高考圈-讓高考沒有難報的志愿066.典型事例（1）正例：三國時，曹操率軍作戰(zhàn)，在行軍途中自己的馬踏壞了農(nóng)田里的莊稼。按照軍紀當斬，曹操不掩飾自己的過錯，當眾割發(fā)代首，曉諭三軍，受到將士尊敬。張廣厚小時因算術(shù)沒考好，升不了初中，華羅庚讀初中時，數(shù)學考試曾經(jīng)不及格，可他們都成了杰出的數(shù)學家。達爾文小時候的學習成績遠不如他的妹妹，他在老師和父親的心目中，是一個十分平庸的孩子，甚至還在一般智慧的水準之下。但他以驚人的毅力堅持野外觀察活動和室內(nèi)研究，最終成為舉世聞名的生物學家。扁鵲是我國2400年前的大醫(yī)學家，他沒有進過學校，青年時期，為了糊口，在一家客館里當雜役。后來他結(jié)識了一位民間良醫(yī)，就拜良醫(yī)為師，決心將來當個名醫(yī)，于是他刻苦學習，反復鉆研，經(jīng)過10多年的勤奮攻讀，實踐，他不僅掌握了老師積累的全部知識，而且有了新的創(chuàng)造和發(fā)展，因此，他成為戰(zhàn)國時馳名各國的良醫(yī)。馬克思是全世界無產(chǎn)階級革命的偉大導師，為了揭開資本家剝削工人的秘密，他每天堅持到大英博物館讀書，查閱資料，長時間的大量讀書，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。恩格斯只上過中學，但由于長期勤奮學習，他在19歲的時候，就能用幾種語言說話和寫文章，能閱讀幾種文字。這對于他指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。郭沫若從1929年開始研究中國古代社會，當時他覺得僅僅依靠已有的文獻資料遠遠不夠，于是開始下功夫研究古文字學，在比較短的時間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺得不滿足，又研究了考古學。經(jīng)過多年的努力，他寫出了巨著《中國史稿》。江郎有才盡之時，牛頓在他奠定了力學基石后，科學生涯也走到了終極。一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來回飛30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液。南北朝時期的大詩人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過人，很受當時人贊賞。到了晚年，他進了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計而奔波。生活上沒有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒有明篇傳世了。這就是"江郎才盡"的出處。江淹的悲劇同那棵樹苗的夭折是何等相似啊！周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。公元前99年，司馬遷正潛心寫作《史記》時，因李陵事件，遭到慘無人道的"腐刑"。這對他來說不能不說是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因為他的宏愿還未實現(xiàn)，偉業(yè)還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志；出獄后，勤奮耕耘，發(fā)憤寫作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫出了《史記》。上海同濟大學校長、力學、橋梁專家李國豪教授，住在"隔離室"時，沒有紙張，沒有料，報紙的邊角、中縫，就是他演算的"廣闊"天地。放他回家后，實驗室是不敢去的。于是，妻子的發(fā)夾，孩子的乒乓網(wǎng)架，縫紉機的梭心就成了他的實驗工具。他終于寫成了10多萬字的專著橋梁扭轉(zhuǎn)理論――《橋梁的扭轉(zhuǎn)，穩(wěn)定的振動》，填補了世界橋梁理論的空白。美國盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用"手指"聽話，并掌握了5種文字，24歲時，他以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。