2/2開學班主任的工作計劃共6篇(班主任開學初工作計劃)

開學班主任的工作方案共1

一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息。特制定班主任工作方案如下：

一、指導思想

以學校總體工作方案為指導，以深滲入滲出開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、班情分析

本班同學共有同學58人，其中男生32人，女生26人。

品德方面：

本班同學寵愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據《學校生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面：

本班同學寵愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言主動，作業美看大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡潔浮躁，需在認真與扎實方面連續培育。

身體素養本班大多數同學的體質較好，熱衷于體育活動；有少數同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過幾年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力氣上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況：

班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能希望與老師主動協作，共同訓練好孩子。

班級特點本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、工作重點及目標

重點加強行為規范的養成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續進行寵愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

1、連續抓好四班級同學的常規養成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、同學的日常行為培育，爭奪活動紅旗。

3、搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

6、促進每一個同學的全面進展，利用班隊活動，提高同學的各方面力氣。

本班同學奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的"優秀班集體"。

3、進展共性特長，促進身心健康。

四、常規管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒！"。同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比"優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況入行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的"學習小組"，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要相互關懷，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面為入一步規范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，詳細做法如下：

(1)同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對同學進行"十個道德行為"的訓練。

(3)利用"優秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為"優秀小組"。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面通過三年的熬煉，同學能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

(4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次"衛生標兵"。

4、其它方面：

(1)鼓舞支持同學主動參預學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美看大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到訓練。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

（4）開展每天一則小故事活動，熬煉同學的口語表達力氣，給每一名同學表現自己的機會。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼"團結、勤奮、求實、創新"的校風標語。讓課程表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現同學的共性特長、美化環境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的同學。

3、班主任要"學高為師，身正是范"，時刻做同學的表率，身教重于言教。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數有心理問題的同學，要準時地與家長取得聯系，實施有方案的訓練。要多與這些孩子相互溝通，找到問題的關鍵，準時入行工作。同時也要做好同學心理轉化的記錄，從中發覺規律，削減同學的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培育同學健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映同學近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，同學的心理健康訓練問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子由于家庭、社會的緣由會消逝各種心理問題。作為班主任，對同學加強心理健康訓練就顯得尤為重要。

七、家訪、來訪工作的開展

本學期我預備對全班同學進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報同學的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

八、問題同學的轉化工作

本班有幾位同學屬于特別活潑好動的孩子，自制力氣較差，上課留意力不夠集中。能清楚地熟識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數同學良好行為來訓練他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢訂正，有進步時準時表揚。

3、多給他們在同學面前呈現自己的機會，以促入他們主動嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓練好。

班內還有幾位同學屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢。

針對上述狀況，轉化措施如下：

1、號召全體同學關懷他們，關懷他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面關懷他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要準時表揚。

4、多與家長聯系，力所能及地賜予關懷。

九、平安訓練

平安工作是一切工作得以順當進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、黑板報、圖片展等形式，開展平安學問訓練。

