—讀會飛的教室有感5篇認真品讀一部作品后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要仔細地寫一寫讀后感了。以下是整理的讀《會飛的教室》有感范文，希望對大家有幫忙。讀《會飛的教室》有感1《會飛的教室》講了一群孩子在校內里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團結合作的精神，最終在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的勝利。圣誕節前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很仔細地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學們講著火山學問，背景是戴馬亭細心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，活靈活現。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著美麗的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結束了。由于大家團結一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力演好自我的主角，演出獲得了勝利。在這本書里，我學到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能由于一些小事而斤斤計較；我也學到了頑強，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手幫忙同學，同學幫忙老師與故人重逢，同心協力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。一群天真而又懂事的孩子形象時時展此刻我的眼前，一個個給我啟迪的故事時時讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!讀《會飛的教室》有感2期末考試剛結束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。哇!圖書館里的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書……真讓人目不暇接。突然，一類精致的小書引起了我的留意。它小巧精致、易于攜帶而且還非常漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了愛好，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。這本書不但好看，而且寫的都是有關我們同學的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演綻開，通過一系列活潑、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮亮、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。書的內容，可算是一部高度濃縮的校內風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、好友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。我非常喜愛這本書，由于這本書講的是有關我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我明白了這世上親情才是人與人之間最寶貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財寶，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，由于好好友會是你永遠頑強的后盾!教室會飛并非現實，它只是小主人公們的想象罷了。假如我們也綻開想象的翅膀，相信就肯定會飛到一個更為神奇的世界。如今的教室不會飛，但是，我想只要我們仔細學習、努力鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。讀《會飛的教室》有感3假如你在會飛的教室學習，你會做什么？插上想象的翅膀，讓我們感受書中主人公的情感。教室真的能飛嗎？當然不能。《會飛的教室》是一部由青少年自編自導的舞蹈劇。這是一本關于學校的書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納寫的。書中有情感豐富的喬尼，有才華滿溢的戴馬亭，有穩重的塞巴修，有膽小的吳麗，還有好斗的馬提斯。雖然他們有不同的性格，但他們非常珍惜他們的友情。圣誕節前幾天，班長戴馬亭收到了父母的來信，由于家里太窮，他坐不起公共汽車回家。就在這時，佩克老師把他的年獎學金給了戴馬亭，這筆獎學金本來是佩克老師準備拿去和“禁煙老師”一起旅行的，就這樣，戴馬亭可以回家和父母一起過圣誕節了。讀這本書，我明白了一個道理。每個人都會遇到困難，我們不能被目前的困難戰勝。只要我們努力工作，英勇地面對生活，總有一天我們會勝利的。這使我想起了宏大的創造家愛迪生。在創造電燈的過程中，他做了許多失利的試驗，嘗試了6000多種纖維材料。最終，他確定運用鎢絲作為燈絲，提高了燈絲的運用壽命。他真是令人敬佩!讀完《飛行教室》這本書后，它讓我明白了同學們之間要團結友愛，相互幫忙。正如俗話所說的“在家靠父母，出門靠好友”。假如同學有困難，我們必需盡力幫忙他。《飛行教室》還教會了我不要魯莽行事，事先要認真考慮，單靠蠻力是不夠的。同時，它也教會我要有一顆寬容他人的心，假如別人打你，你不應當還擊，否則彼此會打得越來越兇猛。最終，希望你能找這本書，它肯定會對你有所幫忙的。讀《會飛的教室》有感4《時間簡史》，一聽名字就明白這是一本科普書，確實，這是一本商量“空間與時間的本性，在創生中的作用”的科普書，而正是鼎鼎大名的劍橋高校盧卡斯數學教授史蒂芬·霍金，還有的物理學家列納德·蒙洛迪諾。當我剛翻開這本書的第一章，剛讀幾句話，就被這本書吸引住了。這本書的語言不同尋常，是那么能讓人理解其中的神秘，那么有說服力。我專心地讀了幾章，明白了不少學問，如：每一個物體都具有引力，而且假如有兩個物體，其中一個的引力是2倍，另一個的引力是3倍，兩個物體加起來的引力就是6倍。在《時間簡史》里，我最喜愛的一章是《相對論》。當我讀完這一章時，我立刻明白了為什么一個物體（光除外）永遠達不到光速：依據質能方程w=mcc/2（c光速）可以算出來，當物體運行的速度越快，那么他的質量就越大!那么依據你上面的公式F=ma→a=F/m，你想想分母無限大的時分那么加速度就會無限的小，趨近于零，再結合質能方程算出來的結果只能是速度無限的接近于光速!只有當物質轉化成能量的時分才有可能到達光速!《時間簡史》我們看不明白，也未必就是正確的。人類在迷茫的道路上，不明白還要走多遠。但我相信，盡管每個人的生命是有限的，可是人類自然的求知本能給了我們力量。這種接力會永遠進行下去，直到揭示無限的真知。或許到那一天，我們才能真正的解釋，生命、宇宙、和愛。而在這之間，迷茫，困惑不行防止的會成為我們生命的一部分。或許它們就是我們生活的動力之一。空間、時間與宇宙中的神秘還有許多，可以說是無窮的，正等著我們去發現。讀《會飛的教室》有感5期末考試剛結束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。哇!圖書館里的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書……真讓人目不暇接。突然，一類精致的小書引起了我的留意。它小巧精致、易于攜帶而且還非常漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了愛好，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。這本書不但好看，而且寫的都是有關我們同學的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演綻開，通過一系列活潑、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮亮、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。書的內容，可算是一部高度濃縮的校內風景錄，它所表現的同學之情、師生之愛、好友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。我非常喜愛這本書，由于這本書講的是有關我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我明白了這世上親情才是人與人之間最寶貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的