貝多芬是德國著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對著命運的挑戰(zhàn)，他呼喊著："我要扼住命運的咽喉！"的確，貝多芬沒有向命運屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機會，他的大部分作品都是產(chǎn)生在這個時期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續(xù)作曲。他以頑強的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。"鐳的母親"居里夫人，再提煉純鐳的過程中，不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次實驗，一次次失敗。有一次實驗，連租的試驗室也爆炸了。然而，居里夫人并沒有就此止步，而是更加奮力拼搏。除了少量時間睡眠外，他把全部時間和精力都花在了她的事業(yè)上了。日復一日，年復一年，一公斤一公斤地冶煉礦渣，一只煉完了好幾十噸，終于在1902年1月的一個深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結(jié)晶了。明代地理學家徐霞客對母親說："志在四方，男兒事也，探索于名山大川。"他風餐露宿二十多年，寫成了《徐霞客游記》這部地理巨著。富蘭克林冒著生命危險進行雷電試驗，戴維不顧自己的安危，發(fā)明礦井安全燈。全國知名的深圳女企業(yè)家鄒洪，在特區(qū)靠開拓精神經(jīng)營三大酒店，四大商場，五個公司，蜚聲海內(nèi)外。古時候有戶人家，三兄弟鬧分家，老父親把家產(chǎn)分成三份，兩堆魚，一根釣竿。老大老三各搶一堆魚，老二只要了釣竿。結(jié)果老大老三吃完魚后再沒魚吃，老二卻因有釣竿而每天有魚吃。葛朗臺剝奪了女兒歐葉妮的遺產(chǎn)繼承權(quán)。彌留之際，說給女兒的遺言是：“把一切照顧得好好的，到那邊來向我交帳。”（2）有關(guān)教育1.曾參殺豬教子。2.在韓國已悄悄進行了11年的以社會上層人物為中心的"不給子女留遺產(chǎn)"的運動，已被公開。這一運動突出向社會做奉獻，把財產(chǎn)奉獻給社會福利機構(gòu)，有的會員甚至把自己數(shù)億元的土地捐獻給公共機關(guān)。3.統(tǒng)計資料表明，各國小學生每天的勞動時間差距不小：美國1.2小時，0.7小時，法國0.6小時，英國0.5小時，而中國僅為0.2小時。067.專心（1）正例：晉代大書法家王曦之有一回在書房里練字，書童送來他最愛吃的蒜泥和饃饃，他頭也未抬，繼續(xù)揮筆疾書。后來他夫人來書房催他用餐，只見他手里拿著一塊沾滿墨汁的饃饃正往嘴里送，還連聲夸獎夫人今天做的蒜泥好香。陳毅元帥少年時酷愛讀書。有一次，他到一位親戚家過中秋，因看書人迷，竟將親威端來的糍粑蘸著墨汁往嘴里送.唐代詩人賈島為了錘煉"鳥宿池邊樹，僧敲月下門"中的"敲"字，思考入迷，竟撞了當時京兆尹韓愈的轎。戚繼光為了掃平外患，為國出力，少年時便刻苦習武、專心讀書。每天雞叫三遍，便起床習武;晚上，總是靜坐書房之中，聽父親講解《孫子兵法》。經(jīng)過長期艱苦的學習，他終于成了一位文武全才的抗倭名將。我國著名麻類纖維女專家云鶴在濟南女師學習時，叫同學們把自己反鎖在學校←個堆放雜物的破倉庫里邊，以便集中精力溫習功課。在倉庫里，她每天起五更，睡半夜，不顧悶熱潮濕、蚊蟲叮咬，發(fā)奮學習。后來，她終于成為畢業(yè)于美國俄亥俄州大學第一個女化學博士。著名胸科專家黃家駟二十歲時，正在北京協(xié)和醫(yī)院求學。為了集中精力專心學習，他與妻子"結(jié)婚不成家"。結(jié)婚后，他們各自上學，把全部精力放在攻克科學難關(guān)之上。數(shù)學家陳景潤為了摘取"皇冠上的明珠"，每天都在圖書館中專心學習。有一天中午，管理員臨走時曾大聲詢問里面是否有人，但陳景潤正全神貫注地看書，對此充耳不聞，后被鎖在圖書館之中。等他發(fā)現(xiàn)后，卻對此毫不在意，又繼續(xù)努力學習了。數(shù)學家吳文俊教授能記住某一臺機器的安裝時間，能記清某臺計算機程序的編制數(shù)目和編制時間，卻記不住自己的生日，甚至連自己結(jié)婚的日子也忘掉了。用他自己的話說是"從來不記那些沒有意義的數(shù)字。"