第頁(yè)高中生周記三篇中學(xué)生周記篇1

我很愛(ài)看霞光，尤其是晚霞。那朵朵紅云，掛在西邊的天空，是那樣的叢容，那樣的溫馨。預(yù)示著明天給人啟迪，早起紅霞晚落雨，晚起紅霞曬死魚(yú)，這古今的彥語(yǔ)是真理。

我們正是那晚霞，生活帶給我們的美妙，要好好真惜。要活的絢麗，活的有味道，就得有好的心態(tài)，保持鍵康的身體，把生活支配的景然有序，快樂(lè)歡樂(lè)是宗旨。

讓我們輕松開(kāi)心渡過(guò)每一天，要把晚霞裝扮的更加漂亮，生活絢麗多彩靠我們自己，讓晚霞的光輝永照大地！

中學(xué)生周記篇2

無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜愛(ài)水，喜愛(ài)聽(tīng)流水聲，更喜愛(ài)戲水，特別想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。

《海底總動(dòng)員》里，有3條和善的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一樣，每當(dāng)遇到不測(cè)的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力氣戰(zhàn)勝惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依舊是樂(lè)觀的對(duì)待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子特別脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)毅、英勇，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最終最終逃脫了惡魔的魔掌，用愛(ài)心折服了全部的魚(yú)類。

那是我始終憧憬的，假如我可以的話，我情愿挑戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那須要特別大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光線照亮世界，難不成似夸父那樣，用自己薄弱的力氣，完成了天下人的使命，或許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚(yú)，我會(huì)靜默的祝愿，全部的人，有會(huì)似大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、英勇，擁有一份珍貴的愛(ài)心。

摯友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水的確有著一份純潔的愛(ài)，對(duì)于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參加。現(xiàn)在最大的幻想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最美麗的音樂(lè)，全部的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人驕傲，以自然為觀眾，是一件多么華蜜而珍貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自由水中魚(yú)”，夜晚的時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚(yú)，它靜靜地在水里，靜靜的'與水說(shuō)些靜靜話，表明自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話，沒(méi)有謊言與欺瞞，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，溶化了心中愁。

流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集了全部的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮了，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛速的游到她身邊，我被她深深的迷住了，就連荷花都張開(kāi)了花瓣，神的力氣，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到了大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力氣要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚(yú)，我們都信任你”，說(shuō)完就消逝在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條英勇的魚(yú)。

魚(yú)流淚了，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力氣，完成我生命的諾言。

中學(xué)生周記篇3

我們合唱隊(duì)又快要去競(jìng)賽了，媽媽非常關(guān)切我，怕我太累。所以她常常提示我，讓我多喝一點(diǎn)開(kāi)水，要留意愛(ài)護(hù)好嗓子。“玥玥，這些天你去參與合唱隊(duì)已經(jīng)夠累的了，作業(yè)做完了，就早點(diǎn)去休息吧!”奶奶親善地對(duì)我說(shuō)。奶奶在我們家既要做許多家務(wù)，還這么的關(guān)切我。我很是感動(dòng)，懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有媽媽和奶奶這樣的支持我、關(guān)切我，我肯定不能辜負(fù)她們的期望，肯定要為學(xué)校取得榮譽(yù)!我合理支配好自己的時(shí)間：在老師布置完作業(yè)的時(shí)候，就起先完成作業(yè)，并要做到效率高、動(dòng)作快，剛好完成好老師布置的作業(yè);等作業(yè)做完了，我會(huì)出去放松放松，以免自己太累;在許老師指揮我們合唱的時(shí)侯，我專心聽(tīng)講，仔細(xì)記住老師說(shuō)的重點(diǎn)。

就這樣，我既不耽擱自己的成果，我的成果仍舊在班里名列前茅;又讓自己多才多藝，還為學(xué)校爭(zhēng)了光，奪得金獎(jiǎng)呢!

而這些成就，都離不開(kāi)媽媽和奶奶對(duì)我的激勵(lì)與支持!