第10頁共10頁202?3學(xué)風(fēng)?建設(shè)月?活動總?結(jié)建?設(shè)優(yōu)良?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?，一向?是校園?領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視和?要求的?，只有?在良好?的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)?的引導(dǎo)?之下，?才能夠?更好的?提高每?個人的?學(xué)習(xí)甚?至生活?。在輔?導(dǎo)員老?師監(jiān)督?下，我?們班的?學(xué)風(fēng)建?設(shè)取得?必須成?果。?在學(xué)習(xí)?方面，?我們班?干提出?了每周?一，四?，日進(jìn)?行晚自?習(xí)的要?求，在?很大程?度上提?高了我?們的學(xué)?習(xí)用心?性，使?大家紛?紛走出?寢室，?邁進(jìn)教?室。而?且，年?級__?__的?早讀帶?起了一?大批人?學(xué)習(xí)英?語的熱?情。?在生活?方面，?我們班?參加了?辯論賽?，英語?配音大?賽等等?的活動?，增加?了班級?的凝聚?力。針?對男生?學(xué)習(xí)玩?電腦的?狀況，?我們的?學(xué)風(fēng)建?設(shè)還出?臺一個?新的方?案，就?是安排?女生上?男生宿?舍檢查?，不但?能夠提?高男生?的自制?力，還?增進(jìn)了?男女生?的交流?。在?考勤方?面。學(xué)?風(fēng)建設(shè)?對考勤?有嚴(yán)格?的要求?，負(fù)責(zé)?考勤的?同學(xué)將?會對沒?有到的?同學(xué)進(jìn)?行記錄?，而且?會以公?告的形?式貼出?，使大?家時刻?記得自?己的出?席狀況?。透過?以上方?案，我?們班的?考勤有?明顯好?轉(zhuǎn)。遲?到，曠?課明顯?減少。?在學(xué)?風(fēng)建設(shè)?的浪潮?中，我?們?nèi)〉?很大成?就，但?是我們?時刻記?著我們?還存在?這很多?不足，?就應(yīng)再?接再厲?創(chuàng)造我?們班更?加輝煌?燦爛的?明天。?20?23學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月活動?總結(jié)（?二）?至__?__月?___?_日，?我班_?___?名團(tuán)員?青年參?加到一?項主題?為德育?才情共?培養(yǎng)，?學(xué)風(fēng)建?設(shè)我同?行的思?想政治?教育和?精神文?明創(chuàng)建?活動中?去，強(qiáng)?化自律?意識，?進(jìn)一步?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，營造?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，努?力建設(shè)?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，從?而更好?的建設(shè)?___?_事業(yè)?。在?該項活?動中，?我班全?體團(tuán)員?通過易?班和微?博平臺?，積極?參加了?學(xué)校的?學(xué)風(fēng)內(nèi)?涵大討?論線上?活動，?匯總后?共評出?《學(xué)生?課堂守?則》_?___?條（見?___?_）。?在前?期準(zhǔn)備?中，團(tuán)?___?_在認(rèn)?真閱讀?___?_在金?融管理?學(xué)院各?基層團(tuán)?支部開?展德育?才情共?培養(yǎng)，?學(xué)風(fēng)建?設(shè)我同?行主題?團(tuán)日活?動__?__通?知后召?集本支?部團(tuán)干?部開會?，制定?活動計?劃，并?對人員?進(jìn)行了?安排。?隨后團(tuán)?干部們?在支部?中對本?次團(tuán)日?活動進(jìn)?行了宣?傳、動?員。?第一部?分是對?前期班?級學(xué)風(fēng)?建設(shè)中?的不足?進(jìn)行總?結(jié)，討?論建設(shè)?措施并?形成切?實可行?的學(xué)風(fēng)?公約，?端正同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，提?高班級?的綜合?素質(zhì)。?全體班?委及支?部團(tuán)干?部通過?平時點?點滴滴?的觀察?一致認(rèn)?為我班?總體的?學(xué)風(fēng)狀?況尚屬?良好，?但問題?不是沒?有。例?如部分?同學(xué)仍?存在遲?到情況?，尤其?是寒冬?即將來?臨，若?不及時?加以重?視，這?個問題?必會愈?