地質(zhì)學家李四光思考問題入了神，竟然問站在面前的親生女兒:"你是誰家的小姑娘?"華羅庚有一回思考數(shù)學問題時，小女兒不小心絆倒在他跟前，聲音哭啞了他都未發(fā)覺。物理學家牛頓，有一次請老朋發(fā)吃飯，入席后他去取酒，居然一去不返。原來他取酒時想起了一種新的實驗方法，欣喜之余，竟忘掉朋友而專心致志地做實驗去了。貝多芬有一次進餐廳吃飯，剛坐下來便精心構(gòu)思其美麗的樂章，構(gòu)思完畢便立即叫堂館算帳，惹得堂館大笑不止。高度集中注意力，工作會事半功倍，長期鍛煉這種能力可以使人在復雜的環(huán)境下不受外界干擾而積極思維。列寧極善集中注意力，在激烈的論辯中，他可以一邊細昕對方的講話，一邊迅速記下自己的論點。契訶夫可以在人聲鼎沸的車站、飯店構(gòu)思作品。列夫-托爾斯泰堅持在戰(zhàn)火紛飛的前線寫小說。，波蘭詩人密茨凱維柯支，一次在旅館欣賞肖邦的鋼琴演奏，忽然室外發(fā)生了火警，人們奪門而出，及至火已撲滅，人們重返室內(nèi)時，肖邦仍在演奏，而詩人也在凝神傾聽，對剛才的騷亂竟一點也沒有覺察。羅蒙諾夫在青年時代就有強烈的求知欲。一天，父親帶他去鄰村一位姑娘家相親。在那姑娘家里，他發(fā)現(xiàn)了一本十分有趣的書，立即全神貫注地看起來。在回家的路上，父親問他那位姑娘的印象如何，他競張口結(jié)舌，答不上來。意大利的著名詩人但丁酷愛讀書。有一次，他上街為妻子買藥，在藥店旁邊的書攤上發(fā)現(xiàn)了一部新書?立即全神貫注地讀了起來，連街上吵鬧的聲音也聽不見，自然把買藥的事也忘掉了。傍晚，他空手而歸，妻子見狀發(fā)起火來。但丁卻笑著說:"我今天讀了一部好書呢!"（2）引言1、心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味。--《禮記·大學》2、今夫弈之為數(shù)，數(shù)也，不專心致志，則不得也。（注：數(shù)，技藝）--《孟子·告子上》3、泰山之溜，不難穿石，專也。（注:溜，liu迅速的水流）--《徐光啟集》4、目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。（注：兩視、兩聽、指不專心。聰，聽清楚）。——《茍子·勸學》5、圣人之道，未有不一者也。一則未有不貫者也，二三則非道也。（注:貫，貫通。）--《朱舜水集》6、心不專，不能專誠。——《淮南子。主術(shù)訓》7、學習如果想有成效，就必須專心。——谷超豪8、聰明的人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就把它學女子。--《歌德談話錄》9、專心致志的人，往往是有偉大發(fā)現(xiàn)的。--布勞斯（3）反例：傳說漢代弈林國手楊靖曾與神猴對弈。起初局勢于他很不利。后來，他在猴子面前大吃鮮桃引得猴子口水直流，無心下棋，終于三次擊敗猴子。國手弈秋曾教兩個學生弈棋。一個學習時專心致志，結(jié)果不久便學會下棋。另一個學習時心不在焉，一心想到窗外的飛雁，結(jié)果既未學會下棋，又浪費了時間。1830年，維勒對墨西哥出產(chǎn)一種鋁礦潛心研究，斷定這種鋁礦中還有一種沒被人發(fā)現(xiàn)的新元素。可惜的是，他沒有繼續(xù)研究下去。就在第二年，塞夫斯德朗對此經(jīng)過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)了這一新元素一一釩。維勒對自己的淺嘗輒止深感懊悔。068.主要矛盾和矛盾的主要方面（1）正例：中央紅軍到達陜北后，毛澤東同志指出，中日矛盾已上升為主要矛盾，國內(nèi)階級矛盾要下降為次要矛盾。他提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，組織千千萬萬的民眾，調(diào)動浩浩蕩蕩的革命軍，反對關(guān)門主義。我黨正確處理了西安事變，把蔣介石放回南京，促成了第二次國共合作和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨的矛盾又上升為主要矛盾，毛澤東不顧個人安危，親赴重慶和國民黨談判，爭取了全國人民對共產(chǎn)黨的信任。當蔣介石發(fā)動全國內(nèi)戰(zhàn)后，毛澤東指揮解放軍取得了三大戰(zhàn)役的勝利，消滅了蔣軍800萬，解放了全中國。新陳代謝是宇宙間普遍的規(guī)律。