2、用班會課給同學傳授相關的平安意識，法律意識，增加同學的自我愛惜意識。

十、月工作方案

九月份：

（1）了解同學假期學習生活狀況，檢查作完。

（2）重組班委會、隊委會、學習小組、值日生輪番小組；

（3）完善各項班級管理制度。

（4）開以敬師為主題的班隊會。

（5）慶國慶”文藝匯演預備。

（6）交通平安學問角逐。

十月份：

（1）慶國慶”文藝匯演。

（2）開以“感恩祖國”為主題的班隊會活動。

（3）開班會講冬季各項平安常識。

（4）做好冬季取曖預備工作。

（5）期中考試。

十一月份：

（1）籌備家長會。

（2）期中成果講評。

（3）對同學進行取暖平安訓練。

（4）開展班會——作業展覽。

十二月份：

（1）預備慶祝新年活動。

（2）制定復習方案。

（3）以班級為單位組織學問競賽。

（4）復習方法研討會。

一月份：

（1）期末復習。

（2）考試。

（3）假期平安訓練。

開學班主任的工作方案共2

假期里同學們生活上比較自由，心理上也比較放松。開學后，面對新學習任務和緊急的學習生活很多同學會覺得難以適應。那么開學之后，作為班主任，如何上好開學第一課呢

依據以往觀看和閱歷發覺，同學剛開學后的心理狀態一般表現出以下幾個特征：

一、角色不易轉變，由于假期中同學身心都處于放松狀態，晚上睡覺時間晚，早上起床時間遲，上網、走親訪友，自我感覺輕松任憑毫無牽掛。開學后，很難進入同學角色。

二、心理落差大，惦念家里，同學進入學校以后，假期中的人和事仍不斷消失在腦海里，仍在回憶、回味還有未完成的心愿仍在考慮。心理落差大。假如上課就會簡潔走神，懷念假期的寬松時態生活，同時由于走親訪友心中布滿了溫馨，開學后覺得生活節奏緊急。作為班主任，如何指導同學盡快轉換角色，適應新的生活呢？

首先，指導同學學會正視環境的變化，調整好自己的心態，做好預備開學第一步。

開學后表現出來的不良心理反應主要來源于對新學期缺乏必要的心理預備，剛一開學同學都有一種感覺，覺得假期太短，還有許多未償心愿，還有許多好玩的地方沒去，還有許多歡樂的事未做。就這樣，對開學或多或少存在一些抵觸心情，但又沒處發泄，這樣就簡潔發生心理問題。因此進行入班儀式很有必要讓同學在入班儀式上感受學校的氛圍，從形式上先接受自己角色的轉變。

其次，開好主題班會，進行多種班級團體活動，找回班級集體的感覺，選準新目標。

同學在假期中結交走訪的是自己親朋好友，活動的主要內容是吃喝玩樂。相對而言，學習活動降到了次要的位置，回到學校，面對的是老師和寬闊同學間的學習競爭，緊急的學習替代了假期的松懈生活，兩者間存大著巨大的落差，也發生了根本性的變化。假如不能順當地適應這種變化，就會產生心理問題。因此可通過主題班會個別談心的形式談談新學期的預備，也可在班會上設計一些題目，談談假期中哪件事對你影響最深，為什么？假期中你哪天最歡樂？你認為假期中自己哪件事辦得最成功、最有意義？等等，再者通過豐富多彩的團體活動，同學明白自己的身份，能正確處理好主與次，假期與學期的關系，解開思想熟識上的疙瘩，恢復以前的班級分散力，激勵同學“百尺竿頭，更進一步”。

最終，引導同學主動投入到歡快的學習氛圍中來。同學剛回到學校，回到課堂，總有一種新穎的生疏感，總要惦念家里人和事，一般狀況下，這樣現象隨著時間的推移而慢慢消逝，但是“一寸光陰一寸金”，同學們的學習生活不允許同學長時間的消磨。因此老師要引導同學把精力投入到歡快的學習氛圍中來。通過作業檢測、試卷分析等方式，讓他們體會到新穎的學習生活來獵取生活的樂趣，獵取心靈的充實。同時，也可以利用晨會、班級黑板報的內容來渲染學習氛圍。由于好好學習，每天向上是他們生活的目標與追求。

開學班主任的工作方案共3

又是一個新學期的開頭，可愛的小伴侶們回到了自己生疏的校內中，由于都是原班幼兒，彼此都比較生疏，因此大家的心情都很穩定。新的學期新的學問。這個學期我們將連續認真學習并不斷更新訓練觀念、轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規律，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析：

現共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。通過學習大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達力氣、與人交往力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的.感受力較弱，個別幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律訓練，進一步培育幼兒的自我服務力氣，寵愛關懷他人，敬重師長和同伴友好相處的情感，使他們在原有基礎上都得到進展。

二、教學工作：

1、對于學前班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下這一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，留意多元智能的開發訓練，主動為入學校打好基礎。

2、在教課的過程中，敬重幼兒的學習生活中的主體地位，依據幼兒的興趣和進展目標，制定好每月、每周、每月教學工作方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教學活動，充分發揮幼兒的主動性，在活動中留意對幼兒進行語言智能、數學規律智能、自我認

識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們締造表現的機會，對他們的進步更應準時的表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

