第頁簡短的教師個人述職報告簡短的老師個人述職報告1

敬重的領導：

您好！

來到我們幼兒園做幼兒老師，也是有了一年多了，回顧過去自己的一個工作也是盡責的去帶好孩子們，同時看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費了的，同時自己也是有了許多的一個進步，很是感謝領導賜予的工作支持以及同事們的一個幫助，在此我也是就過去自己的一個工作來向領導做述職匯報。

作為幼兒老師，我知道要去對孩子們負責，特殊是我們是他們人生中的第一任老師，可以說有許多的方面要去做好，要帶著孩子們去養(yǎng)成好的習慣，要讓他們在幼兒園里面學到學問有許多的收獲，許多的方面也是要去思索要去做好的，而我作為一個新人來到幼兒園，也是有老師來帶著我去適應，去成長，一年多來，自己也是盡責的去做好工作，同時也是主動的多和同事們溝通，去學習，去把工作完成的同時，也是明白要多去反思，多去學習新的東西，雖然作為老師，但是其實自己和孩子們一樣都是有許多的不懂，都是有許多要去學好的而只有如此，才能更好的來對孩子們去負責。對于幼兒園組織的一些培訓以及溝通的會議我也是主動的參加進來，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個進步。

在教學方面，也是主動的去做好幼兒活動，去讓孩子們在每一次的活動之中都是找到歡樂以及有收獲到學問的，不單單是陪著孩子們去玩，更多的是把學問放在活動之中讓他們去成長，一年多來，我也是做的不錯，雖然是個新老師，但是也是得到了同事領導以及家長們的認可，孩子們也是喜愛我這個剛來到幼兒園不久的老師。情愿協作我來活動，在課堂的教學上面也是主動的聽講，我也是去做好打算，多和孩子們互動，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對于學習是感愛好的，情愿主動來學習。一年多來，也是有了許多的成長，看到他們仔細的樣子以及有的好習慣，我也是知道自己的努力是沒有奢侈掉的，同時也是明白以后的工作里頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長。

感謝領導以及同事們對于我教學工作的一個支持，以及在平常我遇到困難或者懷疑時候的幫助，同時對于自己還做的不夠好的方面我也是要接著的努力做到位，在來年的一個工作里頭去接著帶著孩子們去成長，有更好的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

簡短的老師個人述職報告2

敬重的校領導：

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。回顧這學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，酷愛、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的季節(jié)里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。以下是我的述職報告。

一、思想素養(yǎng)方面

本人酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，酷愛本職工作，恪盡職守，虛心謹慎。面對全體、教書育人。廣泛的學習學科學問，充溢自我，樹立大教化觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。敬重家長，傳播科學教化方法，自覺抵制不利于學生身心發(fā)展的言行。

二、教化教學方面

在長期的教化實踐工作中，我構成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生愛好深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充溢才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的學問體系。

擅長發(fā)覺問題，利用問題的面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑趣味的數學情境中，激勵學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而體現了數學的價值。

由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造驚慌氣氛，讓他們和大家有同等自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用老師的良好人格影響學生、家長。

三、班主任工作方面

作為數學老師，我不僅僅留意做好自我的本職工作，還要做好班主任工作，我用自我的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有安排的利用班會進行平安教化，行為習慣養(yǎng)成教化;利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信;利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參加者”、“服務員”。無論是何種主角，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成果。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。

今后我會做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協作共進，共同維護老師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告3

敬重的領導：

您好!