在新和舊這一對矛盾中，我們要促進新的方面，去戰(zhàn)勝舊的方面。當新的方面由小變大，上升為支配的東西，舊的方面由大變小，逐步歸于滅亡，舊事物的性質(zhì)變化為新事物的性質(zhì)了。在富蘭克林生活的時代，大多數(shù)人認為雷電是"上帝之火"，是天神發(fā)怒的現(xiàn)象。少數(shù)科學家認為雷電是一種毒氣在空氣中爆炸的結(jié)果.富蘭克林根據(jù)長期觀察，認為雷電是大氣中正、負荷云塊之間的強力放電現(xiàn)象，其原理和可以蓄電的萊頓瓶相似。1752年7月，他利用風箏做了一次震動全球的吸取天電的實驗，把閃電引人萊頓瓶，證實了閃電和普通電荷的作用是一樣的，并發(fā)明了避雷針。富蘭克林用勇敢的行為，縝密的方法，使唯物史觀在電學領(lǐng)域獲得了重大的勝利。趙人養(yǎng)了一只貓，它捕捉了老鼠，也吃光了雞。趙人之子要父親把貓趕走。但趙人認為不絕鼠患，難得溫飽，沒有雞吃，無關(guān)緊要。因此，還是留下了這只貓。黨中央一再強調(diào):反腐倡廉要抓好各級領(lǐng)導班子的建設(shè)，特別是縣處級以上領(lǐng)導班子的建設(shè)。前不久，中央電視臺《恢復山村一片秀，不與子孫爭土田》為題報道近幾年來浙江大興為活人修墳場之風，一色磚混結(jié)構(gòu)，有的還非常豪華氣派。某國道兩旁連綿數(shù)十里，層層疊疊，舉目皆是，全省共二十五萬多座，占用田土上萬畝。為了制止這種復古迷信風，碰到很大阻力，后負責這項工作的領(lǐng)導，首先發(fā)動基層干部帶頭拆除，恢復土田，干部帶頭行動后問題得以解決。當前社會治安形勢嚴峻，必須全黨動員，全民動手，各級黨政一把手要親自抓，打一場圍剿刑事犯罪分子的人民戰(zhàn)爭，造成強大的高壓氣氛，重點打擊帶黑社會性質(zhì)的犯罪團伙，殺人、搶劫、車匪、路霸、吸毒、販毒、拐賣婦女、盜竊、賣淫、嫖娼等嚴重刑事犯罪分子。山區(qū)的普遍特點是交通不便，外面的支農(nóng)物資運不進，里面的農(nóng)副產(chǎn)品賣不出。不少山區(qū)群眾認識到窮就窮在不通車路。因此，提出"要致富，先修路"的口號，這樣，山村出現(xiàn)了活力。、→位青年苦惱地對法國昆蟲學家法布爾說，我愛科學，可我也愛文學，對音樂和美術(shù)也感興趣，不知疲倦地把自己的全部精力都用上了，結(jié)果卻收效甚微。聽完年輕人的話，法布爾從口袋里掏出一塊透鏡說:"把你的精力集中到一個重點上試試，就象這塊透鏡一樣!"青年人照法希爾的話去做了，終有建樹。（2）引言：1、與其花許多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。--（法）羅曼·羅蘭2、研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。——毛澤東3、矛盾著的兩方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導作用的方面。事物的性質(zhì)，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的。--毛澤東4、牽牛要牽牛鼻子，打蛇要打七寸。--俗語5、方氣用在節(jié)骨眼上，好鋼使在刀口上，工作要做在點子上。--俗語（3）反例：鼯鼠身懷五種本領(lǐng):會飛，會走，能游泳，能爬樹，又會掘土打洞。但說來可憐，飛，飛不上屋頂；游泳，渡不過小溪;爬樹，爬不上樹梢;走吧，還不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身體，名義上是學會了五種本領(lǐng)，其實，一樣也不中用，這怎能說它有本領(lǐng)呢!老農(nóng)夫和他請的長工路遇一只大熊。農(nóng)夫被熊逮住，性命岌岌可危。長工用盡全力，掄起斧子，把熊的半個腦袋劈將下來，又用鋼叉刺穿了熊的肚子，危機過去了，老農(nóng)夫剛站起來，就把他的救命恩人罵得狗血噴頭:"蠢才，趁早收了你那傻笑吧!你胡來一通，把熊皮都給毀了!"啄木鳥在柳樹上啄了一個大孔，鉤出了十幾條大蟲，其他鳥雀紛紛議論說:"真狠心，好端端的樹，啄了一個大窟窿。古時，兄弟倆出去打獵。一個大雁飛來，正要彎弓射雁的時候，哥哥說:"射下大雁煮了吃。"弟弟說:"應該烤了吃。"兄弟倆爭論不休，誰也說服不了誰，而大雁早就振翅飛遠了。