思想品德八年級下冊第二單元第四課第二框教學課件1第一頁，共46頁。

第四課第二框

肖像和姓名中的權利第二頁，共46頁。第三頁，共46頁。肖像（以容貌來區別）姓名（用文字符號將人區別開來）是一個具體的人的兩大外在標志；肖像權和姓名權也是人格權的重要組成。第四頁，共46頁。一、我有肖像權1、什么是肖像

肖像是以容貌為中心的人體形象的再現。（40頁）2、肖像的表現方式有：繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。（40頁）3、肖像再現了個人的基本特征，是每個人人體容貌的有形識別標志，所以，肖像與特定人的人格不可分離。（40頁）4、公民依法享有對自己肖像的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。（41頁）第五頁，共46頁。活動一：討論書本41頁案例15歲的小紅，喜愛芭蕾舞，讓爸爸給自己拍了張跳舞的照片。某刊編輯找到了小紅，要求將該照片刊登于雜志封面上。小紅征得爸爸同意后答應了編輯的要求，編輯將使用照片的報酬交給了小紅。思考：小紅行使了什么權利？具體包括哪些方面？行使肖像權，具體包括肖像制作權、使用權和獲酬權第六頁，共46頁。請閱讀P41小紅的故事，思考以下問題：小紅行使了什么權利？具體包括哪些方面？小紅讓爸爸給自己拍照片有權決定是否允許他人給自己畫像、拍照等；小紅答應把照片刊登于雜志封面有權決定是否使用或如何使用自己的肖像小紅拿到了雜志社使用照片的報酬有權就使用自己的肖像獲取報酬為什么小紅使用自己的照片還要征得爸爸同意？未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監護人代理或同意！第七頁，共46頁。活動二：“照片的風波”李林，19歲，一天，她看到一家雜志社為《青春風采》雜志征集封面人物，便產生試一試的想法。便來到好友的影樓，讓好友拍一張生活照。可好友認為拍一張寫真藝術照更能展示她健美的身材、青春的風采，成功的機率會更大些。再說，既然是在影樓拍攝，怎么拍就該聽攝影師的。這下，李林可苦惱了，既想按自己的想法做,但又怕得罪好友,不知如何是好。大家幫李林想想，她該怎么辦？第八頁，共46頁。選擇----肖像制作權李林想起了在法律課上老師講過“公民有權決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像；制作他人的肖像，應當征得本人同意。”這是法律賦予我們每個公民的肖像制作權。于是給好友講了有關的法律知識，就拍了一張生活照。第九頁，共46頁。誰知----李林拿到照片后，準備往雜志社寄。誰知，媽媽堅決反對，她不想女兒成為大家“瀏覽、談論”的對象。母女意見產生了分歧，最后媽媽說：“你是我的女兒，作為媽媽，我有權處理你的相片，相片只能擺在家里。”李林又一次陷入煩惱，你說她該怎么辦？你同意媽媽的看法嗎？第十頁，共46頁。

1最后，李林將相片寄給雜志社，雜志社承諾，照片被錄用者，將付給一定的報酬。一個月后，李林收到了照片被錄用的1000元。雜志社為什么付給李林報酬？我有---肖像使用權第十一頁，共46頁。我有----肖像獲酬權經歷此事，李林深深感受到了學會運用法律知識，可以讓自己的生活更美好。然而“天有不測風云”，一天，李林無意中在一本減肥雜志上看到自己的照片，并配有減肥廣告，可自己對此事卻全然不知。雜志社侵犯了李林的什么權利，為什么？李林應該如何維護自己的合法權利？第十二頁，共46頁。活動三：思考以下情景侵害公民什么權利？具體的侵權行為是什么？

中央電視臺《實話實說》主持崔永元萬萬沒想到，他在1996年主持的一個關于減肥話題的節目，被一個廠家擅自剪輯制成商業廣告，在全國近百家電視臺播放，并將他的照片制成廣告招貼畫隨其減肥產品廣為贈送散發，由此給他招致數不清的煩惱。

