怎么都快樂7第一課時游戲是孩子童年生活的主旋律！你喜歡游戲嗎？讓我們去感受一下游戲的快樂吧！1.認識“怎、獨”等12個生字，讀準多音字“得”的字音；會寫“玩、很”等7個字。

(重點)2.聯系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思結合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。(重點)學習目標請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。自讀提示zěndú

怎么怎的獨自獨立我會認作業無人用心寫識字巧方法犬(犭)“蟲”相依很奇特。識字巧方法獨怎tiàoshéng跳繩跳水跳繩繩子我會認逃之夭夭就靠腳(足)識字巧方法口下有電絲線繞識字巧方法繩跳děiyǔ也得可得羽毛羽衣我會認“日”下一寸，二人陪。識字巧方法學習又學習識字巧方法羽得qiúxì羽毛球

圓球游戲兒戲我會認大王求球識字巧方法難字一半找字一半識字巧方法戲球páilán排球排列籃球投籃我會認非常之手(扌)識字巧方法竹下監牢跑不了識字巧方法籃排liányùn相連連接運動運行我會認一車一車跑得快識字巧方法車走云運氣好識字巧方法運連得de(要不得)dé(得失)déi(得虧)多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？

講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！讀一讀:爸爸說：“雖然知道這單生意得(déi)虧，但損害顧客的行為還是要不得(de)，我們不能太計較得(dé)失了。”

???獨跳得戲繩摘蘋果怎羽球排籃運連【獨自】【靜悄悄】【音樂】【有勁】【輪流】【運動會】按次序一個接一個地周而復始。有節奏、旋律或和聲的人聲或樂器音響等配合所構成的一種藝術。理解詞語試著把詞語和意思連起來！包括許多比賽項目的運動比賽。形容很安靜與非常寂靜，沒有聲響形容非常安靜沒有聲響。自己一個人。力氣大。本文指有興趣。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況書寫指導：左窄右寬。注意“王”作偏旁時，上緊下松，下橫作提。右邊“元”的第三筆撇要穿插到王字旁提的下方。玩wán我會寫玩耍組詞：玩耍玩火造句：我和下朋友一起玩耍。音序：W

部首：王結構:左右書寫指導：左窄右寬。左右相平，注意雙人旁的寫法，右邊部分豎提的豎要直。很hěn我會寫很好組詞：很好很快造句：孩子，你的表現真的很好！音序：H

部首：彳結構:左右書寫指導：首筆豎要寫在豎中線上；“彐”橫間距相等。當dāng我會寫當然組詞：當然應當造句：我們應當遵守交通規則。音序：D

部首：彐結構:上下書寫指導：上寬下窄，上部分立的一橫拉長壓在橫中線上，突出主筆。音yīn我會寫音樂組詞：音樂聲音造句：我特別喜歡聽音樂。音序：Y

部首：音結構:上下書寫指導：左窄右寬，右邊部分“井”的豎要寫之，第二橫穿插到提的上方，撇穿插到提的下方，把整個字寫緊湊。講jiǎng我會寫講故事組詞：講故事講話造句：小麗參加了講故事比賽。音序：J

部首：讠

結構:左右書寫指導：左高右低，右邊部分第二橫要長并穿插到雙人旁第二撇的下方，豎鉤的豎要直。行xíng我會寫才行組詞：不行行走造句：請你告訴我為什么不行？音序：X

部首：彳結構:左右書寫指導：右邊部分“午”的豎要寫直，第二橫穿插到言字旁提的上方。許xǔ我會寫許多組詞：許久許可造句：請你告訴我為什么不行？音序：X

部首：讠結構:左右初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，我感受到了快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂。課堂小結ɡěiyīnjiéjiāyùnmǔhuòshēnɡmǔ一、給音節加韻母或聲母。sh（??）?y（?）?p（?）?l（?）?y（?）??繩????羽????排???籃??運（?）ěn

（?）ú

（?）iào

（?）ěi

（?）ì?怎???獨?????跳???得戲???????énɡǔáiánùnzdtdxkànpīnyīnxiěcíyǔ二、看拼音寫詞語。wánxiàohěnhǎodānɡxīnyīnyuè音樂玩笑很好當心bǐyibǐxínɡjìnzìzàizǔcí三、比一比，形近字，再組詞。井水?講井很恨許午很好仇恨也許中午講故事xuǎncíyǔbǎjùzibǔchōngwánzhěngtiánxùhào四、選詞語，把句子補充完整。（填序號）1.我和爸爸一起下________。2.妹妹在房間里搭________。3.小寶會折________嗎？會踢________嗎？????????????????????????????④①②③①紙船②足球③象棋?④積木怎么都快樂7第二課時1.聯系上下文了解“獨自、靜悄悄、有勁”等詞語的意思，結合生活實際積累“跳繩、踢足球”等詞語。(重點)2.借助拼音，正確、流利地朗讀詩歌；聯系生活實際，讀出詩歌的情趣，在反復朗讀中感受詩歌的節奏，體會生活中處處有快樂。(難點)學習目標讀一讀，用“——”畫出活動名稱的詞語，并用圓圈圈出其中的動詞。