一只猴子下山尋食，在田野摘了一個包谷，它經(jīng)過一片挑林，便丟了包谷去摘桃子。后來，猴子又走進了一片西瓜地，丟了桃子摘西瓜。正當它捧了一塊西瓜往回走的時候，忽然看見一只野兔，就丟了西瓜去追野兔。'誰知野兔跑得快，猴子追了半天也沒追上，只好空手而歸。069.掌握分寸（1）正例：南朝名醫(yī)陶弘景認為巴豆最能瀉人，是一種瀉藥。李時珍經(jīng)過試驗后，認為巴豆劑量用得重可引起嚴重腹瀉，但是，如果劑量輕，可治療腹瀉。他用這種方法，治好了一個患慢性腹瀉的婦女。以后，又陸續(xù)治好了一百個腹瀉的病人。在重慶談判中，蔣介石問毛澤東:"不知潤之先生對政府有哪些具體要求?"毛澤東把八項原則性的意見和盤托出。蔣介石說"潤之先生，十幾年不見，你的胃口越來越大了。"毛澤東笑著說:二十幾年不見，委員長還是老脾氣。如果委員長不肯讓步，那我們就失去談判的基礎(chǔ)了。"蔣說:"你不要強迫我，要是想推翻國民政府，可以回去帶兵來打。"毛不動聲色:"我現(xiàn)在是打不過你的，我這次是真心求和，不然我就不從延安跑到重慶來了。"蔣只得說:"當然，和為貴。"毛說:"具體問題，還是由恩來他們和委員長的代表慢慢地談吧，如何?"蔣答應了。以后，簽訂了《雙十協(xié)定》。服藥治病，劑量必須適當，量小治不了病，量大又會造成中毒。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，播種量、施肥量等要適度。在工業(yè)生產(chǎn)中，機器的運轉(zhuǎn)速度、運轉(zhuǎn)時間要適度。孔子說:"過猶不及"，意思是說，事情做過了頭，就像做得不夠一樣，也達不到預期的目的。我們不管做什么事都要恰到好處。京劇著名演員表演，總講究不溫不火。優(yōu)秀的歌手在熱情地歌唱時，情真而又能自持。工人煉鋼要注意火侯，做政治工作要掌握分寸。甲的考試成績不理想，乙勸慰他說:"失敗是成功之母……"甲苦笑著說:"唉，你這都是老生常談了。"乙說:"'魚兒離不開水'這是老生常談，可對魚兒來說，這可是顛撲不破的真理呀!"甲看了乙一眼，微微地點了點頭。一個毫無交際常識的人，冒冒失失地對一30剛出頭的女青年說:"您有40歲嗎?"女青年一楞，隨即大大方方地說:"你是不是指我看上去比實際年齡更為成熟?"避免了雙方的尷尬。（2）引言：1、只要向前再多走一步——看來仿佛依然向同一方向前進的一小步——真理便會變成錯誤。--列寧2、東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短;著粉則太白，施朱則大赤。——宋玉3、黨一方面必須對于錯誤思想進行嚴肅的斗爭，另一方面又必須充分地給犯錯誤的同也留有自己覺悟的機會。在這們的情況下，過火的斗爭，顯然是不適當?shù)摹！珴蓶|4、命令主義地推銷公債，不管群眾了解不了解，買不買得這樣多，只是蠻橫地要照自己的數(shù)目字去派，結(jié)果是群眾不喜歡，公債不能好好地推銷。——毛澤東5、不反對官僚主義的工作方法而采取實際的具體的工作方法，不拋棄命令主義的工作方法而采取耐心說服的工作方法，那么，什么任務也是不能實現(xiàn)的。――毛澤東6、小不忍，則亂大謀。――孔子（3）反例：某地強調(diào)干部年輕化，一個級別劃一個年齡界限;強調(diào)專業(yè)化、知識化，則又是一個級別一個文憑界限。結(jié)果一些真才實學的人，卻因這兩條界限卡住，難以發(fā)揮作用。俄國有個叫杰米揚的人，做湯鮮美可口，受到客人好評。一次，他又用拿手好湯招待客人，在他的力勸下，客人已喝了很多，可這位杰米揚先生還是無休止地勸客人再喝一盆，客人只好逃走。工人王某在廠門口、看見兩個男青年用語言挑逗、調(diào)戲自己的女兒。王某非常氣憤，他隨手撿起一根鋼筋，上前對兩個男青年猛力抽打，當場將兩青年打倒在地，不能行走。兩青年雖有流氓行為，但情節(jié)較輕，用語言制止即可，沒有必要動用武力。結(jié)果，王某承擔了兩青年的醫(yī)療費，并賠償了必要的經(jīng)濟損失。某師范學院學生宿舍經(jīng)常被盜。某日，學生抓獲了一個正在行竊的小偷。出于氣憤，十幾名學生一起對小偷進行毆打，致使小偷被活活打死。結(jié)果，為首的幾名學生被判刑。青年工人胡某，深夜將本廠電工的鐵皮工具箱偷出，藏在廠院墻外的草叢中，準備第二天晚上取走。次日，電工李某在院墻外發(fā)現(xiàn)了自己失竊的工具箱，知道小偷會來拿，便將220伏的電線接在鐵皮工具箱上。