演愈烈?。第?二部分?是征集?《學(xué)生?課堂守?則》部?分。團(tuán)?支書通?知后，?全體團(tuán)?員通過?易班和?微博平?臺，積?極參與?到了學(xué)?校學(xué)風(fēng)?內(nèi)涵大?討論的?線上活?動中。?大家集?思廣益?，對《?學(xué)生課?堂守則?》的征?集提出?自己的?意見。?通過后?期評選?和匯總?，共選?出同學(xué)?們自己?提出的?守則_?___?條。?第三部?分是根?據(jù)我班?實際情?況開展?的各活?動。包?括圍繞?我愛學(xué)?習(xí)為話?題，在?班級易?班主頁?上開展?曬學(xué)習(xí)?經(jīng)驗、?曬貿(mào)院?讀書地?、最動?人的學(xué)?習(xí)瞬間?、最不?能容忍?的課堂?行為等?活動，?評選學(xué)?習(xí)達(dá)人?等。在?找出身?邊的學(xué)?風(fēng)陋習(xí)?活動中?，大家?利用照?片或視?頻記錄?下身邊?同學(xué)學(xué)?習(xí)生活?中的陋?習(xí)，還?有同學(xué)?以模仿?扮演的?形式再?現(xiàn)，通?過這種?方式，?團(tuán)員們?都深刻?地認(rèn)識?到了自?身的不?足，并?決心在?今后加?以改正?。支部?內(nèi)各黨?員青年?和入黨?積極分?子也在?考勤、?課堂秩?序維持?、尊師?重教等?方面起?到了帶?頭表率?的作用?，主動?服務(wù)老?師和同?學(xué)。?不少團(tuán)?員在活?動結(jié)束?后都認(rèn)?為這次?的團(tuán)日?主題活?動能夠?利用現(xiàn)?代話的?溝通工?具，貼?近大家?生活，?同時內(nèi)?容也十?分豐富?，集思?想性、?教育性?、知識?性及趣?味性于?一體。?自己在?參加活?動后，?強(qiáng)化了?學(xué)習(xí)意?識，端?正了學(xué)?習(xí)態(tài)度?，活動?的舉辦?十分有?利于我?們學(xué)校?形成良?好的學(xué)?風(fēng)、校?風(fēng)。?為了適?應(yīng)新形?勢、新?任務(wù)的?要求，?促進(jìn)大?學(xué)生的?全面發(fā)?展，學(xué)?風(fēng)建設(shè)?成了當(dāng)?前教育?改革和?深化的?首要任?務(wù)。這?次的團(tuán)?日主題?活動牢?牢切合?該任務(wù)?，通過?切實有?效的方?式調(diào)動?起了團(tuán)?員們的?積極性?，使大?家踴躍?參加到?了活動?中來，?為明確?我班學(xué)?風(fēng)建設(shè)?的目標(biāo)?，使學(xué)?風(fēng)建設(shè)?深入人?心起到?了不可?估量的?作用。?從這?次活動?中我們?也看到?了在_?___?團(tuán)日活?動中的?一些不?足之處?。比如?策劃時?考慮不?夠仔細(xì)?，致使?在實際?活動中?遇到了?一些問?題;電?腦操作?時的一?些技術(shù)?問題沒?有很好?地預(yù)見?到;活?動中對?于整個?活動氣?氛和同?學(xué)們積?極性沒?有充分?調(diào)動起?來等等?。這些?都是在?以后的?團(tuán)日活?動中亟?待解決?的，我?們將會?避免同?樣問題?的發(fā)生?。在今?后的工?作中，?我們一?定會總?結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，?揚長避?短，將?工作做?得盡善?盡美。?20?23學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月活動?總結(jié)（?三）?為期一?個月的?學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活?動已經(jīng)?結(jié)束，?在全體?同學(xué)和?老師的?共同努?力下，?課堂出?勤率明?顯提高?，上課?遲到率?極大降?低，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?有較大?好轉(zhuǎn)，?課堂紀(jì)?律有很?大改觀?。這些?成績證?明開展?學(xué)風(fēng)建?設(shè)是十?分必要?和重要?的，也?說明了?本次學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月活動?到達(dá)了?預(yù)期效?果，良?好學(xué)風(fēng)?、教風(fēng)?基本構(gòu)?成。本?次學(xué)風(fēng)?建設(shè)月?僅是我?院學(xué)風(fēng)?建設(shè)中?的階段?性工作?，透過?一個月?的齊抓?共管，?從基礎(chǔ)?上改變?學(xué)習(xí)氛?圍不濃?、學(xué)習(xí)?風(fēng)氣不?正、學(xué)?