未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像第十三頁，共46頁。可憐的“百變”小胖惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像第十四頁，共46頁。惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像第十五頁，共46頁。一、我有肖像權5、公民的肖像權不容侵害，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（41頁）6、侵害公民肖像權的行為（41頁）①未經本人同意，以營利為目的使用公民肖像；②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像進行人身攻擊。第十六頁，共46頁。一、我有肖像權7、當肖像權受到侵害時，我們要拿起法律武器，追求侵權人的責任，必要時可提起訴訟以討還公道。（42頁）第十七頁，共46頁。42頁“麗麗”的案例該影樓的行為構成侵權嗎？構成，它以營利為目的使用麗麗的肖像麗麗該如何維護自己的合法權益？與影樓協商，或通過消費者協會，或找有關部門評理，若無效則應向法院提起訴訟，要求影樓停止侵害、賠禮道歉、賠償損失，通過合法途徑來維護自己的正當權利。第十八頁，共46頁。請你判斷下列行為是否侵犯了他人的肖像權?1.公安機關為緝拿犯罪分子在通緝令上使用犯罪分子的肖像。2.尋人啟事上使用失蹤者的肖像.3.為宣傳植樹活動使用植樹者的肖像.4.公民在發現不道德或違法犯罪行為時拍下當時的場面,作為向報刊和公安部門反映情況的依據.5.本節課使用的若干人的照片。第十九頁，共46頁。王某是否侵犯了陳某的肖像權？陳某違反交通規則，跨越馬路中間的護欄強行過馬路，被王某拍照后，照片送到報社發表，讓輿論譴責這種違反交通規則的行為，陳某指責王某侵犯了他的肖像權。第二十頁，共46頁。王某沒有侵犯陳某的肖像權。如果并非以營利為目的，也并非出于惡意，對不道德現象進行批評，是正常行使輿論監督權利，不構成侵犯肖像權。違反道德和法律的行為的照片、錄像等均不屬于侵犯肖像權。新聞報道中的攝影，雜志插圖中的藝術攝影，參加社會活動的照片，尋人啟示上的照片，通緝犯的照片等也不屬于侵犯肖像權。第二十一頁，共46頁。

（1）為新聞報道需要使用具有新聞價值的人物的肖像如政治家、外交官、知名學者、藝術家、運動員

（2）國家機關執行公務而強制使用公民的肖像如通緝令上嫌疑犯的肖像

（3）使用在特定場合會出席特定活動的人物的肖像如參加集會、游慶典等活動的人的肖像

（4）為了本人利益或社會公共利益而使用如尋人啟示上的照片；行使正當輿論監督而使用

（5）為了科學研究和文化教育目的而在一定范圍內使用他人肖像如出于臨床醫學教學研究在專業報刊上展示病人照片等。

不屬侵犯肖像權的行為第二十二頁，共46頁。一對農村夫婦，生了個胖兒子，夫婦倆開心之余，卻為兒子取姓名發了愁，思來想去，樸實的夫婦終于給兒子取名“壽生”，祝他一生平安，長命百歲。

活動四：情景劇場什么是姓名？它有什么作用?第二十三頁，共46頁。姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區別開來的文字符號，傳達了一個特定的個性化意義，是每個人人格的基本標志。第二十四頁，共46頁。壽生漸漸的長大，18歲的他來到了省城讀高中,他很懂事，在校非常關心集體，熱心助人，成績優異。可最近他卻不想去上學，并且向父親提出改名換姓。因為他父親姓秦，所以同學嘲笑他，叫“禽獸生”，但是遭到父親的拒絕，說他忘恩負義。壽生可以更改自己的姓名嗎？他爸爸有權阻止嗎？第二十五頁，共46頁。第二十六頁，共46頁。

年滿18周歲的成年人都有權自主決定自己起什么名字，有權決定使用自己的姓名或筆名、藝名，有權依照規定變更姓名。未成年人和精神病患者的姓名權由其監護人代為行使。姓名是每個人人格的基本標志。第二十七頁，共46頁。

