強抵制火災事故的能力，盡力消除或減輕火災事故的損失程度，特制定此消防應急疏散預案。一、火災初期的處置步驟全體師生、特別是學校領導和值班人員要有高度的防火意識，堅持經常性的檢查。牢記學校值班電話及火警電話:119.〈一〉發現火災事故苗頭或遇有火災事故時應及時向學校值班室報警，或撥打火警電話，請求有關部門及時增援，以便盡快進入現場組織指揮、撲救。〈二〉在撥打報警電話的同時，組織現場人員用滅火器具進行撲救，力爭能夠有效控制火情，盡量把火災消滅在萌芽狀態。〈三〉在發現火災有蔓延擴大，且一時無法撲滅時，應迅速組織引導室內人員疏散、撤離現場，清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門的人員、設備進入現場撲救創造條件。并與車輛、醫療、物管部門聯系，為傷員救治、物資供應管理作好準備。二、重大火災處置步驟〈一〉組織領導為防止發生重大火災事故時出現混亂局面，使滅火工作得到及時有組織、有步驟的進行。各部門能積極配合，指揮得當，處置有方，避免和減少人員傷亡、財產損失。根據實際情況成立學校火災救急工作領導小組（見附件）。由學校主管校長負責，保衛處、校辦公室、后勤資產管理處的主要領導參加。下設：滅火行動組、疏散引導組、通訊聯絡組、保障救護組、物品管理組、現場協調組。〈二〉任務、要求（1）滅火行動組：由保衛科和學校義務消防人員組成，主要任務是：發生火情時能迅速組織人員盡快趕赴現場，指揮消防隊隊員和廣大教師進行救火。要求：務必做到召之即來，來則能戰，沖得上，救得出。力爭把火災消滅在初級階段，盡力減少或避免人員傷亡、財產損失。（2）疏散引導組：主要任務是：在管理人員的配合下，迅速組織室內人員從安全通道有序疏散，撤離火災現場。同時為即將前來增援的消防部門人員、車輛清除道路障礙、開辟通道，引導其進入有利地形，積極配合消防部門進行撲救。（3）通訊聯絡組：主要任務是：利用喇叭、電話、手機等通訊設備及時溝通聯絡，當好學校滅火救急領導小組的“眼睛”、“耳朵”。力爭使其把人力、物力用在最關健的地方，確保滅火指揮機關通訊聯絡暢通，指揮正確及時。（4）水電保障與人員救護組：主要任務是：接警后立即通知水電中心斷電、并增大水源壓力。校衛生室要盡快組織人力、物力趕赴現場對傷員實施救護，根據要求應迅速派車輛，將危重傷員送往附近醫院進行救治。確保救火用水和傷員得到及時有效的救治。（5）物品管理組：主要任務是：對從現場搶救出的物品進行妥善保管，對貴重和危險物品要派專人看管并逐件登記造冊，以免重復損壞、丟失。（6）現場協調組：主要任務是對現場的情況進行認真、科學的分析，根據校滅火小組的指示，靈活調配，正確指揮救火力量和滅火器具的投放和使用。確保滅火工作忙而不亂，高效有序，以免因人為因素造成人員生命、財產損失。三、教育、培訓〈一〉、各學校各班級要堅持經常性消防安全宣傳、教育工作、利用各種形式（如黑板報、圖片、錄像等）宣傳、普及消防知識，通過組織師生學習《消防法》和防火滅火基本知識，懂得人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。遇到火災人人都有參加組織的滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119,基本學會使用滅火器材撲救初期火災。〈二〉、加強消防安全人員和義務消防隊的管理和教育培訓、力爭使其做到“四會”，即會宣傳消防知識，會操作滅火器具，會疏散人員，會逃生自救。學生宿舍、教學區、辦公樓、實驗室、家屬宿舍區等處，防火工作領導小組成員每學期至少兩次檢查各處的防火情況，發現火災隱患及時處理。〈三〉、定期不定期堅持對消防設施的檢查、維修、更新。學生教學樓、辦公樓、實驗室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領導小組成員要負責定期檢查防火設施，保證設施和完好率達到1%,并做好檢查記錄。〈四〉、易燃易爆的危險實驗用品，有專門存放室，由實驗員負責保管，保衛人員要作為重點巡查部位，做好安全保衛工作。利用易燃易爆物品做實驗的教師，必須在實驗或實驗前向學生講清楚注意事項，指導學生正確使用，防止火災事故發生〈五〉、一旦發生火情，首先報警，每位師生都有報警義務。報警早、損失小，發現火災應急報“119”、“120”、“110”。報火警時要做到：⑴沉著鎮定，不要掛錯電話，不延誤時間。⑵講清起火地置、地點、樓層、部位及報警人的姓名、電話。⑶講清燃燒的是什么物質，起火位置、火勢大小、有無人員被困、消防車能否到達現場。⑷報警后，應立即派人在路等候，引導接應消防車進入火場滅火。⑸報警后，應立即組織在場人員撲救火災、救助被困人員及疏散人員、物資。消防安全工作是一項十分重要的工作。全體人員務必要充分認識其重要性。自覺增強消防安全意識，提高消防安全工作的自覺性和高度警惕性，常年處于戒備狀態，樹立常備不懈的思想，確保消防安全工作萬無一失。