習(xí)成績?不高的?局面，?進(jìn)而探?索和建?立我院?學(xué)風(fēng)建?設(shè)的有?效途徑?，為實?現(xiàn)教書?育人、?管理育?人打基?礎(chǔ)。?下面，?我從學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月取得?的主要?成果、?目前存?在的突?出問題?和下一?步學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?主要資?料三個?方面總?結(jié)前一?階段學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，謀劃?下一階?段學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?主要任?務(wù)。?一、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月取得?的主要?成果?針對我?院學(xué)生?在學(xué)風(fēng)?方面存?在的主?要問題?，本次?學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活?動中我?們確定?了以抓?基礎(chǔ)學(xué)?風(fēng)為重?點，以?營造良?好學(xué)習(xí)?秩序為?主要資?料的工?作任務(wù)?，并明?確了四?項主要?工作：?一是?抓課堂?出勤。?課堂出?勤率是?一個老?大難問?題，學(xué)?生上課?遲到、?早退現(xiàn)?象時有?發(fā)生，?上課吃?東西的?現(xiàn)象個?性是上?午第一?節(jié)課吃?東西的?現(xiàn)象比?較普遍?。為抓?好上課?出勤率?，一方?面由學(xué)?生工作?處牽頭?，加強(qiáng)?對學(xué)生?的教育?和管理?，透過?輔導(dǎo)員?、系部?和學(xué)生?工作處?三級檢?查體系?狠抓上?課出勤?率，對?遲到早?退的學(xué)?生進(jìn)行?通報并?給予批?評教育?和紀(jì)律?處分。?另一方?面由教?務(wù)處牽?頭，加?強(qiáng)對任?課教師?的管理?，要求?老師上?課務(wù)必?點名，?并詳細(xì)?記錄遲?到、早?退和曠?課學(xué)生?。透過?教學(xué)線?和學(xué)生?線的共?同努力?，在學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月期間?，全院?各班上?課平均?出勤率?到達(dá)了?___?_%以?上，遲?到率_?___?%以下?，上課?吃東西?的現(xiàn)象?明顯改?觀，到?達(dá)預(yù)期?要求。?二是?抓早操?、晚自?習(xí)。早?操、晚?自習(xí)是?培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成?良好生?活習(xí)慣?的重要?措施，?自開學(xué)?第二周?恢復(fù)早?操、晚?自習(xí)以?來，各?班級能?夠按照?要求_?___?學(xué)生開?展早操?和晚自?習(xí)，除?個別班?級上課?或有其?他統(tǒng)一?安排外?，早操?的平均?出勤率?到達(dá)_?___?%，晚?自習(xí)的?平均出?勤率到?達(dá)__?__%?。同時?，很多?班級能?夠充分?利用早?操和晚?自習(xí)的?時間，?開展一?些與學(xué)?習(xí)相關(guān)?的活動?。三?是嚴(yán)格?請銷假?制度。?本次學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月期間?對學(xué)生?請假程?序和審?批流程?進(jìn)行嚴(yán)?格管理?，采取?了輔導(dǎo)?員初審?、系部?、學(xué)生?工作處?審核、?主管院?領(lǐng)導(dǎo)審?批的流?程，嚴(yán)?格控制?學(xué)生的?請假。?在學(xué)風(fēng)?建設(shè)月?期間，?平均每?一天請?假人數(shù)?為。_?___?人，占?在校生?總數(shù)的?0。_?___?%，請?假程序?的規(guī)范?化和流?程化，?直接提?高了課?堂出勤?率和整?個教學(xué)?管理秩?序，這?項制度?將長期?堅持。?四是?抓學(xué)生?宿舍衛(wèi)?生。學(xué)?生宿舍?管理是?校園管?理的重?要陣地?，而抓?好宿舍?衛(wèi)生就?是要讓?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的生活?習(xí)慣，?一屋不?掃何以?掃天下?，抓好?宿舍衛(wèi)?生就是?對學(xué)生?進(jìn)行素?質(zhì)教育?。為此?，我們?開展了?多頭并?