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間我踏上工作崗位已經x年了，從事幼教工作已有x年多。回顧過去，有成果也有不足。現將我任現職以來的工作作如下總結：

一、政治思想方面

身為一名幼兒老師，我酷愛中國共產黨，擁護黨的領導，酷愛幼教事業(yè)，關切愛惜幼兒。在工作中，以幼兒為主體，堅固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二、教化教學方面

(一)保育方面：

我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我仔細的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)覺幼兒有不適，馬上作好記錄，并與家長一起剛好處理。活動后，引導幼兒做一些有益身心健康的嬉戲，開發(fā)幼兒的智力，增加幼兒的體質。同時，依據天氣的改變教化幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好平安教化工作，從教以來無一例平安責任事故發(fā)生。

(二)教學方面：

在過去1年多的時間里，我擔當了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分打算教具，仔細上好每一節(jié)課。課堂上用生動好玩的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面對全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多探討的原則。常常對個別實力較差的幼兒進行輔導。課后用不同的嬉戲幫助幼兒復習鞏固學問。平常，我注意培育幼兒動手、動口、動腦的習慣。激勵幼兒大膽講出他們現有的學問，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注意幼兒的思想教化，教化幼兒誠懇守信、與人友好相處。

(三)家長溝通方面：

老師與家長通過溝通，可以了解幼兒在家與校的狀況，所以家長與老師的溝通顯得尤為重要。每天放學時，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律和學習狀況，做得好的賜予激勵和表揚，做得不夠的請家長協作教化，幫助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長取得聯系，詢問狀況，切實做好家校同步、家園共育工作。

三、收獲

在過去的一年里，經過努力，教學設計《上和下》在xx教化上發(fā)表。在縣、鎮(zhèn)優(yōu)質課賽講中，我均獲一等獎。

總之，在過去的一年里，我工作仔細負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平常與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告4

在這一年里，在校領導和同事們的熱心幫忙和指導下，政治思想和業(yè)務本領都取得了很大的提升。下頭我將從德、能、勤、績四個方面做以下述職：

德。品德是確定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是個人在老師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力堅持的必備風范。一年來，我始終牢記自我在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在愛崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學校優(yōu)良作風，在詳細的教學實踐中比照每一條師德建設要求，努力提升自我的師德品行。教學思想端正，工作看法好，作風正派，聽從領導的工作支配，參與各種會議，辦事仔細負責。能夠顧全大局，仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，言傳身教，教書育人。從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。爭做一個令學校滿足，學生滿足，家長滿足的好老師。經過有效的學習途徑，不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

能。為了能盡快適應并提高自我教化教學水平，參與工作以來，常常向老老師們請教，聽他們的課，學習他們的課堂組織思路、處理各種教學問題的教化方法。有不懂之處，就虛心請教。多次外出聽課，學習優(yōu)秀老師的教學新方法。課余時間仔細學習教化理論學問和專業(yè)學問，仔細探討教學思想，在教學中，仔細鉆研課程標準、吃透教材，全面?zhèn)湔n，開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段大膽敏捷地運用于課堂教學中，拓展小組合作的新形式，提高學生學習和合作的效率。課前仔細備課、制作課件、領悟教材中的重點、難點，查找與教材有關的資料，幫忙學生理解每一個問題和難點。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的基礎水平。上課時仔細授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的學問水平動身，力求培育學生的學習愛好，調動學生學習的性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生開心思索，主動探究、大膽質疑。課下對個別的差生，悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏，做到面對每一個學生的發(fā)展與成長。

勤。這一年里，工作勞碌而又充溢，每一天準時到校上班。從不無故曠工、曠課。參與學校各種大小會議，參與聽課與外出學習活動，協作同事完成相關任務，幫助有關領導做好各種工作。仔細參與每一次的業(yè)務學習、教研活動，并做詳盡的記錄，平常參考優(yōu)秀老師教案結合本班特點創(chuàng)建性地備課，仔細開展教化活動，多次講公開課和磨課。學生的大演草以及試卷剛好批改，做不完的工作帶回家中，學生出現錯誤剛好找學生進行指導改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，細心制作課件和編制導學案，向同事們請教考點與難點以及這節(jié)課的設計思路，勤于學習和積累，勤于調查和探討，勤于思索，并能投入到教改中。日積月累，自我的業(yè)務和專業(yè)學問都得到很大變更，學生的成果也得到了提高。