小學消防安全應急領導小組TOC\o"1-5"\h\z組長：XX副組長：XX組員：XX職能部門：滅火行動組:XX及學校義務消防隊成員疏散引導組：XX各級部主任通訊聯絡組：XX水電保障與人員救護組：XX物品管理組：XX現場協調組：XX二、學校滅災救急工作通訊聯絡方式：火警電話：119辦公室電話：XX小學學校安全事件安全預案為了確保師生的人身安全，嚴格執行《學校安全制度》、《安全職責追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。一、成立應急領導小組組長：（書記、校長）副組長：（副校長）成員：校委會成員、各班班主任二、主要職責組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排檢查落實學校安全重大事宜。領導小組成員具體負責學校各年級各部門突發安全事故的處理監控報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳教育落實檢查處理等，把安全事故減少到最低限度。副組長負責學校安全應急預案的落實狀況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。三、應急措施室內用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施誰主管，誰負責，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，政教處立即通知電工切斷電源，撥打報警，組織人員開啟樓內滅火器和消防拴進行撲救。教師分樓層班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯下樓疏散。學生上下樓梯，在各個樓梯務必有指定教師看護，值班人員及時檢查。若學生發生擁擠踩傷事件，看護教師立即制止全體學生原地不動，通知值班人員政教處、班主任救護踩傷學生。政教處派人把受傷學生送往醫院，體育教師班主任教師負責疏散樓梯內學生。學生上操及集會安全由體育組負責，下操及散會時學生回班由體育教師負責依規定順序排隊回班。組織學生外出活動和校內大型活動的安全由教導處負責，若發生意外傷亡事件，由政教處專人處理，并及時上報。各班選出一名安全監督員，每日在教室班級門樓道內檢查，制止不安全行為。每一天保證學校門有一位值班校長，兩位教師值班,早上7:20到校，中午1:20到校，放學時待全部學生離校方可下班。若在校門學生發生交通事故，由帶班領導負責處理，一名值班人員把學生送往醫院，另一名值班人員通知其家長，并及時報警。實行門衛24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問、查看健康碼、行程碼、測溫登記。學生有病有事須請假，無故不到者務必在30分鐘內上報政教處。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。實行安全事件報告制度和安全職責追究制度。學生碰傷撞傷后，任課教師務必立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校政教處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。班主任教師負責組織學生站隊放學，分成東西兩路縱隊，做到出校大門外20米內不解散。四、宣傳教育，確保安全教導處少先隊經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。利用國旗下講話，主題班隊會，黑板報，健康教育課等多種形式，加強對學生進行安全教育。認真落實教育在先，預防在前的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措潛力。安全教育到各科教學之中，時時講，事事講。定期舉行全校性的安全教育報告會。學校輿情應急預案為了進一步提高我校輿情應急處置水平，有效應對和快速化解網上輿論危機，支持積極向上的主流輿論占領各種網絡信息傳播載體，形成學校輿情預警防范和監測引導機制，根據《關于維護互聯網安全的決定》、《關于加強和改進互聯網管理工作的意見》結合我校工作實際，特制定本預案。一、適用范圍本預案適用于處置網絡上出現的對學校社會聲譽、教學秩序、事業發展有重大影響的信息，或對學校師生生活、工作、研究產生重大影響的相關信息等突發網絡輿論情況。二、工作原則統一領導原則。將重大輿情應對處置工作納入全校應急工作統籌安排，成立專門領導小組加強組織協調。預防為主原則。學校所有教師應做好輿情突發的預防工作。協同一致原則。班主任應充分發揮職能作用，密切配合，協同一致，處置好輿情突發事件。三、組織機構和保障重大輿情發生后，應立即成立校輿情應急工作領導小組。網絡應急輿情處置工作領導小組組成：組長：副組長：成員：事件承辦人：四、處置程序及辦法（一）研判預警。