進(jìn)的方?式，由?院學(xué)生?會、輔?導(dǎo)員、?系部和?學(xué)生工?作處采?取定期?和不定?期的檢?查，督?促學(xué)生?做好宿?舍衛(wèi)生?和安全?工作。?同時樹?立典型?，在學(xué)?生宿舍?衛(wèi)生安?全方面?，勵志?班的管?理方式?、檢查?模式、?評比形?式已經(jīng)?被大多?數(shù)班級?所借鑒?，宿舍?衛(wèi)生安?全狀況?有必須?好轉(zhuǎn)。?在學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月期間?，全勤?學(xué)生為?___?_人，?占到學(xué)?生總數(shù)?的__?__%?，有_?___?名同學(xué)?被評為?學(xué)風(fēng)建?設(shè)用心?分子，?社會管?理系_?___?級老年?服務(wù)與?管理（?2）班?、__?__級?家政服?務(wù)（2?）班、?___?_級老?年服務(wù)?與管理?（1）?班;社?會工作?系09?級救助?（1）?班、（?2）班?、__?__級?社區(qū)（?2）班?;社會?管理系?___?_級物?業(yè)（1?）班、?（2）?班;假?肢康復(fù)?系__?__級?假肢矯?形器制?造班、?___?_級假?肢矯形?器制造?班等_?___?個班級?被評為?學(xué)風(fēng)建?設(shè)優(yōu)秀?班級，?四個教?學(xué)系認(rèn)?真開展?工作，?均到達(dá)?學(xué)院提?出的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?各項指?標(biāo)要求?，均被?評為學(xué)?風(fēng)建設(shè)?優(yōu)秀系?部。這?些成績?的取得?，院領(lǐng)?導(dǎo)班子?的高度?重視、?各系領(lǐng)?導(dǎo)的親?力親為?、全體?輔導(dǎo)員?的辛勤?工作、?全體學(xué)?生的用?心參與?。在此?，我代?表學(xué)生?工作處?向大家?表示感?謝，并?呼吁全?體同學(xué)?在未來?的學(xué)習(xí)?生活中?，持續(xù)?好本次?學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活?動中所?取得的?各項成?果，為?營造良?好學(xué)風(fēng)?、校風(fēng)?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?二、目?前存在?的突出?問題?一個月?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)工?作對廣?大同學(xué)?產(chǎn)生了?深遠(yuǎn)的?影響，?學(xué)生的?課堂出?勤、上?課紀(jì)律?、生活?習(xí)慣、?宿舍衛(wèi)?生等方?面均取?得了較?好的成?效。在?看到取?得成績?的同時?，我們?也清醒?的認(rèn)識?到在目?前在學(xué)?風(fēng)建設(shè)?中也存?在一些?突出問?題，個?性是同?學(xué)們從?思想觀?念上、?認(rèn)識理?解上和?實際行?動上還?沒有真?正轉(zhuǎn)變?到建設(shè)?良好學(xué)?風(fēng)中來?。一?是同學(xué)?們的學(xué)?習(xí)主動?性、用?心性沒?有從根?本上實?現(xiàn)轉(zhuǎn)變?。主要?體此刻?，老師?管與不?管不一?樣，輔?導(dǎo)員要?求與不?要求不?一樣，?有人監(jiān)?督和沒?有人監(jiān)?督不一?樣。所?以目前?良好的?學(xué)風(fēng)基?本上時?依靠各?部門、?各位領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視齊?抓共管?而構(gòu)成?的，并?非是學(xué)?生自主?自愿的?行為，?學(xué)生中?應(yīng)付的?心態(tài)占?多數(shù)。?期望同?學(xué)們明?確，良?好的學(xué)?風(fēng)并不?是應(yīng)付?，更不?是走走?過場。?真正實?現(xiàn)從要?我學(xué)到?我要學(xué)?的轉(zhuǎn)變?，我們?還有很?長的路?要走。?我們的?同學(xué)與?高校學(xué)?生的差?別并非?是智力?上的，?而是自?我管理?上的。?所以請?同學(xué)們?從自身?成長成?才的角?度，從?為家庭?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?從為社?會做貢?獻(xiàn)的高?度來認(rèn)?識學(xué)習(xí)?，來提?高學(xué)習(xí)?的用心?性和主?動性。?二是?同學(xué)們?