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文檔簡介

《前童會育動計指》中試一、名解釋（每題3分，共12分）幼社會性發展幼園社會教育價澄清法行評價法二、填題（每空1分，共分）幼社會領域的育手段主要有上課、游戲、活、節日活動等，這些教育手段的利用，可以有效地提高社會教育的成效。主網既可以按動內容展開，又可以展。

自意識是對自存在的覺察，即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況、心理特征及_________________________________。幼兒自我評價的表面性和局部性一方面是由于幼兒在認知上尚未得守恒，另一方面是_____________________________。能初步認識到自己的長處或者優點并且對己的有點或者長處比較滿意是_______________歲兒的自尊教育活動的目標。根幼兒交往對象的不同兒會交往一般分為四種類型伴往師幼交往、與其他人的交往等。親會行為又叫社會行為，是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處，而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為。一般親社會行為可以分_____________和助人行為。幼與同伴交往活動中會出現與某一幼兒玩的時間更長，關系也更密切的狀態，這就是同伴友誼的關系。同伴之間要建立友誼，前提條件就__________________________。同交往是指幼___________________________________________的交往包共同游戲，相互學習等。10.教師在活動區域中的指導是為了幫助幼兒______________引導者及同伴發積極有效的互動，這就需要在活動過程中了解幼兒的學習特點、不同的發展規律。三、簡題（每題10分，共30分）簡幼兒社會學習的特點。簡幼兒園社會教育的方法？

指幼兒園幼兒自我意識教育活動需要注意些？四、論題（每題14分，共28分）談你對幼兒自信心的理解及其培養？社教育區域活有哪些特點？

五、設題（每題20分，共2

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