績。這一年我擔當七年級三四班數學教學工作，由剛起先對教學工作的懵懵懂懂到如今的漸漸上手，經過自我的摸索探究與同事的熱忱指導，業(yè)務本領有了很大提高，編制導學案、設計組織課堂、處理學生問題也慢慢找到了方法。學生由當時的抄襲答案到現如今的做完題能夠剛好更正答案，經驗了一個與學生磨礪周旋的過程，起初我將答案收起來保管，但仍舊有學生去借別班答案，并且利用自習時間更正答案耽擱學習時間與效率，于是放手將答案留在學生手里，讓他們寫下不抄襲答案的保證書，每一天不定時抽查學生作業(yè)，發(fā)覺有抄襲的進行相應的教化，嚴厲把好練習題答案這一關，保證學生作業(yè)的真實性。學生由當時的前后四人一小組探討演化到此刻的下位請教探討，能夠尋求班內任何同學的幫忙，由一起先的散漫到現如今的實效，嚴格限制好紀律，禁止有些同學利用探討的時間說閑談。實行后進生職責制，每組1號負責4號，2號3號共同提高。經過這一年的不斷摸索與創(chuàng)新，在第一學期任教的兩個班級數學，在片區(qū)41個班級排行中，取得了21和23，下一學期，取得了16和23，這一學期我將會取長補短，爭取更大的提高。

在這短短的一年，有著太多太多的感動與收獲。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其是一名新老師，在各方面還有許多的不足之處，我會以此為契機，盡快地成長為一名合格的人民老師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印地走好以后的路。信任經過自我不懈的努力，用自我的真誠和愛心去對待每一個學生，我會在教化事業(yè)中做出更好的成果，信任在春天花開的季節(jié)，我會有更大的收獲。

簡短的老師個人述職報告5

敬重的領導：

您好!

20xx年轉瞬過去了，回顧這一年來的工作，有成果也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行老師職責，能比照新《綱要》來進行教化改革嘗試，教化目標明確，看法端正，關切幼兒，愛惜幼兒，為人師表。以下是我一年來工作的小結：

一、思想政治方面

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，團結同事，與同時和諧相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔當語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，常常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務，把理論學問充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發(fā)幼兒智力，培育幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中仔細貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教化觀念，轉變思想，大膽投身于教化改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探究，發(fā)覺問題。通過操作，嬉戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得學問，并在活動中體驗歡樂。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中，我留意培育幼兒口語表達實力，并在老師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內容設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的溝通機會，激勵他們主動與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀實力，我采納了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動花頸項得到家長的好評。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教化要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常常常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培育幼兒對英語活動的愛好。

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園的品德教化應以情感教化和培育良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡動身，采納了角色扮演，移情訓練，故事教化等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教化作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教化的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣揚教化方針，利用家園冊和家長真心溝通。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展狀況，幫助家長樹立正確的教化觀，與家長商討幼兒教化新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教化的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行老師職責，在工作中有成果也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

感謝大家!

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告6

一、教學方面

我參與工作的這六年，能夠說是生物教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教化局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自我教學的方法。為了調動學生上課參加的性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充溢朗朗的讀書聲，到達以讀促教的目的。

古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參加熱忱相當高，他們大多能把別人讀錯的找出來，并且輪到自我讀的時候也相當仔細。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課思索。

提問是一門藝術，老師在上課的時候會不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了仔細的打算，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的駕馭情景，分別叫不一樣的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生理解起來就簡單多了。為了調到學生上課參加的性，我經常實行小組競賽的方法讓學生自我去發(fā)覺問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當，為了給自我這一組爭光，能夠說個個都地思索，小組探討的氣氛也相當熱情。學生上課參加的性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探究探討新教法，新課型，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。