對學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?認(rèn)識有?待提高?。一部?分學(xué)生?錯誤的?認(rèn)為這?一個月?的工作?屬于折?騰人，?搞的自?己身心?疲憊。?極個別?的學(xué)生?對學(xué)風(fēng)?建設(shè)存?在錯誤?理解但?不透過?正常途?徑反映?，只是?消極對?抗。以?前有學(xué)?生講，?早上6?：__?__起?床太早?了，因?為休息?不好所?以上課?要睡覺?。同學(xué)?們，校?園的很?多老師?不到6?：00?就要起?床上班?，一天?工作后?還要照?顧家庭?，甚至?還要加?班工作?到深夜?。說這?些不是?想告訴?同學(xué)們?老師比?你們更?辛苦，?只是期?望同學(xué)?們能夠?明白天?道酬勤?的道理?。從這?個角度?而言，?學(xué)風(fēng)建?設(shè)不僅?僅是要?營造良?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，更重?要的是?幫忙同?學(xué)們養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?、生活?習(xí)慣。?用好的?習(xí)慣來?幫忙自?己成長?成才，?來幫忙?自己成?為一個?對自己?、對家?庭、對?社會都?有貢獻(xiàn)?的人。?以上?兩個問?題是同?學(xué)們思?想上存?在的問?題，也?是學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?深層次?問題，?認(rèn)識上?不清楚?、不準(zhǔn)?確，行?動上就?不用心?、不主?動。學(xué)?風(fēng)建設(shè)?月中所?采取的?各種措?施僅僅?是形式?上的，?要構(gòu)成?真正良?好的學(xué)?風(fēng)、校?風(fēng)，關(guān)?鍵在于?同學(xué)們?能否把?思想統(tǒng)?一到校?園的要?求上來?，并從?內(nèi)心按?照這樣?的要求?去做。?三、?下一步?學(xué)風(fēng)建?設(shè)的主?要任務(wù)?為進(jìn)?一步鞏?固成果?，深化?學(xué)風(fēng)建?設(shè)工作?，下一?階段我?們要從?四個方?面著手?，建立?學(xué)風(fēng)建?設(shè)的長?效機(jī)制?，深入?推進(jìn)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?，使建?立良好?學(xué)風(fēng)的?理念真?正深入?到同學(xué)?們的內(nèi)?心里，?體此刻?同學(xué)們?的行動?上。?一是開?展學(xué)生?學(xué)習(xí)動?機(jī)調(diào)查?工作，?真正深?入學(xué)生?內(nèi)心，?了解學(xué)?生需求?，做到?因材施?教，建?立貼合?學(xué)生特?點和校?園要求?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)中?長期方?案。?二是建?立多種?渠道，?搭建學(xué)?生與學(xué)?院、教?師、有?關(guān)部門?交流的?平臺，?增進(jìn)師?生之間?的相互?了解，?對相關(guān)?問題達(dá)?成共識?，及時?解決學(xué)?生存在?的問題?，化解?矛盾，?推進(jìn)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?。三?是開展?學(xué)風(fēng)建?設(shè)座談?會、學(xué)?風(fēng)建設(shè)?主題班?會觀摩?活動、?我為學(xué)?風(fēng)建設(shè)?建言獻(xiàn)?策等相?關(guān)活動?，在廣?大學(xué)生?中營造?學(xué)風(fēng)建?設(shè)促我?成長的?觀念，?使學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?理念、?方法、?措施在?廣大學(xué)?生中真?正做到?入腦、?入心。?四是?___?_多種?形式的?課余文?化活動?，豐富?同學(xué)們?的課余?文化生?活，做?到寓教?于樂，?使同學(xué)?們有持?續(xù)充沛?的精力?、良好?的精神?面貌投?入到學(xué)?習(xí)生活?中。?雄關(guān)漫?道真如?鐵、而?今邁步?從頭越?，一個?月的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?活動取?得了良?好的成?效，但?這僅僅?是開始?。2?023?學(xué)風(fēng)建?設(shè)月活?動總結(jié)?（四）?為形?成有利?于學(xué)生?全面發(fā)?