【人教版】五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案：通分_第1頁
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文檔簡介

第元分?jǐn)?shù)的意和性質(zhì)第課

通分課

通分課

新授課

備人

執(zhí)時(shí)知使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方教學(xué)

目能能正確地把兩個(gè)分?jǐn)?shù)通.目標(biāo)

目情目重難

培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合和概括能.理解通分的意義，掌握通分的方.理解通分的意義，掌握通分的方.教過

教

學(xué)

預(yù)

設(shè)

個(gè)性修改目導(dǎo)創(chuàng)激

復(fù)習(xí)激趣目導(dǎo)學(xué)自主合作匯交流變式訓(xùn)練一、復(fù)習(xí)引入1．求下面每組中兩個(gè)數(shù)的最小倍.12和88和99和452．根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)將（）上正確的答二、探索研究1．教學(xué)例3：地上，陸地面積約占地球總面積的

3洋面積約占地球總面積，1010你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎？新新（）示例3，比較

37和的小10提問：這兩個(gè)分?jǐn)?shù)能你會(huì)比較它們的大小嗎？（）較下面幾組分?jǐn)?shù)的大.發(fā)現(xiàn)了什么？上面道題都能很快看出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小下面三組分?jǐn)?shù)的大小你會(huì)比較嗎？說說你是怎么想的？（）母相同分兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣比較大小？分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)呢？（學(xué)生總結(jié)規(guī)律）2．教學(xué)例題5：教師出示圖例.

課標(biāo)

第一網(wǎng)豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)，經(jīng)常食用有益于人體健2康其黃的蛋白質(zhì)含量大約是，豆的蛋白質(zhì)含量大5約是

14

，黃豆和蠶豆哪個(gè)的蛋白質(zhì)含量比較高？問題：（）能直接比較

21和的大小關(guān)系嗎？為什么？5421（）面例題3能快看出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，和54這組分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？①為什么

21和不易直接比較大小？5可以用什么方法來比較它們的大小？能用10、、等數(shù)來作它們公分母嗎？④課本上為什么選用20作公母？（）體學(xué)生圍繞以上思考題進(jìn)行討.（）過直觀圖引導(dǎo)學(xué)生比較

21和的小54①

2是怎樣變成的？板書：5201又是怎樣等于？書：4②誰會(huì)用“因?yàn)椤浴眮碚f明？板書：因?yàn)?/p>

，所以

wWw.xKb1.coM拓應(yīng)

引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、歸納、概括出通分的意.1．什么叫做通分？總

結(jié)作布

2．通分的一般方法是什么？

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