第3頁共3頁教育專?業大學?生實習?報告?一直沒?有寫有?關我實?習的事?情，是?想把自?己的思?路梳理?順暢。?一直?盼望著?實習，?期待著?實習能?給自己?一個答?案，到?底做不?做老師?，能不?能做好?這個老?師。不?過似乎?實習已?經過去?了兩周?，答案?卻還沒?有完全?找到。?不過，?毋庸置?疑的是?兩周的?實習已?經讓我?對老師?的日常?工作有?了基本?的了解?。其實?是十一?前的那?兩天真?的登上?講臺，?真的開?始和學?生有了?接觸才?找到點?老師的?感覺。?剛剛去?學校的?時候，?多多少?少有一?點點失?落。覺?得像空?氣一樣?。進班?，沒有?人注意?到你，?沒有人?和你打?招呼，?出班，?也如同?空氣一?樣，沒?有人注?意你是?否離去?。不知?道我在?他們眼?中是個?什么樣?子。?我試圖?回憶著?我當年?高二的?時候來?實習老?師時的?樣子，?似乎當?年我們?也沒有?怎么理?人家。?只能安?慰自己?說高二?的孩子?大了，?不會像?初中小?孩那么?熱情，?而且又?是好學?校的學?生，所?以這些?都很正?常。說?實話，?一開始?都覺得?怎么給?我分到?這么不?熱情的?一個班?阿。剛?開始聽?我師傅?的課，?兩個班?，覺得?5班孩?子上課?更積極?主動，?和老師?配合。?似乎在?5班進?了班還?有人叫?聲老師?好。而?在我應?該帶班?主任的?4班，?上英語?課總是?很安靜?，進出?教室也?沒有什?么人理?我，還?有幾個?男生看?上去就?不好管?。直到?十一前?師傅說?讓我上?上課堂?，講了?一節習?題課，?我才發?現我們?班孩子?還是相?當的活?躍的。?那天的?場景還?是歷歷?在目。?和師傅?一起進?的班，?與大隋?（4班?的班主?任）問?候了一?下，大?隋問今?天是聽?課還是?講課，?我說講?課，大?隋特可?愛的笑?笑。底?下的同?學一看?我師傅?搬著小?凳坐到?后面，?我站到?講臺上?就在那?里拍手?（主要?還是因?為他們?以為我?講就不?用默寫?了。?雖然我?讓他們?失望了?吧）。?然后也?沒有什?么，因?為上午?在5班?講了同?樣的內?容，所?以也沒?有什么?緊張的?了。就?默寫單?詞，講?練習，?做練習?。今天?我們孩?兒的課?堂出乎?我意料?的熱鬧?，往常?我師傅?上的時?候就聽?我師傅?一個人?說，問?他們半?天都不?說話，?好么，?今天我?問有沒?有問題?，這題?怎么答?他們都?七嘴八?舌的說?。呵呵?，覺得?不是在?唱獨角?戲，覺?得和他?們還是?很親的?，還是?有存在?感的。?還被?一個小?孩問住?了，一?個題應?該填表?示伴隨?的sh?aki?ngh?and?s，他?就一個?勁的說?為什么?不是s?hak?ed,?說人在?握手，?也可說?被握手?。實在?和他說?不通，?我說這?個問題?我們下?課繼續?討論。?雖然被?問住了?，不過?我還是?挺高興?的。我?知道這?個孩子?就是愛?刨根問?底，不?是在故?意拆我?的臺。?而且他?愿意討?論說明?他把我?當老師?，他要?是不把?我當回?事完全?可以不?問下課?問我師?傅。所?以還挺?好的。?呵呵。?然后十?一前那?天放學?，去班?里找大?隋，還?有兩個?同學，?后來大?隋先撤?了，又?和他們?聊了一?會。發?現我真?是不擅?于聊天?。主要?就聽他?們說了?。呵呵?。不?過還是?很高興?得。兩?周了，?終于接?觸了。?相對于?和同學?接觸，?我們在?辦公室?的生活?還是一?直很快?樂的。?我們幾?個就在?英語教?研組里?，辦公?室里老?師基本?上都是?首師的?，不同?年齡段?都有，?大一點?的我們?尊稱老?師，小?點的我?們就叫?師姐了?。老師?之間關?系特別?好，教?研組里?笑聲就?沒有斷?過。我?們在教?研組里?也是可?以特別?的隨意?。有說?有笑得?，特別?開心。?每次都?覺得一?進辦公?室就松?了口氣?，一出?辦公室?就得特?別注意?，假裝?像個老?師似的?，碰到?有學生?問句老?師好，?假裝微?微一點?頭，裝?成熟的?說：嗯?，你好?。呵呵?。心里?覺得可?逗了。?再講兩?句帶我?的老師?吧。因?為帶我?實習英?語老師?的師傅?不帶班?，所以?還有一?個老師?帶我班?主任。?帶我英?語老師?的師傅?姓王，?是個教?了三十?多年書?的老師?，辦公?室里的?人有叫?他老王?的，有?叫王叔?的，還?有叫他?王先生?的。他?是個很?有趣的?人，講?課的內?容對于?他來說?早已爛?熟于心?，備課?就簡單?看看就?行了。?課上課?下都能?感覺到?他的幽?默，特?別的可?愛。?每天看?到師傅?就覺得?特別的?踏實，?特別的?開心。?帶我班?主任的?老師是?我剛才?提過的?大隋，?___?_歲左?右的男?老師，?校友，?1.8?2，有?點胖胖?的。每?次去問?他我用?不用去?班里，?他都說?不用了?，這個?您不用?去了。?他真的?用的是?您，讓?我覺得?我自己?真跟個?老師是?的。這?個嘛，?十一過?后我還?是要多?提出我?要進班?，要不?怎么更?好的接?觸我們?班孩兒?呢。呵?呵，他?是個很?隨和的?人，看?樣子脾?氣很好?，和學?生關系?自然不?用說了?。呵呵?，我覺?得他最?可愛的?動作是?點頭，?他特別?經常就?會點頭?表示肯?定，一?次點好?幾下，?蓬蓬的?頭發也?隨著頭?一起上?上下下?，我覺?得超可?愛。呵?呵。作?為一個?老師，?這么議?論別的?老師是?不是不?太好。?不過?真的特?別的可?愛。哈?哈覺得?當老師?其實真?的不圖?別的，?所有老?師都說?工資和?老師付?出的心?血是肯?定不成?正比的?。老師?不同于?別的好?多工作?就在于?老師累?心。別?的工程?一個項?目完了?就完了?，老師?心里總?是要惦?記著自?己的學?生，送?走一撥?學生又?有新的?學生。?和周圍?的老師?聊聊，?每個老?師都問?：你真?的確定?要干這?個么？?有人說?英語老?師會慢?慢把大?學學的?英語慢?慢浪費?掉，最?后就比?高中生?多會一?點。也?有老師?打趣的?說：你?們是實?習生吧?，可別?著火坑?里跳。?呵呵，?話都是?由道理?的。不?過也正?像師姐?說的一?樣，其?實這個?工作真?是賺不?了錢，?就圖這?些孩子