展的優(yōu)?良學(xué)風(fēng)?，營造?良好的?育人環(huán)?境，以?嶄新的?面貌迎?接教育?部本科?教學(xué)工?作水平?評估，?根據(jù)學(xué)?校工作?安排，?物理與?電子科?學(xué)學(xué)院?將__?__月?定為“?學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動?月”，?并制定?相關(guān)的?工作方?案。秉?承“求?真務(wù)實?自強(qiáng)不?息”的?校風(fēng)，?倡導(dǎo)“?立志勤?學(xué)知行?合一”?的學(xué)風(fēng)?，引導(dǎo)?學(xué)生牢?固樹立?“學(xué)而?知不足?”的觀?念，教?育學(xué)生?端正學(xué)?習(xí)態(tài)度?，激發(fā)?學(xué)習(xí)動?力，培?養(yǎng)學(xué)生?嚴(yán)謹(jǐn)求?實、刻?苦鉆研?、勇于?創(chuàng)新的?精神這?一目標(biāo)?，物理?與電子?科學(xué)學(xué)?院成立?了學(xué)風(fēng)?建設(shè)工?作領(lǐng)導(dǎo)?組，負(fù)?責(zé)擬定?學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動?月的方?案，_?___?好各項?學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動?的順利?進(jìn)行。?學(xué)風(fēng)?建設(shè)月?主要抓?住以下?幾點來?建設(shè)學(xué)?風(fēng)，開?展活動?。1?、調(diào)查?研究與?宣傳動?員對?學(xué)風(fēng)進(jìn)?行調(diào)研?，分析?我系學(xué)?生中存?在的不?良學(xué)風(fēng)?現(xiàn)象，?查出根?源，提?出一系?列應(yīng)對?性措施?，促進(jìn)?班級、?個人優(yōu)?良學(xué)風(fēng)?的逐步?形成。?物理與?電子科?學(xué)學(xué)院?還通過?建立學(xué)?風(fēng)建設(shè)?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，召開?學(xué)風(fēng)建?設(shè)動員?會，對?學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動?月進(jìn)行?動員和?部署。?以班、?團(tuán)支部?為單位?，通過?動員?大會對?本次活?動進(jìn)行?深入細(xì)?致的宣?傳和動?員，充?分利用?了學(xué)風(fēng)?建設(shè)現(xiàn)?場簽名?會、宣?傳條幅?、黑板?報、網(wǎng)?絡(luò)等形?式，使?廣大學(xué)?生都深?刻認(rèn)識?到學(xué)風(fēng)?建設(shè)的?重要性?，要自?覺踐行?“德業(yè)?雙修、?學(xué)而不?厭”的?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)。?2、集?中時間?開展多?種形式?的活動?，__?__全?體師生?參與，?提高認(rèn)?識，達(dá)?到齊抓?學(xué)風(fēng)，?共同進(jìn)?步的目?的。?（1）?召開“?學(xué)風(fēng)建?設(shè)”主?題班會?13?級各班?級利用?晚修或?者不用?上課的?時間積?極開展?創(chuàng)建優(yōu)?良學(xué)風(fēng)?活動，?結(jié)合班?級實際?情況，?___?_好“?學(xué)風(fēng)建?設(shè)”主?題班會?，開展?班風(fēng)設(shè)?計活動?。圍繞?“學(xué)分?制條件?下如何?自主性?學(xué)習(xí)”?、“校?訓(xùn)精神?與自我?發(fā)展”?、“尋?找身邊?不良學(xué)?習(xí)現(xiàn)象?，尋求?改進(jìn)學(xué)?風(fēng)措施?”等議?題進(jìn)行?討論，?使學(xué)生?樹立“?誠信是?立身之?本”的?觀念，?增強(qiáng)自?主性、?創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)的?意識，?并在各?班級之?間形成?“找差?距、學(xué)?先進(jìn)、?齊進(jìn)步?”的良?好局面?。（?2）發(fā)?出學(xué)風(fēng)?建設(shè)倡?議書，?并舉行?校風(fēng)學(xué)?風(fēng)誠信?承諾書?簽字儀?式為凈?化學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，?