詳細的東西比抽象的東西簡單被感知，人獲得學問是經過各種感覺器官來感知的，運用的感官越多收獲也越大。所以，課堂上，我習慣經過媒體影片、實物視察、試驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、主角扮演等手段把困難的問題簡潔化處理后呈此刻學生面前，經過課外科技活動把生物課堂延長到課外，為他們發(fā)展自我的愛好和特長供應了機會，經過發(fā)覺、探究和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現代化建設中的運用，更有助于學生的愛好、愛好升華為幻想和志向，有利于因材施教和培育生物科學的后備人才。讓學生學得更簡便也讓學生能夠更多的參加到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物學問的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關切生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和特性培育。經過的努力，我依據生物學科的特點，迎合學生新奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。我地擔當學校的生物公開課任務，參加溝通活動、培訓課程，提升自我的教學本領。經過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”

等新型的教學模式為課堂注入了朝氣與活力。經過培訓我相識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱忱高漲；師生關系融洽。才能充分體現素養(yǎng)教化的根本目標.

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由于其集文、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱情。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，漸漸駕馭了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。

二、德育工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

一個優(yōu)秀的班主任無一不是關切愛惜著學生。師愛，是學生理解教化的橋梁。古人言：“親其師，信其道。”所以師愛不僅僅是教化的前提和基礎，它還能引起學生情感的共鳴，叩響學生心靈深處的琴弦。所以，酷愛學生也是教化教學獲得勝利的基礎。在教學中我們也常常會遇到有些老師反映對學生很好，卻得不到學生的理解，反而產生了不少誤會。

和學生堅持有意義的接觸是和學生溝通最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的摯友，老板，上帝。在路上遇到了，和學生溝通幾句，不要以為非要學生先和你打招呼。能夠想象一個老師先和學生打招呼，再加上幾句暖和的問候，對學生會意味著什么，學生必需會感受到老師的關愛。在工作中常常和學生們堅持有意義的接觸，無論是在學校、校外，飯?zhí)眠€是路上。每晚利用查寢室的時間，提前15分鐘到，這段時間，學生能在你面前盡情的表現自我，沒有老師的威歷，沒有課堂上驚慌的氣氛，這個時候，學生才有一種被愛和被理解的感覺。假如你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的機會里要充溢愛意的關切、愛惜，聽、看，的參加滿意學生的愛好。

以上是我的述職報告，不當之處請大家指正。

簡短的老師個人述職報告7

敬重的各位領導、老師們：

大家好!

我是20xx屆特崗老師xxx，20xx年x月畢業(yè)于xx學院，x月以總成果第一名，考取特崗老師，x月進入xx中學教授英語并參加學生管理工作。20xx年x月xx縣學校規(guī)劃，我被調到其次試驗小學從事教化教學工作至今。在這三年的特崗工作中，首先，我要感謝其次試驗小學和xx中學的各位領導和老師們對我的悉心指導、幫助和大力支持，使得我業(yè)務實力快速提升，在教化教學中不斷成長。下面我對三年特崗的工作狀況向各位領導和老師們作以下報告：

一、工作初期

崗前培訓后，我被安排到xx中學工作。在近一年的工作中，除擔當八年級三班和四班英語教學工作以外，我還負責學生宿舍和食堂秩序的工作。作為新老師，少說話多動腦，先學課再上課，這一點我堅持到現在。這樣的堅持讓我有了回報，xx中學20xx年至20xx學年度八年級英語總成果、平均成果全縣第一。管理學生的同時和每個年級的學生打成一片，敬重、關切、愛惜學生、同等對待學生。統籌支配，在搞好英語教學的同時做好學校安排給我的學生管理工作。