在壽生的強烈要求下，終于改名為秦哲凱。19歲那年，他以優異的成績考入了中國科技大學少年班物理專業。大四時，他申請美國明尼蘇達大學繼續深造。可他的同學馬雷得知秦已被該大學錄取后，搶先從信箱里竊取了秦的邀請信，同時以秦哲凱為名拒絕接受邀請，并推薦了他自己。

馬雷的行為是否構成侵權,為什么?你身邊還有哪些侵犯姓名權的行為?假如你是秦哲凱,你將采取什么方式維護自己的權利？第二十八頁，共46頁。二、維護姓名權（43頁）1、姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區別開來的文字符號，傳達了一個特定的個性化意義，是每個人人格的基本標志。2、姓名與其所指對象的聯系如此緊密，一旦侵害其姓名，勢必損害其人格，法律賦予公民姓名權。3、姓名權是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。（未成年人和精神病人除外）第二十九頁，共46頁。教材P42永明的故事大學生永明喜好文章，在向文學刊物投稿時,常以“小草”署名。永明行使了什么權利，在項權利具體包括哪些內容?行使了姓名權，主要包括姓名決定權、姓名使用權、姓名變更權。第三十頁，共46頁。知識海洋民法通則第99條：

公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。

第三十一頁，共46頁。活動五：侵犯姓名權的行為有哪些？第三十二頁，共46頁。第三十三頁，共46頁。第三十四頁，共46頁。膽敢侵犯本明星的姓名權！第三十五頁，共46頁。收到違章處罰單可車主不是我第三十六頁，共46頁。是否有侵權行為？第三十七頁，共46頁。侵害姓名權的三種表現1、干涉他人行使姓名權2、盜用他人姓名3、冒用他人姓名維護姓名權的方法-----通過訴訟等法律方法維護自己的權利.第三十八頁，共46頁。二、維護姓名權（44頁）4、在現實生活中，我們不得干涉他人行使姓名權。5、盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。⑴盜用他人姓名是指未經他人同意或授權，擅自以他人的名義實施某種活動，以抬高自己身價或謀取不正當利益。⑵冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進行活動，以達到某種目的。6、侵害姓名權的行為應承擔相應的法律責任。被侵權者可以通過訴訟等法律方式去維護。第三十九頁，共46頁。

干涉他人使用姓名、盜用和假冒他人姓名、不使用或歪曲使用他人姓名、以侮辱方式使用他人姓名、故意錯誤使用他人姓名、給他人取“渾名”或“綽號”等，均屬于侵害他人姓名權的行為；盜用或假冒他人姓名上大學，或者發函電欺騙或愚弄他人的，也屬于侵害姓名權的行為。知識海洋第四十頁，共46頁。44頁案例分析張楠的行為是否構成侵權？為什么？是，因為根據民法通則99條：公民享有姓名權，……禁止他人干涉、盜用、假冒。張楠侵犯王芳姓名權，給王芳及其家人造成經濟和精神上的傷害。受害人應采用什么方式維護自己的姓名權？找張楠理論，要她賠禮道歉，賠償損失；必要時采用訴訟來維權。第四十一頁，共46頁。活動六：關注生活

利用帶有攝像頭的手機在未經他人允許和知情的情況下拍照并保存，但未進行個人攻擊及丑化等行為，算不算侵犯肖像權行為？借家庭經濟有困難的戰士的姓名往其家里寄錢或以他人名義幫助老幼病殘等弱勢群體算不算是侵犯公民的姓名權？是否違反了誠信做人的原則？第四十二頁，共46頁。鞏固練習判斷題1、在新聞報道中使用國家領導人的照片不屬于侵權行為。（）2、公民享有姓名權，有權使用姓名，但不允許更改自己的姓名。（）第四十三頁，共46頁。練習1．()是將人區別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。

A.名譽B．姓名C．學歷D．肖像2．侵害公民姓名權的具體表現是()①盜用他人姓名②冒用他人姓名③給他人起外號④阻礙未成年子女更改姓名

A.①②B．③④C.②③D．①④

BA第四十四頁，共46頁。3．張祥是初二(4)班學生，經常遲到早退，他在學校設立的考勤記錄卡上從來不寫真實姓名和班級