(串珠問題1)獨自一個，靜悄悄的，正好折紙船、折馬……踢毽子、跳繩、搭積木，當然還有看書、畫畫，聽音樂……“靜悄悄”寫出了是安靜的意思，“正好”表達了積極樂觀的生活態度。兩處省略號寫出了一個人玩的游戲不僅僅是這些，還有很多。————————————————仿寫：一個人還可以玩哪些游戲？仿照課文寫一寫。一個人玩，很好！獨自一個，靜悄悄的，正好_______________，_______________，還可以________________，________________。玩拼圖讀連環畫看電視捏橡皮泥兩個人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋、打羽毛球，坐蹺蹺板……列舉了兩個人玩的游戲。——————————兩個人玩快樂是因為講故事可以有人聽，還能下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板。為什么兩個人玩很快樂？三個人玩，很好！講故事多個人聽更有勁，你講我們聽。兩個人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。“有勁”就是有意思、感興趣、興致勃勃的意思。“更”字突出了突出了人多時的快樂。————講故事兩個人可以玩，三個人也可以玩。玩法不同的是，兩個人玩時一個人講一個人聽，三個人玩時能多一個人聽，更有勁。講故事還可以很多人玩，有了更多的聽眾，我們講起來會更有勁。哪種游戲兩個人、三個人都可以玩？玩法有什么不同？這種游戲還可以幾個人玩？概念：表示人或事物的動作、存在、變化的詞。動詞的分類：①表示動作行為：說、看、走、聽、笑、拿、跑、吃、唱、喝；②表示存在變化消失：在、死、有、等于、發生、發展、生長；③表示心理活動：想、愛、恨、伯、想念、打算、喜歡、希望。認識動詞人多可以玩的游戲很多。人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開運動會也可以。————————————因為人多，什么游戲都能玩甚至可以開運動會。為什么很多人玩更快樂？這是課后第2題哦！這些詞語是表示游戲名稱的詞語，認真讀一讀，就會發現加點的都是表示動作的詞，后面跟著的是表示名稱的詞，在日常生活中這樣的詞語還有：看電視、釣魚、打網球、跳高、打乒乓球、下象棋等。讀一讀，說一說。跳繩踢足球講故事聽音樂打排球玩游戲??????想一想，為什么幾個人玩都快樂？(串珠問題2)因為一個人玩安靜、自由，兩個人、三個人活或很多人玩熱鬧、有趣，只要心情好，幾個人玩都快樂。四個人玩，很好！五個人玩，很好！很多人玩，更好！連續三個感嘆句，寫出了很多人玩時的快樂。課文結構怎么都快樂一個人玩兩個人玩折船折馬……踢毽子跳繩搭積木看書畫畫聽音樂……在集體中更快樂三個人玩許多人玩講故事下象棋打羽毛球坐蹺蹺板……講故事跳繩什么游戲都能玩開運動會也可以“怎么都快樂”寫了一個人是快樂的，在集體中更快樂，從而培養團結友愛的精神，表達了作者對童年生活的贊美。課文主旨“怎么都快樂”表達了作者怎樣的思想感情？(核心問題)一課一法一練學寫動賓結構的短語本課列舉的各種游戲都是以相同的形式出現：踢毽子、講故事、打排球、聽音樂……前面是表示動作的詞，后面是表示名稱的詞。這類詞語的結構是動詞+名詞，叫動賓短語，表示做什么。舉例：

下課了，同學們來到操場上做游戲，有的丟沙包，有的踢毽子，有的跳大繩，有的拍皮球，真好玩！練一練：用一兩句話寫一寫同學們打掃衛生的場景，注意用上合適的動賓短語。放學后，同學們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃……一會就把教室打掃干凈了。本課是一首兒童詩，充滿了童趣,語言生動有趣，通過簡短的句式和相似的構段方式，讓我們感悟到快樂的含義：獨處一人是一種快樂，與他人相處也是一種快樂，學會為別人付出更是一種快樂；玩耍是快樂，學習也是快樂。課堂小結我會讓她和我們一起玩，翻花繩三個人沒法玩，我們可以下跳棋、猜謎語。課間，你和同桌在玩翻花繩的游戲，看到麗麗一個人站在旁邊，滿眼的羨慕，你會怎么做？主題延伸推薦閱讀小巨人是這么長大起來的任溶溶一歲媽媽抱，兩歲滿地跑，三歲滑滑梯，四歲畫只大花貓，五歲一二三四數指頭，六歲噔噔噔噔上學校，七歲寫出大文章，八歲學習用電腦，九歲做出飛機天上飛，十歲成為上知天文、下知地理、會寫會算、能文能武的小英豪！一年一年長下去，本領還要不得了。到底長成科學家、解放軍、工人、農民，還是什么人，問你自己才知道。

wǒ

huì

ɡěi

dài

diǎn

zìdezhènɡ

què

dú

yīn

dǎ

shànɡ一、我會給帶點字的正確讀音打上“√”。跳繩(shén

shénɡ)籃球(lán

nán)獨自(dú

bú)講話(jiǎnɡ

jǎnɡ)運動(yùn

rùn)只得(dé

děi

)√√√√√√．．．．．．xiě

chū

zhè

xiē

zìdebù

shǒu二、寫出這些字的部首。行講訴許該運送連過往很得彳讠辶shēnɡ

zì

zǔ

cí三、生字組詞。____________________________________

____________________________________

許玩音講音樂聲音行當當心當然不許許多玩笑玩球講話聽講行走不行zhào

yànɡ

zi

bǔ

chōnɡ

cí

yǔ四、照

樣

子

補

充

詞

語。1．例：靜__