二、工作中期

20xx年x月底，我被調到其次試驗小學工作。在這個人才濟濟的校內中，每位老師的勤奮與努力都在深深的影響著我。我在擔當三年級x個班的綜合實踐課程時，由于學生年齡小，自覺性差，班級人數多，綜合實踐課程又是一門新開設的課程，在教授過程中也遇到了不少困難。針對這些狀況，我剛好查閱綜合實踐課程的教學標準，將教化局下發(fā)的大主題和三年級學生自身特點相結合。通過師生的共同努力，綜合實踐課程成為三年級學生最喜愛的課程之一，不僅促進了學生的實踐實力而且豐富了我的生活。一學期下來，在我的指導下，六個班的學生們把課堂和生活緊密聯系，變廢為寶賺錢、自己砍價為班級購買了美麗的石英鐘。同時我還擔當四年級x班的品德與社會、五年級x班的讀書和六年級x班的美術課程。在開學之初迎接xx市“雙有效”教學視察中擔當了《在地圖上看家鄉(xiāng)》一課，受到了市教科所老師們的一樣好評。同時收獲了新二小頒發(fā)的第一張獎狀。

三、工作關鍵時期

20xx年是迎接省督導評估年。既是充溢挑戰(zhàn)的一年，又是滿懷希望的一年。開學初學校支配我到教化處，負責學生路隊、校內紅領巾廣播站、信息上報，主抓三年級的全面工作。同時教授學校校本選修課程英語好用語音、五年級x班科學、二年級x班和x班的音樂。都是全新的工作內容和全新的學科。在學校領導和同事的幫助和帶動下。20xx年我圓滿完成各項工作任務。

四、工作后期

我特崗服務期滿的一年，我兌現了我來青龍支教的承諾，真心為咱青龍的教化出一份力，盡一份心!自從踏上工作崗位，我遵守學校各項規(guī)章制度，主動響應學校號召，將安排給我的工作視為榮耀，主動參與各種會議。酷愛教化事業(yè)，酷愛學生，把自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。三年來分別獲得縣級優(yōu)秀特崗老師、縣級電子白板優(yōu)質課和省級課例研修二等獎。成果只代表過去，今后，我將一如既往地完成學校交給的各項任務。

特崗三年基層經驗期間，在各位領導和老師的幫助和指導下，我付出了，經驗了，收獲了。在這里，我再次感謝各位領導和老師們!在今后的工作中，我將帶著服務基礎教化事業(yè)建設的目標，在自己的崗位上不斷，踏踏實實，用自己的行動為青龍的基礎教化事業(yè)出一份力盡一份心。

以上是我三年任期以來的述職報告，請各位領導和老師們評議，并提出珍貴看法。感謝!

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告8

敬重的領導：

您好!

歲末年初，又一個學期過去了。回顧這學期，不能用無所作為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結如下：

一、政治思想方面

我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持時事政治學習，仔細做筆記，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強素養(yǎng)教化理論學習，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。主動參與園里的各項活動，酷愛集體，聽從安排，團結同事，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務，仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒。

二、教化教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。要上好課，就要鉆研教材，仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料，酷愛幼兒，同等的對待每一個幼兒，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教化，并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去，扎實抓好教化教學工作，工作中虛心向其她老師學習，觀摩其她老師上課，主動參與園內教研活動，以新為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的學期安排、周安排，并仔細組織好半日活動。在活動中，恰當地選擇和運用教具，重視教學內容的趣味性，以嬉戲為基本活動，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習。在教學中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小，平安意識差，自我愛護實力差，所以從一開學我就把平安教化放在了首位，并因此制定了一系列措施：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。教化幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救等。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、仔細填寫班級日志，做好交接班工作。

5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面嬉戲用品，削減危急因素。

四、家長工作

家長工作也是我們工作的一個重要部分，平常我主動親切地與家長打招呼，也充分利用接送時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯系，還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教化目標、教化內容、教化方法等等，強調家園共育的重要性，并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。

為了充溢家長們的育兒閱歷，我在網站中搜集有關文章，剛好更換家園欄，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高家長的育兒水平，協作老師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，特殊是上課時的紀律教化，使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣，并在日常生活中留意隨機教化，使孩子的紀律意識漸漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