當晚，胡某前去取箱，被當場電死。結(jié)果，李某被判了無期徒刑。甲跟朋友聚會的時候，興致勃勃，大談特談自己的經(jīng)歷、感受，朋友們都插不上話。當交談中出現(xiàn)不同意見，甲非得爭個涇渭分明，不使對方認輸決不罷休。甲提起某位朋友某件令他十分丟臉的往事。想引起供堂大笑。070.用發(fā)展的眼光看問題（1）正例：宋國一農(nóng)夫得一玉石，，他把它獻給地方長官子罕先生。了罕堅決不接收，并說:"你把玉送給我，我是得到了寶物。而我若接你的寶玉，那末，我自己的清廉這寶物也由此失去了。事物都是這樣轉(zhuǎn)化的。有個人為了滅鼠養(yǎng)一只貓，這貓既幫他抓老鼠，又給他解悶兒，他就多養(yǎng)幾只貓，逐漸有一百多只，貓一多，無鼠可吃，主人買肉給它們吃，漸漸地貓的后代只知吃肉，不知吃老鼠。一只母鷹辛辛苦苦把自己的孩子養(yǎng)成一只成年的雄鷹。這雄鷹對自己的母親十分孝敬，不讓母鷹出去尋食，早上又守護在母鷹身邊。母鷹覺得自己衰老加快了，她安排孩子遠行闖蕩世界，在沒有兒子照料的情況下，一切都靠自己。一年后，小鷹來看望母親，意外發(fā)現(xiàn)老鷹巳非常矯健。蘇阿芒連續(xù)三年報考文字均落榜，后自學，掌握了多國文字，應邀參加國際語言學會，在50多個國家和的去發(fā)表論文。范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時讀書連稠一點粥都難吃到;司馬光出身貧寒;大學士宋濂家中一貧如洗;高爾基曾是個流浪兒;荷蘭畫家梵高曾生活常靠弟弟接濟;丹麥童話作家安徒生出身鞋匠家庭，衣不蔽體;居里夫人剛滿十歲就打工，供姐姐讀書。這些人后來都成了很有成就的名人。雍丘地方有個叫北宮殖的打魚人，拾到一顆罕見的大珍珠，晚上這珍珠發(fā)出的光可以照很遠，人們都知道了。不幾天，國君派人來對北宮殖說:把珍珠送進宮，保你榮華富貴。北宮殖的父親卻認為，獻珍珠成了暴發(fā)戶，就會驕奢淫逸，驕奢淫逸就容易招惹禍患。于是與北宮殖一齊動手，把珍珠砸個粉碎。挪威人捕沙丁魚，抵港時若是活的，賣價就極高。所以漁民們千方百計想讓魚活著抵港。很多人的努力都失敗。唯有一艘這樣的船，船民把一條馀鯰扔進沙丁魚成群的槽里。鯰魚不自在亂游亂撞，沙丁魚們緊張地不停游動。直到船抵港，沙丁魚們還在亂蹦亂跳。鄧小平同志在談到"三資"企業(yè)時指出:"我國現(xiàn)階段的'三資企業(yè)'按照現(xiàn)行的法規(guī)政策外商總要賺一些錢。但是，國家還要拿回稅收，工人還要拿回工資，我們還可以學習技術(shù)和管理，還可以得到信息，打開市場。因此，'三資'企業(yè)受到我國整個政治、經(jīng)濟條件的制約，是社會主義經(jīng)濟的有益補充，歸根到底有利于社會主義的。"老鼠是令人厭惡的壞東西。可是經(jīng)過訓練的老鼠卻成了公安戰(zhàn)士的好助手，憑著它的嗅覺，能偵察出飛機、汽車、火車、輪船上的行李中的毒品和爆炸物。薛潭拜秦青學唱歌。薛潭學了→段時間就認為學得差不多了，就向秦青告別，秦青在涼亭設(shè)酒宴送行。酒過三巡，秦青擊節(jié)引吭，高歌送別曲，森林震撼，白云遏止，小鳥停唱。薛潭頓感技元止境，總是發(fā)展變化的。感到很愧羞，馬上謝罪，繼續(xù)跟秦青學唱歌。戰(zhàn)國四君子之一的孟嘗君叫門客馮諼去薛地收債。一天工夫，馮諼就回到孟嘗君府邸，孟嘗君奇怪地問為什么這么秧，馮諼說，我假借你的命令把債全部送給老百姓，并當場燒毀債據(jù)，這叫買義。孟嘗君不悅。后來孟嘗君被齊王驅(qū)逐回到封地薛，百姓夾道歡迎。孟嘗君這才悟出馮諼的買義的先見之明。陳平長得高大俊美，但年輕時只喜交游，不愿耕種，故家貧。同縣一張女嫁五家均喪夫，別人不敢再娶這張女，陳平卻愿娶。張母到陳家拜訪，陳平雖貧窮到用草席攔門，但門口車印仍很多，張母就答應了。她說:像陳平這樣漂亮而且交際又廣的人，絕不會長久地貧窮和處于低位的。后陳平果然官至丞相。魯國有一個施姓人家的兩個兒子。一個喜歡學習孔孟之道，一個喜歡學習軍事。喜歡學習孔孟之道的兒子去齊國求官，齊候讓他當-自己兒子們的老師。學習軍事的去楚國求宮，楚王讓他當軍事長宮。這使施氏的鄰居孟氏的兩個兒子很羨慕，孟氏學孔孟之道的兒子去秦國求官，被秦王處以宮刑，孟氏學軍事的兒子去衛(wèi)國求官，衛(wèi)候說他的國家小，不能依賴軍事求生存，把孟氏學軍事的兒子的腳砍斷了，孟氏的父親很不理解，施氏的父親說:順應事物發(fā)展變化的人昌盛，不順應發(fā)展變化的人滅亡。