3、結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日有：三·八婦女節、五一勞動節、六·一兒童節，我們依據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。

三、平安工作方案

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日常活動中的平安管理，防止幼兒意外事故的發生，培育幼兒的自我愛惜意識，訓練孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日活動中留意各個環節的平安管理，如晨午檢，并在日常活動中穿插平安訓練，加強幼兒的平安意識，關懷幼兒把握一些自我愛惜技能，提高自己的責任心，細心排除一切擔憂全因素。

四、班級管理工作

1、認真制訂好月、周、日方案，嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理，動靜交替地支配好。

2、認真填寫幼兒考勤表和晨午檢。

3、管理好班級財特，每天檢查門窗是否關好，不讓班級財物丟失;平常留意節約用水、用電，以免造成不必要的鋪張。

開學班主任的工作方案共4

一、目的

讓班主任了解整個學期學校的德育工作思路，自我規劃學期方案；圍繞同學“文明素養的養成訓練”開放研討，促進本學期訓練重點工作的落實和開展。

二、時間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點

一號樓三樓會議室

四、人員

校長室、訓練處、班主任

五、主持人

六、議程

1、杜英姿介紹學期德育工作思路；

2、許嫣娜指導班主任工作；

3、張麗東指導少先隊工作；

4、專題研討：文明素養的養成訓練

（發言代表：）

5、校長總結

七、保障

1、星期一，全部材料送潘校長批閱；

2、星期二，確定各班主任發言內容；

3、會議室預備投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、曹之杰負責攝影；

5、楊麗銘撰寫通訊報道稿；

6、會議材料：

少先隊方案人手一份（負責），班主任記實手冊人手一份（負責）

開學班主任的工作方案共5

后面為你推舉更多開學班主任的工作方案！

一般包含以下三個方面：

1.上級指示，包括黨和國家的訓練方針、政策法規以及訓練行政部門的指示和要求。

2.學校要求。學校工作方案為整個學校管理規定了明確的任務，對訓練目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作方案的直接依據。

3.班級實際狀況。班級狀況包括同學人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作方案的基礎，只有依據班級狀況動身，才能使班主任工作方案具有科學性、切實性。

堅持制定班主任工作方案的原則：

班主任工作方案要做到合符以下原則：

1.目的性原則。班主任制定工作方案首先要確定目標，班主任工作方案的總目標以培育社會主義接班人為主體，有了這個總目標，方案就有了社會主義的方向性，各種方案就能做到有目的、有層次。

2.整體性原則。班主任方案是學校整個工作方案的一個重要組成部分，它必需聽從于使同學德、智、體、美、勞諸方面得到全面進展這一訓練目的。

3.群從性原則。班主任工作方案關系到全班師生方案的設想，確定目標，制定措施都必需走群眾路線，整個方案制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、同學家長的看法，集思廣益，群策群立。

4.穩定性和迅速而靈敏性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，方案的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀狀況的變性則又要求方案具有迅速而靈敏性，使方案適應新狀況。

5.超前性和現實性相結合。方案的制定必定帶有猜度揣測性，勾畫出美而好的理想的進展前景，這就是超前性。而理想必需建立在現實的基礎上，依據現實狀況而制定方案，這就是現實性。超前與現實的迅速而靈敏，使方案有長時間的有用性。

開學班主任的工作方案共6

一、基本狀況

本班共有學前班兒童24人，其中男生11人，女生10人。他們來自本村。經過一個星期的觀看，由于幼兒的力氣進展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的締造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、規律性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛惜較弱。

結合本班的狀況制定了本學期教學方案：加強幼兒習慣養成訓練，促進幼兒健康活潑地成長

⑴開展我上學前班主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷端詳、不斷促進，逐步形成自我訓練、自我管理。

(3)通過兒歌、故事、歌曲等，加強培育幼兒的自我愛惜意識，緊抓隨機訓練，通過輪番爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動中時刻留意愛惜自己，不損害同伴。

二、工作要點

1.支配班級活動。依據學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展迅速而靈敏多樣、富有情趣的課內外活動.

2.營造健康向上的班級氛