做好班級室內外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。教化幼兒講衛(wèi)生，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好清洗消毒工作，主動協作幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提示和督促幼兒勤剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

我堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協作。

一學期以來，依據幼兒的年齡特點，將品德教化貫穿于教學活動中。培育幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了，情愿主動與人打招呼了。

總之，本學期我對于班級各項工作，主動主動地擔當，努力成為孩子們喜愛的老師，讓孩子進步、成長，是我最大的心愿，也是我的工作目標。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充溢愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予特別的愛惜，幫肋每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力，對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育，不斷地學習新學問，提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習他人的教學閱歷。做到邊學邊工作，努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告9

敬重的領導：

時間過得真快，轉瞬間我已經在園長崗位上工作了整整x個年頭，幼兒園也從起先的一無全部到慢慢地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子xx名，教職員工x人，幼兒園的經費也從起先的年年伸手向政府要到現在的基本能滿意設施設備、員工工資。

1、依法辦園以德立園

依法辦園是教化發(fā)展的時代要求，也是幼兒園發(fā)展的須要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事，到處以幼兒園發(fā)展為中心，20xx年度我園的創(chuàng)設支持性環(huán)境培育幼兒口頭表達實力的實踐與探究被縣級立項，通過課程的建立、落實、發(fā)展，充分展示老師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養(yǎng)，為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。

2、提倡民主細心管理

以人為本、用完其才是我提倡的管理策略。在民主管理的過程中我注意發(fā)揮各層面人員的潛能和才智，每周定期定時召開老師員工會議，聽取老師們的看法與建議；每學年在教工中收集金點子和開展提案工作；每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。依據不同層面的看法和需求，剛好調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展安排和措施。平常能夠注意了解老師們在生活工作中的困難和須要，了解各層面老師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的閱歷幫助她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱忱和主動的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的主動性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境，漸漸形成了一支奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝合力強的隊伍。

3、課程引領深化一線

園長是幼兒園課程管理的引領者，我依據幼兒園實際發(fā)展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步形成了適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案，創(chuàng)設了課程化的環(huán)境，能常常深化教學第一線，對各項工作提建議，還深化班級觀摩老師的教學活動并剛好作出點評，引領幼兒園的課程發(fā)展和老師專業(yè)化水平的提升。同時依據課程落實中存在的問題確立探討主題，時刻關注了解專題探討的動態(tài)，指導老師有效組織落實課程，培育提升她們的課程執(zhí)行力。

4、培育師資注意內涵

師資的培育與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了老師考核方案和考核細則，加強了骨干老師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干老師的中堅力氣。在分層培訓上加大了力度：選派老師參與了市級骨干老師培訓班，開展xx年教齡老師培訓，為她們制定了師徒結對安排，做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓，為不同層面的老師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表，實現了作品發(fā)表零的突破。

5、廉潔自律園務公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證。我能依據局黨委的要求嚴格要求自己，自覺接受群眾的監(jiān)督。努力營造良好的廉政環(huán)境，實施園務公開，重大事情老師會議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的運用、考核項目與考核結果；教學設備添置、設施修理等項目在老師會議上商議認可；幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布公開，努力做到民主、公正、公開。

6、努力方向

今年是學前x年行動安排實施的第x年，幼兒教化的春天真的要來了，社會各界對幼兒教化的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深化學習課改理念，梳理課程管理的閱歷，深化提高課程引領實力；在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐閱歷，形成可推廣的科研成果；加強師資隊伍建設，加大分層培育的力度，建設一支高素養(yǎng)的班子隊伍；進一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力；接著帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發(fā)展。

xx鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫助，得到了在座各位領導和老師的傾心支持，體現了全體教職員工的集體才智，依靠了全園教職工的共同努力。我將接著努力，以學前三年行動安排為契機，帶動整個_幼教的健康和諧發(fā)展。感謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