你兩個兒子遭難的原因就是這里。（2）引言：1、真正的馬克思列寧主義者必須根據(jù)現(xiàn)在的情況，認識、繼承和發(fā)展馬克思列寧主義。——鄧小平2、不是寫了毛澤東思想就否定了馬克思列寧主義，也不是寫了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論就否定了毛澤東思想，它們之間是繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系，特別是在發(fā)展和創(chuàng)新上突出地顯示其理論上的新的意義。——《〈鄧小平文選〉第三卷學習提要》3、離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。——白居易4、人不能兩次踏進同一條河流。——恩格斯5、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫6、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》7、一切事物中包含的矛盾方面的相互依賴和相互斗爭，決定一切事物的生命，推動一切事物發(fā)展。沒有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界。——毛澤東8、事物矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則。--毛澤東9、人生頗富機會和變化，人最得意的時候，有最大的不幸光臨。--亞里士多德10、萬物必有盛衰，萬物必有弛張。--韓非子11、君子食無求飽，居無求安。--孔子12、由則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。--老子13、一切運動都存在于吸引和排斥的相互作用--恩格斯（3）反例：美國阿拉斯加一自然保護區(qū)養(yǎng)了鹿群，為了!不使鹿群受傷害，主人將狼捕殺光。從此，鹿群處于沒有天敵的?安樂窩"中，迅速繁殖，十年之后，由千只發(fā)展到四萬只，保護區(qū)里的植物因被鹿食用與踐踏而凋零，鹿本身也因運動減少體質(zhì)下降，導致大批死亡。某教師剛參加工作日才，恨不得把滿肚子的知識傳授給學生。因而充分發(fā)揮"滿堂灌"的作用?學生無暇思索與接受，結(jié)果，學生學習成績下降，家長意見很大。《呂氏春秋》中有一段《刻舟求劍》的寓言故事說:楚國有一個渡江的人，他的劍從船上掉到水里去了，他趕快在船上刻了一個記號，說:"我的劍是從這兒掉到水里去的。"船停止了，他就從做記號的地方下水去找劍。試想，船已經(jīng)走了，劍卻沒有走，像這樣去找劍，不是很糊涂嗎?《符子》里有一個《拙于用夕》故事。有一個鄭國人到一棵孤樹下乘涼，太陽轉(zhuǎn)動，樹蔭變化，他隨著樹蔭來挪動席子。可是，到了晚上，他為了不讓露水沾濕衣衫，仍然像白天一樣把席子隨著樹蔭來挪動。豈不知，他越是隨著樹蔭移動，身體就越沾濕.-這可說是此人善于利用白天的條件，而不會利用晚上的條件。秦國采用商鞍變法后憑借它的武力，終于造成了萬乘之勢，使所有國家朝拜它，建立了中國第一個統(tǒng)一的封建集權(quán)的朝代。然而它建國后仍然采用戰(zhàn)爭時候的高壓政策對待百姓，不去適應變化了的形勢。因此，秦王朝僅只維持了二十多年，就被陳勝領(lǐng)導的農(nóng)民起義軍推翻了。楚國想偷襲宋國，他們事先在進軍必經(jīng)的流河里淺水處做過目標記，沒想到，這晚上灘水突然漲水，楚國的軍隊仍然依原標記渡洞，故淹死無數(shù)士兵，渡河失敗。一位博學多才的賢士叫牛見。一次路遇強盜，把他的全部東西擄去，而牛見一點也不在乎，頭也不回，坦然而去。強盜奇怪，問牛為何如此鎮(zhèn)定自若。牛見說財物乃身外之物，君子不應為身外物而危及生命。強盜擔心牛見若被國君重用，自然不會放過他們，于是把牛見殺了。古時成陽堪，把兒子教育成知書達理的讀書人，平時大家都稱贊成陽堪的兒子有教養(yǎng)。一天成陽堪家里發(fā)生火災，成叫兒子去親戚家借梯子救火。兒子為了顯示自己的識禮，所以花費了不少時間與親戚寒喧，直到親戚問有什么事，他才慢條斯理地說出原委，親戚家趕緊扛梯去救火，成陽堪家已變成廢墟了。071.一切從實際出發(fā)（1）正例：戰(zhàn)國時期，齊國的鄒忌是個美男子。