學校教導處對本校可能引發重大輿情的突發事件、熱點敏感問題，要及時搜集掌握有關真實信息，做好應對處置準備，增強工作前瞻性和時效性。（二）快速反應。學校教導處發現重大輿情后，要按照快速、暢通原則和逐級報告、雙重報告等要求，及時將情況報告學校網絡應急輿情處置工作領導小組。同時立即啟動應急預案，組建專門工作組，召開碰頭會，制定并落實應急處置措施，快速及時內將事情原由、事實真相、事件處置情況等組織成匯報材料，并做到30分鐘內頭匯報和90分鐘內書面匯報。如有必要，需將材料上報上級主管部門，及時溝通有關情況。（三）分類處置。面對網絡媒體出現的突發重大輿情，按照信息內容的不同，在嚴格執行保密法律法規、新聞宣傳紀律等規定的基礎上，需按以下不同辦法分類處置：屬詢問、置疑、訴求類的，安排學校相關人依法依規進行辦理、提出答復意見，經學校主要領導和學校網絡信息保護工作領導小組審定后統一回復；能當即回復的要當即回復，需要一段時間辦理后才能回復的，要在當日回復處理意見并告知回復處理結果具體時日。屬對學校某一突發事件或社會熱點、敏感問題惡意傳播或炒作類的，要依法告知事實真相或事件處置情況；對于造成重大負面影響或嚴重損失及告知事實真相、事件處置情況后仍繼續惡意傳播或炒作的，請執紀執法部門依紀依法查處。屬捏造、歪曲或夸大事實，惡意攻擊、誹謗，煽動鬧事或涉嫌網上違法犯罪活動類的，要依法澄清事實真相，如屬于學校內部人員，以說服教育為主，情節惡劣者按學校相關校規校紀給予處罰，如屬于校外人員商請執紀執法部門依紀依法查處。屬對推動學校改革、發展、穩定工作有重要積極意義類的，要積極采納建議并按要求予以回復。（四）動態跟蹤。學校要落實專人對突發重大輿情及處置后的事態實行動態跟蹤，適時采取應對處置措施，堅決防止輿情危機發生。（五）總結評估。在輿情被消除或趨于平穩后，學校網絡應急輿情處置工作領導小組要根據輿情的發生、傳播和處置情況及時進行總結、梳理、反思，不斷健全完善工作機制，提高應對網絡媒體的能力。五、后續工作（一）善后處置學校綜合治理領導小組指導做好突發事件的善后工作，盡快恢復正常的教育教學秩序，盡可能地減少損失和影響。（二）總結分析學校領導小組會同參與處置的相關人對突發事件處置工作進行全面總結，吸取經驗教訓，進一步修訂和完善預案。對玩忽職守、造成嚴重損失的，要報公安機關依法給予責任人行政處分，違反法律的，依法追究法律責任。小學新冠疫情防控應急處置預案一、制定依據本方案依據《新冠防控方案（第七版）》、《高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠疫情防控技術方案（更新版）》、《全面做好新冠疫情常態化防控工作方案（第六版）》等制定，并根據疫情形勢和防控要求及時更新完善。二、應急處置組織成立由學校、主管門、駐地疾控部門、轄區醫療機構為成員的應急處置領導小組。組長：學校疫情防控主體責任人；副組長：工作組職責分工：應急處置學校協調聯絡、人員管控、家校溝通、消毒消殺、心理疏導、輿論引導、線上教學等；（一）協調聯絡組負責人：成員：上傳下達，向上報告向下傳達，聯防聯控部門和各組協調（二）人員管控組負責人：成員：一年級一部級部主任一年級二部級部主任二年級一部級部主任二年級二部級部主任三年級一部級部主任三年級二部級部主任四年級一部級部主任四年級二部級部主任五年級一部級部主任五年級二部級部主任根據應急處置等級，做好相應管控范圍內的人員管理（三）心理疏導組負責人：成員：心理輔導教師：負責管控師生員工的心理疏導，情緒安撫等（四）家校溝通組負責人：負責人：成員：各級部主任、各班主任負責與家長溝通，及時溝通相關，安撫家長情緒，做好點對點接返等。（五）物資保障組負責人：成員：負責應急狀態下防控物資管理、消毒物資管理等。（六）校園消毒組負責人：成員：負責應急情況下校園場所消毒工作。（七）線上教學組負責人：成員：電教負責人：任課教師排班：負責應急狀態下線上教學相關安排。（八）輿論宣傳組負責人：成員：負責應急狀態下對外發布信息，開展輿論引導。三、應急啟動條件當學校出現以下情況時，依據風險情況啟動本預案。本校師生員工被定點醫院確診為疑似病例或確診病例、無癥狀者的（按照第七版新冠防控方案定義確定）；師生員工在校期間出現發熱癥狀，經駐校醫護人員檢查無法排除疫情風險，發熱門診依然無法排除的；根據公安系統推送信息，本校師生員工或其共同生活家庭成員與確診病例或疑似病例有密切接觸的；14日內，師生員工本人或其共同居住成員有國內國外中高風險區旅居史，未報告學校或未按照要求進行檢測和健康監測返校的；確診病例治愈返校后，身體再次出現疑似癥狀的；四、應急處置流程（一）一級應急處置當應急啟動條件滿足第①項時啟動。1、立即進入狀態，校園實行全封閉管理，所有人員嚴禁出入走動，以班級為單位進行隔離，所有人員佩戴罩，工作人員穿防護服開展工作；2、立即向疾控部門報告有關情況，配合疾控部門做好處置；3、立即向主管教體部門報告，做好其他學校應急處置準備；4、各工作組全部按照分工開展工作，確保師生員工在校期間情緒穩定，遵守防控要求，校園穩定有序