簡短的老師個人述職報告10

敬重的領導：

您好！

時間過的真快，轉瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務

本學年我擔當XX年級XX個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習愛好，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育學生的自學本領。輔導的學生，參與XX賽區(qū)XX英語風采大賽獲得x等獎。

課后，仔細批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業(yè)方面，采納老師，家長，學生三者評價相結合的方式，到達學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)每天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培育學生良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下基矗。

二、虛心學習

作為一名新老師，我在教化教學中遇到了眾多問題。問題的解決須要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我經過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自我的思維，吸取別人的優(yōu)點，不斷的完善自我的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫忙下，我擔當了XX區(qū)小學英語XX年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參與XX區(qū)XX英語優(yōu)質課競賽，XX區(qū)小學英語學科XX競賽，全國第XX屆新標準杯英語教案課件大賽中均獲x等獎。

古人云：飛瀑之下，必有深潭。這深潭是飛瀑長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自我的學問進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意探討如何啟迪學生才智，調動學生學習的性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，堅持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業(yè)道德，參與學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協助大隊輔導員的做好各項工作，參加校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展提高的，我信任在領導和同事的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自我最大的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。

總之，在本學年度教化教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學任務的完成，異樣是我校語文教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多不足之處存在，逝者不行追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將，接著努力。

此致

敬禮！

述職人：XX

20xx年XX月XX日

簡短的老師個人述職報告11

敬重的領導：

您好！

隨著教化改革的不斷深化，教化對老師的要求不斷提高。為順應時代發(fā)展的.要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位老師的大力幫助下，我不斷加強學習，鉆研教化理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，勤奮扎實，在擔當x個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的繪聲繪色。現將20xx年度的工作狀況報告如下：

一、堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)

在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教化方針和政策，仔細學習時事政治，關切國家大事，主動參與學校組織的各項政治學習，仔細實行上級主管部門的有關文件精神，聽從領導支配，維護學校領導的，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀老師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。

二、堅持業(yè)務學習，努力提高教學水平

為了不斷地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學水平，我深知學習的重要性。

一方面，我不斷地自學英語，使自己的聽說實力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英語組織教學，教給學生更多的學問；另一方面，我仔細學習先進的教化教學理論，努力把別人創(chuàng)建出來的現代的先進的教化教學理論化地轉化為自己全部，仔細學習別人的先進閱歷，結合自己的工作實際和體會，嚴格根據教務處的要求，課前細心打算，上課仔細負責，耐性輔導學生，細心批改作業(yè)，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業(yè)負擔，提高單位時間的工作效率。

此外，我還仔細參與學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，仔細學習他人的教學方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力把自己培育成一個優(yōu)秀的老師。

三、團結協作，做好自己的本職工作

團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素養(yǎng)，建設一支高素養(yǎng)的團員隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力氣是遠遠不夠的，只有大家同心協力才能做好。

在平常的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的摯友，與學生交心談心，關切愛惜學生，也深得學生的寵愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順當開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規(guī)管理和教化工作之外，校團委協作學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校內文化，提高了學生的文化素養(yǎng)和思想素養(yǎng)。

人生的道路漫長而曲折，教化的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情；我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)建更美的明天。

此致

敬禮！

述職人：XX

20xx年XX月XX日

簡短的老師個人述職報告12

經驗夏花的繁華、秋實的豐美、冬雪的安靜、春草的朝氣、麥粒的飽滿，我與xx鎮(zhèn)中學20xx屆畢業(yè)生走過了一個充溢挑戰(zhàn)的學年。

在這一年的工作中，我堅持以德為先，酷愛教化事業(yè)，恪守老師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關愛每一名學生。在課上課下，都留意德高為師，以身為學生的表率。

在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個學年我都留意仔細備課，深研教材，敏捷選擇教法，以求達到的效果，仔細對待每一個早晚自習，珍視每一個45分鐘。為了讓學生在體育加試中取得好成果，今年其次學期剛開學，我們就加開了第九節(jié)課，我們九年級老師輪番在第九節(jié)課上指導學生的體育訓練。在這一時期，我有4節(jié)早自習，4節(jié)晚自習，每天早來晚走，披星戴月，對此我毫無怨言，因為我多晚走兩天，同事便可少晚走兩天。