他的妻、妾和客人都說他比城北徐公美，可是鄒忌并不盲目自信。看到徐公后，自認為不如徐公美，而且照鏡子，仔細"調(diào)查研究"一番，覺得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人說他美的原因，并用此設(shè)喻來委婉地規(guī)勸齊威王廣開言路，納諫除蔽，使齊國強盛起來，在朝廷上"戰(zhàn)勝"了燕、趙、韓、魏等國。況鐘是明朝江西靖安縣人，曾任蘇州府尹。昆劇《十五貫》就是寫況鐘判案的故事。劇中況鐘任監(jiān)斬宮，但是他一聽到犯人呼冤，拿起的筆就放了下來。仔細看案卷，似乎錯了，又舉起了筆，犯人又呼冤，并自述經(jīng)過，況鐘叉放下了筆但想到自己是監(jiān)斬官，本來他只需朱筆一揮，就算完成任務。又無權(quán)過問判決，于是第三次拿起了筆。在千鈞一發(fā)之際，他想到;人命關(guān)天，舉起的筆又落下來，他終于立下決心，自擔干系，延緩處斬，親自勘察，破了案情，平反了冤獄。況鐘的朱筆三起三落，是《十五貫》中給觀眾印象極深的情節(jié)，也是他作為著名清官，實事求是，不主觀臆斷辦案的一樁佳話。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期，湖南農(nóng)民運動蓬勃發(fā)展。為了回答黨內(nèi)外對農(nóng)民運動的懷疑和指責，毛澤東親自考察湖南農(nóng)民運動。他腳穿草鞋，手拿雨傘，歷時32天，行程700公里，寫下了《湖南農(nóng)民運動考察報告》這一光輝篇章。詹天佑是我國近代第一位鐵路總工程師。清朝末年，清政府想修筑從北京到張家口全長二百多公里的京張鐵路。計劃剛提出，一些帝國主義國家紛紛爭奪筑路權(quán)，由于各不相讓，他們最后提出一個條件:清政府如果使用本國工程師，他們就不插手此事，于是清政府任命詹天佑為總工程師，負責修筑京張鐵路。詹天佑帶著助手和工人，冒風沙，踏冰雪，跋山涉水，披荊斬棘，進行線路勘測。他親自教會工人使用炸藥開山，并革新施工方案，打通了居庸關(guān)和八達嶺隧道，設(shè)計了一種人字形軌道，解決了坡度特別大的難題。京張鐵路是第一條由中國人自行設(shè)計的鐵路，詹天佑以他的艱苦奮斗，事必躬親的務實精神，為中國人爭了光。柯巖的優(yōu)秀報告文學《船長》的第一節(jié)《漢堡港的變奏》，敘述了英雄船長貝漢廷率領(lǐng)的我遠洋貨輪漢川號，在德國漢堡港破例裝載一套貴重設(shè)備的經(jīng)過，貝漢廷船長和全體船員認真調(diào)查研究，將貨物一件件地測量，精心核算排列，經(jīng)過27個不眠之夜，拿出了配載圖，令德國航海專家刮目相看……宋代的沈括，為了測定極星的位置，連續(xù)三個月里，每晚上半夜、午夜、下半夜各觀察一次，畫出200多張圖，并進行細致測量和數(shù)學推演，"凡十余年，方初見真數(shù)"，得出每日微差時間的大小，并給予理論上的解釋。《小馬過河》里說:小馬要過河，先問牛大伯是否可以過。牛大伯說水很淺，能過。小馬正準備過，忽然松鼠告訴它，水很深，不能過:前天還淹死了它的一個同伙。小馬沒主意了，回去問媽媽，媽媽叫它自己多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。大禹治水，左手拿"準繩"，右手握"規(guī)"和"矩"，望山川之形，定高下之勢，""此數(shù)之所生也。""此數(shù)"即"勾三股四弦五"的勾股定量。""幾何學"一詞的希臘文含意就是"測量土地技術(shù)"，許多幾何定理是埃及人在丈量土地的過程中總結(jié)出來的。達爾文五年環(huán)球旅行，在各地進行了動植物和地質(zhì)方面的實地考察和研究，逐步形成了進化論思想，后來又進行了二十多年的調(diào)查研究，還親自進行了選育良種的科學實驗，于1859年完成了《物種起源》，深刻地闡明了現(xiàn)代生物是長期的歷史進化的結(jié)果。吳吉昌通過反復實踐解決了棉花落桃問題，姚士昌通過幾年實踐摸索出落花生增產(chǎn)的經(jīng)驗，李光慶在水稻生產(chǎn)中解決了減少空殼率的問題，袁隆平辛苦多年培育出雜交水稻系列制種。他們的經(jīng)驗和理論普遍推廣，為解決人類的穿衣吃飯作出了杰出貢獻。（2）引言：1、"秀才不出門，全知天下事"，在技術(shù)不發(fā)達的古代只是一句空話，在技術(shù)發(fā)