在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復習大課，每天4節(jié)語文課，有時還須要連排，課時不行謂不多，工作不行謂不累。在這種狀況下，我仍舊留意每節(jié)課的質量。課下埋頭備課，課上細心教授，課后耐性輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的來回。考練階段兩天一個輪次，每次考試后我們都細心閱卷。為了不耽擱時間，有時還把試卷拿回家中判閱。審卷，分析，在其中發(fā)覺問題，抓住重點，找拓展，細鞏固。

在這一年的工作中，我注意方法與策略。我在學期初便制訂了切實可行的安排，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點指導，廣泛拓展，學生成果逐步提升，第一學期末優(yōu)秀率達25%，完成了安排所訂的目標。本學年的總復習，時間緊、任務重，我留意分析了中考取向，以達效果。本年度中考增加了語句排序、標點符號運用、查字典、古詩詞閱讀賞析等內容，對此我與xx提早下手，找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長期壓制我校語文的xx中學，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成果，我所教的班級優(yōu)秀率達25%。

熱忱、汗水、奮斗、艱辛在這一個學年中交織融合，我自信無愧于老師這一稱謂，無愧于九年級語文老師的責任，在這一個學年我也收獲了信任、敬重與歡樂。一年工作已告一段落，我也深知教化之路久長。對繼往學生，我愿給他們最美妙的祝福，希望我的教化益于他們的成長；對于將來我期盼我用愛心學識與人格指引學生美妙的明天。

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簡短的老師個人述職報告13

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四(1)班的教化教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素養(yǎng)，做了下頭幾點工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。應對困難的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為幫忙貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們明白了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自我的一份愛心，異樣是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教化的最佳途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育教化，使很多同學改掉了自私的缺點，構成了團結互助的班風。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的平安，我時時留意對學生進行平安教化，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還實行了很多平安措施：我每一天到校后都要對教室進行檢查，提前解除平安隱患。對學生的行為賜予必需的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情景，我每一天派學生值勤，監(jiān)督、提示違紀學生，禁止追逐打鬧，教化學生上、放學路上留意交通平安。異樣針對我班放學回家乘車的情景(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，常常教化這些學生乘車須要留意的問題，時刻留意學生的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

三、加強管理，促進學習。

學生以學為主，學生僅有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，所以從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生賜予肅穆的指責。每周利用必需的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自我的行為。同時我還利用一切身邊的事例教化學生奮勉向上，如在本學期的“冬季三項”競賽中，報名時竟僅有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就激勵同學們針對弱項刻苦熬煉，經過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的其次名。事后，結合學過的《說勤奮》一課的資料，再一次用生動的事例教化學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步熬煉班隊干部的工作本領、豐富隊員們的學校生活，本學期我把手中的權利還給學生。結合每月隊活動安排，有老師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在那里，他們體會到的是學習的快樂、團體的友愛。每次活動，我都盡量請不一樣的班隊干部主持，從起先的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的本領得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關切健康。

美麗的環(huán)境使人心境安逸。搞好班級衛(wèi)生，能夠使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關切自我的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生賜予特別照看。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的提高。也構成了一個團結互助、向上的班風，在學校的各項活動中亦有精彩的表現。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

簡短的老師個人述職報告14

敬重的領導：

寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經結束。上學年我擔當三年x班的班主任和兩個班的數學教學工作。回顧這學年，我忠誠黨的教化事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級領導支配，酷愛、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，虛心請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

一、思想素養(yǎng)方面

任職以來，本人政治思想表現好，酷愛祖國，遵紀遵守法律，本人酷愛本職工作，仔細貫徹黨的教化方針和政策。

二、教化教學方面

在長期的教化實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